GIAO AN VNEN TUAN 4

Ban học tập cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài * Hoạt động 6: Thi đọc Việc 1 : Tổ chức cho các bạn đọc đoạn văn hay và nói trước lớp vì sao mình thích?. Việc 1: Đọc kết quả tr

Trang 1

TUẦN 4 Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2015

1 MỤC TIÊU

- Kiến thức: Giúp học sinh đọc và hiểu được nội dung ý nghĩa của bài

tập đọc: “ Người mẹ rất yêu con, vì con mẹ có thể làm tất cả”.

-Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng và

trôi chảy toàn bài, cần chú ý đến các từ khó như : Hớt hãi, khẩn khoản,áo choàng, ủ ấm, sưởi ấm, nảy lộc, nở hoa… Biết thay đổi giọng đọc cho phù

hợp với diễn biến của câu chuyện.

- Thái độ: yêu thích môn học, có ý thức tự giác trong học tập và làm việc, yêu quý bản thân mình.

2 ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài tập đọc SGK /29

- BHT lên tổ chức cho các bạn hát bài “Em sẽ là mùa xuân của mẹ”

- GV kết nối vào bài học; ghi tựa bài; học sinh ghi vở

* Hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Việc 1: Quan sát bức tranh và tự tìm hiểu xem:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Bạn hãy đoán bức tranh nói lên nội dung gì?

Việc 1: Chia sẻ với bạn câu trả lời của mình, cùng nhau chỉnh sửa.

Việc 1: Nhóm trưởng mời các thành viên trong nhóm trình bày Nếu có ý kiến đề

nghị giải thích

Việc 2 : Cả nhóm thống nhất ý kiến và báo cáo kết quả với cô giáo.

Việc 1: Đại diện ban học tập lên đặt câu hỏi chia sẻ ý kiến cả lớp :

Trang 2

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Bạn thử đoán xem nội dung bức tranh nói lên nội dung gì?

GV dựa vào đó dẫn dắt, gọi HS đọc bài “Người mẹ”.

* Hoạt động 2: Nghe bạn đọc và đọc thầm theo bạn

Nghe hai bạn đọc bài “Người mẹ” Các bạn theo dõi và đọc thầm

* Hoạt động 3: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

Đọc thầm các từ ngữ lời giải nghĩa

Việc 1: Hai bạn cùng nhau trao đổi về nghĩa của các từ.

Việc 2: Tìm thêm một số từ cần được giải nghĩa

Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi và các bạn trong nhóm trả lời về các từ đã được

giải nghĩa trong SGK/29

Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu các từ ngữ chưa hiểu Cả nhóm cùng trao

đổi giải nghĩa những từ chưa hiểu (Đề nghị cô giáo hỗ trợ khi thấy cần thiết)

* Hoạt động 4 : Cùng luyện đọc

Đọc thầm một lần toàn bài

Việc 1: Em cùng bạn phân đoạn để đọc

Việc 2: Mỗi bạn đọc 1 đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.

Việc 3: Tự sửa lỗi cho nhau.

Việc 1: Phân công các bạn trong nhóm đọc theo đoạn

Việc 2 : Các bạn trong nhóm nhận xét, sửa sai.

Việc 3: Bình chọn bạn đọc hay trong nhóm.

* Hoạt động 5 : Thảo luận và trả lời câu hỏi

Đọc và suy nghĩ trả lời câu hỏi trong SGK/29

Việc 1: Em hỏi – bạn trả lời các câu hỏi

Việc 2: Cùng bổ sung và nhận xét lẫn nhau

Trang 3

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời các bạn trả lời Các thành viên trong nhóm

chú ý theo dõi, nhận xét và sửa sai

Việc 2 : Nhóm trưởng cho các bạn nêu đoạn văn mình thích và giải thích vì sao

mình thích

Việc 3 : Bổ sung và nhận xét lẫn nhau.

Ban học tập cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* Hoạt động 6: Thi đọc

Việc 1 : Tổ chức cho các bạn đọc đoạn văn hay và nói trước lớp vì sao mình thích? Việc 2: Ban học tập tổ chức chia sẻ qua nhịp cầu bè bạn.

