Giáo án lớp 2 Tuần28

-Về nhà học bài cũ xem trước bài “ Bạn có biết” -Nhận xét đánh giá tiết học.. Kết luận : Ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật để các bạn được học tập.. -Biết cách đọc và viết các số tròn

Trang 1

(Từ 31/3 đến 4/4/2008) Thöù hai ngaøy 31 thaùng 3 aím 2008

Taôp ñóc

KHO BAÙU

I Múc ñích yeđu caău:

-Ñóc löu loaùt ñöôïc cạ baøi , ñóc ñuùng caùc töø khoù , deê laên

-Ngaĩt , nghư hôi ñuùng sau daâu chaâm , phaơy , giöõa caùc cúm töø

-Bieât theơ hieôn lôøi cụa töøng nhađn vaôt cho phuø hôïp

-Hieơu yù nghóa caùc töø môùi : cô ngôi , ñaøng hoaøng , kho baùu , …

-Hieơu yù nghóa cađu truyeôn : Ai bieât quyù ñaât ñai , chaím chư lao ñoông tređn ruoông ñoăng , ngöôøiñoù seõ coù cuoôc soâng aâm no , hánh phuùc

II Ñoă duøng dáy hóc :

-Tranh minh hoá baøi taôp ñóc

-Bạng phú ghi saün cađu caăn luyeôn ñóc

III Caùc hoát ñoông dáy hóc :

1 Kieơm tra baøi cuõ :

- GV nhaôn xeùt baøi kieơm tra giöõa HKII

2 Baøi môùi : Giôùi thieôu baøi ghi töïa

Tieât 1

a Luyeôn ñóc :

- GV ñóc maêu toùm taĩt noôi dung:

Ai bieât quyù ñaât ñai, chaím chư lao ñoông tređn

ruoông ñoăng, ngöôøi ñoù seõ coù cuoôc soâng aâm no,

hánh phuùc

+ Baøi naøy chia laøm maây ñoán ? Neđu roõ töøng

ñoán

- Gói HS ñóc baøi

* Höôùng daên phaùt ađm :

-Yeđu caău HS tìm vaø neđu töø khoù

- GV choât lái vaø ghi bạng :

hai söông, maịt trôøi, caây luùa, ñaøng hoaøng, laøm

lúng

- GV ñóc maêu

+ Em hieơu ñaøng hoaøng laø theâ naøo ?

+ Haõo huyeăn laø theâ naøo ?

- Baøi naøy ñöôïc chia laøm 3 ñoán

- Ñoán 1 : Töø ñaău …ñaøng hoaøng

- Ñoán 2 : Tieâp ñoù …maø duøng

- Ñoán 3 : Phaăn coøn lái

- 1 HS ñóc baøi -HS tìm vaø neđu töø khoù

- HS ñóc töø khoù -YÙ noùi ñaăy ñụ -Laø khođng coù thöïc -Laøm vieôc vaât vạ töø sôùm tôùi toâi

Trang 2

+ Hai sương một nắng nghĩa là gì ?

* Luyện đọc câu văn dài

- Ngày xưa, / có hai vợ chồng người nông dân

kia / quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm

cày sâu.// Hai ông bà / thường ra đồng từ lúc gà

gáy sáng / và trở về nhà khi đã lặn mặt trời //

GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn

- Thi đọc từng đoạn

- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt

-Đọc toàn bài

-Đọc đồng thanh

Tiết 2

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Gọi HS đọc bài

+ Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó

của vợ chồng người nông dân ?

+ Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng người

nông dân đã đạt được điều gì?

+ Hai con trai người nông dân có chăm chỉ làm

ruộng như cho mẹ của họ không ?

+Trước khi mất, người cha cho các con biết điều

gì?

+ Em hiểu thế nào là kho báu ?

+ Theo lời người cha 2 con làm gì ?

+ Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ?

+ Cuối cùng, kho báu mà hai người con tìm

được là gì ?

+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?

