GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 31

Luyện nói: - GV luyện cho HS luyện nói theo các câu hỏi gợi ý theo SGK và theo mẫu.. - HS luyện nói theo các câu hỏi gợi ý theo SGK và theo mẫu.. - Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn ,

Trang 1

LỊCH SOẠN GIẢNG -TUẦN 31

SHĐTT.ĐọcT.ĐọcToán

301302121

Bài: Ngưỡng cửa (T2) Bài: Luyện tập

3

10/ 4/ 2012

1234

ToánTập Viết

Thể dục

Chính tả

122303304

Bài: Đồng hồ Thời gian Bài: Tô chữ hoa: Q, R Bài: Ngưỡng cửa

4

11/ 4/ 2012

1234

Bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Bài: Thực hành: Quan sát bầu trời

Bài: Kể cho bé nghe (T2)

5

12/ 4/ 2012

1234

ToánChính tả

Mĩ thuật Thủ công

12330731

Bài: Thực hành Bài : Kể cho bé nghe Bài: Cắt dán hàng rào đơn giản (T2)

6

13/ 4/ 2012

1234

Bài : Luyện tập Bài: Hai chị em (T2) Bài: Dê con nghe lời mẹ

BUỔI CHIỀU

2

12

LT Tviệt

BSBS

- Rèn luyện - Bồi dưỡng

3

12

Âm nhạc

LT TViệt BS - Rèn luyện - Bồi dưỡng

5

12

LT.Toán

LT Toán

BSBS

- Rèn luyện - Thực hành

6

12

LT.TViệt

SH lớp

BS31

- Rèn luyện - Bồi dưỡng

- Sinh hoạt lớp cuối tuần

Trang 2

TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Môn - Tên bài Nội dung tích hợp GDBVMT Phương thức tích hợp

Tập chép

Bài: Kể cho

bé nghe.

- NDung GDBVMT phần luyện nói “Hỏi đáp

về những con vật có ích” GD: Yêu con vật có ích, Bvệ con vật quý hiếm

- Khai thác gián tiếp nội dung bài học

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH MỚI

Tập đọc Bài: Ngưỡng cửa;

Kể cho bé nghe; Haichị em

- Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc

TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG – TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNGMôn Tên bài dạy ND tích hợp KNS -TKNL PP/KT DH có thể SD Tập đọc

Kể chuyện

Đạo đức

Bài: Hai chị em

Bài: Dê con biết nghe lời mẹ

Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Tư duy phê phán

Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống

để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây

và hoa nơi công cộng

- Bảo vệ cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, không khi trong lành,

- Thảo luận nhóm

- Trình bày 1 phút

- Động não, tưởng tượng

- Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhòm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai

- Thảo luận nhóm

- Động não

- Xử lí tình huống

- Liên hệ

Trang 3

môi trường trong sạch, góp phần giảm các chi phí về năng lượng phục vụ cho hoạt động này.

BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012.

MÔN: TẬP ĐỌC Bài: NGƯỠNG CỬA

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng,

đi men Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa.Trả lời được câu hỏi 1 (SGK) HS khá, giỏi thuộc lòng 1 khổ thơ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định:

2 K.Tra:

- GV cho HS đọc bài “ Người bạn tốt”

và trả lời các câu hỏi theo SGK

- GV nhận xét ghi điểm

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu (Ghi tựa bài lên bảng)

- HS đọc và trả lời câu hỏi theo y/c

- HS chú ý nghe GV đọc và theo dõi

* HS luyện đọc:

- HS luyện đọc cá nhân lần lượt các từ theo y/c của GV chọn lọc

- HS p.tích các tiếng , TN mà các em còn nhằm hay sai

* HS luyện đọc câu:

Trang 4

- GV phân câu và cho HS nhận biết các

câu có trong bài

- GV cho HS luyện đọc cả bài lần lượt.

- Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài

T.đọc

- GV cho HS thi đua đọc cả bài

- GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS

luyện đọc

3.3 Ôn các vần ăt, ăc :

a) Tìm tiếng trong bài có vần ăt:

- GV yêu cầu HS tìm trong bài có tiếng

chứa vần ăt

- GV cho HS p.tích tiếng có vần ăt (nếu

cần thiết)

b) Nói câu có chứa tiếng mang vần ăt,

ăc (mới tìm):

- GV cho HS quan sát mẫu, nói câu mẫu

- GV cho HS nói câu có chứa tiếng có vần

ăt, ăc đã tìm được.

