Giao an bam sat 11

Hiểu rõ phơng chiều và độ lớn của lực Cu lông Hiểu đợc các đặc điểm của véc tơ cờng độ điện trờng tại một điểm do một điện tích điểm gây ra 2, Kỹ năng Giải các bài toán về lực Cu lông Gi

Trang 1

Phần I

điện học điện từ học

Chơng I: Điện tích điện trờng

tiết 01

Bám sát chơng I

Ngày soạn: … tháng… năm 2007 tháng … tháng… năm 2007 năm 2007

Ngày lên lớp: … tháng… năm 2007 tháng … tháng… năm 2007 năm 2007

I Mục tiêu

1, Kiến thức

Nắm đợc các kiến thức đã học trong chơng I

Hiểu rõ phơng chiều và độ lớn của lực Cu lông

Hiểu đợc các đặc điểm của véc tơ cờng độ điện trờng tại một điểm do một

điện tích điểm gây ra

2, Kỹ năng

Giải các bài toán về lực Cu lông

Giải các bài toán về xác định véc tơ cờng độ điện trờng tại một điểm do một điện tích điểm gây ra.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

Các kiến thức trọng tâm của chơng I: Điện tích điện trờng

2 Học sinh

Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học trong chơng I về định luật Cu lông, điện trờng, nguyên lý chồng chất điện trờng

III Tổ chức hoạt động dạy học

1, ổn định tổ chức:

Sĩ số

Hoạt động 1: Nhắc lại các kiến thức lý thuyết

Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung kiến thức

Nghiên cứu trả lời các câu hỏi

của giáo viên đa ra

Nêu các câu hỏi cho học sinh trả lời

Nhận xét các câu trả lời của học sinh

Đánh giá câu trả lời và nhấn mạnh các kiến thức trọng tâm

1, Định luật Cu lông Nội dung: SGK Biểu thức: q q1 2 2

F=k εrr Phơng: Đờng thẳng nối hai

điện tích điểm Chiều: Đẩy nhau nếu hai điện tích cùng dấu, hút nhau nếu hai điện tích trái dấu

2, Điện trờng Véc tơ cờng độ điện trờng tại

điểm M do điện tích Q gây ra có:

Điểm đặt: Tại M Phơng: Đờng thẳng nối M với

điện tích Q Chiều; Hớng xa điện tíc dơng

và hớng lại gần điện tích âm

Độ lớn:

2

Q

E k

r





Hoạt động 2: Làm các bài tập vận dụng các kiến thức vừa học

Hoạt động nhóm: Nghiên cứu

vận dụng các kiến thức về

định luật Cu lông và điện

tr-ờng đề giải quyết các bài tập

Nêu một vài bài tập điển hình yêu cầu học sinh hoạt động nhóm nghiên cứu giải quyết bài toán

Bài toán 1:

Cho hai điện tích điểm

q1=3,2.10-19C và q2=3,210-18C

đặt cách nhau 10cm trong dầu

có  2

a, Xác định lực tơng tác

Trang 2

do giáo viên đa ra.

Hớng dẫn học sinh giải quyết các bài toán

Nhận xét các phơng án giải quyết bài toán của học sinh

giữa hai điện tích

b Xác định lực tác dụng lên một điện tích q3=q1 đặt tại một điểm các h đều hai điện tích một đoạn bằng khoảng cách giữa hai điện tích

c Có thể đa ra kết luận gì

về véc tơ cờng độ điện trờng tại điểm đặt của điện tích q3 Bài toán 2

Cho một điện tích điểm Q=8.10-18C đặt tại điểm O trong không khí (εr=1)

a Xác định véc tơ cờng độ

điện trờng tại điểm M cách O một đoạn 20 cm

b Véc tơ cờng độ điện tr-ờng sẽ thay đổi nh thế nào nếu ta đa toàn bộ hệ thống vào trong dầu có  2

Hoạt động 3: Vận dụng củng cố

Ghi nhận các chú ý khi giải

các bài tập xác định lực tơng

tác và cờng độ điện trờng tại

một điểm

Nêu những chú ý cần thiết khi giải bài toán về các đại l-ợng véc tơ

Chú ý: Các đại lợng véc tơ chỉ xác định khi cả 4 yếu tố (Điểm đặt, phơng, chiều và