* Hoạt động 7: Liên hệ thực tế

- Cho HS chia sẻ cảm xúc của mình về mẹ mình

- GV chia sẻ cảm xúc- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm

Ngày soạn: 20/9/2015

Ngày dạy: 21/9/2015

Tuần 4- Tiết 3

KỂ CHUYỆN Bài: NGƯỜI MẸ

- Thái độ: yêu thích môn học, nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn

- Tranh minh họa bài tập đọc SGK trang 29

- BVN lên tổ chức cho các bạn hát bài “lớp chúng mình”

Hoạt động 1: Nghe bạn đọc lại câu chuyên “Người mẹ”.

Trang 4

Viêc 1: Nghe 1 bạn đọc lại toàn bài “Người mẹ”- các bạn theo dõi,đọc thầm.

Hoạt động 2: Tìm hiểu gợi ý kể chuyện theo lời của một nhân vật.

Việc 1: Đọc thông tin gợi ý SGK/30 và trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu nội dung chính của từng đoạn?

+ Mỗi đoạn có những câu hỏi gợi ý gì?

Việc 2 : Bình chọn bạn báo cáo kết quả với cô giáo.

Việc 1: Đại diện ban học tập lên đặt câu hỏi chia sẻ ý kiến cả lớp :

- Câu chuyện được chia làm mấy đoạn?

- Nêu nội dung chính của từng đoạn?

- Mỗi đoạn có những câu hỏi gợi ý gì?

GV dựa vào đó dẫn dắt, hướng dẫn học sinh tập kể theo từng đoạn truyện

* Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện

Việc 1: Tự kể từng đoạn truyện theo lời của nhân vật.

Việc 1: Hai bạn cùng kể cho nhau nghe theo từng đoạn ( mỗi bạn kể một đoạn) Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho nhau.

Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm lần lượt kể các đoạn truyện theo

Trang 5

- GV chia sẻ cảm xúc - Yêu cầu HS về nhà kể cho người thân của mình về câu chuyện vừa học

Tiết 4 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

1 MỤC TIÊU

- Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập lại cách thực hiện phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số Thực hành nhân, chia trong các bảng nhân, bảng chia đã học.

- Kĩ năng: Cũng cố kĩ năng tính toán biểu thức, vận dụng vào giải toán có lời văn tìm phần hơn,

- Thái độ: Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, trình bày khoa học,

Việc 1: Đọc thông tin BT 1 và làm BT 1 vào vở.

Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả viết ra để cùng nhau đánh giá, bổ

sung nếu có

Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng

nghe và bổ sung, thống nhất về cách cộng, trừ các số có ba chữ số

Trang 6

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.

Viêc 1: BHT lên tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung vừa thảo luận

Việc 2: Mời các bạn nhận xét và bổ sung.

Việc 3: GV nhận xét và hướng dẫn rõ các bước thực hiện và làm BT mẫu nếu cần 2.

2 Thực hành luyện tập tính nhân chia các số trong bảng đã học

Việc 1: Đọc thông tin BT 2-3 và làm vào vở.

sung nếu có

nghe và bổ sung, thống nhất về kết quả

Việc 3: GV nhận xét và tuyên dương.

3 Thực hành luyện tập giải bài toán có lời văn (hơn kém nhau 1 số đơn vi)

Việc 1: Đọc thông tin BT 4 và làm BT 4 vào vở.

sung nếu có

nghe và bổ sung, thống nhất về cách cộng trừ các số có ba chữ số

Việc 3: GV nhận xét và hướng dẫn rõ các bước thực hiện và làm BT mẫu nếu cần 2.

Trang 7

Việc 1: CTHĐTQ điều hành cho các bạn trả lời các câu hỏi củng cố lại bài.

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta phải làm gì?

- Muốn tính chu vi của tam giác ta phải làm gì?

Việc 2: Cho các bạn chia sẻ về nội dung bài học và cảm nhận sau tiết học.

* Kết thúc bài học, em trao đổi với bạn và cô giáo về những việc đã làm và hỏi những điều em chưa hiểu.

C Hoạt động ứng dụng.

Em về nhà làm thêm các bài toán về hình học trong sách bài tập

Và chuẩn bị bài hôm sau: Bảng nhân 6.

1 MỤC TIÊU

- Kiến thức: Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc

thanh dễ lẫn d/ gi/ r, ân/âng.

