-Do = 4m ké -K“càng nóng càng chứa đợc nhiềuhơinớc, khi chứa tối đa không chứa đợc thêm nữa nó đã bão hoà hơi nớc -Khi k”“đã bão hoà mà vẫn đợc cấp thêm hơi nớc hoặc gặp lạnh nó sẽ nøn
Trang 1Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008
Ngày soan: 27/01/2008 - Negay day : 05/03 / 2008 Tiết: 24 - Bài 20
Hơi nóc trong không khí Ma
A — Mục tiêu bài học :
+ Kiến thức: HS nắm đợc đặc tính chứa hơi nóc, độ ẩm của không khí và sự ngng tụ gây ma cùng phân bố ma trên TĐÐ
+ Rèn kĩ năng: Quan sát bản đồ, bảng thống kê, biểu đồ ma va cach tinh long ma
+ Giáo dục thái độ: ý thức về tìm hiểu và giải thích về thế giới tự nhiên
* Trọng tâm: độ ẩm k.k, sự ngng tụ-> ma và đọc biểu đồ, bản đô
B/ Đồ dùng ( Phơng tiện, thiết bị dạy học ) :
+ GV: - Thùng đo ma, biểu đồ ma H 53, bản đồ phân bố long ma /TG
+ HS: (qui 6c /TI1 )
C / Tién trinh day hoc ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp: (30 ˆ`) Sĩ số
b ) Kiểm tra bài cũ (2):- Kiểm tra làm tập bản đồ 6 bài:20, bài:4 / SGK tr 60
c ) Khởi động ( Vào bài ):(30°)ˆ) Phần chữ trong khung màu hồng dới dau bài
d) Bài mới :
1
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính ghỉ bảng và vở
Hoạt động 1l: (/5° )
+Hình thức: Cá nhân / tự ngcứu 1’
+Nội dung:
- Đọc mục 1/ SGK, quan sat bang long n-
ớc tối đa trong KK ?
+Nhận xét về:
-So sánh về quan hệ giữa NÐ va lợng nớc
nó chứa đợc?
- Thế nào là KK đã bão hoà?
-GV vé tay m6 ta KK baoc hoa=DK #->
+HS nxét->HS # nxét->GVsua->két luận
Hoạt dong 2: (/2’)
+Hình thức: Cá nhân / tự ngcứu 1’
+Nội dung:
- Đọc mục2/ SGK, quan sátH 52, 53
+Nhận xét về:
- Cách tinh long ma/ngay, thang, nam, TB
nam?
- Phân tích biểu đồ H 53 và trả lời câu
hoi/SGK ? — dang biểu đồ ma?
( thang ma nhiéu -9, 330mm; thang it
nhdt=2, 5mmm )
+HS nxét->HS # nxét->GVsua->két luận
(Theo cột bên phải ) Hoạt động 3: (8)
+ Hình thức: Nhóm / bàn/ 3”
- Quan sát H54 Tr 63
+ Nhận xét về:
1-Hơi nớc và độ ẩm không khí:
-Không khí bao giờ cũng chứa Ï lợng hơi nớc
nhất định lấy từ biển, ao, sinh vật
-Do = 4m ké -K“càng nóng càng chứa đợc nhiềuhơinớc, khi
chứa tối đa không chứa đợc thêm nữa nó đã bão hoà hơi nớc
-Khi k”“đã bão hoà mà vẫn đợc cấp thêm
hơi nớc hoặc gặp lạnh nó sẽ nøng tụ thành hạt n-
ớc, sinh ra hiện tợng mây, ma, sơng
2-Ma và sự phân bố lợng ma trên trái đất: a-Ma do k”đã bão hoà bốc lên cao bị lạnh hơi n- 6c ngng tu-> may, gap d.k thuận lợi-> ma b-Tinh long ma 6 1 dia phong:
+Hứng =thùng đo ma (vũ kế- cốc có chia vạch - don vi mm):
-Cộng lợng ma các tran/ngay= long ma trong ngay
-Long ma trong tháng=tổngtất cả cácngày -Long ma trong năm=tồng tất các tháng -Cộng lợng ma nhiều năm rồi chia cho số năm= lợng ma t.b năm
+Vẽ biểu đồ cột, màu xanh
b-Sự phân bố lợng ma trên thế giới:
+Không đều nhau từ x.đ lên cực:
-Gần x.đ hoặc gần biển ma nhiều
-Gần cực, c.t và sâu trong lục địa ma ít
Trang 2Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008 2
- Sự phân bố lợng ma trên thế giới 2 +V.N là nớc ma nhiều từ 1001-> 2000mm và
- So sánh và lí giải về nơi ma nhiều, ít? mùa ma từ t 5->10
+Nhom HS nxét->HS # nxét->
Gvsua => két luan (Theo cét bên phải )
+? : Tai sao néc ta c6 long ma TB 1a aTi
sao (ở gần biển, gân XD, hình dài chữ S)
+? có ảnh hớng øì đến SX? Có lợi ->
trồng lúa, nhiều nớc gieo trồng, nuôi thuỷ
sản, làm thuỷ điện .nhng cần chống lũ,
đắp đê
e ) Củng cố :( 3ˆ`)-Hãy nêu các nét chính của hiện tợng gây mây, ma?
-Đọc bài đọc thêm và nêu lên các khái niệm ở đó có?
ø ) Hớng dẫn về nhà: ( 2°) * Làm đúng qui ớc từ tiết I, thêm nội dung cụ thể sau:
+Câu hỏi cuối bài: 20/ tr 63, 64
+TBĐ 6 — Bài:20
+Chuẩn bị giờ sau-Bài: 2Ivà KT 15