Giáo án âm nhạc 4 cả năm

Hát kết hợp gõ đệm : - Cho cả lớp hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca.Chú ý thể hiện t/cảm vui tươi của bài hát - Về nhà ôn lại nội dung bài hát và cách gõ đệm.Ch

I MỤC TIÊU :

- Học sinh ôn tập, nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3

- Nhớ một số ký hiệu ghi nhạc đã học

*Giáo dục KNS: KN lắng nghe, KN kết hợp, KN tự tin khi trình bày bài

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp trình bày.

III CHUẨN BỊ:

- Giáo án, nhạc cụ, bảng ghi các ký hiệu nhạc

- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa, bảng con, phấn

IV HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:.

HĐ của GV HĐ của HS

*HĐ1: HĐ cơ bản

Ôn 3 bài hát đã học

- Nhắc lại tên bài hát, tác giả?

- Giáo viên bắt nhịp cho hs hát ôn lần lượt

từng bài & sửa sai cho hs

Ôn 1 số kí hiệu ghi nhạc đã học

- GV hỏi: Hãy kể tên những kí hiệu ghi

nhạc đã được giới thiệu ở lớp 3?(gồm có:

khuông nhạc, khóa son, tên nốt nhạc và

hình nốt nhạc.)

- Ôn tập về khuông nhạc:

+Mỗi HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào vở

+GV kẻ 1 khuông nhạc trên bảng, yêu cầu

- Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học , Cùngmúa hát dưới trăng

- HS thực hiện

- HS thực hiện

-HS thực hiện hát k.hợp gõ đệm , vậnđộng phù hợp từng bài

- HS trả lời

- HS thực hiện

- HS nói tên dòng, khe

HS nói tên dòng và khe.

+HS tự dùng khuông nhạc bàn tay, để nói

tên dòng và khe

+GV dùng khuông nhạc bàn tay, yêu cầu

HS nói tên dòng và khe

- Tiếp theo GV hướng dẫn HS tập viết

khóa son ở đầu khuông nhạc

GV kiểm tra HS tập viết khóa son, hướng

- Nhận xét tuyên dương, phê bình

- Nhắc HS về ôn lại bài

BÀI 2: HỌC HÁT BÀI: EM YÊU HÒA BÌNH

Nhạc & lời: Nguyễn Đức Toàn

I MỤC TIÊU:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Em yêu hòa bình

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hòa bình, yêu quê hương đất nước

*Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:Bồi dưỡng HS lòng yêu hòa bình, yêu tổ quốc, tự hào

và gắn bó với quê hương theo tấm gương đạo đức Bác Hồ

*Giáo dục KNS: KN lắng nghe, KN kết hợp, KN tự tin trình bày bài

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- GVgiới thiệu về nội dung ý nghĩa của bài

hát và giới thiệu tên tác giả

- GV hát mẫu cho cả lớp nghe

- Hướng dẫn đọc tiết tấu lời ca

- Trước khi vào học hát giáo viên cho học

sinh luyện cao độ:

Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si - Đô

- Dạy học sinh hát từng câu:(chú ý tre,

đường có luyến)

- Học sinh lắng nghe

- Cả lớp nghe giáo viên hát mẫu

- 2 em đọc

- Luyện đọc cao độ theo hdẫn

- HS hát từng câu theo lối móc xíchcho đến hến bài

- Tổ chức cho học sinh hát cả bài nhiều lần

cho thuộc

- GV hướng dẫn và cho học sinh hát đúng

giai điệu những chỗ đảo phách

- Tổ chức cho học sinh hát dưới nhiều hình

thức

*HĐ2: HĐ thực hành

Hát kết hợp gõ đệm :

- Cho cả lớp hát kết hợp với gõ đệm theo

nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca.(Chú ý thể hiện

t/cảm vui tươi của bài hát)

- Về nhà ôn lại nội dung bài hát và

cách gõ đệm.Chuẩn bị bài sau

+ Đồng thanh+ Dãy, nhóm, cá nhân

- 2 - 3 cá nhân học sinh hát trước lớp

- HS ghi nhớ& về nhà chuẩn bị bài

 == == == == ==  == == == == == 

BÀI 3: ÔN BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH

BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU

I MỤC TIÊU:

- Học sinh hát thuộc & truyền cảm bài hát, tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợpđộng tác phụ họa

- Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu

*GDKNS: KN lắng nghe, KN quan sát, KN vận động, KN tự tin khi trình bày

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬY DẠY HỌC:

Ôn bài hát: Em yêu hòa bình

- GV bắt nhịp cho học sinh hát dưới nhiều

b Bài tập cao độ và tiết tấu:

+Cho HS nhìn lên bảng đọc tên các nốt

nhạc trên khuông Nêu vị trí của từng nốt

- Bài tập tiết tấu có hình nốt và kí hiệu gì?

- Hướng dẫn và quy ước với HS cách vỗ

tay thể hiện dấu lặng đen

- GV vỗ tiết tấu 3-4 lần, vừa vỗ vừa

nói:đen đen đen lặng

- GV vỗ và bắt nhịp cho HS vỗ cùng

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện lại

- GV hỏi: Ai có thể cho cô biết tiết tấu trên

có trong bài hát nào?( bài Thật là hay, câu

hát Nghe véo von trong vòm cây họa mi

với chim oanh)

* Luyện cao độ và tiết tấu:

- GV đàn giai điệu từng chuỗi âm thanh

ngắn( từ 3-5 âm)

- HS nghe và đọc theo tiếng đàn

- Hướng dẫn HS vừa đọc cao độ vừa kết

- Cho cả lớp đọc cao độ và tiết tấu lại 1 lần

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại 1

lần nữa bài Em yêu hòa bình

- Gọi 1 - 2 em hát cá nhân cho cả lớp nghe

- Về nhà ôn lại bài hát và bài tập cao độ và

Dân ca Ba Na - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hát đúng và thuộc bài bạn ơi lắng nghe

- Biết bài bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên)

- Ghi nhớ & tập kể lại câu chuyện tiếng hát Đào Thị Huệ hs hiểu biết về tác dụng của

âm nhạc đối với đời sống

*Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo dục các em tình yêu thiên nhiên, yêu quêhương, đất nước theo gương Bác Hồ

*Giáo dục KNS: KN lắng nghe, KN phối hợp, KN tự tin khi trình bày bài

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Cho học sinh luyện thanh âm: o, a

-GV dạy HS hát từng câu nối tiếp cho đến

Kể chuyện õm nhạc:

- GV kể cho học sinh nghe cõu chuyện

Tiếng hỏt Đào Thị Huệ

- Cõu chuyện này kể về giọng hỏt hay của

- Gọi 1 - 2 em kể lại chuyện

*Kết luận: Với giọng hỏt hay,tõm hồn

nhạy cảm với õm nhạc Âm nhạc cú tỏc

dụng rất nhiều vào đời sống con ngươỡ

*HĐ3: HĐ ứng dụng

- Bắt nhịp cho hs hỏt lại bài hỏt 1 lần

- Nhận xột giờ học

- Về nhà ụn lại bài hỏt chuẩn bị bài mới

cho giờ sau

- HS nghe kể chuyện

- Tiếng hát của cô Đào Thị Huệ

- Cô lấy giọng hát của mình làm cho giặc

si mê và đã trả thù đợc một phần nào choquê hơng của mình

- Đã lập đền thời tại xã Trung Nghĩa vàsau đổi tên thành thôn Đào

-HS xung phong keồ chuyeọn

-Haựt k.h goừ phaựch

 == == == == ==  == == == == == 

BÀI 5: ÔN BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE

- Biết và thể hiện giá trị độ dài của nốt trắng & tập thể hiện độ dài của nó

*Giáo dục KNS: KN lắng nghe, KN vận động, KN quan sát, KN tự tin khi trình bàybài

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe

-Yc HS nhắc lại tên bài hát , tác giả đã

học?

