GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6- CẢ NĂM

Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng GV ghi bảng -Dùng thước chỉ vao hình nốt yêu cầu HS đọc tên nốt, hình nốt, dấu lặng… -Đàn cho HS nghe giai điệu -Đọc mẫu -Khởi động giọng -Hướng dẫ

Trang 1

-Tập hát Quốc ca

A/ MỤC TI

- HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- Biết môn âm nhạc gồm có ba phân môn

- Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc đối với HS

- Ôn lại bài hát Quốc ca

B/ CHUẨN BỊ:

- Đàn organ

- Hát đệm đàn tốt bài hát Quốc ca

C/ NỘI DUNG TIẾN HÀNH:

GV ghi bảng

- Hát cho HS nghe bài Hè về,

- Đàn cho HS nghe bài Đôi bờ để minh họa

cho -HS về “ nhạc hát” và “nhạc đàn”

? Các em đã được nghe những lọai nhạc nào

? Nêu cảm xúc của em sau khi nghe hai bài hát

vừa rồi

? Muốn nghe mà có thể hiểu được âm nhạc

các em cần phải làm gì

- Hát cho Hs nghe bài dân ca “ru con” “lí kéo

chài “Để minh họa choHS về sự gắn bó mật

thiết giữa âm nhạc với con người

- Học các bài hát Trong thường THCS, mỗi

lớp các em được học 8 bài hát riêng lớp 9 học

4 bài

- Phân môn Tập đọc nhạc có 2 phân môn nhỏ

đó là Nhạc lí và Tập đọc nhạc

- Bài Hè về có nét

nhạc vui tươi rộn

rả, bài Đôi bờ

nghe trử tình

- Cần học tập vàtiếp xúc với âmnhạc nhiều hơn

HS ghi bài

HS lắng nghe vàghi nhớ

Nội dung 1:

Sơ lượt về nghệ thuật âm nhạc

- Âm nhạc là nghệ thuật của âmthanh, xuất hiện từ lâu đời gắn bógần gũi và mật thiết với con người

- Âm nhạc có tính hấp dẫn, tập hợp,cổ vũ, động viên Khả năng phổcập và truyền bá của âm nhạc rấtrộng rãi

Nội dung 2 Môn âm nhạc ở trường THCS

a.Phân môn học hát:

Trang 2

TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ NĂM HỌC: 2008 - 2009

* Nhạc lí:

Phân môn này giúp các em những kí hiệu

thường gặp để ghi chép âm nhạc và một số lí

thuyết âm nhạc khác

* Tập đọc nhạc:

Hướng dẫn cách thể hiện các kí hiệu âm

nhạc bằng âm thanh

- Đọc cho HS nghe bài TĐN số 1 SGK

- Thuyết trình , diễn giải

* Âm nhạc thường thức :

Phân môn này giúp các em biết một số danh

Nhân ân nhạc thế giới tiêu biểu , biết một số

nhạc sĩ VN , biết một số giai điệu dân ca các

vùng miền và những nếp sống , sinh hoạt âm

nhạc dân gian của VN

GV ghi bảng

- Giới thiệu sơ lược về lịch sử của bài hát

“Quốc ca”: Đây là bài hát có tên là “Tiến

quân ca “ NS Văn Cao sáng tác năm 1944,

được Bác Hồ chọn làm bài Quốc ca

GV cho HS xướng âm giọng Son trưởng luyện

thanh khởi động giọng

- GV Bắt nhịp cho cả lớp hát, phát hiện những

chỗ sai để sửa, ( lưu ý những chỗ có nốt đơn

chấm kép, những chỗ ngân 2 phách) ,

b.Phân môn nhạc

lí và tập đọc nhạc:

c.Phân môn âm nhạc thường thức:

-Giới thiệu cácTácgiả,tác phẩm có đóng góp lớn trongnền âm nhạc Việt Nam và Thế giới

- Giới thiệu các sinh họat văn hóa dân gian, dân ca…

Nội dung 3 Tập hát Quốc

ca ( Bảng phụ )

HS ghi bài

HS lắng nghe và ghi nhớ

HS đọc giọng Son trưởng luyệnthanh khởi động giọng

HS hát bài hát Quốc Ca theo hướngdẫn của GV

VI/ Củng cố:

- Gọi một HS nêu khái niệm sơ lược về nhgệ thuật âm nhạc ( bổ sung , chữa sai )

- Cả lớp hát bài Quốc ca nhiều lần

V/ Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc bài hát Quốc ca

- Xem trước bài 2./

* * * * * * * * * *

Ngày soạn : 12/9/2004

Ngày giảng : 18 / 9 / 2006

Tiết 02

Trang 3

- HỌC HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- BÀI ĐỌC THÊM ÂM NHẠC Ở QUANH TA

A/ MỤC TIÊU:

- Dạy cho HS một bài hát hay của NS Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu cho các em một số bài hát

hay viết cho thiếu nhi

- Qua bài hát bước đầu cho HS nghe và phân biệt được tính chất mềm mại và dịu dàng của giọng thứ và tính chất khoẻ, tươi sáng của giọng trưởng

- Giáo dục các em lòng yêu hoà bình tinh thần thân ái, đoàn kết

- Hát đàn tốt mộ số bài hát của NS Phạm Tuyên

- Aûnh NS Phạm Tuyên

I/ Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học

II/ Kiểm tra bài cũ:

- Câu hỏi: Em hãy hát bài hát Quốc Ca ?

- HS được kiểm tra: Nhận điểm công khai

III/ Bài mới:

GV ghi bảng

GV thuyết trình về Nhạc Sĩ Phạm Tuyên

- Giới thiệu sơ lược về thân thế và

- sự nghiệp của NS

- Hát cho HS nghe bài “Tiến lên đoàn

viên”

- Hát + đàn cho HS nghe giai điệu bài

“Tiếng chuông và ngọn cờ”, gợi ý cho

HS nhận xét về giai điệu

- Đoạn a: mềm mại dịu dàng

- Đoạn b: trong sáng vui khoẻ

- Gọi HS đọc lời bài hát

- Gợi ý để HS trả lời về nội dung bài hát

Tiến hành dạy bài hát

- GV hát mẫu bài hát

Nội dung 1 : Học bài hát

Tiếng Chuông Và Ngọn Cờ Nhạc và lời : Phạm Tuyên

* Giới thiệu sơ lược Tác Giả – tác phẩm:

-Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930 Quê

ở Lương Ngọc – Bình Giang – Hải Dương Hiện nay ở hà Nội

- Ông Nguyên là Trưởng ban âm nhạc ĐàiTiếng Nói VN , là Uỷ Viên thường vụ Đài Tiếng Nói VN , viết nhiều bài hát cho Thiếu Nhi như : Chiếc Đèn ông Sao ; TiếnLên Đoàn Viên ; Cánh Én Tuổi Thơ …

- Tác phẩm : Tiếng Chuông và Ngọn Cờ Nói lên tình đoàn kết , thân ái , hữu nghị trên trái đất , giai điệu bài hát vui tươi , trong sáng

- Học hát : ( Bảng phụ )

HS ghi bài

HS lắng nghe

HS lắng nghe GVhát và nhận xét giai điệu bài hát

HS đọc lời bài hát

HS trả lời theo SGK

HS ghi bài

HS lắng nghe

HS luyện thanh

Trang 4

- GV đàn và hướng dẫn HS hát từng câu ,

từng đoạn và hoàn toàn bài hát

GV yêu cầu

GV chỉ định

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

GV Gọi HS đọc bài trong SGK

- GV hỏi HS một số câu hỏi ?

