GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 29

b Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen: - GV tìm mẫu và h.dẫn cách tìm tiến ngoài bài tiếng có vần en, oen đã học.. Luyện đọc và tìm hiểu bài đọc: - GV đọc mẫu lại toàn bài theo y/c HS

Trang 1

LỊCH SOẠN GIẢNG - TUẦN 29

2

26/03/ 2012

1234

SHĐTT.ĐọcT.ĐọcToán

281282113

Bài 12: Đầm sen (T2)Bài: Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ)

3

27/ 03/ 2012

1234

ToánTập Viết

Thể dục

Chính tả

114283284

Bài: Luyện tậpBài: Tô chữ hoa: L, M, NBài: Hoa sen

4

28 /3/ 2012

1234

Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt (T1)Bài: Nhận biết cây cối và con vật

Bài 13: Mời vào (T2)

5

29/ 03/ 2012

1234

ToánChính tả

Mĩ thuật Thủ công

11528729

Bài: Luyện tậpBài: Mời vàoBài: Cắt hình tam giác (T2)

6

30 / 4/ 2012

1

234

Bài: Phép trừ trong phạm vi 100 (Trừ không nhớ)Bài 14: Chú công

(T2)Bài: Niềm vui bất ngờ

BUỔI CHIỀU

2

12

LT Tviệt

BSBS

- Rèn luyện - Bồi dưỡng

3

12

Âm nhạc

LT TViệt BS - Rèn luyện - Bồi dưỡng

5

12

LT.Toán

LT Toán

BSBS

- Rèn luyện - Thực hành

6

12

LT.TViệt

SH lớp

BS29

- Rèn luyện - Bồi dưỡng

- Sinh hoạt lớp cuối tuần

Trang 2

TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Môn - Tên bài Nội dung tích hợp GDBVMT Mức độ, phương thức tích hợp

Tập chép

Bài: Hoa sen

- GV nói về N.dung bài, kết hợp GDBVMT trước khi HS tập chép (hoặc củng cố cuối bài, tiết học) Hoa sen vừa đẹp vừa có ý nghĩa (Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn) Do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa sen đẹp mãi

- Khai thác gián tiếp nội dung bài học

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH MỚI

- Không làm bài tập 1 (cột 3), bài tập 2 (cột 2, 4)

- "Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước"

- Chưa yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện; chưa yêu cầu phân vai tập kể lại câu chuyện

Không yêu cầu HS nhận xét một số tranh minh họa chưa thật phù hợp với nội dung bài học

TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG – TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG

Môn Tên bài dạy ND tích hợp KNS -TKNL PP/KT DH có thể SD Đạo đức Bài 13: Chào

hỏi và tạm biệt

Kĩ năng giao tiếp / ứng xử vớimọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

- Trò chơi

- Thảo luận nhóm

- Đóng vai, xử lí tình huống

- Động não

BUỔI SÁNG: Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012.

MÔN: TẬP ĐỌC Bài 12: ĐẦM SEN

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

Trang 3

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen Trả lời được câu hỏi 1,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định:

2 K.Tra:

- GV cho HS đọc bài “Vì bây giờ mẹ

mới về” và trả lời các câu hỏi theo SGK

- GV nhận xét ghi điểm

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu (Ghi tựa bài lên bảng)

- GV phân câu và cho HS nhận biết các

câu có trong bài

- GV cho HS thi đua đọc nối tiếp

câu theo y/c của GV

- HS đọc và trả lời câu hỏi theo y/c

Trang 4

- GV cho HS luyện đọc cả bài lần lượt.

- Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài

T.đọc

- GV cho HS thi đua đọc cả bài

- GV theo dõi giúp đỡ, uốn nắn cho HS

luyện đọc

3.3 Ôn các vần en, oen :

a) Tìm tiếng trong bài có vần en :

- GV yêu cầu HS tìm trong bài có tiếng

chứa vần en.

- GV cho HS p.tích tiếng có vần en.