- GV bắt nhịp cho học sinh hát dưới nhiều

hình thức: cả lớp, dãy, bàn,

- GV nghe sửa sai cho học sinh

- Gọi 1 - 2 nhóm lên biểu diễn trước lớp

* Tập múa 1 số động tác phụ họa:

- Giáo viên làm mẫu 1 lần sau đó phân

tích hướng dẫn học sinh tập luyện từng

- Gọi 1 - 2 bàn lên bảng biểu diễn trước

- Độ dài của nốt trắng bằng 2 nốt đen:

- Hướng dẫn học sinh thể hiện hình nốt

trắng

+ Bài tập tiết tấu:

- Giáo viên đọc mẫu bài tiết tấu

- Trong bài tiết tấu có những hình nốt gì

- Hướng dẫn học sinh đọc và gõ tiết tấu

*HĐ3: HĐ ứng dụng

- Cả lớp vỗ tay (hoặc gõ) mỗi hình tiết tấu

1 lần giáo viên làm mẫu trước, học sinh

thực hiện theo

- Về nhà ôn lại bài hát và bài tập tiết tấu

-HS biểu diễn tự nhiên

BÀI 6: TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC

I.MỤC TIấU:

- Học sinh đọc đợc bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng

- Phân biệt đợc hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gợi ý đúng tên: Đàn nhị, đàn tam,

đàn tứ, đàn tì bà

*GDKNS: KN lắng nghe, KN quan sỏt, KN tự tin khi trỡnh bày

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Gv treo tranh bài TĐN số 1 lờn bảng

*Bài TĐN viết ở loại nhịp gỡ & cú bao

- Gv viết bảng Đồ - Rờ - Mi - Son - La

- Gv hd quy định cỏc nốt hsinh đọc hũa

-Baứi Son, La, Son

-Hoùc sinh traỷ lụứi

-Son, La, Son, La, La, Son…

-1-2 em ủoùc

- Caỷ lụựp ủoàng thanh teõn noỏt nhaùc

- Thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốt La.-Theo doừi

- Học sinh luyện cao độ

- Nốt đen và nốt trắng-Hoùc sinh thửùc hieọn

-Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón

- Các câu cịn lại hdẫn tương tự cho đến

Giới thiệu 1vài nhạc cụ d tộc

- Quan sát tranh em thấy cĩ những loại

nhạc cụ dân tộc nào?

- Những nhạc cụ này cĩ đặc điểm gì?

- Giáo viên giới thiệu về đặc điểm tác

dụng của 4 loại nhạc cụ trên như trong

sách giáo viên

*HĐ3: HĐ ứng dụng

- Cho học sinh đọc lại bài nhạc và lời của

bài TĐN số 1 một lÇn

- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt

sau

-H/s đọc nối tiếp cho đến hết bài

-Học sinh thực hiện

BÀI 7: ÔN 2 BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH;

BẠN ƠI LẮNG NGHE - ÔN TẬP TĐN SỐ 1

I MỤC TIÊU:

- Học sinh hát tốt 2 bài hát, thuộc lời và biểu diễn thuần thục với yêu cầu thể hiện sắcthái, tình cảm từng bài

- Trình bày 2 bài hát k.h gõ đệm hoặc múa phụ họa

- Nắm vững cao độ các nốt đô, rê, mi, son, la thể hiện được các hình tiết tấu phân biệttương quan trường độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn biết đọc bài TĐN số 1 - Son LaSon

*GDKNS: KN lắng nghe, KN vận động, KN quan sát, KN tự tin khi trình bày

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp trình bày

III CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ chép sẵn các hình tiết tấu, bài TĐN số 1 son la son, thanh phách

- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HĐ của GV HĐ của HS

*HĐ1: HĐ cơ bản

.Ôn bài: Em yêu hòa bình

- Gv bắt nhịp cho học sinh hát dưới nhiều

hình thức cả lớp, bàn, dãy, tổ

- GV sửa sai cho học sinh

- Gọi cá nhân, nhóm lên bảng hát kết hợp

.Ơn bài : Bạn ơi lắng nghe

- Gv cho HS ơn lại bài hát tương tự như bài

Em yêu hịa bình

*HĐ2 : HĐ thực hành

Ơn tập TĐN số 1

- Cho HS luyện tập cao độ

- Cho HS nhìn lên bảng bài tập đọc nhạc số

1 và đọc:

- Cả lớp đọc, lời kết hợpcả nhạc và lời

-Một dãy đọc nhạc 1 dãy hát lời

- Cho HS đọc nhạc - lời của bài TĐN số 1

kết hợp với gõ đệm theo phách

*HĐ3: HĐ ứng dụng

- Cho cả lớp hát lại 2 bài ơn mỗi bài 1 lần

- Đọc lại cao độ từ thấp đến cao & ngược

-Thi đua giữa các tổ-Học sinh thực hiện

 == == == == ==  == == == == == 

BÀI 8: HỌC HÁT : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

Nhạc & lời: Phong Nhã

I.MỤC TIÊU:

- Hs hát đúng giai điệu , nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui tươi và những hìnhảnh đẹp sinh động thể hiện trong lời ca Biết thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát, giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước

*Tích hợp tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Giáo dục HS tình yêu và lòng tự hào vềđất nước và con người Việt Nam, từ đó gắng học hành để sau này góp công xây dựng tổquóc theo lời dạy của Bác Hồ

*GDKNS: KN lắng nghe, KN phối hợp, KN tự tin khi trình bày bài

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

Học hát: Trên ngựa ta phi nhanh

- GV hát mẫu bài hát 1 lần giới thiệu về

tác giả tác phẩm

- Mời 2 em đọc lời ca

- GV giải thích từ vó câu nghĩa là vó ngựa

- HDHS đọc lời theo tiết tấu lời ca

- GV dạy HS hát từng câu theo lối móc

xích cho đến hết bài(1-2)

- Cho HS hát ôn luyện kết hợp toàn bài với

nhiều hình thức cả lớp - dãy - cá nhân

- Qua bài hát này em cho biết bài hát nói

- Ycầu 1 dãy hát kết hợp gõ phách, 1 dãy

hát kết hợp gõ theo tiết tấu

*HĐ3: HĐ ứng dụng

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả?

- Về nhà các em ôn lại bài hát, giáo viên

nhận xét tiết học

- HS thực hiện

- Ôn theo: Bàn, nhóm, cá nhân

- Bài hát gợi lên hình ảnh những cậu béphi ngựa băng qua các miền quê của đấtnước, hiên ngang vượt lên phía trước

- HS thực hiện

 == == == == ==  == == == == == 

BÀI 9: ÔN BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài.

- HS biết hát k.h gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách, tập biểu diễn bài hát

- Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 2: Nắng vàng

- Gdục HS tình cảm tự hào với quê hương đất nước

*GDKNS: KN lắng nghe, KN vận động, KN phối hợp, KN tự tin khi trình bày

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp trình bày

III CHUẨN BỊ:

-Giáo án, chép sẵn bài TĐN số 2: Nắng vàng và một số động tác phụ họa

- Học sinh: Sách giáo khoa, thanh phách

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

.Ôn bài : Trên ngựa ta phi nhanh

- Gv chỉ vào bức tranh nhận xét nội dung

của bức tranh phù hợp với bài hát nào?

Nêu tên tác giả?

- GV bắt nhịp cho HS ôn lại bài hát dưới

nhiều hình thức: cả lớp, cá nhân, song ca,

tốp ca

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh

(nếu có)

- Tổ chức cho 1 dãy hát 1 dãy đệm phách

bằng thanh phách và ngược lại

-Hd cho HS múa một số động tác đơn

giản

*HĐ2: HĐ thực hành

-HS nêu tên bài hát , tác giả

- Ôn theo dãy bàn, cá nhân, song ca

- HS thực hiện-Biểu diễn theo tốp ca

- HS theo dõi

Tập đọc nhạc số 2: Nắng vàng

- Gv treo tranh bài TĐN số 2 lên bảng

+Bài TĐN viết ở loại nhịp gì & có bao

- Gv viết bảng Đồ - Rê - Mi - Son - La

- Gv hd quy định các nốt HS đọc hòa theo

+ Luyện tập tiết tấu:

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS đọc nối tiếp cho đến hết bài