- HS nhận biết được số lượng câu trongbài

- HS luyện đọc thầm từng câu theo hdẫn của GV

- HS luyện đọc từng câu theo y/c cá nhân

- HS luyện đọc nối tiếp câu cá nhân lầnlượt

* HS luyện đọc đoạn

- HS chú ý luyện đọc từng đoạn cá nhân

- HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt

- HS đọc những tiếng có vần ăt và gạch chân những tiếng đó

- HS p.tích các tiếng đã tìm có vần ăt

theo y/c của GV

- HS chú ý quan sát và nói theo câu

nói mẫu

- HS thực hiện theo y/c của GV nói

lần lượt

TIẾT 2.

3.4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Luyện đọc và tìm hiểu bài đọc:

- GV đọc mẫu lại toàn bài theo y/c HS

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

Trang 5

đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo từng

2.Bạn nhỏqua ngưỡng cửa để đi đến đâu?

- GV theo dõi, uốn nắn và chỉnh sửa cho

HS

b Luyện nói:

- GV luyện cho HS luyện nói theo các

câu hỏi gợi ý theo SGK và theo mẫu

- GV gợi ý cho HS nắm hiểu và nói theo

y/c

- GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS

c) Luyện học thuộc lòng một khổ thơ

mà em yêu thích

- GV cho HS luyện đọc 1 khổ thơ

4 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK

và hỏi các câu hỏi củng cố theo SGK

- HS luyện nói theo các câu hỏi gợi ý theo SGK và theo mẫu

- HS luyện đọc theo ý thích

MÔN: TOÁN Tiết 121: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

- HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3

* Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài

toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật

- HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con

1 K.tra:

- GV K.tra cho HS làm bài tập ở tiết

120 (có chọn lọc)

Trang 6

2 Dạy - học bài mới:

2.1 Giới thiệu:

2.2 Hướng dẫn thực hành:

- GV HD cho HS làm các bài tập lần lượt

+ Bài 1 Đặt tính rồi tính:

- GV cho HS đọc y/c bài tập

- GV cho HS làm theo y/c bài tập

- GV cho HS quan sát tranh vật mẫu và

nêu bài toán thích hợp lần lượt

- GV thông qua mô hình tranh vật mẫu

và hdẫn cho HS làm bài tập lần lượt.(Từ 3

- GV theo dõi nhận xét bài làm của HS

+ Bài 4: (Nếu còn thời gian cho HS

42 + 34 76 - 34 47 + 52

42 76 47

34 34 52

+ Bài 2 Viết phép tính thích hợp :

- HS quan sát tranh vật mẫu và nêu

bài toán thích hợp lần lượt

- HS làm bài tập theo y/c của GV

+ =

Trang 7

BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa

- Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn , đọc lưu loát qua bài

- GV lần lượt cho HS luyện đọc các câu đoạn và cả bài

- Giúp HS p.tích các tiếng, từ một cách chắc chắn qua bài đã học

- Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc trơn, đọc tốt cho HS

* Bồi dưỡng cho HS khá giỏi luyện đọc trơn qua bài học

2 Tìm tiếng có vần đã ôn tập:

- Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm những tiếng có vần đã ôn tập

- Rèn HS tìm được nhiều tiếng có vần mới ôn tập

* Bồi dưỡng HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn và hiểu trả lời các câu hỏi theo y/c

- GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu

3 Luyện nói câu:

- GV giúp HS tự tin nói theo các câu hỏi gợi ý theo SGK và theo mẫu

- GV cho HS thi đua mỗi em nói theo các câu hỏi gợi ý theo SGK và theo mẫu

- Hiểu nội dung bài đã học (có chọn lọc)

- Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn, đọc lưu loát qua bài

Trang 8

- Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm những tiếng có vần đã ôn tập

- GV giúp HS tự tin nói theo các câu hỏi gợi ý theo SGK và theo mẫu

- GV cho HS thi đua mỗi em nói theo các câu hỏi gợi ý theo SGK và theo mẫu

- Nhận xét chung tiết học

BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012.

