Giao an am nhac 8 ca nam

-Lớp ngồi trật tự, 1 em lên bảng hát 30’ III – Bài mới 1 – Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập bài hát Mùa thu ngày Khai tr ờng - Hớng dẫn HS luyện thanh - Cho HS nghe lại bài hát - Cho cả lớp h

Trang 1

Nguyễn Ngọc Trờng ờng – Giáo án Âm nhạc lớp 8 – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Giáo án Âm nhạc lớp 8 Giáo án Âm nhạc lớp 8

A – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Mục tiêu

- Thông qua bài hát , giáo dục HS tình cảm gắn bó với mái trờng ở đó có những thầy cô ngày đêm chăm sóc ,vun trồng cho những mầm xanh đất nớc

- Giúp HS hát đúng giai điệu , biết thể hiện đảo phách , ngân dài đủ 3 phách

33’ II – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Bài mới

1 – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Học hát bài Mùa thu ngày Khai tr ờng

a / Giới thiệu TG , TP

- Nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng là tác giả của những bài

hát thiếu nhi rất gần gũi với các em nh : Lời ru của

mẹ , Chị Hằng , Cây bàng mùa hạ …( minh hoạ )

- Giới thiệu nội dung bài hát nh SGK

- Cho HS nghe bài hát này

b/ Học hát

- Luyện thanh

- Chia bài hát thành 2 đoạn :

+ Đoạn I : Từ đầu đến “ …tiếng hát mùa thu ”

+ Đoạn II: Phần còn lại

*- Dạy hát đoạn I

- Chia đoạn này thành các câu hát nh sau :

+ Câu 1: Tiếng trống … xanh lá

+ Câu 2: Mùa thu sang …… tiếng hát mùa thu

Dạy theo lối móc xích từ câu 1 đến hết câu 2 Theo

trình tự : GV hát mẫu - đọc lại lời ca-cho HS hát

L

u ý : Từ nắng ở câu 1 và từ tâm ở câu 2 có luyến 3

nốt

- Khi cả lớp đã hát đợc cả đoạn I thì cho ôn lại vài

l-ợt rồi dạy tiếp đoạn II

- Ghi chép

- Nghe

- Hát dới sự hớng dẫn của GV

1

Trang 2

Nguyễn Ngọc Trờng – Giáo án Âm nhạc lớp 8

-

*- Dạy hát đoạn II

+ Câu 1: Mùa thu ơi mùa thu , mùa đi xây

Dạy theo lối móc xích từ câu 1 đến hết

đoạn Theo trình tự : GV hát mẫu - đọc lại

lời ca - cho HS hát

L

u ý: Cho HS sinh hát đúng các chỗ đảo

phách và các chỗ ngân 3 phách

-Khi cả lớp đã hát đợc cả đoạn II thì cho ôn

lại vài lợt rồi sau đó ghép đoạn I và đoạn II

*-Ghép đoạn I và đoạn II ( cả bài ) :

- GV hát mẫu , lu ý HS về sắc thái của đoạn

- GD t tởng : Qua bài hát các em thêm yêu

mái trờng và thầy cô giáo , những ngời đang

dạy dỗ các em nên ngời

- Hát và vỗ tay

- Nghe t duy

- Các em về nhà học thuộc bài hát này và

xem trớc bài tiếp theo trong SGK ( Tiết 2 )

- Cho HS ôn lại bài hát Mùa thu ngày Khai trờng

- HS biết cách hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- HS biết thể hiện sắc thái tình cảm bài Mùa thu ngày Khai trờng

Trang 3

- Qua bài TĐN, HS bớc đầu làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứng trớc 2 móc kép

B - chuẩn bị của GV

- Nhạc cụ, ghi sẵn nhạc đệm cho bài hát Mùa thu ngày Khai trờng

- Tập thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát để hớng dẫn HS

- Chép bài TĐN ra bảng phụ

- Nghiên cứu xử lý sắc thái bài hát nh sau:

+ Đoạn 1: Hát với tình cảm vui hoạt, trong sáng

+ Đoạn 2 : Hát với tình cảm tha thiết, lắng đọng hơn

03’ II – Kiểm tra bài cũ

- Gọi một HS lên hát bài Mùa thu ngày Khai trờng

- Nhận xét, sửa sai ( nếu có ) , cho điểm

-Lớp ngồi trật tự, 1 em lên bảng hát

30’ III – Bài mới

1 – Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập bài hát Mùa thu ngày Khai tr ờng

