- Tìm ra cách học địa lí tốt + Cho HS nêu nhận xét-> Các HS khác nhận xét bạn.. - Sự vận động của trái đất và hệ quả + Các thành phần tự nhiên của trái đất nh: Địa hình, khí hậu, sông ng
Trang 1Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008
Ngày soạn: 01 / 9 / 2007 - Ngày dạy : 12 / 9 / 2007 Tiết : 1 - Bài
Bài mở đầu
A - Mục tiêu bài học:
+Kiến thức: HS nắm đợc ý nghĩa và các nội dung cơ bản của môn địa lí / lớp 6
+Rèn kĩ năng: HS biết cách sử dụng sách giáo khoa, học môn địa lí qua thực tế
+Giáo dục thái độ: HS có hứng thú với học môn địa lí
* Trọng tâm : Cần học môn Địa lí nh thế nào ?
B - Đồ dùng ( Phơng tiện, thiết bị dạy học ) :
+GV:SGK, Tập bản đồ, giáo án/ địa lí 6(Qui ớc đủ 3 loại ở tất cả các tiết dạy / năm học )
+HS :SGK địa lí6, Tập bản đồ 6, vở ghi, vở làm bài tập ở SGK và chuẩn bị bài mới
( Qui ớc có đủ 3 loại trên ở tất cả các tiết học / năm học)
C – Tiến trình dạy học ( Hoạt động trên lớp ):
a ) ổn định lớp ( 30 ) : ’’ Sĩ số HS
b ) Kiểm tra bài cũ: (15 )’
- Kiểm tra việc chuẩn bị: Tập bản đồ, SGK, vở ghi, vở làm bài tập và chuẩn bị bài
- Khảo sát đầu năm học ( Đề chẵn, lẻ, đáp án ở cuối bài )
c ) Khởi động ( Vào bài ): ( 30 ) ’’ Phần chữ trong khung màu hồng dới đầu bài
d ) Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính ghi bảng và vở
Hoạt động 1: ( 7 )’
+ Hình thức : Cá nhân tự ngcứu 5’
+ Nội dung :
- Đọc mục lục cuối SGK
- Đọc phần mở đầu / SGK
+ Nhận xét về :
- Những vấn đề sẽ đợc học ở chơng
trình địa lí lớp 6
+ Cho HS nhận xét -> Các HS khác nhận
xét bạn
+ GV chỉnh sửa cho HS (nếu có) -> kết
luận ( Theo cột bên phải )
Hoạt động 2: ( 15 )’
+ Hình thức: Nhóm / bàn tự ngcứu 3’
+ Nội dung:
- Đọc lớt các tiêu mục 1 bài / SGK
- Đọc mục 2 / tr 4 SGK
+ Nhận xét về :
- Cấu trúc của 1 bài / SGK địa lí lớp 6
- Tìm ra cách học địa lí tốt
+ Cho HS nêu nhận xét-> Các HS khác
nhận xét bạn
+ GV chỉnh sửa cho HS (nếu có) -> kết
luận ( Theo cột bên phải )
+ Em hãy giải thích tại sao cần làm nh
vậy?
+ Theo em sau buổi học cần làm nh thế
nào để học thuộc bài nhanh, nhớ lâu và
học tiết mới tiếp theo tốt hơn ?
1 - Nội dung của môn địa lí ở lớp 6 :
+ Tìm hiểu về trái đất, môi trờng sống của con ngời nh:- Hệ thống kinh, vĩ độ
- Sự vận động của trái đất và hệ quả
+ Các thành phần tự nhiên của trái đất nh: Địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đá
+ Rèn luyện kĩ năng thu thập, sử lí thông tin, vẽ lợc đồ, vẽ biểu đồ đơn giản
+ Biết giải thích các hiện tợng địa lí thực tế
2 – Cần học môn địa lí nh thế nào ?
+ Chuẩn bị tiết học ở nhà : Trớc tiên đọc s.g.k
phần chữ có nền hồng giới thiệu bài rồi đọc hết
cả bài Tiếp theo trả lời, làm theo các câu hỏi
hoặc hớng dẫn phần chữ in nghiêng trong s.g.k
+ Trên lớp:
- Chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng bài
- Hoạt động quan sát, suy nghĩ cá nhân hoặc theo nhóm nhanh nhẹn sáng tạo
- Liên hệ thực tế, giải thích hiện tợng tự nhiên
- Khi xem phim, vô tuyến, đi du lịch…chú ý quan sát, liên hệ bài học và giải thích
+ Sau mỗi buổi học thực hiện Qui ớc:“ Bài
nào cô giáo đã dạy thì về nhà h.s phải:
- Làm hết câu hỏi và bài tập ở s.g.k
- Học thuộc vở ghi và phần chữ màu đỏ cuối bài / s.g.k.
- Làm hết bài đã học ở Tập bản đồ địa 6.
- Đọc bài tiếp theo ở s.g.k, quan sát hình, tập trả lời câu hỏi ( phần chữ in nghiêng )
- Các việc trên hoàn thành trớc khi đến lớp học tiết tiếp theo.
1
Trang 2Thành phố Bắc Giang -Giáo viên: Lê Thị Thanh Tâm - Địa lí 6 - Năm học: 2007-2008
-Đến lớp phải mang đủ: vở ghi, vở làm bàivà
chuẩn bị bài, tập bản đồ, s.g.k !”
e ) Củng cố : ( 5 )’
+Cấu trúc của SGK địa lí lớp 6 ? ( Kênh hình, kênh chữ và phần giới thiệu bài ở đầu, câu hỏi hoặc hớng dẫn, phần kiến thức căn bản, bài tập ở cuối bài )
g ) H ớng dẫn về nhà : ( 2 ) ’ Làm đúng qui ớc từ tiết 1 và thêm nội dung cụ thể sau:
( Bài này không có phần chữ đỏ cuối bài và không có trong Tập bản đồ địa lí lớp 6 )
2