MÔN: TOÁN Tiết 122: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN

I MỤC TIÊU:

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian

* Rèn luyện cho HS khá giỏi qua k.n tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán

- GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật

- HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con

Trang 9

được giờ, thời gian làm việc, học tập mặt

đồng hồ có kim ngắn và kim dài và các số

ghi từ 1 đến 12 kim ngắn, kim dài quay từ

- GV cho HS đọc giờ trên đồng hồ

c) Giới thiệu các khoảng giờ ứng với

- HS thực hiện theo y/c của GV

- HS quan sát và trả lời (Kim dài chỉ

số 12, Kim ngắn chỉ số 5 Đó chính là 5giờ)

- HS thực hành theo y/c của GV lần

I.MỤC TIÊU:

- Tô được các chữ hoa: Q, R

- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít

Trang 10

nhất một lần) HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.

- Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi, thêm cách trình bày bài viết chữ viết cân đối

và sạch đẹp

- GV: Bộ chữ mẫu dạy viết, SGK,

- HS: Vở tập viết, bảng con , dụng cụ học tập

1 Ktra:

- Ktra bài viết của HS và cho HS viết

bảng con các tiếng, từ đã học ở bài học

- GV treo bảng có viết các chữ hoa Q,

R và hướng dẫn cho HS nắm được cách tô

các chữ Q, R lần lượt từng nét theo quy

trình

- GV cho HS viết chữ Q, R hoa vào

bảng con

- GV h.dẫn chỉnh sửa cho HS luyện

viết, tô chữ Q, Rhoa

2.3 Hdẫn cho HS viết vần, TN ứng

dụng:

- GV viết sẵn lên bảng cho HS đọc

- GV hdẫn cho HS viết bảng con l.lượt

2.4 Hdẫn cho HS viết vào vở tập viết:

- GV cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- GV ghi mẫu đầu dòng hdẫn HS quan

- HS luyện viết theo y/c của GV

* HS viết vào vở tập viết:

Trang 11

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết lần lượt

* Thu bài chấm điểm:

- GV thu một số bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS về chữ

viết, độ cao, khoảng cách các con chữ …

- GV nhận xét tiếùt học.(Nếu viết chưa

hoàn thành thì về viết tiếp)

MÔN: CHÍNH TẢ Bài: NGƯỠNG CỬA

I MỤC TIÊU:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20chữ trong khoảng 8-10 phút

- Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

- Rèn kỹ năng nhìn chép đủ, đúng theo yêu cầu của bài sau cho cân đối, đều, đẹp và

Trang 12

- HS: Vở tập chép , SGK, bảng con, dụng cụ học tập

1 Mở đầu:

- Tuần này các em sẽ tiếp tục tập viết

chính tả và làm các bài tập

2 K.Tra:

- GV Ktra sự chuẩn bị của HS

3 Dạy bài mới:

- GV cho HS chép đoạn văn (khổ thơ)

viết vào vở bài “Chuyện ở lớp” GV lưu ý

nhắc nhở HS về cách viết, khi viết chữ đầu

câu văn phải viết hoa và viết lùi vào 1, 2 ô

Sau dấu chấm phải viết hoa và tên riêng

của địa danh cũng viết hoa.(nếu có)

- GV theo dõi giúp đỡ cho HS viết bài

đầy đủ

* Soát lỗi:

- GV hdẫn cách soát lỗi cho HS nắm và

thực hiện

- GV cho HS đổi vở lẫn nhau để soát lỗi

qua đoạn văn.(khổ thơ)

- GV đọc lần lượt từng câu, từng tiếng để

cho HS nghe và soát lỗi lẫn nhau

- Khi soát lỗi phải ghi các lỗi ra ngoài lề

vở Sau khi soát xong thì ghi tổng số lỗi

lên phần trên lề ngoài

* Thu bài chấm điểm:

- GV thu một số bài để chấm điểm và

Trang 13

và cách trình bày bài viết sau cho cân đối,

đều và đúng khoảng cách các con chữ …

3.3 Hướng dẫn cho HS làm bài tập

(Các từ cần điền: Họ bắt tay chào

nhau, Bé treo áo lên mắc)

+ Bài tập 3:

- Điền chữ: g hay gh ?

