Nội dung: Giới thiệu chương trình Trò chơi: Diệt các con vật có hạiI. Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết được một số nội quy trong gời học thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2. Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc. Điểm đúng số của mình. Biết cách chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.II. Địa điểm, phương tiện:1. Địa điểm: Sân tập của trường Vệ sinh sân tập sạch sẽ.2. Phương tiện: CòiIII. Tiến trình dạy học:
Trang 1Nội dung:
- Giới thiệu chương trình
- Trò chơi: " Diệt các con vật có hại"
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết được một số nội quy trong gời học thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2 Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Điểm đúng số của mình Biết cách chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III Tiến trình dạy học:
Trang 2- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
- Nội quy tập luyện:
- HS sữa lại trang phục
2 Trò chơi: "Diệt các
con vật có hại"
16’
- Ra vào lớp phải xin phép
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng ngang
- CC: Khi GV hô tên các con vật có ích thì tất cả HS im lặng
Ai hô “ Diệt!” phạm qui
Khi GV hô tên các con vật có hại thì tất cả HS hô “ Diệt!” và giả làm động tác đưa tay
GV phổ biến nội dung → HS lắng ngheĐH:
- Gọi một số HS nhắc lại
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV phân tích luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: " Diệt các con vật
có hại"
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
2
Trang 3- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách tập hợp hàng dọc và dóng hàng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm) và biết điểm số đúng số của mình
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III Tiến trình dạy học:
Trang 4- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
14-7-9’
- Thành 4 hàng dọc …tập hợp!
- Nhìn trước thẳng! Thôi!
- Thực hiện điểm số theo tổ và
cả lớp
- CB: Tập hợp HS thành 3 hàng ngang
- CC: Khi GV hô tên các con vật có ích thì tất cả HS im lặng Ai hô “ Diệt!” phạm qui
Khi GV hô tên các con vật có hại thì tất cả HS hô “ Diệt!” và giả làm động tác đưa tay
GV phân tích kỹ thuật động tác
→ HS thực hiện
ĐH:
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi ĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: " Diệt các con vật
có hại"
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
4
Trang 5- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.Dàn hàng ngang, dồn hàng
- Trò chơi: “Qua đường lội”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách tập hợp hàng dọc và dóng hàng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm) và biết điểm số đúng số của mình Biết dàn hàng ngang, dồn hàng
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III Tiến trình dạy học:
Trang 6- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
14-7-9’
- Thành 4 hàng dọc …tập hợp!
→ HS thực hiệnĐH:
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
ĐH:
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi ĐH: ( 1 )
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
6
Trang 7- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.Dàn hàng ngang, dồn hàng
- Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách tập hợp hàng dọc và dóng hàng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm) và biết điểm số đúng số của mình Biết dàn hàng ngang, dồn hàng
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, cờ
III Tiến trình dạy học:
Trang 8- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp
B PHẦN CƠ BẢN : 1 ĐHĐN: * Tập hợp hàng dọc * Dóng hàng * Điểm số, báo cáo * Dàn hàng ngang, dồn hàng
2 Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” 1-2 1-2 2-3 1-2 14-16’ 7-9’ - Thành 4 hàng dọc …tập hợp! - Nhìn trước thẳng! Thôi! - Thực hiện điểm số theo lớp - Chơi tích cực, tự giác - Đội nào nhanh nhất chiến thắng GV phân tích kỹ thuật động tác → HS thực hiện ĐH:
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét ĐH:
- Gọi từng tổ thực hiện → GV cùng HS quan sát, nhận xét GV nhắc lại luật chơi →Yêu cầu HS chơi ĐH:
→
→
→
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi C PHẦN KẾT THÚC: - Thả lỏng - Nhận xét - Bài tập về nhà 4-5’ - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát - Ưu, nhược điểm giờ học - Trò chơi“Qua đường lội”
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
8
Trang 9- ĐHĐN: Học: Quay phải, quay trái
- Trò chơi: “Qua đường lội”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bướcđầu biết cách quya trái, quay phải
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III Tiến trình dạy học:
Trang 10- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
14-7-9’
- Thành 4 hàng dọc …tập hợp!