Ý nghĩa : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động

trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm

no, hạnh phúc

c Luyện đọc lại : Gọi HS đọc bài

3 Củng cố dặn dò :

+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

-HS đọc câu văn dài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trướclớp

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Lớp nhận bình chọn người có giọngđọc hay nhất

- 1 HS đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm

- Quanh năm hai sương một nắng ,cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay

- Gầy dựng được một cơ ngơi đànghoàng

-Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ tưởnghão huyền

-Ruộng nhà mình có 1 kho báu cáccon hãy tự đào lên mà dùng

- Là chỗ cất giữ nhiều của quí

- Họ đào bới cả đám ruộng lên đểtìm kho báu

- Đất đai được cuốc xới tơi xốp nênlúa tốt

-Đất đai màu mỡ và sự cần cù laođộng

-Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , chỉcó lao động cần cù mới tạo ra của cái Đất đai là kho báu vô tận , chăm chỉlao động thì mới có cuộc sống ấm nohạnh phúc

Trang 3

Giáo dục tư tưởng : Rút ra bài học: Ai chăm học,

chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc

sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm vui

-Về nhà học bài cũ xem trước bài “ Bạn có

biết”

-Nhận xét đánh giá tiết học

Toán

KIỂM TRA GIỮA KÌ 2

(Đề chuyên môn ra)

Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( T1)

I Mục tiêu : HS hiểu:

-Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật

-Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật

-Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình dẵng , có quyền được hỗ trợ , giúp đỡ

-HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân -HS có thái độ thông cảm , không phân biệt đối xử với người khuyết tật

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ cho hoạt động 1 ( tiết 1 )

-Phiếu thảo luận nhóm ( hoạt động 2 tiết 1 )

-Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

+ Vì sao em phải lịch sự khi đến nhà người khác?

+ Cư xử lịch sự là thể hiện điều gì ?

-GV nhận xét đánh giá

- Nhận xét chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1 :Phân tích tranh nhận biết được

hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật

Kết luận : Ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật

để các bạn được học tập

* Hoạt động 2 : Những việc cần làm để giúp đỡ

người khuyết tật

-Lịch sự khi đến nhà người khác

- 2 HS trả lời

- Quan sát tranh

-Tranh vẽ cảnh một số hs đang đẩy

xe cho 1 bạn bại liệt đi học -Giúp bạn bị khuyết tật được đếntrường học tập

- HS trả lời theo cảm nhận

- Thảo luận và ghi kết quả vàophiếu học tập

-Những việc cần làm :

Trang 4

- Hoát ñoông nhoùm :Tìm nhöõng vieôc caăn laøm vaø

khođng neđn laøm ñoâi vôùi ngöôøi khuyeât taôt

-GV nhaôn xeùt söûa sai vaø ruùt ra keât luaôn

Keât luaôn : Tuyø theo khạ naíng vaø ñieău kieôn maø laøm

nhöõng vieôc giuùp ñôõ ngöôøi taøn taôt cho phuø

hôïp Khođng xa laùnh , thôø ô ñoâi vôùi ngöôøi khuyeât taôt

* Hoát ñoông 3: Baøy toû yù kieân (coù thaùi ñoô ñuùng vôùi

vieôc giuùp ñôõ ngöôøi khuyeât taôt)

a Giuùp ñôõ ngöôøi khuyeât taôt laø ñieău mói ngöôøi neđn

d Giuùp ñôõ ngöôøi khuyeât taôt laø goùp phaăn laøm bôùt

ñi nhöõng khoù khaín thieôt thoøi cụa hó

Keât luaôn : Caùc yù a, c, d laø ñuùng yù b chöa ñuùng vì

mói ngöôøi khuyeât taôt caăn ñöôïc giuùp ñôõ

3 Cụng coâ daịn doø :

+ Tái sao chuùng ta caăn phại giuùp ñôõ ngöôøi khuyeât

taôt ?

+ Em coù giuùp ñôõ ngöôøi khuyeât taôt chöa ?

+ Em haõy keơ moôt vieôc laøm ñeơ giuùp ñôõ ñôõ ngöôøi

khuyeât taôt

- Veă nhaø hóc baøi cuõ vaø aùp dúng vaøo cuoôc soâng

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

+Ñaơy xe cho bán bò bái lieôt +Ñöa ngöôøi khieeâm thò qua ñöôøng

+ Vui chôi vôùi bán khuyeât taôt

- Nhöõng vieôc khođng neđn : + Tređu chóc ngöôøi khuyeât taôt + Cheâ gieêu, xa laùnh ngöôøi khuyeâttaôt

- HS baøy toû thaùi ñoô ñoăng tình haykhođng

- Moôt soâ HS trạ lôøi

Thöù ba ngaøy 01 thaùng 04 naím 2008

Theơ dúc

TROØ CHÔI “ TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH ”

I Múc tieđu :

