Giao an lop 3 tuan 17

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố về tính giá trị của biểu thức... * Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh

Trang 1

II Bài mới:

Giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn tính

giá trị của biểu thức đơn giản có

dấu ngoặc.

* HS nắm được qui tắc tính giá trị

của biểu thức khi có dấu ngoặc

125 - 85 + 80 147 : 7 x 6

- HS quan sát

+ Hãy suy nghĩ làm ra hai cách tính

2 biểu thức trên ?

- HS thảo luận theo cặp

+ Em tìm điểm khác nhau giữa 2

biểu thức ?

- Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc

- Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức

thứ nhất ?

- HS nêu:

30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31+ Hãy nêu cách tính giá trị biểu

thức có dấu ngoặc ?

- Ta thực hiện phép tính trong ngoặc trước

(30+5) : 5 = 35 : 5 = 7

- Hãy so sánh giá trị của biểu thức

trên với biểu thức 30 +5 : 5 = 31 ?

- Giá trị của 2 biểu thức khác nhau

- Vởy từ VD trên em hãy rút ra qui - 2 HS nêu nhiều HS nhắc lại

Trang 2

- GV tổ chức cho HS học thuộc

lòng qui tắc

- HS đọc theo tổ, bàn, dãy, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc - 4 - 5 HS thi đọc thuộc lòng qui

tắc

- GV nhận xét

2 Hoạt động 2: Thực hành 15’

a Bài 1 + 2: áp dụng qui tắc HS

tính được giá trị của các biểu thức

* Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

25 - ( 20 - 10) = 25 – 10

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng = 15

80 - (30 + 25) = 80 – 55 = 25…

* Bài 2 ( 82): Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2

- GV theo dõi HS làm bài = 160

( 74 - 14 ) : 2 = 60 : 2 = 30 …

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc bài - HS khác nhận xét

- GV nhận xét

b Bài 3: Củng cố về giải bài toán

bằng 2 phép tính

- Gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc bài toán

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS phân tích bài toán

- Bài toán có thể giải bằng mấy

- GV gọi HS đọc bài giải - nhận xét - 3HS đọc bài - HS khác nhận xét

- GV nhận xét

- Nêu lại quy tắc của bài ? (2HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Trang 3

- Bước đầu biết đọc phân biệt dẫn chuyện với các lời nhân vật.

- Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi

B Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

C Rèn KNS: Tư duy sáng tạo, ra quyết định giải quyết vấn đề, lắng nghe tích

cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Giới thiệu bài

- Ghi đầu bài

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc câu

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- Thi đọc giữa các nhóm: + 3 nhóm HS nối tiếp nhau 3 đoạn

- Chủ quán, bác nông dân, mồ côi

- Chủ quán kiện bác nông dân về

Trang 4

nông dân? miếng cơm nắm Tôi không mua gì

cả

- Khi bác nông dân nhận có hít

hương thơm của thức ăn trong

quán, Mồ Côi phán thế nào?

- Thái độ của bác nông dân như

thế nào khi nghe lời phán?

- Bác giãy nảy lên…

- Tại sao Mồ Côi bảo bác nông

dân xoè 2 đồng tiền đủ 10 lần ?

- Em hãy thử đặt tên khác cho

chuyện ?

- HS nêu

* Luyện đọc lại 5’ - 1HS giái đọc đoạn 3

- GV gọi HS thi đọc - 2 tốp HS phân vai thi đọc truyện

trước lớp

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Kể chuyện(20’)

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 HD học sinh kể toàn bộ câu

chuyện tranh

- HS quan sát 4 tranh minh hoạt

- GV gọi HS kể mẫu - 1HS giái kể mẫu đoạn 1

- GV nhận xét, lưu ý HS có thể

đơn giản, ngắn gọn hoặc có thể kể

sáng tạo thêm nhiều câu chữ của

- Nêu ND chính của câu chuyện ? - 2HS nêu

* Đánh giá tiết học

………

Trang 5

BUỔI CHIỀU

Tiết 1 Toán(tc) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố về tính giá trị của biểu thức

- Củng cố về giải toán thực hiện bằng hai phép tính

………

Tiết 2 Đạo đức.