- Nhìn trước thẳng! Thôi!
KL:
- Bên trái quay!
- Bên phải quay!
Khi quay không được đánh tay
- Chơi tích cực, tự giác
( 1 )
GV phân tích kỹ thuật động tác
→ HS thực hiệnĐH:
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
ĐH: ( 1 )
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
10
Trang 11- ĐHĐN:Ôn: Quay phải, quay trái
- Bài thể dục: Học: Động tác vươn thở và tay
- Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thự hiện động tác quay phải, quay trái
- Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác thể dục
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
Trang 12- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp
B PHẦN CƠ BẢN : 1 ĐHĐN: * Ôn: Quay phải, quay trái
2.Bài thể dục: Học: - Động tác vươn thở - Động tác tay 3 Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” 4-6 4x8 4x8 1-2 5-7’ 7-9’ 7-9’ KL: - Bên trái quay! - Bên phải quay! Khi quay không được đánh tay - Chơi tích cực, tự giác - Đội nào nhanh nhất chiến thắng GV phổ biến nội dung ôn tập → HS thực hiện ĐH:
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét Gv phân tích, làm mẫu →Yêu cầu HS thực hiện ĐH:
→ GV quan sát, sửa sai GV nhắc lại luật chơi →Yêu cầu HS chơi ĐH:
→
→
→
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi C PHẦN KẾT THÚC: - Thả lỏng - Nhận xét - Bài tập về nhà 4-5’ - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát - Ưu, nhược điểm giờ học - Trò chơi“Qua đường lội”
ĐH:
12
Trang 13- Bài thể dục: Ôn: Động tác vươn thở và tay Học: Động tác chân
- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 3 động tác thể dục (chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác)
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Trang 14- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
4x8
4-6
14’
→ GV quan sát, sửa sai
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
ĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi“Kéo cưa lừa xẻ”
- Ba động tác của bài thể dục
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
14
Trang 15- Bài thể dục: Ôn: Động tác vươn thở, tay và chân Học: Động tác lườn
- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 4 động tác thể dục (chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác)
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, cờ
Trang 16- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
4x8
4-6
14’
→ GV quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
16
Trang 17- Bài thể dục: Ôn: Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung Học : Động tác bụng
- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 5 động tác thể dục (chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác)
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Trang 18- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
4x8
4-6
14’
→ GV quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
ĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi“Kéo cưa lừa xẻ”
ĐH:
18
Trang 19- Bài thể dục: Ôn: 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 5 động tác thể dục (chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác)
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, cờ
III Tiến trình dạy học:
Trang 20- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
4-6
14’
→ GV quan sát, nhận xét
* Chia nhóm tập luyện:ĐH:
→ GV quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi“Kéo cưa lừa xẻ”
- 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
20
Trang 21- Bài thể dục: Ôn: 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 5 động tác thể dục
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, cờ
III Tiến trình dạy học:
Trang 22- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
4-6
14’
→ GV quan sát, nhận xét
* Chia nhóm tập luyện:ĐH:
→ GV quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi“Kéo cưa lừa xẻ”
- 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
22
Trang 23- Bài thể dục: Ôn: 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung Học: Toàn thân
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 6 động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, khăn, tranh động tác toàn thân
III Tiến trình dạy học:
Trang 24- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
4x8/
động tác
4x8/
động tác
4-6
15 -17’
→ GV quan sát, sửa sai
GV phân tích, làm mẫu → HS thực hiện
