Cách vẽ bản đồ A – Mục tiêu bài học : +Kiến thức: HS nắm đợc khái niệm bản đồ, các chiếu đồ thờng dùng.. b Thực hiện theo các phơng pháp: + Cách chiếu các điểm: Là chiếu các điểm trên m
Trang 1Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008
Ngày soạn: 15 /9 / 2007 - Ngày dạy : 26 /9 / 2007
Tiết : 3 - Bài 2
Bản đồ Cách vẽ bản đồ
A – Mục tiêu bài học :
+Kiến thức: HS nắm đợc khái niệm bản đồ, các chiếu đồ thờng dùng
+Rèn kĩ năng: HS nắm cách vẽ bản đồ, biết vẽ lợc đồ đơn giản, quan sát đờng KVT
+Giáo dục thái độ: Thấy ý nghĩa của việc vẽ bản đồ, lợc đồ
* Trọng tâm : Cách vẽ bản đồ, lợc đồ
B / Đồ dùng ( Phơng tiện, thiết bị dạy học ) :
+ GV : - Bản đồ có tỉ lệ lớn
+ HS : ( qui ớc / T1 )
C / Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp : ( 30 ) Sĩ số’’
b ) Kiểm tra bài cũ ( 4 )’ :
- Kiểm tra câu 2 - bài 1 / SGK tr 8( kt ở mục 2 / bài trớc )
- Kiểm tra làm Tập bản đồ bài 1
c ) Khởi động ( Vào bài ): ( 30 ) ’’ Phần chữ trong khung màu hồng dới đầu bài
d ) Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính ghi bảng và vở
Hoạt động 1: ( 15 )’
+ Hình thức : Cá nhân / tự ngcứu 3’
+ Nội dung :
- Đọc mục 1/ SGK tr 9
- Quan sát H 4 tr 9 và H 5 tr 10
+ Nhận xét về :
- Khái niệm , ý nghĩa của bản đồ ?
- So sánh H 4 và H 5 tìm chỗ khác nhau
giữa 2 bản đồ ?
+HS nhận xét -> HS khác nhận xét bạn
+GVchỉnh sửa cho HS -> kết luận
( Theo cột bên phải )
Hoạt động 2: ( 8 )’
+ Hình thức :
GV làm mẫu trên giấy hình cầu =>
mặt phẳng và nếu nối các nét đứt lại cho
HS quan sát
+ HS quan sát => nhận xét :
- Các trờng hợp vô lí xảy ra cho bản đồ
sẽ vẽ ?
- Tại sao ở trên quả địa cầu và thực tế
đảo Grơnlen chỉ = 1/9 Nam Mỹ mà theo
H 5 tr 10 đảo Grơnlen => to = Nam Mỹ?
+HS nhận xét -> HS khác nhận xét bạn
+GVchỉnh sửa cho HS -> kết luận
( Theo cột bên phải )
* Khái niệm bản đồ :
Là hình vẽ thu nhỏ các miền đất đai trên bề
mặt trái đất lên mặt phẳng trên giấy, tơng đối chính xác về 1 khu vực hay toàn bộ bề mặt trái
đất
1 - Vẽ bản đồ : a) Khái niệm vẽ bản đồ :
Là biểu hiện mặt cong hình cầu của trái đất lên mặt phẳng trên giấy
b) Thực hiện theo các phơng pháp:
+ Cách chiếu các điểm:
Là chiếu các điểm trên mặt cong của tráiđất hoặc dựa vào các đờng vĩ tuyến, kinhtuyến
- H 4 thể hiện là: nếu hình Trái đất bị dàn phẳng ra giấy thì => nét vẽ sẽ bị đứt rời ra
- H 5 thể hiện là: vẽ nối liền trên giấy các chỗ
đứt ( của cách vẽ ở H 4) thì => phần đất ở gần cực sẽ bị phóng to lên hơn thực tế rất nhiều
Ví dụ: đảo Grơnlen chỉ = 1/9 Nam Mỹ nhng do cách vẽ nối nét đứt
=> nó to = Nam Mỹ
+ Cách chiếu khác : Khác H 4, H 5
( lên lớp cao hơn sẽ học )
+ Sai số :
- Vùng đất càng ở gần cực thì trên bản đồ càng bị sai số nhiều
- Ngợc lại càng ở gần xích đạo thì bản đồ càng giống thực tế
1
Trang 2Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008
Hoạt động 3: ( 12 )’
+ Hình thức :
- HS đọc mục 2 / SGK tr 11
- HS quan sát lại H 4
+ Nhận xét về :
- HS nêu cách làm, vẽ bản đồ, lợc
đồ ( theo 1 số ví dụ / tập bản đồ
đã có )
- HS # nhận xét
+GV chỉnh sửa cho HS -> kết luận
( Theo cột bên phải )
+ GV cho HS mô tả 1 số mẫu chọn kí
hiệu / bản đồ
Hoạt động 4:
+ Hình thức cá nhân: tự nghiên cứi 1’
+ Nội dung: Quan thực tế, đã quan sát
+Nhận xét về các bớc vẽ bản đồ ?
+Hs nêu -> GV chỉnh , kết luận
2- Thu thập thông tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tợng địa lí trên bản đồ:
+ Bớc 1: Đến nơi cần vẽ đo đạc, ghi chép hoặc qua chụp ảnh từ vệ tinh, hàng không
+ B 2: Tính tỉ lệ, chọn kí hiệu + B3 : Thể hiện các đối tợng trên bản đồ
+ B 4 : Chú thích các nội dung thể hiện
e ) Củng cố : ( 3 )’
+ Em hãy nêu các khái niệm đã học trong bài ?
+ Nêu các bớc cần thiết nhất để vẽ bản đồ, lợc đồ ?
g ) H ớng dẫn về nhà : ( 2 ) ’ Làm đúng qui ớc từ tiết 1 và thêm nội dung cụ thể sau:+ Làm bài 2 / SGK tr 11 ( B 2 vì bản đồ có tỉ lệ quá lớn )
+ Làm Tập bản đồ Địa lí 6 – Bài :2
+ Chuẩn bị giờ sau - Bài : 3
2