- GV Giải thích và minh hoạ thêm đểû học

sinh ý thưcù, yêu thiên nhiên và âm nhạc

hơn

* Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu 1 từ ( Trái đất … Tự hào ) , sau đó đàn giai điệucâu này 2-3 lần , yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm

1-2 cho HS hát cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến hết hoàn toàn bài hát

- Khi đã tập xong bài hát , GV cho HS hát hoàn toàn bài hát nhiều lần

- GV chỉ định 1-2 HS trình bày lại bài hát

* Hát thể hiện sắc thái :

GV hướng dẫn HS hát với giai điệu vui tươi , trong sáng , thiết tha

Nội dung 2 : Âm nhạc thường thức

Âm Nhạc ở Quanh ta

- Một HS giọng tốt đứng lên đọc cho cả lớp nghe

khởi động giọng

HS học hát theo hướng dẫn của GV

IV/ Củng cố:

- Hệ thống hoá kiến thức đã học

- Cả lớp hát lại bài hát nhiều lần (chia hai nhóm, nhóm này hát nhóm kia vỗ tay luân phiên)

V/ Dặn dò:

- Gợi ý cho HS trả lời hai câu hỏi trong SGK

- Học thuộc bài hát , chuẩn bị bài cho tiết sau /

* * * * * * * * * *

Ngày sọan: 19/9/2004

Trang 5

- HS thuộc bài hát biết thể hiện sấc thái tình cảm khác nhaugiữa hai đoận a vàb.

- HS biết vừa hát vừa vận động theo nhịp 2, một vài động tác phụ hoạ

- HS biết được 4 thuộc tính của âm thanh, biết tên 7 nốt nhạc trên khuông

- HS biết và viết được khoá sol trên khuông nhạc

- Đàn organ

I/ Oån định lớp:

- Câu hỏi:Em hãy hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ.?

- HS được kiểm tra: nhận điểm công khai

GV ghi bảng

GV cho HS luyện thanh

Luyện thanh:

- GV hướng dẩn HS ôn tập bài hát :

-Cả lớp hát+ chia nhỏ hát luân phiên ( phát hiện,

chữa sai)

-Yêu cầu HS gấp sách hát thuộc lòng

-Phân tích bài hát: bài hát được chia làm hai đoạn a,

b đoạn b tính chất âm nhạc vui, trong sáng hơn ( hát

minh hoạ cho HS nghe)

-Hướng dẫn Hs hát thể hiện đúng sắc thái.Vừa hát

vừa vận động theo nhịp 42,

Nội dung 1:Ôn bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ

HS ghi bài-HS luyện thanh khởi động giọng

-HS ôn hát theohướng dẫn của GV

Trang 6

GV ghi bảng

?Âm nhạc là gì (là nghệ thuật phối các âm

thanh)

?Âm thanh dùng trong âm nhạc phải đảm

bảo những thuộc tính nào (gợi ý để HS trã

lời)

-Âm thanh dùng làm âm nhạc có trầm bổng

có ngân nga , du, dương, khoan nhặt Có âm

sắc cao vút lanh lảnh có âm sắc vi vu…

( tiếng kèn đồng và tiếng sáo)

-Dùng đàn minh hoạ âm sắc: đàn trang,

piano, kèn fulite

-Mỗi âm thanh có một cao độ nhất định và

được đặt tên xác định đó là:

Đo-re-mi-pha-sol-la xi-đo

Có 7 bậc âm cơ bản tuần hoàn kết hợp với

nhau tạo thành một tác phẩm âm nhạc từ đơn

giản đến phức tạp

-Có 5 dòng và 4 khe, ngoài ra còn có nhiều

dòng kẻ phụ, phía trên hoặc dưới dòng

chính

?Tại sao phải dùng dòng kẻ phụ

-Khóa là kí hiệu để xác định tên của một nốt

nhạc trên khuông, khoá sol xác định nốt sol

nằm trên dòng 2 và từ vị trí nốt sol dựa vào

thứ tự 7 bậc âm cơ bản để xác định các nốt

khác trên khuông

?Tại sao trong âm nhạc sử dụng nhiều loại

khóa ù(gợi ý để học sinh trả lời)

Nội dung 2 : Nhạc lí

a-> Những thuộc tính của âm thanh:

-Người ta chia âm thanh làm 2 loại tiếng động và âm nhạc.âm thanh dùng trong âm nhạc có 4 thuộc tính

*cao độ

*Trường độ

*Cường độ

*Sắc thái

b->các kí hiệu âm nhạc

*Các kí hiệu ghi độ cao của âm thanh

Đô-rê-mi-pha-sol-la-xi-đô

*Khuông nhạc

5dòng

khe

dòng, khe phụ *Khóa

Có ba loại khóa: sol, pha, đô Khóa solthông dụng nha

HS ghi bài Trã lời câu hỏi

HS nghe vàtrả lời câu hỏi

HS lên bảngtập viết khoásol

-Trả lời câuhỏi

Trang 7

IV/ CỦNG CỐ:

- Dùng đàn minh hoạ để nhắc lại bốn thuộc tính của âm thanh

- Dùng thước chỉ hỏi tên dòng, khe, khuông, khoá, tên các nốt trên khuông (gọi HS lên nhận xét)

V/ DẶN

DÒ:

- Học thuộc bài , Tập kẻ khuông nhạc, viết khoá sol và 7 nốt trên khuông, kể tên các nốt nhạc theo thứ tự từ nốt Đồ đến nốt Đố , chuẩn bị bài mới /

* * * * * * * * * *

Trang 8

Ngày sọan: 27/9/2004

Ngày giảng:

Tiết 04

- NHẠC LÍ: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- TẬP ĐỌC NHẠC: Tập đọc nhạc số 1

A/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thường gặp trong bản nhạc

- HS hiểu được quan hệ trường độ giữa các hình nốt (thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trên khuông

- HS biết được hình dáng hai dấu lặng thường gặp có giá trị tương đương với hai hình nốt nhạc nốt đen ứng với nốt lặng đen, nốt đơn ứng với lặng đơn)

- Thông qua bài tập đọc nhạc số 1 làm quen với các nốt đô, rê, mi, pha, sol, la trên khuông,tập đọc và tậpnghe các âm đó

- Nhạc cụ – bảng phụ chép bài TĐN số 1

I/Ổn định lớp:

- Câu hỏi: Em hãy nói những thuộc tính của âm thanh ?

III/ Bài mới:

-GV ghi bảng

Treo bảng phụ chép bài “Tây du kí”

-Đàn cho HS nghe giai điệu của bài 2 –

3 lần

?Em hãy nêu nhận xét sự khác nhau

giữa các kí hiệu trong bài

-Treo bảng phụ ghi sơ đồ các hình nốt

-Hình nốt tròn có độ ngân dài nhất

trong hệ thống hình nốt Hình nốt trắng

có đôï ngân bằng nữa nốt tròn Nốt đen,

nốt móc đơn, nốt móc kép …

-Nốt có hình bầu dục nghiêng về phía

bên phải

-Nốt nằm ở dòng thứ 3 có thể quay đuôi

lên hoặc xuống

-Các nốt từ khe thứ 3 trở lên quay duôi

Nội dung 1: Nhạc lí

a->Hình nốt:

Khái niệm: Hình nốt là kí hiệu ghi độ dài,

ngắn của âm thanh (trường độ của âm thanh)(SGK)

b->Cách viết các hình nốt trên khuông:

HS ghi bài

HS lắng nghe

Theo dõi các nốt trên bảng phụ trả lời câu hỏi

HS lên bảng tậpviết nốt nhạc,

HS dưới lớp viết

Trang 9

xuống hoặc ngược lại

-Các nốt ở cạnh nhau có thể nối bằng

một vạch hoặc hai vạch ngang

-Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm

ngừng nghỉ của âm thanh Mỗi hình nốt

có một dấu lặng tương ứng

GV ghi bảng

-Dùng thước chỉ vao hình nốt yêu cầu

HS đọc tên nốt, hình nốt, dấu lặng…

-Đàn cho HS nghe giai điệu

-Đọc mẫu

-Khởi động giọng

-Hướng dẫn HS tập đọc nhạc từng típ

một theo lối móc xích

-Cách viết giống nhau

-Hệ thống hoá kiến thức đã học

- Nêu quan hệ về trường độ giữa các nốt

-Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc một lần

V/ DẶN DÒ:

-Nhận xét tiết học

- Chép bài tập đọc nhạc vào vở, đọc bài TĐN nhiều lần

- (hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK bài 1,2 trang 14) , chuẩn bị bài mới /

* * * * * * * * * *

Trang 10

Ngày sọan: 3/10/2004

Ngày giảng:

Tiết 05 -HỌC BÀI HÁT : Vui bước trên đường xa Theo điệu lý con sáo Gò Công ( Dân Ca nam Bộ ) Đặt lời mới : Hoàng lân

A/ MỤC TIÊU:

- Cho HS biết hát một điệu lí của đồng bào Nam bộ

- HS hiểu được lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc, mỗi bài lí thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát

- Cho HS nghe để biết thêm một số bài lí quen thuộc khác của đồng bào Nam bộ

- Nhạc cụ – bảng phụchép bài hát Vui Bước Trên Đường Xa – bản đồ hành chính Việt Nam

- Hát và đệm đàn tốt các bài “Lí cây bông”, “Lí con sáo”, “Lí kéo chài” dân ca Nam bộ

- HS hát giao tiết

- Câu hỏi: Em hãy đọc bài TĐN số 1 ?

GV ghi bảng

GV thuyết trình sơ lược về Đồng Bằng

nam Bộ

GV hỏi ?

?Đồng bằng Nam bộ thuộc những tỉnh

nào và nằm ở khu vực nào trên bản

đồ?

-Hát cho HS nghe 3 bài lí trên

Nội dung 1 :Học hát bài Vui bước trên đường xa Theo điệu Lý con sáo Gò Công( Dân ca Nam Bộ )

Đặt lời mới : Hoàng Lân

1->Giới thiệu về đồng bằng Nam bộ và những điệu lí Nam bộ:

-Đồng bằng Nam bộlà đồng bằng rộng lớn thuộc lưu vực sông Cửu Long Đất đai phì nhiêuđồng ruộng cò bay thẳng cánh

-Lí là những bài hát dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc, mỗi bài lí thường được xây dựng trên

Trang 11

?Em nào thuộc bài “Lí cây bông” mời

hát? Nêu nhận xét và cho HS biết “Lí

cây bông” là một bài dân ca Nam bộ

GV giới thiệu nội dung bài hát

-Hát cho HS nghe bài “Lí con sáo Gò

Công” và bài “Vui bước trên đường xa

“

?Em hãy nêu sự giống và khác nhau

giữa hai bài hát?

GV ghi bảng

Tiến hành tập bài hát mới

-GV cho HS Luyện thanh:

GV đàn và hát mẫu bài hát , GV

hướng dẫn HS hát từng câu , từng đoạn

và hoàn toàn bài hát

- Giới thiệu nội dung bài hát :Vui bước trên đường xa là bài hát”Lí con sáo Gò Công” được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới

2->Học bài hát: Vui Bước Trên Đường Xa

Theo điệu Lý Con Sáo Công ( Dân Ca Nam Bộ ) Đặt lời mới : Hoàng LânHơi nhanh

* Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu 1 từ : ( Đường dài …Bước chân ) , đàn giai điệu câu này2-3 lần , GV yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 2-1 cho

HS hát cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến hết hoàn toàn bài hát

- Khi HS tập xong bài hát , GV cho các em hát lại hoàn toàn bài hát nhiều lần

* Thể hiện sắc thái :HS hát bài hát với sắc thái ,tình cảm nhẹ nhàng , mềm mại ,

HS xung phong hát

-HS trả lời ( giai điệu hoàn toàn giống nhau nhưng lời bài hátkhác nhau)

HS ghi bài

HS luyện thanh khởi động giọng

HS tập hát bài

“Lí cây bông” theo hướng dẫn của GV

HS thực hiện

HS trình bày

HS hát thể hiện sắc thái theo yêu cầu của GV

Trang 12

- Gọi tốp nam + nữ mỗi tốp 3 HS lên hát bài hát vừa học

-Lớp nêu nhận xét

-Bổ sung và chữa sai cho HS (nếu có)

V/ DẶN DÒ:

- Về nhà học thuộc bài hát ; Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK , chuẩn bị bài mới /

* * * * * * * * * * Ngày sọan: 10/10/2004

Ngày giảng:

Tiết 06

- ÔN TẬP BÀI HÁT :Vui bước trên đường xa

-NHẠC LÍ : Nhịp và phách - nhịp42

-TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2

A/ MỤC TIÊU:

- Hát thuộc lời kết hợp vân động theo nhịp 42

- HS biết thể hiện một vài động tác phụ họ cho bài hát

- HS nắm được khái niệm nhịp và phách trong âm nhạc

- HS hiểu được ý nghĩa của số chỉ nhịp và cách đánh nhịp

- TĐN làm quen với cách đọc thang 7 âm

- Đàn Organ , Ghi giai điệu bài hát và phần đệm vào bộ nhớ của đàn

- Chỉ huy thành thạo

- Bảng phụ chép bài TĐN số 2

- Hát giao tiết

- Câu hỏi: Em hãy hát bài hát vui bước trên đường xa.?

- HS được kiểm tra: nhận điểm công khai

III/ Bài mới:

GV ghi bảng

Gv cho HS đọc giọng Son trưởng luyện

thanh

-Cả lớp hát bài hát từ 1-2 lần

-Yêu cầu HS gấp sách vở hát thuộc lời bài

hát

Nội dung 1: Ôn bài hát Vui bước trên đường xa

HS ghi bài-Cả lớp ôn tập bài hát theo hướng dẫn của GV

Trang 13

-hát mẩu và làmmột số độnh tác phụ hoạ,

hướng dẩn HS vừa hát vừa làm động tác

phụ họa

-Cho HS hội ý theo nhóm cách làm động

tác phụ cho bài hát

-Chỉ huy cho HS hát theo phần đệm theo

nhóm hát luân phiên

-Hướng dẩn HS thể hiện sắc thái vui tươi

của bai hát

GV ghi bảng

-Cho HS hát 2 câu hát trong bà hoa lá

mùa xuân vừa hát vừa vỗ tay theo phách từ

đó đưa ra khái niệm nhịp-phách

?Ââm nhạc là bộ môn nghệ thuật về thời

gian hay không gian?

Gợi ý để HS trả lời đó là bộ môn nghệ

thuật của thời gian: một tác phẩm âm nhạc

đựoc thể hiện luôn luôn gắn liền với thời

gian không bao giờ ngừng lại

?Đơn vị đo thời gian là gì?

?Đơn vị đo thời gian trong âm nhạc đó là

nhịp và phách

-Số đặt ở đầu khuông nhạc sau khoá sol là

khoá chỉ nhịp Số trên chỉ số phách số dưới

là thương số để tính giá trị độ ngân của

mỗi phách

-HS hát “Thiếu nhi thế giới liên hoan”

hướng dẫn HS vỗ tay theo phách mạnh,

nhẹ

- Nhịp 42 có 2 phách mỗi phách có độ

ngân bằng nốt đen, phách đầu mạnh,

phách sau nhẹ

GV ghi bảng

?Bài tập đoc nhạc được viết theo nhịp

mấy? Đánh dấu phách mạnh, nhẹ

?Về độ cao,về độ ngân?