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (T2)

I MỤC TIÊU:

- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Xem tranh và kể về

những người anh hùng.

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hơn về

gương chiến đấu, hi sinh của các anh

hùng, liệt sĩ thiếu niên

* Tiến hành:

5’

2’

15’

- Em hiểu thương binh, liệt sĩ

kà những người như thế nào? (2HS)

- GV chia nhóm và phát triển mỗi

nhóm 1 tranh

- HS nhận tranh

- GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu

cầu câu hỏi VD:

- HS thảo luận trong nhóm theo câu gọi ý

+ Người trong tranh ảnh là ai ?

+ Em biết gì về gương chiến đấu hi

sinh của anh hùng, liệt sĩ đó?

+ Hãy hát và đọc một bài thơ về anh

hùng, liệt sĩ đó ?

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

Trang 6

- Nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, tuyên duơng

b Hoạt động 2: Báo kết quả điều tra

tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp

nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở

địa phương

10’

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ các hoạt

động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình

thương binh, liệt sĩ ở địa phương có ý

thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt

động đó

* Tiên hành

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình

bày kết quả điều tra

- Lớp nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở

HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt

động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

c Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ,

kể chuyện,…về chủ đề biết ơn thương

- GV nêu kết luận chung: Thương binh

liệt sĩ là những người đã hi sinh xương

- Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp

- Rèn kỹ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin,; kỹ năng thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông; kỹ năng làm chủ bản thân ứng phó và xử lí tốt những tình huống không an toàn khi đi xe đạp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Trang 7

- Tranh, áp phích về ATGT.

- Các hình trong SGK 64, 65

1 KTBC:

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Quan sát tranh

theo nhóm.

* Mục tiêu: Thông qua quan sát

tranh, HS hiểu được ai đi đúng, ai đi

sai luật giao thông

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 10’

* Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật

giao thông đối với người đi xe đạp

* Tiến hành:

- Bước1: GV chia nhóm, mỗi nhóm 4

HS

- HS thảo luận theo nhóm

+ Đi xe đạp cho đúng luật giao

thông ?

- Bước 2: GV trình bày - 1 số nhóm trình bày kết quả

thảo luận

- Nhóm khác bổ sung

- GV phân tích thêm về tầm quan

trọng của việc chấp hành luật GT

* Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên

phải, đúng phần đường dành cho

người đi xe đạp, không đi vào đường

ngược chiều

Trang 8

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Đèn

………

Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2016

Tiết 1 Toán LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU:

- Biết tính giá trị của biểu thức cú dấu ngoặc ()

- Áp dụng được tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=” , “<” ,

II Bài mới:

Giới thiêu bài

Trang 9

trị của biểu thức

a Bài 1 (82)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách tính ? - 1HS nêu

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 238 - (55 - 35) = 238 - 20

= 218

GV sửa sai cho h sau mỗi lần giơ bảng 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2

= 42

b Bài 2 ( 82 )

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS nêu cách tính - 2 HS nêu

- GV yêu cầu HS làm vào vở ( 421 - 200 ) x 2 = 221 x 2

giá trị của biểu thức sau đó điền dấu

- GV yêu cầu HS nêu cách làm - 1HS nêu

- GV yêu cầu làm vào bảng con ( 12 + 11) x 3 > 45

3 Bài 4 (82): Củng cố cho HS về kỹ

năng xếp hình

- GV yêu cầu HS nêu cách xếp - HS xếp + 1 HS lên bảng

- HS nhận xét

- GV nhận xét

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

………

Tiết 2.

Chính tả (Nghe - viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng cỏc bài tập trong VBT

Trang 10

- 2 tờ phiếu to viết ND bài 2 a

A KTBC:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 HD học sinh nghe -viết

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn?

- Chữ đầu mỗi đoạn được viết như

thế nào?