- Hớng dẫn HS luyện thanh

- Cho HS nghe lại bài hát

- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo phách, theo nhịp

- Dùng nhạc đã ghi sẵn, chỉ huy cho HS hát cả bài,

thể hiện đúng sắc thái tình cảm của từng đoạn: Đoạn

1 vui hoạt trong sáng; Đoạn 2 tha thiết sâu lắng

- Gợi ý cho HS tự nghĩ một vài động tác phụ hoạ

theo nội dung bài hát ( thể hiện bằng động tác tay,

bằng ánh mắt ) rồi cho một vài em thể hiện

Trang 4

-

2 – Giáo án Âm nhạc lớp 8 T ập đọc nhạc

- Cho HS quan sát bài và đặt câu hỏi:

+ Bài TĐN nhịp mấy ? ( nhip hai bốn )

+ Nốt thấp nhất, nốt cao nhất của bài? ( thấp nhất

là nốt mì, cao mhất là nốt mí)

+Trờng độ của bài ( có các hình nốt: móc kép,

móc đơn, đen )

- Cho HS đọc tiết tấu của bài

- Cho HS nhận biết các nốt trong bài

- Đàn từng tiết nhạc cho HS đọc theo, móc xích cho

đến hết bài

- Khi HS đã đọc đợc cả bài thì ghép lời ca

* Bài đọc thêm : Gợi ý cho HS tự đọc ở nhà

- Các em về nhà học thuộc bài hát này và xem trớc

bài tiếp theo trong SGK ( Tiết 3 )

- Nghe , ghi nhớ

-Ngày soạn : -Ngày… …./ /2009

Ngày giảng: 8A ngày … … / /2009 8B ngày… … / /.2009 Tiết số : 03

- Ôn tập bài hát : Mùa thu ngày Khai trờng

- Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số 1

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Trần Hoàn

và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

Trang 5

- Tập rèn luyện kĩ năng hát theo tay chỉ huy của GV ( trong đó có hát đuổi )

- Ôn luyện âm hình tiết tấu của bài TĐN số 1

- HS hiểu biết sơ qua về thân thế, sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn và nghe bài hát Một

mùa xuân nho nhỏ

- Nhạc cụ, ghi sẵn nhạc đệm cho bài hát Mùa thu ngày Khai trờng

- Phân chia câu để cho HS hát đối đáp

- Tập thể hiện hát đuổi bài hát với đàn OORGAN

- Tập chỉ huy bài hát bài Mùa thu ngày Khai trờng

- Tập hát trích đoạn bài Lời Bác dặn trớc lúc đi xa, Giữa Mạc t khoa nghe câu hò ví

dặm, Sơn nữ ca, Lời ru trên nơng… để minh hoạ ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn ( nếu có )

- Tập hát bài Một mùa xuân nho nhỏ hoặc đĩa bài hát này

- Gọi một HS lên hát bài Mùa thu ngày Khai trờng

- Nhận xét, sửa sai ( nếu có ) , cho điểm -Lớp ngồi trật tự, 1 em lên bảng hát

1 – Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập bài hát Mùa thu ngày Khai tr ờng

- Dùng nhạc đã ghi sẵn, chỉ huy cho HS hát cả bài

- Cho HS thể hiện động tác phụ hoạ nh đã hớng dẫn

ở tiết trớc

- Chia lớp thành 2 nhóm hát đuổi nh sau:

+ Đoạn 1: Cả lớp cùng hát

+ Đoạn 2 : Hát đuổi : Bè 2 hát bình thờng, bè 2 hát

vào sau 2 phách và chữ trờng chỉ ngân 1 phách hoặc

Trang 6

-

2 – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Ôn t ập Tập đọc nhạc

- Cho HS đọc lại tiết tấu của bài 1-2 lợt

- Cho HS đọc gam C và các nốt trụ

- Cho HS luyện đọc cao độ theo bài TĐN

- Cho HS đọc giai điệu kết hợp gõ phách

- Cho HS đọc giai điệu kết hợp đánh nhịp 24

- Cho HS hát lời ca

* Lu ý sửa sai ( nếu có )

- Chia lớp thành 2 nhóm để 2 nhóm thi đua nhauđọc

- Cho HS nghe một vài trích đoạn của các bài hát: Lời

Bác dặn trớc lúc đi xa, Giữa Mạc t khoa nghe câu hò

ví dặm để minh hoạ

- Hỏi: Đó là trích đoạn của bài hát nào? Do nhạc sĩ

nào sáng tác?