Nội dung 2 : Nhạc lí Nhịp và phách – nhịp 42a-1 Khái niệm nhịp:

Nhịp là những phần nhỏ trong bản nhạc có giá trị thời gian bằng nhau, được lặp đi lặp lại đều đặn Giữa các nhịp có một vạch đứng để phân cách đó là vạch nhịp

a-2 Khái niệm phách:

Mỗi nhịp lại chia những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian goị là phách

*Ví dụ

*Nhịp 42b-1 Số chỉ nhịp b-2 Nhịp 42

Nội dung 2 : Tập đọc nhạcsố 2 Mùa Xuân Trong Rừng

Vừa phải

Thi đua theonhóm , nhóm này thể hiện nhóm khác cho nhận xét( luân phiên )

HS ghi bài

-HS trả lời câu hỏi

HS ghi bài-HS trả lời câu hỏi

Trang 14

GV cho HS đọc giọng đô trưởng luyện

thanh

-GV đàn và hướng dẫn HS đọc TĐN từng

câu , từng đoạn và hoàn toàn bài TĐN

GV yêu cầu

GV chỉ định

GV hướng dẫn

* Tập đọc từng câu : GV đàn câu 1 từ ( Đố đố

… Rê đồ ) 2-3 lần , yêu cầu HS nghe và đọc nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 1-2 cho HS đọc cùng với đàn

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hếtbài TĐN

- Khi tập xong bài TĐN GV cho HS đọc lại hoàn toàn bài TĐN nhiều lần

- GV chỉ định 1-2 HS trình bày bài TĐN

* Khi đã đọc tốt bài TĐN GV cho HS ráp lời bài TĐN

HS đọc giọng đô trưởng luyệnthanh

HS đọc TĐNtheo hướng dẫn của GV

HS thực hiện

HS trình bày

HS ráp lời bài TĐN theo hướng dẫn của GV

- Em hãy nêu khái niệm nhịp – phách – nhịp 42

-HS nêu nhận xét – GV bổ sung – đánh giá

V/ DẶN DÒ:

- Về nhà học thuộc bài TĐN

- Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK , chuẩn bị bài mới /

.

* * * * * * * * * *

Trang 15

- Cho HS luyện thang âm Đô -> Đố

- Tập thể hiện âm hình, tiết tấu áp dụng nốt móc đơn

- Nhạc cụ – bảng phụ

- Hát giao tiết

- Câu hỏi: Em hãy nêu khái niệm nhịp 42 ?

III/ Bài mới:

GV ghi bảng

?Em hãy nêu ý nghĩa, tính chất nhịp 42

Trong bài TĐN có những hình nốt gì ?

Nội dung 1: Tập đọc nhạc – TĐN số 3 Thật Là Hay

Nhạc và Lời : Hoàng LânVừa phải

-HS ghi bài

- HS trả lới câu hỏi

Trang 16

(cao độ – trường độ)

-Gợi ý để HS nhận biết toàn bài có 4 câu

được xây dựng trên một âm hình, tiết tấu

thống nhất

GV cho HS đọc giọng đô trưởng luyện

thanh

-GV đàn cho HS nghe giai điệu bài

TĐN, hướng dẫn HS đọc từng câu , từng

đoạn và hoàn toàn bài TĐN

GV yêu cầu

GV chỉ định

GV ghi bảng

-Hướng dẫn cả lớp đánh nhịp 42

Một HS lên bảng đánh nhịp cả lớp đọc

-HS đọc bài trong sách – cả lớp đọc theo

-Vừa đệm đàn, vừa hát bài “Ngày mùa”,

bài “làng tôi”

-HS nghe cùng hát với giáo viên theo

phần đệm đã cài sẵn trong đàn

GV ghi bảng

GV mời HS đọc phần ÂNTT trong SGK

GV hỏi một số câu hỏi liên quan tới nội

dung bài ÂNTT

GV hát cho HS nghe một số tác phẩm âm

nhạc của Nhạc Sĩ Văn cao

- Ví dụ : Bài : Ca Ngợi Hồ Chủ Tịch ;

Tiến Về Hà Nội ; Ngày Mùa …

* Tập từng câu : GV đàn câu 1 từ : ( Son la …

Son son ) 2-3 lần , yêu cầu HS nghe và đọc nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 1-2 , yêu cầu HS đọc cùng với đàn

- Tiếp tục tập tương tự các câu còn lại cho đến hết bài TĐN

- Khi HS đã tập xong bài TĐN GV cho HS đọc hoàn toàn bài TĐN nhiều lần

Nội dung 3: Âm nhạc thường thức

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “Làng tôi”

- Mời một HS có chất giọng tốt đọc bài ÂNTTcho cả lớp nghe

- HS đọc TĐNtheo hướng dẫn của GV

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi bài

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

HS ghi bài

HS Thực hiệntheo yêu cầu của GV

HS trả lời câuhỏi theo SGK

HS lắng nghe và cảm nhận

Trang 17

- Gọi 2-3 em đọc bài TĐN , cả lớp đọc bài TĐN nhiều lần

- HS nêu nhận xét

-GV bổ sung – chữa sai (nếu có)

V/ DẶN DÒ:

- Chép bài TĐN vào vở

-Về nhà luyện đọc bài TĐN , chuẩn bị bài mới /

* * * * * * * * * *

Ngày sọan: 24/10/2004

Ngày giảng:

Tiết 08

-HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN “Vì một thế giới ngày mai”

Nhạc và Lời : Quang Vinh

A/ MỤC TIÊU:

- Cung cấp cho HS một bài hát viết về đại hội thể thao Đông Nam Á “Seagames”

- Thông qua bài hát giáo dục các em tinh thần thể thao – Tình đoàn kết thân ái trên thế giới

- Nhạc cụ – bảng phụ chép bài hát Vì Một Thế Giới Ngày Mai

- Hát giao tiết

- Câu hỏi: Gọi 2-3 em đọc bài TĐN số 3 – Nhận xét – Đánh giá

III/ Bài mới:

-Em yêu thích môn thể thao nào? Những

lợi ích của nó?

Nội dung 1: Học bài hát

Vì Một Thế Giới Ngày Mai

- Giới thiệu sơ lược về tác giả – tác phẩm

-Quang Vinh là một NS trẻ, ca

khúc của ông đã được giới trẻ đónnhận nồng nhiệt

-Bài hát“Vì một thế giới ngày mai”là một bài hát hay được chọn

HS ghi bài

HS trả lời câu hỏi

HS luyện thanh khởi

Trang 18

-Luyện thanh

-GV Đàn và hát mẫu bài hát , hướng dẫn

HS hát từng câu , từng đoạn và hát hoàn

toàn bài hát

GV yêu cầu

GV chỉ định

GV hướng dẫn

-Hát Ca Non , hát theo tổ– nhóm – vỗ tay

làm bài hát chính thức cho Seagames

Nội dung 1: Học hát

(bảng phụ)

* Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu 1từ : ( Nắm tay … Nhân loại ) ,sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần , yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

-GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp 2-1, yêu cầu HS hát cùng với đàn

- Tiếp tục hướng dẫn HS các câu còn lại tương tự như vậy cho đến hết hoàn toàn bài hát

- Khi HS đã tập xong bài hát GV cho HS hát hoàn toàn bài hát nhiều lần

- GV chỉ định 1-2 HS trình bày bàihát

- GV chia lớp thành 2 nhóm , cho các em hát đuổi ( Hát CaNon )

- Nhóm 1 : hát từ : ( Nắm tay … Nhân loại )

- Nhóm 2 : Khi nhóm 1 hát tới chữ( loại ) thì nhóm 2 mới hát chữ (Nhân)

* Hai nhóm tiếp tục hát như vậy cho đến hết hoàn toàn bài hát

* Hai nhóm hát đổi luân phiên nhau

* Cả lớp hát hoàn toàn bài hát , khi hát kèm theo vỗ tay theo phách

- Cả lớp hát bài hát nhiều lần

- Cá nhân xung phong hát – HS nhận xét

V/ DẶN DÒ:

- Học thuộc bài hát , làm bài tập trong SGK , chuẩn bị bài cho tiết sau /

Trang 19

A/ MỤC TIÊU:

- HS thể hiện tốt 2 bài hát dã học

- HS ôn lại kiến thức nhạc lí đã học

- Ôn lại các bài TĐN 1,2,3 – cách đánh nhịp

- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập

- Nhạc cụ

- Thẻ bốc thăm bài hát

- Hát giao tiết

- Câu hỏi: Em hãy hát bài hát Vì Một Thế Giới Ngày Mai ?