(nếu cần thiết)

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen:

- GV tìm mẫu và h.dẫn cách tìm tiến

ngoài bài tiếng có vần en, oen đã học

- GV cho HS thi đua tìm tiếng có vần

en, oen theo y/c của GV

c) Nói câu có chứa tiếng mang vần

en, oen (mới tìm):

- GV cho HS quan sát mẫu, nói câu

mẫu

- GV cho HS nói câu có chứa tiếng có

vần en, oen đã tìm được.

* HS luyện đọc đoạn:

- HS chú ý luyện đọc từng đoạn cá nhân

- HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt

- HS đọc những tiếng có vần en và

gạch chân những tiếng đó

- HS p.tích các tiếng đã tìm có vần en theo y/c của GV

- HS chú ý theo dõi hdẫn của GV

- HS mỗi em tìm được 1 tiếng, từ có vần en, oen

- HS chú ý quan sát và nói theo câu

nói mẫu

- HS thực hiện theo y/c của GV nói lần

lượt

TIẾT 2

3.4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Luyện đọc và tìm hiểu bài đọc:

- GV đọc mẫu lại toàn bài theo y/c HS

đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo từng

đoạn

1.Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ?

- GV theo dõi, uốn nắn và chỉnh sửa cho

Trang 5

2 Đọc những câu văn tả hương sen ?

- GV theo dõi, uốn nắn và chỉnh sửa cho

HS

b Luyện nói:

- GV luyện cho HS luyện nói về sen

- GV gợi ý cho HS nắm hiểu và nói về

sen

- GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ cho HS.

4 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK

và hỏi các câu hỏi củng cố theo SGK

- GV nhận xét tiết học và dặn dò

- HS đọc câu văn tả hương sen

- HS luyện nói về sen

MÔN: TOÁN Tiết 113: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (cộng không nhớ)

I MỤC TIÊU:

- Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ)

số có hai chữ số; vận dụng để giải toán.

- HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3

- Rèn cho HS kỹ năng tính toán cẩn thận và nhanh nhẹn qua dạng toán đã được học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật

- HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con

- GV yêu cầu HS lấy 3 bó que tính

chục và 5 que tính rời 3 bó que tính

chục xếp bên trái, 5 que tính rời xếp ben

Trang 6

- Sau đó GV cũng lấy 3 bó que tính

chục và 5 que tính rời gắn lên bảng và

hỏi:

- GV vừa nói vừa ghi bảng

+ Có mấy bó chục và mấy que tính

chục ?

+ Có mấy que tính rời ?

Vậy 3 bó chục và 5 que tính rời GV

ghi 3 vào cột chục và ghi 5 vào cột đơn

vị theo bảng y/c

- GV y/c HS lấy thêm 24 que tính

(gồm 2 bó chục và 4 que tính rời) để

hàng dưới

- GV hỏi và y/c HS thực hiện :

- GV cho HS gộp lại và xem có bao

nhiêu bó chục và bao nhiêu que tính rời

Vậy ta viết như thế nào?

* Bước 2: “ Hướng dẫn kỹ thuật đặt

tính ”

* Đặt tính:

- GV hướng dẫn cách đặt tính: Ta viết

phép tính từ trên xuống dưới

- GV hướng dẫn từng bước cho HS

nắm

+2435 - Ta viết 35 trước ở hàng trên

- Ta viết 24 ở hàng dưới sau

cho thẳng cột đ.vị

- Sau đó ta viết dấu cộng (+)

đặt trước ở giữa của 2 số rồi kẻ ngang

thay cho dấu bằng

- GV cho HS nêu lại cách đặt tính

- GV theo dõi giúp đỡ HS

* Bước 3: “Hướng dẫn kỹ thuật tính

cộng”

* Cách tính:

- Ta tính từ phải sang trái hay tính từ

hàng đơn vị trước, tính từ trên xuống

dưới

Cụ thể là:

- HS tự suy nghĩ trả lời:

+ Có 3 bó que tính chục

+ Có 5 que tính rời

- HS lần lượt làm theo

- HS trả lời và thực hiện :

+ Có 5 bó chục + Có 9 que tính rời Vậy có tất cả 59 que tính

Trang 7

- GV hướng dẫn quy trình tương tự các

bước như trên

c Giới thiệu cách làm tính cộng

dạng 35 + 2 :

- GV hướng dẫn quy trình tương tự các

bước như trên

- GV cho HS đọc y/c bài tập

- GV cho HS làm theo y/c bài tập

- HS nhắc lại lần lượt cá nhân cách tính

+1076 +63 +

10

41 + 34 22 + 40 54 + 2

+3441 +4022 + 54

Trang 8

+ Bài 3:

- GV cho HS đọc đề toán

- GV cho HS nhắc lại cách trình bày

bài toán qua 4 bước

- GV cho HS giải toán

- GV theo dõi nhận xét bài làm của HS

BUỔI CHIỀU: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG

- HS: Bảng con, vở ghi chép , bộ thực hành T.Việt

1 Luyện đọc:

- GV lần lượt cho HS luyện đọc các câu đoạn và cả bài

- Giúp HS p.tích các tiếng, từ một cách chắc chắn qua bài đã học

- Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc trơn , đọc tốt cho HS

* Bồi dưỡng cho HS khá giỏi luyện đọc trơn qua bài học

2 Tìm tiếng có vần đã ôn tập:

- Giúp cho HS chậm- yếu biết cách tìm những tiếng có vần đã ôn tập

- Rèn HS tìm được nhiều tiếng có vần mới ôn tập

* Bồi dưỡng HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn và hiểu trả lời các câu hỏi theo y/c

- GV nhận xét - uốn nắm cho HS nói trọn câu

3 Luyện nói câu:

- GV giúp HS tự tin nói câu theo chủ đề

- GV cho HS thi đua mỗi em nói 1 câu nói tiếp nhau

Trang 9

- GV lần lượt cho HS luyện đọc các câu , đoạn và cả bài

- GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần đã tìm

- GV nhận xét chung tiết học

BUỔI SÁNG: Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012.

MÔN: TOÁN Tiết 114: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm

- HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4

- Không làm bài tập 1 (cột 3), bài tập 2 (cột 2, 4)

Trang 10

- "Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước".

* Rèn luyện cho HS khá giỏi qua k.n tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán.

- GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật

- HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con

- GV cho HS đọc y/c bài tập

- GV cho HS làm theo y/c bài tập

- Cho HS lên bảng làm

- GV theo dõi nhận xét bài làm của

HS

+ Bài 2 Tính nhẩm:

- GV cho HS làm bài tập lần lượt

- GV cho HS làm bài theo y/c

HS

+ Bài 3.

- GV cho HS đọc đề toán

- GV cho HS nhắc lại cách trình bày

bài toán qua các bước

- GV cho HS giải toán

+ Bài 4:

- HS nêu y/c bài tập

- HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài là 8 cm

- HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng

Trang 11

- Tô được các chữ hoa: L, M, N

- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần) HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ

số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai

- Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi, thêm cách trình bày bài viết chữ viết cân đối

và sạch đẹp

- GV: Bộ chữ mẫu dạy viết, SGK,

- HS: Vở tập viết, bảng con , dụng cụ học tập

1 Ktra:

- Ktra bài viết của HS và cho HS viết

bảng con các tiếng, từ đã học ở bài học

- GV treo bảng có viết các chữ hoa L,

M, N và hướng dẫn cho HS nắm được

Trang 12

- GV cho HS viết chữ L, M, N hoa

vào bảng con

- GV h.dẫn chỉnh sửa cho HS luyện

viết, tô chữ L, M, N hoa

2.3 Hdẫn cho HS viết vần, TN ứng

dụng:

- GV viết sẵn lên bảng cho HS đọc

- GV hdẫn cho HS viết bảng con lần

lượt

2.4 Hdẫn cho HS viết vào vở tập

viết:

- GV cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- GV ghi mẫu đầu dòng hdẫn HS quan

* Thu bài chấm điểm:

- GV thu một số bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS về chữ

viết, độ cao, khoảng cách các con chữ …

- HS viết chữ L, M, N hoa vào bảng con theo y/c của GV

Trang 13

- GV nhận xét tiếùt học.(Nếu viết chưa

hoàn thành thì về viết tiếp)

- Dặn dò tiết học sau và chuẩn bị

MÔN: CHÍNH TẢ

Bài: HOA SEN

I MỤC TIÊU:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12-15 phút

- Điền đúng vần en, oen, g,gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

- Rèn kỹ năng nhìn chép đủ, đúng theo yêu cầu của bài sau cho cân đối, đều, đẹp và

1 Mở đầu:

- Tuần này các em sẽ tiếp tục tập viết

chính tả và làm các bài tập

\ 2 K.Tra:

- GV Ktra sự chuẩn bị của HS

Trang 14

Hoa sen vừa đẹp vừa có ý nghĩa (Gần

bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn) Do vậy

ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa

sen đẹp mãi

- GV cho HS chép đoạn văn (khổ thơ

lục bát ) viết vào vở bài “Hoa Sen” GV

lưu ý nhắc nhở HS về cách viết , khi viết

chữ đầu câu văn phải viết hoa và viết lùi

vào 1,2 ô Sau dấu chấm phải viết hoa

và tên riêng của địa danh cũng viết hoa

- GV cho HS đổi vở lẫn nhau để soát lỗi

qua đoạn văn (khổ thơ lục bát)

- GV đọc lần lượt từng câu , từng tiếng

để cho HS nghe và sóat lỗi lẫn nhau

- Khi soát lỗi phải ghi các lỗi ra ngoài

lề vơ.û Sau khi soat xong thì ghi tổng số

lỗi lên phần trên lề ngoài

* Thu bài chấm điểm:

- GV thu một số bài để chấm điểm và

nhận xét

- GV nhận xét bài viết, chữ viết, số lỗi

mắc và cách trình bày bài viết sau cho

cân đối , đều và đúng khoảng cách các

Trang 15

- GV hdẫn HS đọc nội dung bài tập

- GV cho HS làm và uốn nắn sửa chữa

cho HS

(Các từ cần điền: Tủ gỗ lim, đường

gồ ghề, con ghẹ)

- GV nhận xét bài viết, bài tập

- GV cho HS nắm quy tắc chính tả như:

gh ghép được với e, ê, i

- GV nhận xét tiết học và dặn dò

lượt cá nhân

- HS làm vào vở tập chính tả hoặc làm trong SGK

- GV lần lượt cho HS luyện đọc các câu , đoạn và cả bài

Trang 16

- GV giúp HS tự tin nói câu có chứa tiếng có mang vần đã tìm

- GV nhận xét

BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012

ĐẠO ĐỨC BÀI 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T1)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi tạm biệt

- Biết chào hỏi tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

- GDKNS: kn giao tiếp ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt

khi chia tay

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- VBT đạo đức 1 bài hát “con chim vành khuyên”

- Phiếu học tập ghi nội dung 2 tình huống ở bt3

- Điều 2, công ước quốc tế về quyền trẻ em

- Bài hát con chim vành khuyên-nhạc và lời: hoàng vân

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

a Ổn định:

b Bài mới:

- Ổn định lớp

1 Phần đầu: Khám phá:

Khởi động: Hát tập thể hoặc nghe hát bài

Con chim vành khuyên - nhạc và lời:

Hoàng Vân.

- Hát tập thể hoặc nghe hát

- GV nêu câu hỏi: bài hát nói về điều gì?

- Khi nào các em nói lời chào hỏi?

- Khi nào các em nói lời tạm biệt?

