Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1 Thể dục lớp 1
Trang 1Tuần 01 - Bài 01: LÀM QUEN – TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Ngày soạn: 20/08/2016
Nội dung:
- Làm quen
- Trò chơi: " Diệt các con vật có hại"
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bước đầu làm quen với cách học bộ môn thể dục
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
1
Trang 2NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
- Nội quy tập luyện:
- HS sữa lại trang phục
2 Trò chơi: "Diệt các
con vật có hại"
16’
- Ra vào lớp phải xin phép
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng ngang
- CC: Khi GV hô tên các con vật có ích thì tất cả HS im lặng
Ai hô “ Diệt!” phạm qui
Khi GV hô tên các con vật có hại thì tất cả HS hô “ Diệt!” và giả làm động tác đưa tay
GV phổ biến nội dung → HS lắng nghe
ĐH:
- Gọi một số HS nhắc lại
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV phân tích luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: " Diệt các con vật
có hại"
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
2
Trang 4Tuần 02 - Bài 02: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Ngày soạn: 26/08/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bước đầu làm quen đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
4
Trang 5NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ
số, trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
- Nhìn trước thẳng! Thôi!
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng ngang
- CC: Khi GV hô tên các con vật có ích thì tất cả HS im lặng Ai hô “ Diệt!” phạm qui
Khi GV hô tên các con vật có hại thì tất cả HS hô “ Diệt!” và giả làm động tác đưa tay
GV phân tích kỹ thuật động tác
→ HS thực hiệnĐH:
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: " Diệt các con vật
có hại"
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
5
Trang 7Tuần 03 - Bài 03: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Ngày soạn: 02/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
- Biết cách đứng nghiêm, nghỉ theo giáo viên
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
7
Trang 8NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Nhìn trước thẳng! Thôi!
KL: Nghiêm! (a)– Nghỉ! (b) Thôi!
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng ngang
- CC: Khi GV hô tên các con vật có ích thì tất cả HS
→ GV quan sát, sửa sai
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: " Diệt các con vật có hại"
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng
ĐH:
8
Trang 10Tuần 04 - Bài 04: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Ngày soạn: 08/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
- Biết cách đứng nghiêm, nghỉ theo giáo viên
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
10
Trang 11NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Nhìn trước thẳng! Thôi!
KL: Nghiêm! (a)– Nghỉ! (b) Thôi!
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng ngang
- CC: Khi GV hô tên các con vật có ích thì tất cả HS
→ GV quan sát, sửa sai
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: " Diệt các con vật có hại"
- Tập hợp hàng dọc, dóng
ĐH:
11
Trang 13Tuần 05 - Bài 05: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ QUA ĐƯỜNG LỘI”
Ngày soạn: 16/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm)
- Biết cách đứng nghiêm, nghỉ theo giáo viên
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
13
Trang 14NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
2-3
16’
14-7-9’
- Thành 4 hàng dọc …tập hợp!
- Nhìn trước thẳng! Thôi!
KL: Nghiêm! (a)– Nghỉ! (b) Thôi!
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng dọc
- CC: Có lệnh các em từ VXP vượt qua các chướng ngại vật đến đích
GV phổ biến nội dung ôn tập
→ HS thực hiệnĐH:
→ GV quan sát, sửa sai
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV phân tích luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
14
Trang 16Tuần 06 - Bài 06: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ QUA ĐƯỜNG LỘI”
Ngày soạn: 24/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Dàn hàng ngang, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Dàn hàng ngang, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
16
Trang 17NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
ĐH:
2-3
2-3
2-3
16’
14-7-9’
- Thành 4 hàng dọc …tập hợp!
- Thôi!
- Em A làm chuẩn .dồn hàng!
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng dọc
- CC: Có lệnh các em từ VXP vượt qua các chướng ngại vật đến đích
GV phổ biến nội dung ôn tập
→ HS thực hiệnĐH:
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”
ĐH:
17
Trang 19Tuần 07 - Bài 07: ĐHĐN – TRÒ CHƠI: “ QUA ĐƯỜNG LỘI”
Ngày soạn: 30/09/2016
Nội dung:
- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Dàn hàng ngang, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Dàn hàng ngang, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
19
Trang 20NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
ĐH:
2-3
2-3
16’
14-7-9’
- Thành 4 hàng dọc …tập hợp!