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn ( nếu có )

- Giới thiệu về nhạc sĩ Trần Hoàn nh SGK vàcho các

em nghe trích đoạn các bài Sơn nữ ca, Lời ru trên

n-ơng…

b / bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

- Gới thiệu về bài nh SGK

- Cho HS nghe bài hát

- Gợi ý cho HS phát biểu những điều cảm nhận đợc

sau khi nghe bài hát

- Cho HS nghe lại bài hát lần thứ 2

- Thông qua bài hát , HS hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ

- Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui, dí dỏm của bài hát

Trang 7

- Gới thiệu vài nét về đồng bằng Nam Bộ

- Gới thiệu sơ qua về về dân ca Nam Bộ ( minh hoạ )

- Cho HS xem tranh ảnh về sinh hoạt của đồng bào

Nam Bộ ( nếu có )

- Giải thích “ dĩa ” là đĩa ( tiếng Nam Bộ ) bánh Bò

là loại bánh làm bằng bột gạo

b/ Học hát

- Luyện thanh

- Chia bài hát thành 2 câu :

+ Câu 1 : Từ đầu đến “ …đem cho trò ”

+ Câu 2: Phần còn lại

*- Dạy hát câu 1

- Chia câu này thành các tiết nhạc ( Tn ) nh sau :

+ Tn 1: Hai tay bng dĩa í a bánh bò

+ Tn 2: Giấu cha, dấu mẹ chân đi khé né tối trời

sợ té lén đem cho trò

Dạy theo lối móc xích từ Tn 1 đến hết Tn 2 Theo

7

Trang 8

-

- Khi cả lớp đã hát đợc cả câu1 thì cho ôn lại

vài lợt rồi dạy tiếp câu 2

Dạy theo lối móc xích từ Tn 1 đến hết câu

Theo trình tự : GV hát mẫu - đọc lại lời ca -

cho HS hát

L

u ý: Cho HS sinh hát đúng các chỗ đảo

phách và các chỗ chấm giật

-Khi cả lớp đã hát đợc cả câu2 thì cho ôn lại

vài lợt rồi sau đó ghép câu1 và câu 2

*-Ghép câu1 và câu 2 ( cả bài ) :

- GV hát mẫu , lu ý HS về những chỗ khó

- Bắt nhịp cho HS hát

- Câu 1 : Kể tên hặc hát cho HS nghe một số

bài Lí ( dân ca Nam Bộ ) nh : Lí cây xanh, Lí

chiều chiều, Lí con sáo Gò Công

- Câu 2 : Đặt một câu ca dao hát theo điệu

Lí dĩa bánh Bò

Ví dụ : Quê hơng hai tiếng sáng ngời

Chúng em gắng học xây đời mai sau

Câu thơ này có thể hát nh sau :

Quê hơng hai tiếng i a sáng ngời Chúng em

gắng học thi đua quyết tiến tháng ngày mong

ớc lớn khôn xây đời i i i i xây đời là đời mai

sau i i xây đời, tình tính tang tang là đời là

đời mai sau i i i i i i.

- Cho cả lớp hát và vỗ tay bài Lí dĩa bánh Bò

- GD t tởng : Qua bài hát các em thêm yêu

những bài dân ca, một vốn quí củadân tộc

- Hát và vỗ tay

- Nghe t duy

xem trớc bài tiếp theo trong SGK ( Tiết 5)

Trang 9

- HS biết thể hiện bà hát Lí dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm.