III/ Bài mới:

GV ghi bảng

Gv cho HS đọc giọng đô trưởng khởi động

giọng

Nội dung 1: Ôn bài hát:

1”Tiếng chuông và ngọn cờ”

2”Vui bước trên đường xa”

HS ghi bài

HS đọc giọng đô trưởng khởi động giọng

Trang 20

Cả lớp ôn lại từng bài hát nhiều lần – kết

hợp chữa sai

-HS ôn hát theo động tác chỉ huy của GV

-Ôn theo tốp – tổ - nhóm – chữa sai

+HS bốc thăm kiểm tra

Nội dung 2: Ôn tập đọc nhạc

TĐN số 1,2,3

Nội dung 3 : Ôn nhạc lí

? Âm thanh có mấy thuộc tính?

-Nhịp là gì? Phách là gì?

-Giải thích ý nghĩa và tính chất của nhịp 42

Nội dung 3: Kiểm tra

HS ôn tập theo hướng dẫncủa GV

- Hệ thống hoá kiến thức đã học

- GV đọc điểm công khai

V/ DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới /

* * * * * * * * * *

Trang 21

A/ MỤC TIÊU:

- Dạy cho HS một bài hát của nước Pháp Thông qua bài hát HS biết sơ lược về văn hoá nước Pháp

- Biết thêm về thể loại hành khúc

- Tập hát đuổi thông dụng

- Đàn Organ ,Bản đồ thế giới – tranh tháp Eùp-phen, biểu tượng của thủ đô Pha Ri và nước pháp

- Bảnh phụ chép bài hát Hành Khúc Tới Trường ,

- Ảnh NS Phan Trần Bảng-đàn và hát tốt một số bài hát của NS Phan Trần Bảng

- Hát giao tiết

- Câu hỏi: Em hãy đọc bài TĐN số 3 ?

III/ Bài mới:

GV ghi bảng

GV thuyết trình sơ lược về nước Pháp Nội dung 1:Học hát bài “Hành khúc tới trường”

Hs ghi bài-HS chú ý lắng

Trang 22

-Treo bản đồø, tranh tháp Eùp- phen, giới

thiệu vị trí địa lí và sơ lược văn hoá

nước Pháp

GV hỏi một số câu hỏi ?

GV giới thiệu sơ lược về Nhạc Sĩ Phan

Trần Bảng

GV ghi bảng

-Hát mẫu một số bài về thể loại hành

khúc (Lên đàng, Đi ta đi lên …)

GV mời HS đọc lời bài hát

?Em hãy nêu nội dung của bài hát

-Đàn cho HS nghe giai điệu của bài hát

?Em hãy nhận xét về giai điệu bài hát

GV cho HS -Luyện thanh:

GV hát mẫu bài hát , hướng dẫn HS hát

từng câu, từng đoạn và hoàn toàn bài

Nhạc: Pháp

Lời : Phan Trần Bảng

(Bảng phụ)a->Sơ lược nước Pháp:

- Nước Pháp thuộc châu nào ?

- Em biết gì về nước Pháp ? *nước Pháp là một đất nước có nền văn minh sớm thuộc châu Aâu

*Giới thiệu về trang phục, xe đạpb->Giới thiệu sơ lược về Nhạc sĩ

Phan Trần Bảng

-Nhạc sĩ Phan Trần Bảng sinh năm 1933 ở Hà Tĩnh ông là đồng tác giả của nhiều sáchgiáo khoa âm nhạc

c-> Học hát: Bài Hành Khúc Tới Trường

Nhạc : Pháp Lời Việt : Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu

Nhịp đi – Hơi nhanh

nghe và trả lời một số câu hỏi (Pháp xâm lược Việt Nam 1858,

1954 đế quốc Pháp hoàn toàn thất bại rút quân

ra khỏi Việt Nam)

HS lắng nghe và ghi nhớ

- Bài hát có giai điệu vui tươi rộn ràng tính chất hành khúc

- HS luyện thanh khởi động giọng

-HS học hát theo hướng dẫn của GV

HS thực hiện

Trang 23

hát

GV yêu cầu

GV chỉ định

GV hướng dẫn hát CaNon ( Hát đuổi )

GV chỉ huy cho HS hát

* Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu 1 từ ( Mặt trời … Trời xa ) , sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần , yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 1-2cho HS hát cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến hết bài hát

- Khi HS đã tập xong bài hát GV cho các

em hát hoàn toàn bài hát nhiều lần

- GV chỉ định 1-2 HS trình bày bài hát

* Hát CaNon ( Hát đuổi )

- Chia lớp thành hai nhóm

- Nhóm 1 hát trước từ đầu : (Mặt trời … La

la )

- Nhóm 2 sau nhóm 1 một ô nhịp

* cả hai nhóm hát hoàn toàn bài hát

* Có thể thay nhau hát luân phiên

HS trình bày

HS thực hiện hát CaNon

(Hát đuổi)theo hướng dẫn của GV

V/ CỦNG CỐ:

-HS hát bài hát Hành Khúc Tới Trường nhiều lần

V/ DẶN DÒ:

- Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK

- Học thuộc bài hát , chuẩn bị bài cho tiết sau /

* * * * * * * * * *

Trang 24

Ngày sọan: 14/11/2004

Ngày giảng: 18 / 11 / 2006

Tiết 11

-TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát “Lên đàng”

A/ MỤC TIÊU:

- Ôn bài hát “Hành khúc tới trường”

- TĐN thang 7 âm đô-rê-mi-fa-sol-la-xi mở rộng xuống âm xi với các âm hình đơn đen, lặng đơn,lặng đen

- HS biết NS Lưu Hữu Phước là một tác giả âm nhạc lớn của Việt Nam

- Đàn organ, bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 4

- Đàn hát tốt bài “Lên đàng”, “Múa vui”, “Thiếu nhi liên hoan thế giới”

- Hát giao tiết

- Câu hỏi: Em hãy hát bài hát hành Khúc Tới Trường ?