- HS nêu

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

- GV quan sát, uấn nắn cho HS

- Về nhà học thuộc lòng các câu đố - HS nghe

- Chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

………

Tiết 3

Trang 11

Thể dục

(GV chuyên trách dạy)

………

Tiết 4 Thủ công CẮT, DÁN CHỮ "VUI VẺ"

I MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ “ VUI VẺ”

- Kẻ, cắt, dán được chữ “ VUI VẺ” Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau

Các chữ dán tương đối phẳng và cân đối

II CHUẨN BỊ CỦA GV:

- Mẫu chữ vui vẻ

- Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ: vui vẻ

- Giấy TC, thước kẻ, bút chỡ…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A.Bài mới

1 Hoạt động 1: HD học sinh quan

- Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái của

chữ Vui Vẻ và dấu hỏi

- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1 ô,

Trang 12

- Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp các

chữ đã được trên đường chuẩn, giữa

các chữ cái cách nhau 1 ô giữa các

chữ cách nhau 2 ô Dấu hỏi dán

- Hình các cơ quan trong cơ thể

* Mục tiêu: Thông qua trò chơi,

HS thể hiện được tên và chức

năng của các bộ phận của từng cơ

quan trong cơ thể

* Tiến hành :

+ Bước 1 : GV treo tranh vẽ các

cơ quan trong cơ thể lên bảng

Trang 13

hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước

tiểu , thần kinh lên bảng ( hình

- Đọc thuộc lòng 10 dòng thơ “ Em về quê ngoại nghỉ hè Vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm.” của bài Về quê ngoại

- Đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật đoạn “ Bác nông dân ấm ức tuyên bố kết thúc phiên xử” của bài Mồ côi xử kiện

………

Tiết 3 Tiếng Việt(tc) LUYỆN VIẾT

- Nghe viết đúng, trình bày sạch đẹp bài Âm thanh thành phố (Từ Hồi còn đi

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dũng thơ, khổ thơ

Trang 14

- Hiểu nội dung bài: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo N3

- Đọc đồng thanh - HS đọc đối thoại 1 lần

- Anh Đóm lên đèn đi đâu ? - Đi gác cho người khác ngủ yên

* GV Trong thực tế anh Đóm đi ăn

- Tìm một hình ảnh đẹp của anh

Đóm ở trong bài thơ ?

- HS nêu

4 Học thuộc lòng bài thơ: 5’

- 2HS thi đọc bài thơ

- GV hướng dẫn HS thuộc lòng - HS đọc theo bàn, nhóm, tổ, cá

nhân

- GV gọi HS thi đọc - 6HS nối tiếp thi đọc 6 khổ thơ

- 2HS thi đọc thuộc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Trang 15

- Nêu ND chính của bài thơ ? - 2HS

………

Tiết 2 Thể dục

………

Tiết 3.

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

II Bài mới:

Giới thiệu bài

a Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách tính ` - 2HS nêu cách tính

- GV yêu cầu làm vào bảng con 324 – 20 + 61 = 304 +61

b Bài: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu làm vào vở 15 + 7 x 8 = 15 + 56

Trang 16

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm vào vở 123 x (42 - 40) = 123 x 2

= 246(100 + 11) + 9 = 111 x 9

- GV sửa sai cho HS = 999

d Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp sau đó dùng thước nối biểu thức với giá trị của nóVD: 86 - (81 - 31) = 86 - 50 = 36Vậy giá trị của biểu thức

86 - ( 81 - 31) là 36, nối bài tập này với ô vuông có số 36

đ Bài5: Củng cố giải toán bằng 2

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

………

Tiết 4 Luyện từ và câu

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM

ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY.