- GV hdẫn HS đọc nội dung bài tập

- GV cho HS làm và uốn nắn sửa chữa cho

HS

(Các từ cần điền: gấp, ghi, ghế)

- GV nhận xét bài viết, bài tập

- GV cho HS nắm quy tắc chính tả như :

gh: ghép được với e, ê, i.

BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài đã học (có chọn lọc)

- Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn , đọc lưu loát qua bài

Trang 14

- GV lần lượt cho HS luyện đọc các câu , đoạn và cả bài.

- Giúp cho HS chậm - yếu biết cách tìm những tiếng có vần đã ôn tập

- GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần đã tìm.

- GV cho HS thi đua mỗi em nói kể về em thường chơi với ai (anh, chị những trò chơi gì ?)

- GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu

- GV nhận xét chung tiết học

BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012.

ĐẠO ĐỨCBÀI 14: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- GDSDNLTK&HQ: bảo vệ cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, không khí trong lành, môi trường trong sạch, góp phần giảm các chi phí về năng lượng phục vụ cho hoạt động này

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- HS biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- VBT đạo đức 1 bài hát “Ra chơi vườn hoa”

- Tranh phóng to bt3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định:

2 Bài mới:

* Giới thiệu ghi tựa

Hát

Trang 15

* Họat động 1: Quan sát

- Cho hs quan sát cây và hoa ở sân trường

- Gợi ý để hs nêu được lợi ích của cây và

hoa đối với cuộc sống con người (hs khá

giỏi)

Lồng ghép BVMT: yêu quý và gần gũi với

thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa

KL: cây và hoa làm cho cuộc sống thêm

đẹp, không khí trong lành, mát mẻ.

các em có quyền sống trong môi trường

trong lành, an toàn tuy nhiên các em cũng

cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công

cộng cũng như ở nhà.

* Hoạt động 2: Làm BT1.

- Yêu cầu hs qs tranh và trả lời câu hỏi

- Gọi hs lên trình bày ý kiến, lớp nhận xét

bổ sung

KL: Các bạn biết tưới cây, chăm cây, bắt

sâu, nhổ cỏ đó là những việc làm nhằm

bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công

cộng làm cho trường (công viên), nơi em

sống thêm đẹp, thêm trong lành.

* Thư giãn

Hoạt động 3: Thảo luận bt2

- Cho hs làm việc theo cặp, gợi ý để hs

thảo luận:

+ Các bạn đang làm gì?

+ Em tán thành việc làm nào? tại sao?

- Gọi vài nhóm lên trình bày

KL: Nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không

phá hại cây là hành động đúng.

Bẻ cành, đu cây là hành động sai.

* Không đồng tình với các hành vi, việc

làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng

bảo vệ các loài cây và hoa là góp phần bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên, góp phần giảm

các chi phí về năng lượng phục vụ cho

hoạt động bảo vệ và chăm sóc cây, vd: tiết

kiệm nguồn nước tưới, tiết kiệm lượng

xăng dầu cho việc đi lại bảo vệ, chăm sóc,

- Trình bày ý kiến => nh xét, bổ sung

- Thảo luận và tô màu vào tranh

- Lên trình bày ý kiến

- Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 16

- Lồng ghép GDSDNLTK&HQ: Bảo vệ

cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên, không khí trong lành, môi

trường trong sạch, góp phần giảm các chi

phí về năng lượng phục vụ cho hoạt động

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 kiểm tra.

- Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng?

- Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa?

- Nhận xét - đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Cho hs hát bài “Bầu trời xanh”

- Giới thiệu – ghi tựa

* Họat động 1: HS biết quan sát, nhận xét

để mô tả bầu trời và mây

- GV nêu nhiệm vụ:

+ Quan sát bầu trời

Em có thấy mặt trời và những khoảng

trời xanh không?

Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây? có

màu gì? chúng đứng yên hay chuyển

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	580,5 KB