-Laøm quen vôùi troø chôi “ Tung voøng vaøo ñích ”

-Yeđu caău bieât caùch chôi vaø böôùc ñaău tham gia vaøo ñöôïc troø chôi

II Ñòa ñieơm – phöông tieôn :

-Tređn sađn tröôøng Veô sinh an toaøn nôi taôp

-Coøi , 12 -20 chieâc voøng nhöïa

Giáo án lớp 2 250

Trang 5

III Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu :

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :

- Làm quen với trò chơi “ Tung vòng vào đích ”

- Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông, vai

- Tổ chức chạy nhẹ theo một hàng dọc trên sân trường

2 Phần cơ bản :

* Ôn 5 động tác tay, lườn, bụng và nhảy của bài thể

dục phát triển chung :

-GV điều khiển

* Trò chơi “ Tung vòng vào đích ”

+ GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi

+ GV cho HS chơi thử

+ Chia tổ cho các em chơi

3 Phần kết thúc :

- GV tổ chức cho HS đi đều và hát

- Ôân một số động tác thả lỏng

- Hệ thống bài học

- Giao bài về nhà

- Nhận xét tiết học

-HS thực hiện mỗi động tác

2 lần x 8 nhịp

- Đội hình tập như bài trướccán sự lớp điều khiển

-HS thực hiện 5 - 6 lần /động tác

Toán

ĐƠN VỊ , CHỤC , TRĂM , NGHÌN

I Mục tiêu : Giúp HS :

-Ôân lại về quan hệ giữa đơn vị và chục , giữa chục và trăm

-Nắm được đơn vị nghìn , hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn

-Biết cách đọc và viết các số tròn trăm

-10 hình vuông biểu diễn đơn vị

-20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục

-10 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100

-Bộ số bằng bìa

III Các hoạt động dạy - học :

Trang 6

1 Kiểm tra bài cũ :

- Nhân xét bài kiểm tra định kỳ

* Ôn tập về đơn vị, chục, trăm.

- GV gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi :

+ Có mấy đơn vị ?

- GV gắn tiếp 2, 3 … 10 ô vuông như phần SGK

và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự như trên

+ 10 đơn vị còn gọi là gì ?

+ 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?

- GV ghi bảng : 10 đơn vị = 1 chục

+ GV gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn

chục và yêu cầu HS nêu các chục từ 1 chục (10)

đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần

đơn vị

+ 10 chục bằng bao nhiêu ?

- GV ghi bảng : 10 chục = 100

* Giới thiệu 1000 :

+ Giới thiệu số tròn trăm

- GV gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 1000

+ Có mấy trăm ?

- GV viết số 100 dưới hình biểu diễn

- GV gắn 2 hình vuông như trên

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và viết số 2 trăm

- GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm ,

người ta dùng số 2 trăm , viết là 200

- GV lần lượt đưa ra 3 , 4 , … , 10 hình vuông như

trên để giới thiệu các số 300 , 400 , … , 900

+ Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung ?

Kết luận : Những số 100, 200, 300 900 được

gọi là những số tròn trăm

- GV gắn lên bảng 10 hình vuông :

- GV giới thiệu : 10 trăm được gọi là 1 nghìn

- GV viết bảng : 10 trăm = 1000

- GV gọi HS đọc và viết số 1000

+ 1 chục bằng mấy đơn vị ?

+ 1 trăm bằng mấy chục ?

+ 1 nghìn bằng mấy trăm ?

-10 chục = 100

-Có 1 trăm

-Có 2 trăm

- HS lên bảng viết các số tròntrăm

- Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối

- HS lần lượt đọc và viết các số

Trang 7

a Đọc và viết số

- GV gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị

, chục, các số tròn trăm bất kỳ lên bảng Sau đó

gọi HS đọc và viết số tương ứng

b Chọn hình phù hợp với số

- GV đọc (một số chục hoặc tròn trăm )

- Nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

+ 1 chục bằng mấy đơn vị ?

+ 1 trăm bằng mấy chục ?

+ 1 nghìn bằng mấy trăm ?

-Yêu cầu HS đọc và viết số theo hình biểu diễn

-Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở nhà

-Nhận xét đánh giá tiết học

I Mục đích yêu cầu:

-Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “Ngày xưa … trồng cà”

-Làm đúng các bài tập chính tả

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập

1 Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét bài kiểm tra định kỳ

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn nói

về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng

người nông dân

-Gọi HS đọc bài

+ Nội dung của đoạn văn là gì ?

+ Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần

cù ?

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại và ghi bảng : quanh năm, trồng

khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy

-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con

- HS theo dõi và đọc lại

- 1 HS đọc bài -Nói về sự chăm chỉ làm lụng của haivợ chồng người nông dân

-Hai sương một nắng, cuốc bẫm càysâu , ra đồng từ lúc gà gáy sáng đếnlúc lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lạitrồng khoai, trồng cà

-HS tìm và nêu từ khó

-HS lên bảng viết, cả lớp viết vàobảng con

Trang 8

-GV nhaôn xeùt söûa sai

* Höôùng daên trình baøy :

+ Ñoán vaín coù maây cađu ?

+Trong ñoán vaín nhöõng daâu cađu naøo ñöôïc söû

dúng?

+ Nhöõng chöõ naøo phại vieât hoa ? Vì sao ?

- GV ñóc maêu laăn 2

- GV ñóc baøi yeđu caău HS vieât vaøo vôû

- GV ñóc lái baøi vôû baøi taôp

- Thu moôt soâ vôû ñeơ chaâm

* H öôùng daên laøm baøi taôp :

Baøi 2 :Ñieăn vaøo choê troâng ua hay uô ?

Baøi 3 : Ñieăn vaøo choê troâng :

a l hay n ?

-Gói HS leđn bạng laøm, lôùp laøm vaøo vôû

-Gói HS ñóc

3 Cụng coâ daịn doø:

-Trạ vôû nhaôn xeùt, söûa sai

-Veă nhaø söûa loêi, xem tröôùc baøi “ Cađy döøa”

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

-Coù 3 cađu -Daâu chaâm, daâu phaơy

-Chöõ Ngaøy, Hai, Ñeân vieât hoa vì laøchöõ caùi ñaău cađu

- HS theo doõi -HS vieât baøi vaøo vôû

- HS doø baøi, söûa loêi -HS noôp vôû

-HS ñóc yeđu caău

- 2 HS laøm bạng, lôùp laøm vaøo VBT

voi huô voøi, muøa maøng thuôû nhoû, chanh chua

- HS ñóc yeđu caău

Ôn trôøi möa naĩng phại thì

Nôi thì böøa cán, nôi thì caøy sađu

Cođng leđnh chaúng quạn bao lađu Ngaøy nay nöôùc bác, ngaøy sau côm

vaøng

Ai ôi ñöøng boû ruoông hoang Bao nhieđu taâc ñaât, taâc vaøng baây nhieđu

- 2 HS ñóc lái

Keơ chuyeôn

KHO BAÙU

I Múc ñích yeđu caău:

-Döïa vaøo gôïi yù keơ lái töøng ñoán vaø toaøn boô cađu chuyeôn

-Bieât keơ chuyeôn baỉng lôøi cụa mình , phađn bieôt ñöôïc gióng cụa caùc nhađn vaôt

-Bieât nghe , nhaôn xeùt , ñaùnh giaù lôøi keơ cụa bán

II Ñoă duøng dáy hóc :

-Bạng ghi saün caùc cađu gôïi yù

III Caùc hoát ñoông dáy - hóc :

1 Kieơm tra baøi cuõ : Hoûi töïa

* Höôùng daên keơ chuyeôn :

- Keơ lái töøng ñoán theo gôïi yù

Trang 9

Bước 1 :Kể chuyện trong nhóm

Bước 2 : Kể trước lớp

- GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và bổ

sung

- Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo từng

đoạn

Đoạn 1 : Có nội dung là gì ?

+Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như thế

nào ?

+ Hai vợ chồng đã làm việc như thế nào ?

+ Kết quả mà hai vợ chồng đạt được?

- Tương tự như trên với đoạn 2 , 3

* Kể lại toàn bộ câu chuyện :

-Yêu cầu HS kể lại từng đoạn

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét tuyên dương những HS kể

tốt

3 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

-HS kể trong nhóm Khi HS kể các em kháctheo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung chobạn

-Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ ,không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa họ cấylúa rồi trồng khoai, trồng cà Không để chođất nghỉ

-Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựngđược một cơ ngơi đàng hoàng

- 3 HS mỗi em kể 1 đoạn

1 -2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

-HS trả lời

Tự nhiên và Xã hội

MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN

I Mục tiêu :

-Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn

-Phân biệt vật nuôi trong gia đình và vật sống hoang dã

-Có kĩ năng quan sát , nhận xét và mô tả

-Yêu quý và bảo vệ các con vật , đặc biệt là những động vật quý hiếm

-Aûnh minh hoạ SGK

-Các tranh , ảnh , bài báo về động vật trên cạn

-Phiếu trò chơi

-Giấy khổ to , bút viết bảng

Trang 10

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Khởi động: HS hát

* Hoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh trong

SGK

+ Bước 1 : Thảo luận

- GV yêu cầu : Các nhóm thảo luận theo các

vấn đề sau :

-Nêu tên các con vật trong tranh

+Cho biết chúng sống ở đâu ?