- HS thực hiện

- //

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

BÀI 10: HỌC HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

Nhạc & lời: Ngụ Ngọc Bỏu

I MỤC TIấU:

- HS nắm được giai điệu, tớnh chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hỏt

- Hỏt đỳng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tỡnh cảm của bài hỏt

- Qua bài hỏt, giỏo dục cỏc em vươn lờn trong học tập, xứng đỏng là thế hệ tương lai củađất nước

*Tớch hợp tư tưởng Hồ Chớ Minh: Giỏo dục HS tinh thần cố gắng học giỏi, chăm ngoan,xứng đỏng là chỏu ngoan Bỏc Hồ

*GDKNS: KN lắng nghe, KN phối hợp, KN tự tin khi trỡnh bày bài

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương phỏp đàm thoại

- Phương phỏp trỡnh bày

III CHUẨN BỊ:

- GV: Nhạc cụ, chộp sẵn nhạc và lời bài hỏt lờn bảng

- HS: Sỏch giỏo khoa, thanh phỏch

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ễn định tổ chức:

2 Bài cũ :

- Gọi 3 em lờn bảng đọc bài TĐN số 2

- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ

3 Bài mới : Giới thiệu bài: Bài hỏt Khăn quàng … em của tỏc giả Ngụ Ngọc Bỏu gợi

lờn niềm sướng vui, tự hào và những ước mơ tươi đẹp

HĐ của GV HĐ của HS

*HĐ1: HĐ cơ bản

Học hỏt: Khăn quàng vai em

- GV hỏt mẫu bài hỏt 1 lần giới thiệu về tỏc

giả tỏc phẩm

- Mời 2 em đọc lời ca

- Giải nghĩa từ gắng siờng

- Hd HS đọc tiết tấu lời ca

- Luyện thanh: đọc cao độ õm o,a

- GV dạy HS hỏt từng cõu theo lối múc

- HS laộng nghe ghi nhụự

- 2 em ủoùc lụứi ca-Coỏ gaộng chaờm chổ

- HS thửùc hieọn

- HS luyện cao độ rồi học hát

- HS luyện hát theo sự chỉ đạo của GV.+ẹoàng thanh

xích cho đến hết bài.(2-1)

- Cho HS hát ôn luyện kết hợp toàn bài với

nhiều hình thức cả lớp - dãy - cá nhân

- Em hãy kể tên một số bài hát về khăn

BÀI 11: ƠN TẬP BÀI: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

- HS biết vừa hát, vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biểu diễn bài hát

- Biết đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 Cùng bước đều

*GDKNS: KN lắng nghe, KN quan sát, KN vận động, KN tự tin khi trình bày

II Phương pháp – kỹ thuật dạy học :

- Gọi 2 - 3 em lên bảng hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới : Giới thiệu bài: Giờ học hơm nay các em sẽ ơn lại bài Kh n qu ng th măn quàng thắm ài hát và tập đọc nhạc bài TĐN số ắng vàng.mãi vai em & t p ập đọc nhạc bài TĐN số đọc nhạc bài TĐN sốc nh c b i T N s 3.ại bài hát và tập đọc nhạc bài TĐN số ài hát và tập đọc nhạc bài TĐN số ĐN số ố

HĐ của GV HĐ của HS

*HĐ1: HĐ cơ bản

.Ơn bài: Khăn quàng vai em

- Giáo viên hát lại bài hát 1 lần

- Cho cả lớp ơn lại bài hát dưới nhiều hình

-Gv treo tranh bài TĐN số 3 lên bảng

+Bài TĐN viết ở loại nhịp gì & cĩ bao

- HS thực hiện theo nhóm, tổ

- Bài Cùng bước đều

- HS trả lời: 2/4& có 12 nhịp-Đồ, son, đồ, son…

-1-2 em đọc

- Gọi HS đọc nốt nhạc trờn khuụng 1

- Gv chỉ khuụng nhạc thứ 2

+ Cho HS luyện đọc cao độ

- Nốt thấp nhất là nốt nào ? Nốt cao nhất là

nốt nào ?