- HS nhận biết đợc cấu tạo của gam thứ, giọng thứ

- HS làm quen với với bài TĐN giọng Am

- Nhạc cụ, ghi sẵn nhạc đệm cho bài hát Lí dĩa bánh bò

- Tập thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò

- Học hát hoặc su tầm đĩa nhạc một số bài hát viết ở giọng thứ nh: niềm vui của em ( Huy Hùng ), MáI trờng mến yêu ( Ngô Quốc Thắng )…

- Gọi một HS lên hát bài Lí dĩa bánh bò

1 – Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh Bò

theo nội dung bài hát ( thể hiện bằng động tác tay,

bằng ánh mắt ) rồi cho một vài em thể hiện

- Nhắc HS hát với sắc thái vui, dí dỏm

Trang 10

-

2 – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Nhạc lí Gam thứ, giọng thứ

- Đánh đàn cho HS nghe gam C và cho HS nghe lại

trích đoạn bài Lí dĩa bánh bò và cho HS biết đây là

bài viết ở giọng trởng

- Đánh đàn cho HS nghe gam Am và cho HS nghe

trích đoạn bài Quê Hơng và cho HS biết đây là bài

viết ở giọng thứ

- Đặt câu hỏivà gợi ý cho HS đi đến nhận xét: Bài

hát viết ở giọng thứ có mà sắc êm dịu hơn so với bài

hát viết ở giọng trởng

- Nêu khái niệm về gam thứ và giọng thứ nh SGK

- Nếu thời gian cho phép thì cho HS nghe thêm vài

ví dụ nữa

_

+ Bài TĐN nhịp mấy ? ( nhip hai bốn )

là nốt là, cao nhất là nốt đố )

+Trờng độ của bài ( có các hình nốt: móc đơn,

đen , trắng , lặng đen )

- Cho HS đọc tiết táu của bài

- Cho cả lớp hát và vỗ tay bài Lí dĩa bánh bò

- Cho cả lớp hát lại phần lời bài TĐN

- Hát và vỗ tay

- Hát

02’ V –Dặn dò

và bài hát Hò kéo pháo

Trang 11

- Ôn lại bài TĐN số 2 để HS quen với giọng La thứ

- HS tập thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày.

- HS hiểu biết sơ qua về thân thế, sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân và nghe bài hát Hò

kéo pháo

- Nhạc cụ, ghi sẵn nhạc đệm cho bài hát Lí dĩa bánh bò

- Tập thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày

- Tập chỉ huy bài hát bài Lí dĩa bánh bò

- Tập hát trích đoạn ( hoặc dùng đĩa nhạc ) bài Ca ngợi tổ quốc , Mùa hoa phợng nở, Em

yêu trờng em… để minh hoạ ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn ( nếu có )

- Tập hát bài Một mùa xuân nho nhỏ hoặc đĩa bài hát này

- Gọi một HS lên hát bài Lí dĩa bánh bò

- Nhận xét, sửa sai ( nếu có ) , cho điểm -Lớp ngồi trật tự, 1 em lên bảng hát

1 – Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập TĐN số 2

- Cho HS luyện đọc gam Am và các nốt trụ của gam

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 2 và gõ phách

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 2 và đánh nhịp 3/4

- Cho HS hát lời ca ( lu ý sắc thái của bài

_

2– Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò

- Hớng dẫn HS thể hiện động tác phụ hoạ

- Gọi một số em lên biểu diễn

Trang 12

-

3 - Âm nhạc th ờng thức

a / Nh ạc sĩ Hoàng Vân :

- Cho HS nghe một vài trích đoạn của các bài hát

nh đã chuẩn bị để minh hoạ

nào sáng tác?

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân ( nếu có )

- Giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Vân nh SGK vàcho

các em nghe trích đoạn các bài Bài ca xây dựng ,

Tình ca Tây Nguyên…

b / bài hát Hò kéo pháo

bài tiếp theo trong SGK ( Tiết 7)

- Cho HS ôn lại cách thẻ hiện hai bài hát : Mùa thu ngày Khai trờng và Lí dĩa bánh bò

bằng những động tác đơn giản ( Kết hợp kiểm tra hát , nhận xét, cho điểm một số em )

Trang 13

- HS hiểu cấu tạo gam thứ và bài nhạc viết theo giọng thứ

- Gõ âm hình tiết tấu câu hát đầu tiên trong bài

- Hỏi: Đây là tiết tấu câu hát nào đã học ?

- Cho cả lớp hát và đánh nhịp bài Mùa thu ngày

Khai trờng

- Cho một số nhóm HS thể hiện baì hát có phụ

hoạ GV nhận xét , chấm điểm

b / Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò

- Hỏi: Bài Lí dĩa bánh bò là dân ca vùng nào ?