III/ Bài mới:

Trang 25

GV ghi bảng

GV hỏi :Nhịp, cao độ, trường độ

-Luyện đọc gam rãi

-Luyện đọc gam trục

-Luyện đọc nhiều lần Xi Đô

-GV đàn bài mẫu bài TĐN , hướng

dẫn HS đọc từng câu , từng đoạn ,

hoàn toàn bài TĐN

GV yêu cầu

GV chỉ định

GV hướng dẫn

GV ghi bảng

-Mời một HS có giọng đọc tốt đọc

bài trong SGK (cả lớp đọc nhẩm

theo)

-Đàn + hát cho HS nghe một vài bài

hát tiêu biểu của NS Lưu Hữu Phước

, ( Ca Ngợi Hồ Chủ Tịch, Tiến Về

Sài Gòn )

GV ghi bảng

GV giới thiệu bài hát Lên Đàng

-GV Đàn +hát bài “Lên đàng” cho

HS nghe (hướng dẫn cả lớp hát theo

- GV cho HS ráp lời bài TĐN

Nội dung 2: Aâm nhạc thường thức

a)Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phứơc

-NS Lưu Hữu Phước Sinh năm 1921 tại Ô Môn - Cần Thơ

-Tác phẩm tiêu biểu “Tiếng gọi thanh niên”, “Khải hoàn ca”,”Tiến về Sài Gòn” “Ca ngợi Hồ chủ tịch”

b)Giới thiệu bài hát “Lên đàng”

-“Lên đàng” là một bài hát thuộc thể loại hành khúc có sức lôi cuốn mạnh mẽ, thúc giục mọi người tham gia đứng vào hàng ngũ CM (Lên đàng đi cứu nước)

HS ghi bài

HS luyện đọcgam đô trưởng

HS trả lời câu hỏi (Xi-

lặng đơn, lặng đen)

>đố-đơn-đen-HS đọc TĐN theo hướng dẫn của GV

HS thực hiện

HS trình bày

HS ráp lời bài TĐN theohướng dẫn của GV

HS ghi bài

HS đọc bài trong SGK cảlớp theo dõi

HS lắng nghevà cảm nhận

HS ghi bài Cả lớp hát theo hướng dẫn của GV

-Mời 1 đến 2 HS đọc bài TĐN (HS dưới lớp nhận xét, GV chữa sai, hướng dẫn cả lớp chữa sai và đọc lại nhiều lần)

- Cả lớp hát bài hát Lên Đàng nhiều lần

V/ DẶN DÒ:

Trang 26

- Chép bài tập đọc nhạc vào vở , về nhà học thuộc bài TĐN , chuẩn bị bài cho tiết sau

- Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi nghe bài hát “Lên đàng” /

* * * * * * * * * *

Ngày sọan: 21/11/2008

Ngày giảng:

Tiết 12

-ÔN Tập Bài hát : Hành khúc tới trường

- Ôn Tập Tập Đọc Nhạc : TĐN số 4

- Âm Nhạc Thường Thức : Sơ lược dân ca Việt Nam

A/ MỤC TIÊU:

- HS biết hát đuổi, hát bè

- Rèn kĩ năng đọc thang âm Đồ -> đố (Trọng am mi – pha, xi-đô) đặt lời mới cho bài TĐN

- HS biết dân ca là gì? Được nghe một vài làn điệu dân ca

- Tranh ảnh về sinh hoạt dân ca các miền

- Nhạc cụ, bảng phụ , có dán một số hình ảnh về biểu diễn hát dân Ca

- Hát giao tiết

Trang 27

- Câu hỏi:Em hãy đọc bài TĐN số 4 ?

III/ Bài mới:

-GV ghi bảng

- GV cho HS đọc giọng pha trưởng

- Cả lớp hát theo phần đệm ghi sẵn

- Hướng dẫn HS vận động theo nhịp

(gọi tốp 5 em HS lên bảng thể hiện

bài hát)

- Hướng dẫn và chỉ huy cho HS hát

đuổi bè một cách bè hai 4 phách (chia

lớp 2 nhóm hát luân phiên)

- GV ghi bảng

- Luyện đọc gam rãi, gam trục, luyện

đọc kỹ mi-pha, xi-đô

- Cả lớp cùng đọc bài (chia lớp thành

4 nhóm Mỗi nhóm đọc hai nhịp nối

tiêp nhau luân phiên)

- Gợi ý cho HS đặt lời ca

- Gọi HS đọc bài (lưu ý HS tập trung

đọc nhẩm theo)

- GV ghi bảng

- GV hỏi ?

? Dân ca do ai sáng tác, có đặc điểm

nào khác với ca khúc

- Hát cho HS nghe (“Lí con sáo

Huế”,”Lí con sáo Quảng”, “Lí con sáo

Nam bộ” để minh hoạ tính đa dạng

của dân ca Việt Nam)

- Đàn cho HS nghe thang ngũ âm của

dân tộc Tây Nguyên, Tây Bắc Miền

Trung và đặt câu hỏi giúp HS phân

biệt đặc trưng của dân ca từng vùng,

- HS lắng nghe và cảm nhận

* Nội dung 1: Ôn bài hát Hành khúc tới trường

* Nội dung 2:

Ôn TĐN số 4

* Nội dung 3:

Aâm nhạc thường thức:

Sơ lược dân ca Việt Nam

-Dân ca là nhữmg bài ca

do nhân dân lao động sáng tạo trong qúa trình lao động không có tác giả, lời ca giản dị mộc mạc, ngắn gọn, mang tính đặc trưng của từng vùng miền

-Nghe, nhận biết thang âm đặc trưng của từng vùng miền

Trang 28

- Cả lớp ôn hát đuổi một lần bài hát

- Đọc bài TĐN nhiều lần kết hợp hát lời ca

V/ DẶN DÒ:

- Học thuộc bài , Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK , chuẩn bị bài mới /

* Rút kinh nghiệm:

- Dạy cho HS một bài dân ca nổi tiếng của nhân dân Thanh Hoá

- Qua bài Dân ca HS biết thêm một vài nét về quê hương Thanh hoá

- HS biết cách hát và thể hiện một bài Dân ca một cách nhẹ nhàng duyên dáng

- Nhạc cụ -, bản đồø hành chính Việt Nam

- Đàn hát tốt bài “ xuống chèo “ ,” Dệt cưởi “ SGV, bảng phụ chép bài hát Đi Cấy

I/ Ổn định lớp: (1p)

II/ Kiểm tra bài cũ:( 4p)

Trang 29

- Câu hỏi: Em hãy đọc bài TĐN số 4

III/ Bài mới:

-GV ghi bảng

- Giúp HS nhận biết quê hương

Thanh Hoá trên bản đồ hành

chính

? Ở Thanh Hoá có những anh

hùng dân tộc nào, anh hùng thiếu

nhi nào

- HS đọc lời bài ca và nêu nội

dung

- Giải thích từ “ chăng “ “ có hẹn

cùng chăng” có nghĩa là có hẹn

cùng không

- HS nghe giai điệu bài hát và

nêu nhận xét,

- GV ghi bảng

- GV cho HS luyện thanh khởi

động giọng

* Luyện thanh:

-GV đàn , hát mẫu Hướng dẫn HS

hát từng câu , từng đoạn và hoàn

toàn bài hát

* Tập hát từng câu : GV hát

mẫu câu 1 từ : (lên chùa … Sáng

trăng ) , sau đó đàn giai điệu câu

này 2-3 lần , yêu cầu HS nghe và

hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt

nhịp đếm 2-1 , cho HS hát cùng

với đàn

- Tập tương tự với các câu còn lại

cho đến hết hoàn toàn bài hát

- Khi tập xong bài hát GV cho HS

hát hoàn toàn bài hát nhiều lần

- GV chỉ định 2-3 HS trình bày lại

- HS ghi bài

- HS lên bảng tìm vị trí Thanh Hoá trên bản đồ-Lê Lợi, Bà Triệu, Nguyễn bá Ngọc…

- Nội dung miêutả những sinh hoạt cộng đồng của nhân dân Thanh Hoá trong cuộc sống thanh bình

- HS ghi bài

- HS Luyện thanh khởi độnggiọng

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện

- HS trình bày

- HS hát thể

* Nội dung 1 (10p) : Học Bài hát – Đi Cấy

- Giới thiệu sơ lược về quê hương Thanh Hoá và bài hát Đi cấy

- Thanh hoá thuộc Miền bắc Trung bộ là quê hương rất giàu những làn điệu dân ca, đặt biệt là tổ khúc múa đèn gồm 10 bài

