Giáo án thi môn đạo đực lớp 4

Mục tiêu: - Hiểu được: Thế nào là hoạt động nhân đạo?. - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với kh

Giáo án thi

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4

Tên bài dạy: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1)

Tuần 26 – Tiết 26 Ngày soạn: 23 / 02 / 2013 Ngày dạy: 04 / 03 / 2013

I/ Mục tiêu:

- Hiểu được: Thế nào là hoạt động nhân đạo?

- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo

- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia

- HS khá, giỏi nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo

- Liên hệ GD: Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lòng nhân ái

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáoviên:

+ Tranh, ảnh phóng to

+ Phiếu bài tập

+ Thẻ xanh- đỏ

2/ Học sinh: Sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

Hoạt động 1: Khởi động

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức cũ “Giữ gìn các công trình

công cộng” (Trò chơi: Vườn trái cây)

- Bài mới: Tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo (tiết 1)

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới

- Cho HS xem tranh, ảnh; hướng dẫn HS tìm hiểu

nội dung tranh

- Gọi HS đọc thông tin và xem tranh ảnh minh

họa

- Gọi HS đọc câu hỏi Sgk, trao đổi, trình bày

- Kết luận: Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ, giúp

đỡ người dân ở các vùng bị thiên tai, lũ lụt Đó là

một hoạt động nhân đạo

- Gọi HS đọc ghi nhớ Sgk

- Hát 1 bài

- Vài HS phát biểu

- Lắng nghe

- Quan sát, trả lời

- Mỗi HS đọc 1 thông tin

- Trao đổi, phát biểu

- Lắng nghe

- 2 HS đọc

Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành

* Bài tập 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm đôi

- Gọi các nhóm trình bày

- Kết luận: a, c là đúng; b là sai vì không phải

xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn

chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích

cho bản thân

* Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm phiếu bài tập

- Tổ chức cho HS dùng thẻ màu xanh, đỏ bày tỏ

thái độ

- Nhận xét- Thống kê

- Gọi HS đọc lại các ý đúng (a, d)

- GV chốt ý

Hoạt động 4: Củng cố

- GD HS lòng nhân ái, vị tha

- Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Sưu tầm các tấm gương, ca dao, tục

ngữ,… về các hoạt động nhân đạo

- HS đọc

- Hoạt động nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo

- HS khá, giỏi nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo

- Lắng nghe

- HS đọc

- HS làm bài tập

- Thực hiên theo yêu cầu

- Cả lớp tham gia

- Lắng nghe