- Hs trả lời từng câu hỏi của gv

* GV chốt lại và dẫn vào bài: Để thể hiện sự lễ phép, tôn trọng lẫn nhau, khi gặp gỡ

mọi người hoặc khi chia tay chúng ta cần nói lời chào hỏi hoặc tạm biệt bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về điều đó

2 Phần hoạt động: kết nối

Họat động 1: Trò chơi “Vòng tròn chào hỏi”.

* Mục tiêu: Rèn kỹ năng giao tiếp, chào hỏi trong một số tình huống cho hs

Trang 17

- Đứng ở tâm vòng tròn điều khiển trò chơi:

nêu tình huống để hs đóng vai chào hỏi

- Đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm (sốngười bằng nhau hướng mặt nhìn nhau).thực hiện chào hỏi

- Sau đó chuyển dịch vòng tròn để cónhững

cặp chuyển dịch mới

- Di chuyển theo yêu cầu của gv

* Hoạt động 2: Thảo luận lớp.

* Mục tiêu: HS biết được cần chào hỏi khi

gặp gỡ và nói lời tạm biệt khi chia tay

Thảo luận câu hỏi

- Nêu câu hỏi: Em cảm thấy thế nào khi

+ Được người khác chào hỏi?

+ Em chào họ và được đáp lại?

- Lắng nghe

K.Luận: Chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt lúc chia tay Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng nhau.

* Hoạt động 3 : Đóng vai theo chủ đề “Chào hỏi, tạm biệt”

- GDKNS: KN giao tiếp ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt

khi chia tay

3 Nhận xét, dặn dò:

- Xem trước hình trong VBT tr.42, 43 để

tiết sau đóng vai

Hát theo gv

- Học thuộc bài hát “Con chim vành

khuyên” và thực hiện chào hỏi mọi người

khi gặp mặt và biết tạm biệt lúc chia tay

- Lắng nghe

MÔN: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

BÀI 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT

I MỤC TIÊU:

- Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật

- Có ý thức bảo vệ cây cối và chăm sóc con vật có ích

- Các hình ảnh trong bài 29 sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra:

- Kể tên các bộ phận bên ngoài của con

muỗi? muỗi sống ở đâu?

- Người ta diệt muỗi bằng cách nào?

- Nhận xét

- HS nêu (2 –3 em)

- Nhận xét

Trang 18

Giới thiệu bài: Nhận biết các cây cối và

các con vật – Ghi tựa.

* Họat động 1: Kể tên và chỉ được một số

loại cây và con vật

- Cho hs thảo luận nhóm đôi:

+ Chỉ và kể tên một số loại cây rau, cây

hoa, cây gỗ mà em biết nêu ích lợi của

* HS khá giỏi nêu điểm giống( hoặc khác)

nhau giữa một số cây hoặc giữa một số con

thước, nơi sống; nhưng đều có đầu, mình

và cơ quan di chuyển

Họat động 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì, con

- Chuẩn bị trước bài “Trời nắng, trời mưa”

- Nghe yêu cầu thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày nội dung vừathảo luận

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

Trang 19

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu.GV tự chọn các từ ngữ đễ phát âm sai cho học sinhtập đọc đúng

1 Ổn định:

2 K.Tra:

- GV cho HS đọc bài “Đầm sen” và trả

lời các câu hỏi theo SGK

- GV nhận xét ghi điểm

3.1 Giới thiệu (Ghi tựa bài lên bảng)

- GV phân câu và cho HS nhận biết các

câu có trong bài (mỗi khổ thơ tương ứng

1 câu)

- GV hd cho HS luyện đọc thầm từng câu

- GV h.dẫn cho HS luyện đọc từng câu

theo y/c

luyện đọc

- GV cho HS thi đua đọc nối tiếp câu

- HS đọc và trả lời câu hỏi theo y/c

- HS chú ý nghe GV đọc và theo dõi

* HS luyện đọc:

- HS luyện đọc cá nhân lần lượt các

từ theo y/c của GV chọn lọc

- HS p.tích các tiếng , TN mà các emcòn nhằm hay sai

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	603 KB