-Bài hát Đi cấy được trích trong tổ khúc

Múa đèn có giai điệu mềm mại , duyên

dáng, dí dỏm được phổ từ 5 câu thơ lục bát (sgk trang 32 )

- Học hát : (25p)

Bài hát – Đi Cấy

(Dân Ca Thanh Hoá ) Vừa phải

Trang 30

bài hát

- Thể hiện sắc thái : Hát với sắc

thái mềm mại , nhẹ nhàng , uyển

chuyển,với tốc độ vừa phải

đơn chấm kép,đảo phách ở cuối

bài,chỗ ngân 2 phách

hiện sắc thái theo hướng dẫn của GV

- Hát lưu ý các chỗ đảo phách, ngân 2 phách

IV/ CỦNG CỐ: (4p)

- Gọi 2 HS lên bảng hát, HS dưới lớp nêu nhận xét

- Cả lớp hát bài hát nhiều lần

V/ DẶN DÒ: (1p)

- Học thuộc lời và hát tôt bài hát , chuẩn bị bài mới /

** * * * * * * * *

Tiết 14

- ÔN BÀI HÁT : Đi Cấy

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN Số 5- Mùa xuân trong rừng

A/ MỤC TIÊU:

- HS ôn bài hát Đi cấy , HS biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ khi hát

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa làm một số động tác phụ hoạ.Hát thể hiện sắc thái nhẹ nhàng, duyên dáng , dí dỏm

- TĐN áp dụng thang 5õ âm đô-rê-mi-sol-la.

Trang 31

- kiểm tra trong tiến trình dạy học.

III/ Bài mới:

-GV ghi bảng

- Hát mẫu thể hiện sắc thái

nhẹ nhàng mềm mai ở

đoạn đầu Dí dỏm từ chỗ “ í

rằng… cho đến hết bài “

-Vừa hát vừa thể hiên các

động tác phụ hoạ

- GV ghi bảng

?Em hãy nêu khái niệm

nhịp 2

4

, đánh dấu phách mạnh,

nhẹ vào bài TĐN

( nhận xét sữa sai )

- Tên nốt nhạc trong bài?

- Hình nốt nhạc trong bài?

- Bài TĐN chia làm mấy

câu?

* Chú ý : Dấu nhắc lại

*Luyện đọc thang âm 5õ

âm

* GV đàn mẫu bài TĐN

* Tập đọc từng câu : GV

đàn giai điệu câu 1 từ :

( Mi son …Son son ) 2-3 lần

, yêu cầu HS nghe và đọc

nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và

bắt nhịp đếm 1-2 , cho HS

đọc cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn

- HS ghi bài

HS nghe phân biệtsự khác nhau giữa hát có thể hiện sắcthái với hát

thường

-Nhóm 5 HS lên bảng hát thể hiện sắc thái và làm động tác phụ hoạ theo ý thích của mình

-HS ghi bài

- Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi

-Đồ- rê-mi-son-la-nốt trắng,

- HS đọc nhạc theohướng dẫn của GV

Nội dung 1: Ôn bài hát Đi cấy (14p)

Nội dung 2 :Tập đọc nhạc –TĐN số 5(25p) Nhạc và lời : Việt Anh

Vừa phải

* Nhận xét bài:

* luyện âm :5 âm

*Tập đọc nhạc

* Ghép lời ca:

Trang 32

lại cho đến hết bài TĐN

- Khi đã tập xong bài TĐN

GV cho HS đọc lại hoàn

toàn bài TĐN nhiều lần

- GV chỉ định 1-2 HS đọc

bài TĐN

* Ráp lời bài TĐN : Khi cả

lớp đã đọc tốt bài TĐN ,

GV cho HS ráp lời bài

TĐN

* Trò Chơi: đọc nguyên

âm khắc sâu giai điệu

IV/ CỦNG CỐ:( 3p)

- Chia 2 nhóm một nhóm vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu nhóm còn lại hát vỗ tay theo phách

- Cả lớp đọc nhiều lần bài TĐN , kết hợp hát lời ca

V/ DẶN DÒ:( 2p)

- Chép bài TĐN vào vở đọc kỹ bài TĐN , chuẩn bị bài mới /

-ÔN TẬP BÀI HÁT : Đi cấy

-ÔN TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 5

-ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

A/ MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn HS làm động tác phụ hoạ cho bài hát Đi cấy

- Hướng dẫn các em đặt lời mới và thể hiện bài hát do các em đặt lời

- Rèn kỹ năng đọc nhạc

- HS biết sơ lược về cấu tạo và tính năng các nhạc cụ dân tộc phôû biến

- Đàn Organ

Trang 33

- Tranh vẽ các nhạc cụ dân tộc

- Cả lớp hát kết hợp vỗ tay , làm một số

động tác phụ hoạ như đã học tiết trước

theo dõi chữa sai)

-Hướng dẫn, gợi ý HS đặt lời bài hát

- GV ghi bảng

-Khơỉ động giọng thang 5 âm

-GV hướng dẫn cả lớp ôn TĐN, kết hợp

hát lời vỗ tay theo phách, nhịp như

những bài TĐN khác

- GV ghi bảng

-Mời HS có giọng đọc tốt đọc bài trong

sách giáo khoa,

* GV hỏi một số câu hỏi ?

? Phân biệt nhạc cụ dân tộc và nhạc cụ

phương Tây

? Như thế nào là nhạc cụ phổ biến

-GV Giới thiệu từng loại nhạc cụ và

cách sử dụng

-GV Dùng đàn organ cho HS nghe các

loại âm thanh của từng loại nhạc cụ có

trong đàn

?Vì sao gọi là đàn nguyệt

?Vì sao gọi là đàn nhị,đàn bầu

?vì sao gọi là trống cái, trống đế , trống

cơm…

- HS ghi bài

- HS ôn hát theo chỉ huy của GV

-Thể hiện bài hát

do mình đặt lời và thể hiện động tác theo ý tưởng của mình

- HS ghi bài

- HS đọc thang 5 âm khởi động giọng

-HS ôn TĐN theo hướng dẫn của GV

- HS ghi bài

- HS đọc phần ÂNTT theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời theo SGK

Aâm nhạc thường thức:

Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Nhạc cụ phương tây: guita, organ,các loali kèn đồng…

-Phổ biến là được sử dụng nhiều,rộng rãi

- Nhạc cụ các Dân Tộc VN cónhiều loại khác nhau , dùng đểdùng trong lễ hội , sinh hoạt vănhoá cộng đồng

* Sáo : Làm bằng cây trúc , dùnghơi để thổi , có hai loại : Sáo Dọcvà Sáo Ngang

* Đàn Bầu : Chỉ có một dây , dùngque gảy , có âm sắc đặc biệt

* Đàn Tranh : Còn gọi là đàn Thập

Trang 34

Lục , Dùng móng gảy

* Đàn Nhị : Còn gọi là Đàn Cò ,có hai dây , dùng cung kéo

* Đàn nguyệt : Còn gọi là ĐànKìm : có hai dây dùng móng gảy

* Trống : Có nhiều loại khácnhau : Trống Cái Trống Cơm ,Trống Đế …

III/ CỦNG CỐ: (3p)

- HS hát bài hát đi cấy , đọc bài TĐN số 5 nhiều lần

- HS kề tên một số nhạc cụ Phương tây và một số nhạc cụ dân Tộc Việt nam

IV/ DẶN DÒ: (1p)

- Học thuộc các bài hát và TĐN đã học, nắm vững nhạc lí chuẩn bị ôn tập kiểm tra HK I

* Rút kinh nghiệm:

- Ôn tập, củng cố cách thể hiện 4 bài hát

- Nâng cao kĩ năng đọc nhạc, ôn kiến thức nhạc lí thông qua 5 bài TĐN số 1, 2, 3, 4 , 5

- Nhạc cụ + bảng phụ

I/ Ổn định lớp: (1p)

Trang 35

II/ Oân tập :

* GV ghi bảng

- GV cho HS đọc giọng Pha trưởng khởi động

giọng

- GV hướng dẫn HS ôn tập các bài hát

- Lưu ý HS hát nhấn phách thể hiện tính hành

khúc của bài hát HK Tơiù Trường

- Y/ c HS gấp vở hát thuộc lời

- Ôn hát bè ở 2 ô nhịp cuối

- Ôn hát đuổi bè 1 cách bè 2 hai phách

- Tiến hành như bài “Hành khúc tới trường”

- Lưu ý HS hát với tình cảm nhẹ nhàng, duyên

dáng

- Lưu ý đảo phách ở ô nhịp cuối!