- Nhìn trước thẳng! Thôi!
- Nghiêm! – Nghỉ! - Thôi!
- Từ 1 đến hết điểm số!
- Em A làm chuẩn cự ly 1 sải tay dàn hàng! - Thôi!
- Em A làm chuẩn .dồn hàng!
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng dọc
- CC: Có lệnh các em từ VXP vượt qua các chướng ngại vật đến đích
GV phổ biến nội dung ôn tập
→ HS thực hiệnĐH:
→ GV quan sát, sửa sai
ĐH:
- Gọi từng tổ thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Dàn hàng ngang, dồn hàng
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
20
Trang 22Tuần 08 - Bài 08: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI: “ QUA ĐƯỜNG LỘI”
Ngày soạn: 06/10/2016
Nội dung:
- TDRLTTCB: Học: Tư thế đứng cơ bản Đứng đưa 2 tay ra trước
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
22
Trang 23NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
ĐH:
14-7-9’
- CB: tập hợp HS thành 3 hàng dọc
- CC: Có lệnh các em từ VXP vượt qua các chướng ngại vật đến đích
GV phân tích kỹ thuật động tác
→ HS thực hiệnĐH:
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- Ưu, nhược điểm giờ học
- Trò chơi: “Đi qua đường lội”
- Tư thế đứng cơ bản
- Đứng đưa 2 tay ra trước
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
23
Trang 25Tuần 09 - Bài 09: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Ngày soạn: 12/10/2016
Nội dung:
- TDRLTTCB: Ôn: Tư thế đứng cơ bản Đứng đưa 2 tay ra trước Học: Đứng 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước Bước đầu biết cách thực hiện động tác đứng 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
25
Trang 26NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
- Kiểm tra bài cũ: Tư thế đứng cơ bản Đứng đưa 2 tay ra trước
ĐH:
- Đứng 2 tay dang ngang
- Đứng đưa 2 tay lên cao
chếch hình chữ V
4-8
2-32-3
25’ - HS thực hiện theo nhịp hô 1,2
20 Thực hiện theo nhịp
GV phổ biến ND ôn tập
→ HS thực hiệnĐH:
→ HS thực hiệnĐH:
→ GV quan sát, sửa sai
* Gọi HS lên thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
- Đứng đưa 2 tay ra trước
- Đứng 2 tay dang ngang
- Đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
26
Trang 28Tuần 10 - Bài 10: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Ngày soạn: 18/10/2016
Nội dung: TDRLTTCB:
- Ôn: Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
- Học: Đứng kiễng gót 2 tay chống hông
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước và đứng đưa 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V - Bước đầu biết cách thực hiện động tác đứng kiễng gót 2 tay chống hông
II Địa điểm – Phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi
III Tiến trình dạy học:
28
Trang 29NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
- Kiểm tra bài cũ: Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay
ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
ĐH:
4x4
25’ - HS thực hiện theo nhịp hô 1,2
20-* Tập phối hợp:
GV phổ biến ND ôn tập
→ HS thực hiệnĐH:
→ HS thực hiệnĐH:
→ GV quan sát, sửa sai
* Gọi HS lên thực hiện
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
- Đứng đưa 2 tay ra trước
- Đứng 2 tay dang ngang
ĐH:
29
Trang 31Tuần 11 - Bài 11: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Ngày soạn: 07/11/2016
Nội dung: TDRLTTCB:
- Ôn: Tư thế đứng cơ bản Đứng dưa 2 tay ra trước, đứng 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V, đứng kiễng gót 2 tay chống hông
- Học: Đứng kiễng gót bằng 2 chân, 2 tay chống hông
- Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phối hợp tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước và đứng đưa 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V; đứng kiễng gót 2 tay chống hông
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác đứng kiễng gót bằng 2 chân, 2 tay chống hông
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi
II.Địa điểm – phương tiện:
1 Địa điểm S của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, bóng
III Tiến trình dạy học:
31
Trang 32NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
- Kiểm tra bài cũ:
Tập phối hợp các động tác TDRLTTCB đã học
ĐH:
20 HS thực hiện theo nhịp hô 1,2,3,4
- Tập phối hợp:
- Chơi tích cực, tự giác
- Đội thắng được biểu dương, tổ thua hô to “ Học tập đội bạn”
GV phổ biến ND ôn tập
→ HS thực hiệnĐH:
→ HS thực hiệnĐH:
GV phân tích luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
ĐH:
32
Trang 34Tuần 12 - Bài 12: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
Ngày soạn: 13/11/2016
Nội dung: TDRLTTCB:
- Ôn: Tư thế đứng cơ bản Đứng dưa 2 tay ra trước, đứng 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V; đứng kiễng gót bằng 2 chân, 2 tay chống hông
- Học: Đứng kiễng gót bằng 2 chân, 2 tay giơ lên cao thẳng hướng
- Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phối hợp tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước và đứng đưa 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V; đứng kiễng gót bằng 2 chân, 2 tay chống hông
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác đứng kiễng gót 2 tay giơ lên cao thẳng hướng
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, bóng
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
34
Trang 35NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
- Kiểm tra bài cũ:
Tập phối hợp các động tác TDRLTTCB đã học
ĐH:
10-10’
8 HS thực hiện theo nhịp hô 1,2,3,4
- Tập phối hợp:
- Chơi tích cực, tự giác
- Đội thắng được biểu dương, tổ thua hô to “ Học tập đội bạn”
GV phổ biến ND ôn tập
→ HS thực hiệnĐH:
→ HS thực hiệnĐH:
GV phân tích luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
35
Trang 37Tuần 13 - Bài 13: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
- Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác đứng đưa một chân ra sau, 2 tay giơ lên cao thẳng hướng Tư thế đứng đưa 1 chân sang ngang, 2 tay chống hông
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi
II.Địa điểm – phương tiện:
1 Địa điểm: Sân tập của trường
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
- Kiểm tra bài cũ:
Tập phối hợp các động tác TDRLTTCB đã học
ĐH:
10-* Tập phối hợp:
GV phân tích, làm mẫu kỹ thuật động tác
→ HS thực hiệnĐH:
Trang 388 Đội thắng được biểu dương, tổ thua hô to “ Học tập đội bạn”
→ GV cùng HS quan sát, nhận xét
GV nhắc lại luật chơi
→Yêu cầu HS chơi
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
V
- Trò chơi: “Chuyển bóng
tiếp sức”
ĐH:
“ Giải tán – Khỏe”
38
Trang 39Tuần 14 - Bài 14: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”
Học: Đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hông
- Trò chơi: “Chạy tiếp sức”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phối hợp tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước và đứng đưa 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hông
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi
II §Þa ®iÓm, ph ¬ng tiÖn :
1 Địa điểm: S©n tËp của trường
Vệ sinh sân tập sạch sẽ
2 Phương tiện: Còi, cờ
III TiÕn tr×nh d¹y häc:
39
Trang 40NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH YÊU CẦU VÀ HƯỚNG DẪN KỸ THUẬT PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
A.PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp,kiểm tra sĩ số,
trang phục
- Phổ biến nội dung, yêu
cầu bài giảng
1
6 - 8’
- GV nhận lớp, kiểm tra trang phục LT báo cáo sĩ số
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài giảng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ
- Kiểm tra bài cũ:
Tập phối hợp các động tác TDRLTTCB đã học
ĐH:
ra trước, 2 tay chống hông
2 Trò chơi: “Chạy tiếp
10-10’
8 HS thực hiện theo nhịp hô 1,2,3,4
GV phổ biến ND ôn tập
→ HS thực hiệnĐH:
→ HS thực hiệnĐH:
GV phân tích luật chơi
→Yêu cầu HS chơiĐH:
- GV quan sát, làm trọng tài cuộc chơi
40