+Thức ăn của chúng là gì ?

+Con nào là vật nuôi trong nhà, con nào sống

hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thú ?

- GV yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa

nói

- GV nêu câu hỏi mở rộng :

+ Tại sao Lạc đà có thể sống được ở sa mạc ?

+ Hãy kể tên một số con vật có thể sống trong

lòng đất ?

+ Con gì được mệnh danh là chúa tể sơn lâm ?

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- GV gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và

nói

* Kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên

mặt đất như : voi , ngựa , chó , hổ , … có loài vật

đào hang sống dưới đất như thỏ , giun , chuột , …

Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong

tự nhiên , đặc biệt là các loài vật quý hiếm.

* Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh, các

con vật sống trên cạn đã sưu tầm

- Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh phân loại

và dán vào tờ giấy to

VD : -Các con vật có chân

-Các con vật vừa có chân, vùa có cánh

-Các con vật không có chân

-Các con vật có ích với người và gia súc

-Các con vật có hại đối với con người và cây

cối, mùa màng hay …

- GV yêu cầu HS ghi tên các con vật Sắp xếp

theo các tiêu chí do nhóm chọn

- Bước 2 : Làm việc cả lớp

- HS nhắc

- HS quan sát , thảo luận trong nhóm

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS suy nghĩ và trả lời cá nhân

-Vì nó có bướu chứa nước, có thểchịu đựng được nóng

Trang 11

- GV yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo

kết quả của nhóm mình

* Hoạt động 3 : Trò chơi “Đố bạn con gì”

- GV hướng dẫn cách chơi

-Treo vào lưng của 1 HS 1 hình vẽ con vật sống

trên cạn

- Cho HS gợi ý để người chơi đoán tên con

vật

- GV nhận xét tuyên dương những HS chơi tốt

3 Củng cố dặn dò

+Kể tên một số con vật nuôi trong gia đình, một

số con vật sống hoang dã

- GV tổ chức trò chơi “Bắt chước tiếng con vật”

+ GV cử vài bạn chia thành 2 nhóm

+ Các bạn lên bốc thăm và làm theo tiếng con

vật kêu theo yêu cầu của thăm

-Về nhà học bài cũ sưu tầm 1 số tranh ảnh về

các loài vật sống dưới nước

-GV nhận xét tiết học

-Đại diện các nhóm lên báo cáo -Đặït câu hỏi HS đeo vật đoán

+Con vật này có 4 chân phải không ? + Con vật này sống trên cạn phảikhông ?

-Sau khi nghe câu hỏi HS đoán convật

- Các nhóm cử đại diện lên chơi

- Bắt chước tiếng kêu của các con vật: Con gà , con trâu , con bò , con chó ,

…

Thứ tư ngày 02 tháng 04 năm 2008

Tập đọc

CÂY DỪA

I Mục đích yêu cầu:

-Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn

-Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ và sau mỗi dòng thơ

-Giọng đọc thơ nhẹ nhàng, hồn nhiên, có nhịp điệu

-Hiểu nghĩa các từ mới : toả, bạc phếch, đủng đỉn, canh …

-Hiểu nội dung bài thơ : Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã miêu tả câydừa giống như con người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên

-Học thuộc lòng bài thơ

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng lớp ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Kho

báu”

-3 HS đọc bài và trả lời câu hỏitheo yêu cầu của GV

Trang 12

-GV nhaôn xeùt ghi ñieơm.

a Luyeôn ñóc

- GV ñóc maêu, toùm taĩt noôi dung baøi : Vôùi caùch

nhìn cụa trẹ em, nhaø thô Traăn Ñaíng Khoa ñaõ

mieđu tạ cađy döøa gioâng nhö con ngöôøi luođn gaĩn

boù vôùi ñaât trôøi vaø thieđn nhieđn

-Baøi naøy ñöôïc chia laøm 3 ñoán

Ñoán 1 : Töø ñaău tređn cán

Ñoán 2 : Ñeđm heø coơ döøa

Ñoán 3 : Coøn lái

-Gói HS ñóc baøi

* Höôùng daên phaùt ađm:

- GV yeđu caău HS tìm caùc töø khoù , GV ghi bạng

bác pheâch, nöôùc laønh, rì raøo , toạ , gaôt ñaău ,

chại

-GV ñóc maêu

+ Em hieơu bác pheâch laø theâ naøo ?