- Chỉ huy cả lớp hát lại bài hát này và gợi ý vài

động tác phụ hoạ

- Hát và phụ hoạ

- Một số em lên biểu diễn ,

số còn lại nghe và xem

13

Trang 14

Nguyễn Ngọc Trờng – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Giáo án Âm nhạc 8

-

2 – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Ôn tập nhạc lí

- Hỏi : Gam thứ là gì? Công thức cấu tạo của gam

thứ ?

- Nhắc lại cho cả lớp nghe về khái niệm và công

thức cấu tạo gam thứ , khái niệm giọng thứ

- Gợi ý cho HS tìm vài bài hát giọng thứ đã học ở

lớp 7

- Đàn một giai điệu giọng thứ và mọt giai điệu giọng

trởng cho HS nghe, cảm nhận và phát biểu nhận xét

về tính chất hkác nhau của giọng trởng và giọng

- Hỏi: Đây là âm hình tiết tấu của bài TĐN nào ?

- Cho cả lớp đọc lại bài TĐN số 1

- Kiểm tra một số em và chấm điểm

êm ái, mợt mà )

- Đọc theoi đàn _

- Ghi đề mục

- Gõ tiết tấu theo GV

- Suy nghĩ , trả lời ( bài TĐN số 1 )

- Cho cả lớp hát lại 2 bài hát

- Gọi một HS nhắc lại kiến thức về gam thứ

- Hát

- Nghe, suy nghĩ, trả lời

02’ IV –Dặn dò

Kiểm tra 1 tiết

-Kiểm tra hát (hoặc TĐN) một tiết lấy điểm hệ số 2

Trang 15

-Qua kết quả kiểm tra GV nắm đợc tình hình học tập của lớp qua các bài đã học từ đầu năm học, kịp thời khuyến khích động viên và bổ xung những kiến thức cho học sinh

-Lần lợt kiểm tra và sửa sai cho từng em

-Cuối giờ giáo viên đọc điểm và khen thởng những

em khá, giỏi

-Động viên khuyến khích những em cha đạt và cha

mạnh dạn

-Đọc điểm cho học sinh nghe và yêu cầu học sinh

phát biểu ý kiến nếu thấy điểm cha thoả đáng

-Ghi bài-Lên bốc thăm -Lên bảng kiểm tra

-Phát biểu ý kiến nếu thấy

điểm cha thoả đáng

III – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Dặn dò

-Cả lớp chuẩn bị cho học bài hát Tuổi hồng“ ”

15

Trang 16

Nhạc và lời : Trơng Quang Lục

- Các em hiểu biết một bài hát hay viết về tuổi học trò

- Giúp HS hát đúng giai điệu , bớc đầu dạy các em cách hát liền tiếng và hát nẩy

- Thông qua bài hát , giáo dục các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng ; cố gắng học giỏi, làm việc tốt và biết ớc mơ vơn tới tơng lai tơi đẹp

- Tìm hiểu sơ qua về nhạc sĩ Trơng Quang Lục và một số ca khúc của ông nh : Vàm Cỏ

Đông, Trái đất này của chúng em , Màu mực tím…

- Nhạc sĩ Trơng Quang Lục là tác giả của những bài

hát thiếu nhi rất gần gũi với các em nh : Xỉa cá mè,

Trái đát này của chúng em, Màu mực tím…

( minh hoạ )

b/ Học hát

- Luyện thanh

+ Đoạn I : Từ đầu đến “ …bình minh rực lên ”

+ Đoạn II: Phần còn lại ( Lời 2 chia tơng tự )

+ Câu 1: Vui sao … … vui ngày ngày

+ Câu 2: Tuổi hồng bừng sáng … … ơng lai t

+ Câu 3: Tuổi hồng đến … … cành lá

+ Câu 4: Tuổi hồng đến rực lên

L

u ý : Câu 2 hát liền vào với câu 3

- Ghi chép

- Nghe

- Hát dới sự hớng dẫn của GV

Trang 17

-

*- Dạy hát đoạn II

+ Câu 1: Là la la … … ớc mơ

+ Câu 2: La la la … … tuổi hồng ơi

Dạy theo lối móc xích từ câu 1 đến hết đoạn

Theo trình tự : GV hát mẫu - đọc lại lời ca -

cho HS hát

-Khi cả lớp đã hát đợc cả đoạn II thì cho ôn

lại vài lợt rồi sau đó ghép đoạn I và đoạn II

- Hát mẫu lời 2 của bài rồi cho HS hát

- Hát mẫu cả bài rồi cho cả lớp hát

- Cho cả lớp hát và vỗ tay bài Tuổi hồng

- GD t tởng : Qua bài hát các em thấy cần phải

giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng ; cần cố

gắng học giỏi, làm việc tốt và biết ớc mơ vơn

tới tơng lai tơi đẹp

- Hát và vỗ tay

- Nghe t duy

xem trớc bài tiếp theo trong SGK ( Tiết 9 )