- Gv viết bảng Đồ - Rờ – Mi - Pha - Son

- Gv hd quy định cỏc nốt HS đọc hũa theo

+ Luyện tập tiết tấu:

- Đọc nhạc kết hợp với ghộp lời ca, tổ 1

đọc nhạc, tổ 2 hỏt lời ca và ngược lại

- Nửa lớp đọc nhạc , nửa lớp ghộp lời &

- Nhắc lại tờn bài học ? tỏc giả bài tđn

- Yờu cầu đọc bài TĐN k.h gừ đệm theo

phỏch

- Nhận xột giờ học

- Về nhà ụn bài và cbị bài tiết sau

- Caỷ lụựp ủoàng thanh teõn noỏt nhaùc

- Thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốtSon

-HS theo doừi

- HS luyện cao độ

- Nốt đen và nốt trắng-HS thửùc hieọn theo hửụựng daón-HS ủoùc noỏi tieỏp cho ủeỏn heỏt baứi

-HS thửùc hieọn

- //

- Đọc nhạc + ghép lời ca

-HS thửùc hieọn -Thửùc hieọn theo toồ, nhoựm

-Thửùc hieọn theo hửụựng daón-2 HS thửùc hieọn

-Caỷ lụựp, nhoựm, toồ

 == == == == ==  == == == == == 

BÀI 12: HỌC HÁT: CÒ LẢ Dân ca đồng bằng Bắc Bộ

I Mục tiêu:

- HS cảm nhận được tính chất âm nhạc vui tươi, trong sáng, mượt mà của bài Cò lả dân

ca đồng bằng Bắc Bộ và tinh thần lao động lạc quan, yêu đời của người nông dân được thể hiện ở lời ca

- HS hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát

- Giáo dục học sinh yêu quý dân ca và trân trọng người lao động

*GDKNS: KN lắng nghe, KN phối hợp, KN tự tin khi trình bày bài.

II Phương pháp – kỹ thuật dạy học:

- Phương pháp đàm thoại.

- Phương pháp trình bày

III Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, hát chuẩn xác bài

- Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ

IV Hoạt động dạy học :

1 Ôn định tổ chức:

2 Bài cũ :

- Gọi 4-5 em lên bảng đọc bài TĐN số 3: Cùng bước đều

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

*HĐ1: HĐ cơ bản

Dạy hát bài: Cò lả

- GV gthiệu bài: Những cánh cò bay lả rập

rờn trên đồng lúa mênh mông trong buổi

chiều là hình ảnh rất thân thuộc với người

nông dân VN.Cùng với luỹ tre xanh, đồng lúa

vàng,đàn trâu gặm cỏ thì hình ảnh cánh cò bay

lả , bay la gợi nên khung cảnh yên bình của

biết bao làng quê Cánh cò bay lả bay la cũng

là một bài dân ca rất quen thuộc với người dân

ĐBBB

- Bài Cò lả

- Học sinh theo dõi

- HS lắng nghe ghi nhớ

- GV hát mẫu bài hát

- Mời 2 em đọc lời ca

- Hd HS đọc tiết tấu lời ca

- GV dạy hs hát từng câu theo lối móc xích

cho đến hết bài.(2-1)

- Cho HS hát ôn luyện kết hợp toàn bài với

nhiều hình thức cả lớp - dãy - cá nhân

- Ngoài bài dân ca Bắc Bộ em còn biết những

loại dân ca nào nữa?

- Cho HS nghe hát bài Trống cơm (GV hát

BÀI 13: ƠN BÀI: CỊ LẢ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Cị lả thể hiện tính chất mềm mại của bài dân ca

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4: Con chim ri và ghép lời

* GDKNS: KN lắng nghe, KN quan sát, KN vận động, KN tự tin khi trình bày

II PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC:

3 Bài mới :Giới thiệu bài : Tiết học hơm nay các em sẽ ơn lại bài hát Cị lả và T p ập đọc nhạc bài TĐN số đọc nhạc bài TĐN sốc

nh c b i T N s 4ại bài hát và tập đọc nhạc bài TĐN số ài hát và tập đọc nhạc bài TĐN số ĐN số ố

HĐ của GV HĐ của HS

*HĐ1: HĐ cơ bản

Ơn bài : Cị lả

- GV hát lại bài hát cị lả cho cả lớp nghe

- Bắt nhịp cho HS hát ơn lại bài hát 2 - 3

lần chú ý sửa sai cho học sinh

- Gv treo tranh bài TĐN số 2 lên bảng

+Bài TĐN viết ở loại nhịp gì & cĩ bao

nhiêu nhịp ?