* Höôùng daên ngaĩt nhòp :

Cađy döøa xanh / toạ nhieău taøu,/

Dang tay ñoùn gioù,/ gaôt ñaău gói traíng.//

Thađn döøa / bác pheâch thaùng naím,/

Quạ döøa / ñaøn lôïn con / naỉm tređn cao.//

Ñeđm heø / hoa nôû cuøng sao,/

Taøu döøa / chieâc löôïc / chại vaøo mađy xanh.//

Ai mang nöôùc ngót,/ nöôùc laønh,/

Ai ñeo / bao huõ röôïu / quanh coơ döøa.//

- GV höôùng daên ñóc, ñóc maêu

-Gói HS ñóc

* Höôùng daên ñóc baøi : Ñóc gióng nhé nhaøng,

hoăn nhieđn

- Ñóc töøng doøng thô

- Ñóc töøng ñoán tröôùc lôùp

-GV theo doõiù söûa sai cho HS

- Thi ñóc giöõa caùc nhoùm

- Nhaôn xeùt ,tuyeđn döông

-Ñóc toaøn baøi

- Ñóc ñoăng thanh

b Höôùng daên tìm hieơu baøi :

-Gói HS ñóc baøi

+ Em haõy neđu caùc boô phaôn cụa cađy döøa ?

- HS theo doõi baøi

- 1 HS ñóc baøi

- HS tìm vaø neđu töø khoù

- HS luyeôn ñóc töø khoù

- Bò maât maøu bieân thaønh maøu traĩngcuõ xaâu

- HS ñóc

- HS noâi tieâp nhau ñóc töøng doøng thôtrong baøi

- HS noâi tieâp nhau ñóc töøng ñoán

- Ñái dieôn caùc nhoùm thi ñóc ñoán

-1 HS ñóc toaøn baøi

- Lôùp ñóc ñoăng thanh

- 1 HS ñóc baøi, lôùp ñóc thaăm -Laù : nhö baøn tay dang tay ñoùn gioù ,nhö chieâc löôïc chại vaøo mađyxanh Ngón döøa : nhö ngöôøi bieât gaôt

Trang 13

+ Tác giả dùng những hình ảnh của ai để tả cây

dừa, việc dùng những hình ảnh này nói lên điều

gì ?

+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió, trăng,

mây, nắng, đàn cò ) như thế nào ?

+ Em thích nhất câu thơ nào ? Vì sao ?

Ý nghĩa : Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ

Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống như

con người luôn gắn bó với đất trời và thiên

nhiên

c Học thuộc lòng bài thơ :

- GV hướng dẫn HTL từng đoạn thơ

- GV gọi nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét, sửa sai

3.Củng cố dặn dò :

+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào ?

+Em thích những câu thơ nào trong bài ? Vì sao

?

-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV Nhận xét, ghi điểm

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

đầu gọi trăng Thân dừa : bạc phếch,đứng canh trời đất Quả dừa : nhưđàn lợn con, như những hũ rượu

-Tác giả dùng hình ảnh của conngười để tả cây dừa, điều này chothấy cây dừa rất

gắn bó với con người, con người cũngrất yêu quý cây dừa

-Với gió : dang tay đón gió , gọi gióđến cùng múa reo Với trăng : gậtđầu gọi Với mây : là chiếc lược chảivào mây Với nắng : làm dịu nắngtrưa Với đàn cò : hát rì rào cho đàncò đánh nhịp bay vào bay ra

- HS trả lời theo ý thích

SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM

I Mục tiêu : Giúp HS :

-Biết so sánh các số tròn trăm

-Nắm được thứ thự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia số

-10 hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100

Tiêu đề	Giáo án lớp 2 tuần 28
Người hướng dẫn	Văn Thị Thanh Hiền
Trường học	Trường Tiểu Học Hải An
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007 - 2008
Thành phố	Hải An

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	208 KB