- Nhạc lí : Giọng song song ,

giọng la thứ hoà thanh

- Tập đọc nhạc : TĐN số 3

17

Trang 18

- HS hát thuộc bài Tuổi hồng

- HS Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy

- Biết thế nào là hai giọng song song và giọng thứ hoà thanh

- TĐN : áp dụng đọc các dạng đảo phách và bài TĐN viết ở giọng La thứ hoà thanh

- Nhạc cụ, ghi sẵn nhạc đệm cho bài hát Tuổi hồng

- Tập thể hiện bài hát Tuổi hồng

- Gọi một HS lên hát bài Tuổi hồng

1 – Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập bài hát Tuổi hồng

- Nhắc HS hát với sắc thái vui tơi , khoẻ khoắn, phân

tích ch HS biết trong 2 đoạn trong bản nhạc, mỗi

đoạn có nội dung khác nhau Muốn diễn đạt đợc nội

dung của từng đoạn phải biết cách thể hiện ở bài

này cần sử dụng 2 kĩ thuật : hát liền tiếng và hát nẩy

Hát nẩy thể hiện nh có các dấu lặng

- Giải thích: Giọng song song là một giọngtrởng và

một giọng thứ có cùng hoá biểu

- Mở rộng thêm về giọn song song có 1 dấu hoá

- Nêu hoặc hỏi HS khái niệm về gam thứ và giọng

thứ

- Giải thích về giọng La thứ hoà thanh, cách nhận

biết giọng La thứ hoà thanh

- Cho cả lớp tập đọc gam La thứ hoà thanh

ví dụ nữa

_

+ Bài TĐN nhịp mấy ? ( nhip ba bốn )

- Ghi đề mục

- Nghe câu hỏi, suy nghĩ vàtrả lời

Trang 19

là nốt Son thăng, cao mhất là nốt mí )

+Trờng độ của bài ( có các hình nốt: móc kép ,

móc đơn, móc đơn chấm dôi, đen , đen chấm dôi,

trắng )

+ Trong bài có nốt gì đặc biệt ? ( Có nốt Son

thăng , bài này giọng La thứ hoà thanh )

- Cho HS đọc gam La thứ và La thứ hoà thanh , đọc

các nốt trụ của gam

- Cho HS đọc tiết táu của bài

- Cho cả lớp hát và vỗ tay bài Tuổi hồng

- Hát và vỗ tay

- Hát

02’ V –Dặn dò

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát Bóng cây Kơ - nia

- HS thuộc bài hát Tuổi hồng, tập hát có sắc thái biểu hiện những tình cảm khác nhau

trong một bài hát có nhiều phần Kết hợp vỗ tay theo phách ( đoạn cuối )

- Ôn lại bài TĐN số 3 kết hợp ôn lại giọng song song và giọng La thứ hoà thanh Phân biệt khi nghe quáng 2 trởng và quãng 2 thứ Ghép lời bài TĐN số 3

- HS hiểu biết sơ qua về thân thế, sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và nghe bài

hát Bóng cây Kơ - nia

- Nhạc cụ, ghi sẵn nhạc đệm cho bài hát Tuổi hồng

- Tập thể hiện bài hát Tuổi hồng

- Tập chỉ huy bài hát bài Tuổi hồng

- Tập hát trích đoạn ( hoặc dùng đĩa nhạc ) bài Thuyền và biển, Sợi nhớ sợi thơng , Cuộc

đời vẫn đẹp sao … để minh hoạ ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu ( nếu có )

- Tập hát bài Bóng cây Kơ - nia hoặc đĩa bài hát này

- Gọi một HS lên hát bài Tuổi hồng

19

Trang 20

1– Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò

vài lần Chú ý kĩ thuật hát nẩy và hát liền tiếng

Trang 21

-

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 3 và đánh nhịp

- Gọi 2 HS ghép lời ca

- Cho cả lớp ghép lời ca

- Cho HS hát lời ca ( lu ý sắc thái của bài )

- Hỏi: Bài TĐN số 3 đợc viêt sở giọng La thứ hoà

thanh , điều đó căn cứ vào yếu tố nào?

a / Nh ạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:

- Cho HS nghe một vài trích đoạn của các bài hát nh

đã chuẩn bị để minh hoạ

nào sáng tác?