- HS lắng nghe

- C¶ líp h¸t

- HS tËp h¸t phÇn x« vµ phÇn xíng

- Thực hiện theo hướng dẫn

- HS l¾ng nghe gth bài TĐN số 4-2/4 & có 16 nhịp

- HS trả lời

- GV viết bảng Đồ - Rờ - Mi - pha- Son

- GV hd quy định cỏc nốt hsinh đọc hũa

lời của bài TĐN số 4

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài cho giờ sau

- HS thửùc hieọn -Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốt Son

- HS thửùc hieọn theo hửụựng daón

- HS ủoùc noỏi tieỏp cho ủeỏn heỏt baứi

- HS thửùc hieọn

- //

- HS thửùc hieọn theo hửụựng daón

- Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV

- HS thửùc hieọn

- ẹoùc theo nhoựm, caự nhaõn

 == == == == ==  == == == == == 

BÀI 14: ÔN 3 BÀI: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

I Mục tiêu:

- HS hát đúng cao độ, trường độ 2 bài hát Học thuộc lời ca, tập hát diễn cảm

- HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễntrước lớp

*GDKNS: KN lắng nghe, KN vận động, KN tự tin khi trình bày

II Phương pháp – kỹ thuật dạy học:

3 Bài mới : Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại 3 bài hát

- Giáo viên ghi đầu bài lên bảngu b i lên b ngài hát và tập đọc nhạc bài TĐN số ảng

HĐ của GV HĐ của HS

*HĐ1: HĐ cơ bản

Ôn bài :Trên ngựa ta phi nhanh

- Mỗi tổ trình bày bài hát với tốc độ : hơi

Nửa lớp hát: Trên đường gập ghềnh

Nửa kia hát: Ngựa phi nhanh nhanh nhanh

Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài, cả lớp

hát hòa giọng

- Ôn tập hát kết hợp gõ đệm theo 2 âm sắc

Trình bày bài hát trước lớp với các hình thức

: đơn ca, tam ca, tốp ca, trình bày hát kết hợp

gõ đệm với 2 âm sắc

*HĐ2: Ôn bài: Khăn quàng vai em

- Một số HS trình bày từng đoạn trong bài,

GV hướng dẫn các em sửa lại những chỗ hát

chưa đúng

- HS trình bày bài theo cách hát nối tiếp và

hòa giọng:

Tổ 1: Khi trông ánh dương

Tổ 2: Khăn quàng tới trường

Tổ 3: Em yêu khăn học hành

Tổ 4: Sao cho Bác Hồ Chí Minh

- Lời 2 thực hiện tương tự GV yêu cầu HS

hát thuộc lời, rõ lời, diễn cảm

- Về nhà ôn lại 3 bài hát trên cho thuộc, chuẩn

bị cho bài tiếp sau

BÀI 15: HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN

I.Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu quý, kính yêu Bác Hồ

*GDKNS: KN lắng nghe, KN phối hợp,KN tự tin khi trình bày bài

II Phương pháp – kỹ thuật dạy học:

- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp trình bày

III Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa

IV Hoạt động dạy học :

1 Ôn định tổ chức:

2 Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng hát 1 trong 3 bài hát đã ôn tập ở tiết trước

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay cô sẽ dạy các em một bài hát tự chọn : Đi

ta đi lên.(Phong Nhã)

HĐ của GV HĐ của HS

*HĐ1:

Dạy hát bài: Đi ta đi lên

- Gv gthiệu bài: Phong Nhã là nhạc sĩ rất thân

thuộc vói thiếu nhi VN.Những bài hát ông

sáng tác đã được nhiều thế hệ thiếu nhi đón

nhận và yêu thích:Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

hơn thiếu niên nhi đồng ;Bài ca sum họp; Trên

- HS ghi bài

- HS lắng nghe và ghi nhớ

ngựa ta phi nhanh Hôm nay chúng ta sẽ làm

quen một bài hát mới của nhạc sĩ Phong Nhã

đó là bài Đi ta đi lên.Bài hát được viết ở nhịp

2, giọng fa trưởng

- GV hát mẫu bài hát 1 lần

- Mời 2 em đọc lời ca

- Hd HS đọc tiết tấu lời ca

- GV dạy HS hát từng câu theo lối móc xích

cho đến hết bài.(2-1)

- Cho HS hát ôn luyện kết hợp toàn bài với

nhiều hình thức: cả lớp - dãy - cá nhân

+ Tập biểu diễn bài hát:

- 2 dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2 - Cho

- HS kể 1 số bài hát HS được nghe

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca 3 bài hát , thể hiện tình cảm của bài hát

- HS hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát & mạnh dạn lên biểu diễntrước lớp

*GDKNS: KNlắng nghe, KN vận động, KN quan sát, KN tự tin khi trình bày

II Phương pháp – kỹ thuật dạy học:

- Gọi 4 học sinh lên bảng hát bài Đi ta đi lên

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

*Giới thiệu : Hôm nay chúng ta cùng ôn 3 bài hát đã học

HĐ của GV HĐ của HS

* HĐ1: Ôn tập 3 bài hát đã học

- Gv hướng dẫn cách ôn tập 3 bài hát bằng cách thi

đua giữa các tổ, mỗi tổ thực hiện bài tập sau:

Kể tên tác giả của từng bài?

Kể tên 3 bài hát đã học Mời 3 tổ ghi tên 3 bài hát đã

học trong 2 phút.Ghi đủ & ghi đúng tên của 3 bài sẽ

được 10 điểm

Nghe tiết tấu đoán tên bài hát: Gv gõ tt bất kì câu nào

của bất kì bài hát nào cho HS nghe Sau đó cho HS gõ

lại, tổ nào thực hiện đúng sẽ được 10 điểm

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát ôn lại lần lượt 3 bài hát

trên mỗi bài 2 - 3 lần

- GV chú ý sửa giai điệu cho HS

Tuần: 17 Ngày soạn:

BÀI 17: ƠN TẬP 2 BÀI TẬP ĐỌC NHẠC

I.Mục tiêu:

- Đọc thang âm 5 nốt : Đồ, rê , mi, son ,la & đồ ,rê ,mi, pha ,son

- Tập các âm hình tiết tấu sử dụng nốt đen,mĩc đơn, nốt trắng, lặng đen

- Đọc đúng 2 bài tập đọc nhạc đã học

*GDKNS: KN lắng nghe, KN quan sát, KN phối hợp, KN tự tin khi trình bày.

II Phương pháp – kỹ thuật dạy học:

- Yêu cầu hs hát bài Em yêu hịa bình(4-5 em thực hiện )

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

*Giới thiệu : Hơm nay chúng ta cùng ơn 2 bài tập đọc nhạc

HĐ của GV HĐ của trị

* HĐ1: Ơn bài TĐN số 3

- Yêu cầu hs quan sát bài TĐN lên bảng &

nêu tên các nốt nhạc cĩ trong bài

- Yc HS so sánh 6 nhịp đầu & 6 nhịp cuối

chỗ nào giống nhau & khác nhau

- Tập tiết tấu từng câu của bài TĐN

- Tập đọc cao độ theo thang âm

- Tập đọc nhạc k.h gõ đệm theo phách

- Hướng dẫn đọc & ghép lời ca

* HĐ2: Ơn bài TĐN số 4

- Gv hướng dẫn tương tự

3 Củng cố, dặn dò:

-Về nhà ôn các bài hát đã học

- Quan sát & nêu

- Thực hiện theo y/c

- Tập cả lớp, nhóm , tổ

- Thực hiện theo y/c

- HS thực hiện theo yêu cầu