độ lớn) xác định

Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ về nhà

Ghi câu hỏi và bài tập về nhà

Ghi những chuẩn bị cho bài

sau

Nêu câu hỏi và bài tập về nhà Ghi chuẩn bị cho bài sau

tiết 02

I Mục tiêu

Hiểu rõ nguyên lý chồng chất điện trờng

2, Kỹ năng

Giải các bài toán về xác định véc tơ cờng độ điện trờng tại một điểm do nhiều điện tích điểm gây ra.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

2 Học sinh

Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học trong chơng I về nguyên lý chồng chất

điện trờng

Ôn lai quy tắc tổng véc tơ

Sĩ số

Trang 3

1, Nguyên lý chồng chất điện trờng

1 2

E E E 

  

   Chú ý: Tổng véc tơ tuân theo quy tắc hình bình hành

2, Các tính chất về tam giác,

tứ giác đặc biệt

3, Định lý cosin

do giáo viên đa ra

Nhận xét các phơng án giải quyết bài toán của học sinh

Bài toán 1:

q1=3,2.10-19C và q2=3,210-18C

có  2

a, Xác định cờng độ điện tại một điểm cách đều hai

điện tích một đoạn bằng khoảng cách giữa hai điện tích

c Xác định lực tác dụng lên

điện tích q3 =q1 đặt tại điểm trên So sánh với kết quả tìm

đợc trong bài 1-tiết 01

Bài toán 2.

Cho một điện tích điểm

Q1=8.10-18C và điện tích Q2=8.10-18C đặt cách nhau một khoảng d trong không khí (εr=1)

điện trờng tại điểm M cách cách đều hai điện tích và cách

đờng thẳng nối hai điện tích một đoạn x

c áp dụng: d=20 cm x=10cm

một điểm

sau

tiết 03

I Mục tiêu

Đặc điểm và cách tính công của lực điện trờng

Hiểu rõ khái niệm điện thế – hiệu điện thế

Trang 4

2, Kỹ năng

Giải các bài toán về tính công của lực điện trờng Các bài toá về điện thế – hiệu điện thế

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

2 Học sinh

Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học trong chơng I công của lực điện trờng, diệnthế – hiệu điện thế

Sĩ số

1, Công của lực điện trờng A=q.E.d

Công của lực điện di chuyển một điện tích q trong điện tr-ờng không phụ thuộc vào hình dạng đờng đi mà chỉ phụ thuộc vào vị trí của hình chiếu của điểm đầu và điểm cuối trên một đờng sức

2, Thế năng của điệntích trong điện trờng

Đều: W =A = q Ed Không đều: W =AM M

3, Điện thế

M M

A

V = q



4, HIệu điện thế

MN

MN M N

A

U =V -V =

q

do giáo viên đa ra

Nhận xét các phơng án giải

Bài toán 1:

q1=3,2.10-19C và q2=3,210-18C

có  2

a, Xác định cờng độ điện tại một điểm cách đều hai

điện tích một đoạn bằng khoảng cách giữa hai điện tích

c Xác định lực tác dụng lên

điện tích q3 =q1 đặt tại điểm trên So sánh với kết quả tìm

đợc trong bài 1-tiết 01

Bài toán 2.

Cho một điện tích điểm

Q1=8.10-18C và điện tích Q2=8.10-18C đặt cách nhau một khoảng d trong không khí (εr=1)

điện trờng tại điểm M cách cách đều hai điện tích và cách

Trang 5

quyết bài toán của học sinh đờng thẳng nối hai điện tích

một đoạn x

c áp dụng: d=20 cm x=10cm

một điểm

sau

Tiêu đề	Giáo án vật lí 11 bám sát
Người hướng dẫn	Vũ Đình Chung
Trường học	Trường THPT Ba Bể
Chuyên ngành	Vật lý
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007 - 2008
Thành phố	Ba Bể

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	79,5 KB