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu ( nếu

có )

- Giới thiệu về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nh SGK

vàcho các em nghe trích đoạn các bài Thuyền và biển,

Sợi nhớ sợi thơng , Cuộc đời vẫn đẹp sao …

b / bài hát Bóng cây Kơ - nia

- Các em hiểu biết một bài hát hay viết về tuổi học trò

- Giúp HS hát đúng giai điệu , bớc đầu dạy các em cách hát liền tiếng và hát nẩy

21

Trang 22

- Thông qua bài hát , giáo dục các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng ; cố gắng học giỏi, làm việc tốt và biết ớc mơ vơn tới tơng lai tơi đẹp

b/ Học hát

- Luyện thanh

- Chia bài hát thành các câu hát nh sau :

+ Câu 1: Ba lý tình tang

+ Câu 2: Trèo lên tình tang

+ Câu 3: Chẻ tre hò khoan

Trang 23

NguyÔn Ngäc Trêng – Gi¸o ¸n ¢m nh¹c líp 8 Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 8

-

- Cho c¶ líp h¸t vµ vç tay bµi Hß ba lý - H¸t vµ vç tay

- C¸c em vÒ nhµ häc thuéc bµi h¸t nµy vµ

xem tríc bµi tiÕp theo trong SGK ( TiÕt 12 )

Trang 24

- HS hát thuộc bài Hò ba lí

- HS Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy

- Biết thế nào là hai giọng song song và giọng thứ hoà thanh

- TĐN : áp dụng đọc các dạng đảo phách và bài TĐN viết ở giọng La thứ hoà thanh

1 – Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập bài hát Hò ba lí

- Nhắc HS hát với sắc thái vui tơi , khoẻ khoắn, phân

tích ch HS biết trong 2 đoạn trong bản nhạc, mỗi

đoạn có nội dung khác nhau Muốn diễn đạt đợc nội

dung của từng đoạn phải biết cách thể hiện ở bài

này cần sử dụng 2 kĩ thuật : hát liền tiếng và hát nẩy

Hát nẩy thể hiện nh có các dấu lặng

- Giải thích: Giọng song song là một giọngtrởng và

một giọng thứ có cùng hoá biểu

- Mở rộng thêm về giọn song song có 1 dấu hoá

- Nêu hoặc hỏi HS khái niệm về gam thứ và giọng

thứ

- Giải thích về giọng La thứ hoà thanh, cách nhận

biết giọng La thứ hoà thanh

- Cho cả lớp tập đọc gam La thứ hoà thanh

- Ghi đề mục

- Nghe câu hỏi, suy nghĩ và

Trang 25

+ Bài TĐN nhịp mấy ? ( nhip ba bốn )

là nốt Son thăng, cao mhất là nốt mí )

+Trờng độ của bài ( có các hình nốt: móc kép ,

móc đơn, móc đơn chấm dôi, đen , đen chấm dôi,

trắng )

+ Trong bài có nốt gì đặc biệt ? ( Có nốt Son

thăng , bài này giọng La thứ hoà thanh )

- Cho HS đọc gam La thứ và La thứ hoà thanh , đọc

các nốt trụ của gam

- Cho HS đọc tiết tấu của bài

- Cho cả lớp hát và vỗ tay bài Hò ba lí

- Hát và vỗ tay

- Hát

02’ V –Dặn dò

- HS thuộc bài hát Hò ba lí, tập hát có sắc thái biểu hiện những tình cảm khác nhau

trong một bài hát có nhiều phần Kết hợp vỗ tay theo phách ( đoạn cuối )

- Ôn lại bài TĐN số 3 kết hợp ôn lại giọng song song và giọng La thứ hoà thanh Phân biệt khi nghe quáng 2 trởng và quãng 2 thứ Ghép lời bài TĐN số 4

- HS hiểu biết sơ qua về một vài loại nhạc cụ dân tộc

- Ghi chép

25

Trang 26

1– Giáo án Âm nhạc lớp 8Ôn tập bài hát Hò ba lí

vài lần Chú ý kĩ thuật hát nẩy và hát liền tiếng

Trang 27

-

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 3 và đánh nhịp

- Gọi 2 HS ghép lời ca

- Cho cả lớp ghép lời ca

- Cho HS hát lời ca ( lu ý sắc thái của bài )

- Hỏi: Bài TĐN số 3 đợc viêt sở giọng La thứ hoà

thanh , điều đó căn cứ vào yếu tố nào?