- Kĩ năng: Viết đúng, đẹp bài chính tả cũng như biết cách phân biệt các

phụ âm đầu d/ gi/ r, ân/ âng

- Thái độ: Rèn luyện cho HS tính kiên trì, cẩn thận, yêu tiếng viết,

- Ban VN lên tổ chức cho các bạn hát “ điện giật-điện giật”

Trang 8

1 Hướng dẫn viết chính tả

Một HS đọc toàn bài văn, các bạn đọc thầm theo

a Tìm hiểu nội dung bài viết

Việc 1: Đọc thầm bài thơ và viết câu trả lời sau vào nháp

- Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì?

Việc 1: Đọc kết quả trả lời của mình cho bạn nghe

Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của bạn

Việc 1: NT nêu từng câu hỏi, gọi các bạn trả lời

Việc 2 : Các bạn khác lắng nghe, bổ sung và đánh giá.

b Hướng dẫn trình bày

Việc 1: Đọc thầm một lần toàn bài

Việc 2: Đọc thầm các câu hỏi sau và viết câu trả lời vào nháp

- Đoạn văn có mấy câu?

- Đầu dòng viết thế nào?

- Tên riêng nhân vật viết thế nào?

Việc 1: BHT nêu câu hỏi cho các bạn trả lời

Việc 2: Cho lớp nhận xét và bổ sung cho bạn

Việc 3: BHT mời GV chia sẻ thêm

c Hướng dẫn viết từ khó

Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi sau và tìm các từ ngữ dễ viết sai

Trang 9

Việc 1: Đọc những từ mình dễ sai của mình cho bạn nghe

Việc 2: Sửa lỗi sai, bổ sung cho bạn mình

Việc 2 : Các bạn khác lắng nghe và sửa lỗi, bổ sung cho bạn

Việc 3: Thư kí thống nhất ý kiến của nhóm và báo cáo với GV, nhờ cô HD khi cần thiết.

d Viết chính tả

Việc 1: BHT lên nhắc nhở các bạn cách ngồi cầm bút, để vở, cách trình bày đoạn

văn

Việc 2: GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở.

e Kiểm tra lỗi

Việc 1: Đọc thầm lại bài mình viết và sửa các lỗi sai

Việc 1: Hai bạn đổi vở để sửa lỗi cho nhau.

Việc 1: NT mời từng bạn nêu lỗi khi viết của mình.

Việc 2: Các bạn khác nhận xét bổ sung cho bạn.

Việc 1: BHT lên đọc lại toàn bài cho các bạn lắng nghe và tự sửa lỗi một lần nữa.

g Nhận xét và sửa lỗi bài

- GV nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày

B Hoạt động thực hành

1 Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Phân biệt d/r.

Việc 1: Đọc thầm lại BT2 và làm vào vở.

Việc 1: Hai bạn đổi vở để nhận xét và bổ sung cho nhau.

Trang 10

Việc 1: NT mời từng bạn đọc bài làm của mình

Việc 2: Các bạn khác nhận xét bổ sung cho bạn.

Việc 3: NT cho các bạn tìm thêm một số từ có chứa d/r ( có thể đặt 1 câu với từ vừa tìm được ).

Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:

- Đầu dòng viết thế nào?

- Bạn hãy lấy 1 ví dụ từ chứa vần d/r.

Việc 2: Cho lớp nhận xét và bổ sung và viết cảm nhận về tiết học

Việc 3: BHT mời GV chia sẻ về phần hoạt động của lớp

C Hoạt động ứng dụng

1 Em về nhà cùng người lớn tìm các từ ngữ chỉ hoạt động có chứa phụ âm d/r.

2 Làm thêm bài tập trong sách BT và chuẩn bị bài cho ngày hôm sau

Ngày soạn: 20/9/2015

Ngày dạy: 22/9/2015

Tiết: 2

TOÁN BẢNG NHÂN 6 1.MỤC TIÊU

- Kiến thức: Giúp học sinh biết thành lập bảng nhân 6 và học thuộc lòng bảng nhân này.

- Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính.

- Phiếu bài tập Bài 1.

- BVN lên cho cả lớp hát Mời cô giáo vào tiết học.