I MỤC TIÊU:

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật BT1

- Biết đặt câu theo mẫu: AI thế nào? Để miêu tả một đối tượng BT2

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT3

Trang 17

- Bảng lớp viết nội dung BT1

- Bảng phụ viết ND bài 2; 3 băng giấy viết BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài CN - nối tiếp phát biểu

b Bước 2: Gọi HS nêu yêu cầu

bài tập

- 2HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm

- GV gọi HS đọc bài làm, nhận

xét

Bác nông dân rất chăm chỉ

Bông hoa vươn thơm ngát

c Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học:

………

Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016

Tiết 1 Tiếng Anh

Trang 18

Tiết 2 Toán HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật

- Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( Theo yếu tố cạnh, góc)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số mô hình có dạng hình chữ nhật

- Ê ke để kẻ kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài

A KTBC:

B Bài mới:

Giới thiệu bài

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu hình

BC + So sánh độ dài cạnh AB với độ

dài cạnh AD ?

- Độ dài cạnh AB lín hơn độ dài cạn AD

- GV giới thiệu : Hai cạnh AB và

CD được coi là hai cạnh dài của

HCNvà hai cạnh này bằng nhau

- HS nghe

- Hai cạnh AD và BC được coi là

hai cạnh ngắn của HCN và hai

cạnh này cũng có độ dài bằng nhau

- HS nghe

- Vậy HCN có hai cạnh dài có độ - HS nhắc lại: AB = CD ; AD = BC

Trang 19

dài bằng nhau AB = CD, hai cạnh

ngắn có độ dài bằng nhau AD =

BC

- Hãy dùng thước kẻ, ê ke để kiểm

tra các góc của HCN ABCD

- HCN ABCD có 4 góc cũng là góc vuông

- GV cho HS quan sát 1 số hình

khác ( mô hình ) để HS nhận diện

HCN

- HS nhận diện 1 số hình để chỉ ra HCN

- Nêu lại đặc điểm của HCN ? - HCN có 2 cạnh dài bằng nhau, 2

cạnh ngắn bằng nhau và có bốn góc đều là góc vuông

2 Hoạt động 2: Thực hành 15’

a Bài 1 : * HS nhận biết được

HCN

- GV gọi HS nêu yêucầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS tự nhận biết

HCN sauđó dùng thước và ê ke để

kiểm tra lại

- HS làm theo yêu cầu của GV

= HCN là: MNPQ và RSTU còn lại các hình không phải là HCN

- GV chữa bài và củng cố

b Bài 2 : * HS biết dùng thước đo

chính xác độ dài các cạnh

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS dùng thước để đo

độ dài các cạnh của 2 HCN sau đó

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêucầu BT

- GV yêu cầu HS thảo luận theo

cặp để tìm tất cả HCN

- HS nêu : Các HCN là : ABNM, MNCD, ABCD

Trang 20

Tập viết

ÔN CHỮ HOA N

I Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa N ( 1 dũng), Q, Đ ( 1 dũng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền

( 1 dũng) và câu ứng dụng: Đường vô xứ nghệ … như tranh hoạ đồ ( 1 lần)

bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa N

- Tên riêng: Ngô Quyền

III Các hoạt động dạy học.

a) Luyện viết chữ hoa

- Em hãy tìm các chữ hoa viết trong

bài

- N, Q, Đ

- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết

- GV đọc N, Q, Đ - HS viết vào bảng con 3 lần

- GV qua sát sửa sai cho HS

b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc Ngô Quyền

- GV giớ thiệu cho HS nghe về Ngô

Quyền

- HS nghe

- GV hướng dẫn HS viết bảng con - HS viết 2 lần

- Quan sát, sửa sai

- GV quan sát sửa sai cho HS

- HS viết vào bảng

- GV quán sát uốn lắn cho HS

Trang 21

Tiết 4 Chính tả (Nghe - viết)

ÂM THANH THÀNH PHỐ

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được các bài tập trong vở chính tả

II Đồ dùng dạy học.

- Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng của BT 2

- 4 - 5 tờ giấy A4 làm BT3

III Các hoạt động dạy học.

Nô, Bét - Tô - Ven, …

- HS luyện viết vào bảng con

- GV nhận xét - Nhiều HS nhìn bảng đọc lại bài

- HS chữa bài đúng vào vở

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	86,23 KB