* GV ghi bảng

- GV hỏi ?

?Bài tập đọc nhạc số 4-5 được viết ở nhịp mấy?

Giải thích ý nghĩa?

?Nhận xét về cao độ, trường độ

- Hướng dẫn ôn tập như những bài TĐN khác

- Gọi 2 -> 3 HS đọc nhạc

- HS nêu nhận xét?

Theo em thì đọc nhạc đúng như thế nào?

Yêu cầu HS đọc lại

- Lưu ý hướng dẫn HS lấy hơi đúng dấu lặng ở

- HS ôn tập theo hướng dẫn của GV

- HS ghi bài

- HS trả lời các câu hỏitheo SGK

- HS ôn TĐN theo hướng dẫn của GV

- Trả lời theo suy nghĩ

*Nội dung 1: Ôn bài

IV/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ: (4p)

- Sửa lại những chỗ HS thể hiện chưa đúng

- Về nhà chuẩn bị bài để kiểm tra học kỳ

Yêu cầu:

+ Đối với bài hát phải thuộc lời, Thể hiện động tác tự nhiên

+ Đối với TĐN: yêu cầu đọc đúng cao độ, trường độ, nắm được những kiến thức nhạc lí trong bài

-Tuần sau thi HKI

Trang 36

A/ MỤC TIÊU:

- Ôn tập 2 bài hát đã học trong Học Kỳ I

+Tiếng Chuông và Ngọn Cờ

+ Vui Bước Trên Đường Xa

Trang 37

II/ Oân tập:

* GV ghi bảng

- GV cho HS đọc giọng đô trưởng

-GV hướng dẫn HS ôn tập

- Ôn 2 bài hát : Hát đúng phách ,

nhịp , cao độ , trường độ , tiết tấu ,

thể hiện sắc thái của bài hát

* GV ghi bảng

- Ôn 2 bài TĐN: Đọc đúng cao độ ,

trường độ , tiết tấu , nhịp

* Ôn Nhạc lý: thuộc một số các

thuộc tính của âm thanh , các ký

hiệu ghi trường độ , nhịp phách

* Nội dung 2 : Ôn tập đọc

nhạc số 1,2,3, ( 13p)

* Nội dung 3 : Ôn nhạc lí

(10p) -Các thuộc tính của âm thanh -Các kí hiệu ghi trường độ -Nhịp- phách-nhịp 2 4

IV/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ : (2p)

- Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi trong SGK

- Chuẩn bị bài cho tiết sau Oân Tập

Ngày sọan: 4 /1/2009

Ngày giảng: 5 /1/2009

Tiết 19 -HỌC BÀI HÁT : NIỀM VUI CỦA EM.

Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng

A/ MỤC TIÊU:

Trang 38

- Qua bài hát HS cảm nhận được niềm vui của bạn nhỏ miền núi khi em đến trường và mẹ em cũng đến lớp vào buổi tối

- Hát đúng giai điệu ngân giọng đủ 03 phách luyến âm 02 nốt nhạc trong một lời ca

- Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng

- Nhạc cụ

- bảng phụ chép bài hát Niềm Vui Của Em

- Aûnh NS Nguyễn Huy Hùng

- Đệm đàn hát nhuần nhuyễn bài Niềm vui của em

* Quãng Nam-Đà Nẵng thuộc khu vực

Miền trung có phố cổ Hội An là một di

tích được thế giới công nhận

* GV hỏi nội dung bài hát Niềm Vui

Của Em ?

? tại sao mẹ em bé đến lớp vao buổi tối

(trong chiến tranh đòng bào miền núi

không có điều kiện đến lớp, Hoà bình lập

lại Đảng và nhà nước đã quan tâm đặc

biệt đến đời sống của đồng bào )

* GV ghi bảng

- GV hát cho HS nghe giai điệu của bài

hát

- GV cho HS khởi động giọng: luyện

mẫu âm liền giọng, âm nãy

- GV Hướng dẫn HS hát từng câu , từng

đoạn và hoàn toàn bài hát

* HS ghi bài

-HS Xem ảnh,nghe giới thiệuvềNhạcsĩ

-Học hát theo

* Nội dung 1: (15p) Tác Giả – Tác

Phẩm

* NS Nguyễn Huy Hùng sinh năm

1954 tại Quảng Nam Đà Nẵng, tác

phẩm tiêu biểu : (Trà mi quê em, Tiếng hát dòng sông, Niềm vui của em…)

* Nội dung bài hát nói lên niềm vui của một em bé miền núi khi em đến trường và mẹ em cũng đến lớp vào buổi tối, Giai điệu vui tươi nhẹ nhàng mang đậm tính đân ca miền núi

* Nội dung 2: Tập hát (22p)

Trang 39

* Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu

Một từ ( Khi ông … Tiếng hát ) , sau đó

đàn giai điệu câu này 2-3 lần , yêu cầu

HS nghe và hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp 2-1 ,

cho HS hát cùng với đàn

- Tập tương tự các câu còn lại cho đến

hết hoàn toàn bài hát

- Khi HS đã tập xong bài hát GV cho HS

hát hoàn toàn bài hát nhiều lần

* Thể hiện sắc thái : Hát bài hát với tính

chất âm nhạc trong sáng , nhẹ nhàng ,

mềm mại

*Lưu ý:

-Ngân đủ 3 phách, luyến 3 nốt, hát đúng

tiết tấu nốt đơn chấm kép

hướng dẫn củaGV

- HS thực hiện

- HS trình bày

HS hát thể hiệnsắc thái theohướng dẫn củaGV

IV/ CỦNG CỐ: (5p)

- HS tình nguyện lên bảng hát đơn ca

- HS dưới lớp nêu nhận xét , ( nhận xét bổ sung , chữa sai, cho cả lớp hát lại một lần nữa )

- Cả lớp hát bài hát nhiều lần , có thể hiện sắc thái , tình cảm bài hát

V/ DẶN DÒ: (2p)

- Về nhà học thuộc bài hát , chuẩn bị bài cho tiết sau /

Ngày soạn: 11/1/2009

Ngày giảng:13 /1/2009 Tiết 20

-ÔN TẬP BÀI HÁT: Niềm vui của em

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 6

A/ MỤC TIÊU:

Tiêu đề	Giáo Án Âm Nhạc 6- Cả Năm
Người hướng dẫn	Vế Thị Minh Thắng
Trường học	Trường THCS Đức Phú
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008 - 2009
Thành phố	Đức Phú

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	2,55 MB

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6- CẢ NĂM

Kiểm tra bài cũ:( 4p)

CỦNG CỐ DẶN DỊ: (4p)