- Cho HS nghe âm sắc các nhạc cụ vừa giới thiệu

Trang 28

- Cho HS ôn lại cách thể hiện hai bài hát : Tuổi hồng và Hò ba lí bằng những động tác

đơn giản ( Kết hợp kiểm tra hát , nhận xét, cho điểm một số em )

- HS hiểu cấu tạo gam thứ và bài nhạc viết theo giọng thứ

- Cho cả lớp hát và đánh nhịp bài Tuổi hồng

b / Ôn tập bài hát Hò ba lí

- Hỏi: Bài Hò ba lí là dân ca vùng nào ?

Trang 29

-

2 – Giáo án Âm nhạc lớp 8 Ôn tập nhạc lí

- Hỏi : Gam thứ là gì? Công thức cấu tạo của gam

thứ ?

- Nhắc lại cho cả lớp nghe về khái niệm và công

thức cấu tạo gam thứ , khái niệm giọng thứ

- Gợi ý cho HS tìm vài bài hát giọng thứ đã học ở

lớp 7

- Đàn một giai điệu giọng thứ và một giai điệu

giọng trởng cho HS nghe, cảm nhận và phát biểu

nhận xét về tính chất hkác nhau của giọng trởng và

êm ái, mợt mà )

- Đọc theo đàn _

- Ghi đề mục

- Cho cả lớp hát lại 2 bài hát

- Gọi một HS nhắc lại kiến thức về gam thứ

- Hát

- Nghe, suy nghĩ, trả lời

02’ I V –Dặn dò

Trang 30

- HS ôn lại cách thẻ hiện 4 bài hát đã học ( Kết hợp kiểm tra hát , nhận xét, cho điểm một số em ).

- Cho cả lớp hát và đánh nhịp bài Mùa thu ngày

Khai trờng

b / Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò

- Hỏi: Bài Lí dĩa bánh bò là dân ca vùng nào ?

Trang 31

-

c / Ôn tập bài hát Tuổi hồng

- Cho cả lớp hát và đánh nhịp bài Tuổi hồng

- Cho một số nhóm HS thể hiện baì hát có phụ hoạ

GV nhận xét , chấm điểm

d / Ôn tập bài hát Hò ba lí

- Hỏi: Bài Hò ba lí là dân ca vùng nào ?

- Chỉ huy cả lớp hát lại bài hát này và gợi ý vài động

- Cho cả lớp hát lại bài hát

- Cho cả lớp đọc lại bài TĐN và hát lại lời ca

- Hát

- Đọc và hát

02’ IV –Dặn dò

bài tiếp theo trong SGK

- Học hát : Bài Khát vọng mùa xuân

- Giúp HS hát đúng giai điệu , và biết sơ qua về nhạc sĩ Mô - Da, một thiên tài âm nhạc của thế giới

- Thông qua bài hát , các em có cảm nhận về mùa xuân tơi đẹp đợc thể hiện qua giai

điệu trong sáng và giàu chất trữ tình

31

Trang 32

b/ Học hát

- Luyện thanh

+ Đoạn I : Từ đầu đến “ …nhìn hoa đang hé tng

bừng ”

+ Đoạn II: Phần còn lại

( Lời 2 cũng chia tơng tự )

+ Câu 1: Này mùa xuân ơi … … cây rừng

+ Câu 2: Trở về … … ng bừng t

L

u ý : Từ bừng ngân đủ 4 phách và nghỉ 1 phách

Tiêu đề	Giáo án âm nhạc lớp 8
Tác giả	Nguyễn Ngọc Trờng Trờng
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	871,5 KB

Giao an am nhac 8 ca nam

/Bài hát Nổi trống lên các ạn ơ

Ôn – tập bài hát Tuổi đời mênh mông