ĐH:
Như trên
→ GV quan sát, sửa sai
* Chia nhóm tập luyện:ĐH:
→ GV quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
ĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
24
Trang 25- Bài thể dục:
Ôn: Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thâncủa bài thể dục phát triển chung Học: Động tác nhảy
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 7 động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, khăn, tranh động tác nhảy
III Tiến trình dạy học:
Trang 26- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
4x8/
động tác
4x8/
động tác
4-6
17’
→ GV quan sát, sửa sai
GV phân tích, làm mẫu → HS thực hiện
ĐH:
Như trên
→ GV quan sát, sửa sai
* Chia nhóm tập luyện:ĐH:
→ GV quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
ĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
C PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng 4-5’ - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát ĐH:
26
Trang 27- Bài thể dục:
Ôn: Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thânvà nhảy của bài TD phát triển chung Học: Động tác điều hòa
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 8 động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, khăn, tranh động tác điều hòa
III Tiến trình dạy học:
Trang 28- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
4x8/
động tác
4x8/
động tác
4-6
17’
15-7-9’
- Thực hiện đúng nhịp hô
- LT điều khiển
* Thi đua giữa các tổ (Mỗi tổ
2 HS Biểu dương tổ thực hiện tốt )
- Chơi tích cực, tự giác
GV phổ biến nội dung ôn tập
→ HS thực hiệnĐH:
→ GV quan sát, sửa sai
GV phân tích, làm mẫu → HS thực hiện
ĐH:
Như trên
→ GV quan sát, sửa sai
* Chia nhóm tập luyện:ĐH:
→ GV quan sát, nhận xét
* Tập lại toàn lớp
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
ĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
28
Trang 29- Bài thể dục: Ôn: bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 8 động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, khăn, tranh động tác điều hòa
III Tiến trình dạy học:
Trang 30- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp
- Kiểm tra bài thể dục
4x8/
động tác
4-6
17’
15-7-9’
- Thực hiện đúng nhịp hô
- LT điều khiển
- TT điều khiển
* Thi đua giữa các tổ (Mỗi tổ
2 HS Biểu dương tổ thực hiện tốt )
→ GV quan sát, sửa sai
* Chia nhóm tập luyện:ĐH:
→ GV quan sát, nhận xét
* Tập lại toàn lớp
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
30
Trang 31- Bài thể dục: Ôn: bài thể dục phát triển chung
- ĐHĐN: Học: Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 8 động tác thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III Tiến trình dạy học:
Trang 32- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp
- Kiểm tra bài thể dục ( 2-4 động tác )
4x8/
động tác
4-6
17’
15-7-9’
- Thực hiện đúng nhịp hô
- LT điều khiển
- TT điều khiển
* Thi đua giữa các tổ (Mỗi tổ
2 HS Biểu dương tổ thực hiện tốt )
- GV điều khiển
- KL: Từng tổ ( hoắc cả lớp) theo 1-2, 1-2 điểm số!
- ĐT: Sau khẩu lệnh từng tổ ( hoắc cả lớp) lần lượt điểm số
từ trên xuống dưới theo thứ tự 1-2, 1-2 đến hết Em cuối cùng hô hết
GV phổ biến ND ôn tập → HS thực hiện
ĐH:
→ GV quan sát, sửa sai
* Chia nhóm tập luyện:ĐH:
→ GV quan sát, nhận xét
* Tập lại toàn lớp
GV phân tích, gọi HS làm mẫu
→Yêu cầu HS thực hiệnĐH:
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc
ĐH:
32
Trang 34- ĐHĐN: Ôn: Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc
Học: Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện 8 động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc Bước đầu biết cách điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang
II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III Tiến trình dạy học:
34
Trang 35A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp
- Kiểm tra bài thể dục ( 2-4 động tác )
1-2
2-3
14’
12-11’
9 Thực hiện đúng nhịp hô
- TT điều khiển
* Thi đua giữa các tổ (Mỗi tổ
2 HS Biểu dương tổ thực hiện tốt )
- GV điều khiển
- KL: Từng tổ ( hoặc cả lớp) theo 1-2, 1-2 điểm số!
- ĐT: Sau khẩu lệnh từng tổ ( hoắc cả lớp) lần lượt điểm số
từ phải sang trái theo thứ tự
1-GV phổ biến ND ôn tập → HS thực hiện
* Chia nhóm tập luyện:ĐH:
→ GV quan sát, nhận xét
* Tập lại toàn lớp
→ GV quan sát, nhận xét
GV phổ biến ND ôn tập → HS thực hiện
→Yêu cầu HS thực hiện