- Giáo viên chuyển ý, giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng, học sinh viết bài vào vở

Trang 11

+Việc 1: Hai bạn đổi vở để cùng chia sẻ với nhau về kết quả để cùng nhau đánh

giá, bổ sung nếu có

+Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng bạn trình bày kết quả, các bạn trong nhóm

lắng nghe và bổ sung, thống nhất về cách viết các số vào ô trống

Việc 1: CTHĐTQ điều hành cho các bạn trả lời các câu hỏi về bảng nhân 6.

Việc 2: Yêu cầu HS đọc bảng nhân 6 vừa lập và học thuộc lòng bảng nhân

này.

- BHT lên Cho các bạn thi đọc thuộc lòng.

1 Thực hành tính nhẩm bảng nhân 6

Việc 1: Em đọc thông tin BT1- BT 3/t3 và viết bài làm vào phiếu BT

+Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng

nghe và bổ sung, thống nhất về cách viết các số vào ô trống

+Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.

2 Thực hành luyện tập giải bài toán có lời văn

Việc 1: Em đọc thông tin BT2/t19 và viết bài làm vào phiếu BT

+Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng

nghe và bổ sung, thống nhất về cách viết các số vào ô trống

Trang 12

+Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.

Việc 2: Cho các bạn chia sẻ cảm nhận sau tiết học.

* Kết thúc bài học, em trao đổi với bạn và cô giáo về những việc đã làm và hỏi những điều em chưa hiểu.

( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng.

- Thái độ: yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, kiên trì, trình bày sạch sẽ,

…

- Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Cửu Long và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- Ban VN lên tổ chức cho các bạn hát bài : Con gà gáy

1 Hướng dẫn HS viết chữ viết hoa

a Quan sát và nêu quy trình viết chữ C hoa

Trang 13

Việc 1: Đọc thầm tên riêng và câu ứng dụng và tự trả lời các câu hỏi sau:

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?

- Nêu lại quy trình viết chữ hoa C đã học ở Lớp 2

Việc 1: Đại diện ban học tập lên đặt câu hỏi chia sẻ các nội dung vừa tìm hiểu Việc 2: GV viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết.

b Viết bảng

Việc 1:Viết tên riêng vào bảng con

Việc 1: Đổi bài viết bảng của mình với bạn, cùng nhau chỉnh sửa.

Việc 1: Nhóm trưởng mời các thành viên trong nhóm cùng xem chữ viết của các

bạn, cùng nhận xét và sửa lỗi cho bạn

Việc 2 : Bình chọn bạn viết đẹp trong nhóm.

2 Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

a Giới thiệu từ ứng dụng: Cửu Long

Việc 1: Đọc thầm câu ứng dụng và tự trả lời các câu hỏi sau:

- Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là những chữ nào?

- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?

Trang 14

Việc 1: Đại diện ban học tập lên đặt câu hỏi chia sẻ các nội dung vừa tìm hiểu Việc 2: GV nhận xét, bổ sung.

b Viết bảng

Việc 1:Viết từ ứng dụng vào bảng con

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng

Việc 1: Đọc thầm câu ứng dụng và tự trả lời các câu hỏi sau:

- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?

b Viết bảng

Việc 1:Viết các chữ cái đầu dòng của câu ứng dụng vào bảng con (Ăn ).

1 Hướng dẫn HS viết vào VTV

Trang 15

Việc 1: GV Cho HS xem bài viết mẫu

Việc 2: BHT lên nhắc tư thế ngồi viết

Việc 1:Viết bài vào vở tập viết

Việc 1: Đổi bài viết của mình với bạn, cùng nhau chỉnh sửa.

Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:

- Nêu lại quy trình viết chữ hoa C đã học ở Lớp 2

ÔN TÂP CÂU AI LÀ GÌ?

- Thái độ: Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, yêu tiếng việt,…

- Tranh, ảnh minh họa hình ảnh về Bác Hồ, Cà Mau, hoa xoan.

3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Sử dụng tổng hợp các phương pháp dạy học: trò chơi, phân tích ngôn ngữ, thảo luận, đàm thoại,…

4 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 16

B Hoạt động thực hành:

* Khởi động :

- Ban VN lên tổ chức cho các bạn hát “Cả nhà thương nhau”

1 Tìm những từ ngữ chỉ gộp người trong gia đình

Việc 1: Đọc thầm BT1/33 và tìm những từ ngữ chỉ gộp người trong gia đình.

Việc 2: Viết kết quả vào SBT Tiếng việt

Việc 3: Cho các bạn nhắc lại thế nào là sự vật?

Việc 1: BHT lên cho các bạn trả lời các từ ngữ vừa tim được ở BT 1.

2 Thực hành sắp xếp các thành ngữ, tục ngữ về gia đình vào nhóm thích hợp

Việc 1: Đọc thầm BT2/33 viết kết quả vào phiếu học tập

Việc 1: NT nêu từng câu hỏi, gọi các bạn trả lời:

3 Thực hành đặt câu theo mẫu câu : Ai là gì?

Việc 1: Đọc thầm BT3/33 và đặt câu hỏi với từ vừa tìm được và viết kết quả vào

SBT

Trang 17

Việc 1: BHT lên cho các bạn trả lời nội dung BT 1,2,3

C Hoạt động ứng dụng

1 Em về nhà tìm thêm các câu thơ ( văn) nói về gia đình

2 Làm thêm bài tập trong sách BT và chuẩn bị bài cho ngày hôm sau

Ngày soạn: 20/9/2015

Ngày dạy: Chiều, 22/9/2015

Tiết:2

LUYỆN ĐỌC Bài

- Tranh minh họa bài tập đọc SGK trang 29

- CT HĐTQ lên tổ chức cho các hát bài “ bà còng”

* Hoạt động 1: Nghe bạn đọc và đọc thầm theo bạn

Nghe hai bạn đọc bài “Người mẹ” Các bạn theo dõi và đọc thầm

Trang 18

* Hoạt động 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

Đọc thầm các từ ngữ lời giải nghĩa

Việc 1: Hai bạn cùng nhau trao đổi về nghĩa của các từ.

Việc 2: Tìm thêm một số từ cần được giải nghĩa

Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi và các bạn trong nhóm trả lời về các từ đã được

giải nghĩa trong SGK

Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu các từ ngữ chưa hiểu Cả nhóm cùng trao

đổi giải nghĩa những từ chưa hiểu ( Đề nghị cô giáo hỗ trợ khi thấy cần thiết)

* Hoạt động 3: Cùng luyện đọc

Đọc thầm một lần toàn bài

Việc 1: Em cùng bạn phân đoạn để đọc

Việc 2: Mỗi bạn đọc 1 đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.

Việc 3: Tự sửa lỗi cho nhau.

Việc 1: Phân công các bạn trong nhóm đọc theo đoạn

Việc 2 : Các bạn trong nhóm nhận xét, sửa sai.

Việc 3: Bình chọn bạn đọc hay trong nhóm.

* Hoạt động 4 : Thảo luận và trả lời câu hỏi

Đọc và suy nghĩ trả lời câu hỏi trong SGK

Việc 1: Em hỏi – bạn trả lời các câu hỏi (Có thể đổi vai)

Việc 2: Cùng bổ sung và nhận xét lẫn nhau

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời các bạn trả lời Các thành viên trong nhóm

chú ý theo dõi, nhận xét và sửa sai

Việc 2 :Bổ sung và nhận xét lẫn nhau.

Trang 19

Ban học tập cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* Hoạt động 5: Thi đọc

Việc 2 : Tổ chức cho các bạn đọc đoạn văn hay và nói trước lớp vì sao mình thích? Việc 3: Ban học tập tổ chức chia sẻ qua nhịp cầu bè bạn.

* Hoạt động 6: Liên hệ thực tế

- Cho HS chia sẻ cảm xúc của mình câu chuyện Người mẹ.

- GV chia sẻ cảm xúc- Yêu cầu HS về luyện đọc thêm

- Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập bảng nhân 6 và thực hiện các phép tính trong các bảng nhân đã học.

- Kĩ năng: Cũng cố kĩ năng tính toán và vận dụng vào giải bài toán có lời văn.

- CTHĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi “Hoa nở” Mời cô giáo vào tiết học.

- Giáo viên chuyển ý, giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng, học sinh viết bài vào vở

1 Thực hành luyện tập tính nhẩm:

Việc 1: Đọc thông tin ở BT1 và tự thực hiện bài tập vào SBTCC/20

+Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả viết ra để cùng nhau đánh giá, bổ

sung nếu có

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	47,85 MB