GIAO AN VNEN LOP 3 TUAN 3

Việc 3 : Bổ sung và nhận xét lẫn nhau.Ban học tập cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài * Hoạt động 6: Thi đọc Việc 1 : Tổ chức cho các bạn đọc đoạn văn hay và nói trước lớp vì s

Trang 1

TUẦN 3 Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2015

Tiết 1 : CHÀO CỜ

(GVCN- cô Huynh)

Tiết 2 : TẬP ĐỌC Bài : CHIẾC ÁO LEN

1 MỤC TIÊU

- Kiến thức: Giúp học sinh đọc và hiểu được nội dung ý nghĩa của bài tập đọc:

“Khuyên các em cần biết yêu thương nhường nhịn anh, chị, em trong nhà”

- Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng và trôi

chảy toàn bài, cần chú ý đến các từ khó như: : thổi, lất phất, mặc thử, bối rối, xin lỗi, xấu hổ,… Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện.

- Thái độ: yêu thích môn học, có ý thức tự giác trong học tập và làm việc, yêu quý bản thân mình

2 ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài tập đọc SGK /20

- BHT lên tổ chức cho các bạn trò chơi “đèn giao thông”

- GV kết nối vào bài học; ghi tựa bài; học sinh ghi vở

* Hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Việc 1: Quan sát bức tranh và tự tìm hiểu xem:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Bạn hãy đoán bức tranh nói lên nội dung gì?

Việc 1: Chia sẻ với bạn câu trả lời của mình, cùng nhau chỉnh sửa.

Việc 1: Nhóm trưởng mời các thành viên trong nhóm trình bày Nếu có ý kiến đề

nghị giải thích

Việc 2 : Cả nhóm thống nhất ý kiến và báo cáo kết quả với cô giáo.

Việc 1: Đại diện ban học tập lên đặt câu hỏi chia sẻ ý kiến cả lớp :

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Bạn thử đoán xem nội dung bức tranh nói lên nội dung gì?

GV dựa vào đó dẫn dắt, gọi HS đọc bài “Chiếc áo len”.

* Hoạt động 2: Nghe bạn đọc và đọc thầm theo bạn

Trang 2

Nghe hai bạn đọc bài “Chiếc áo len” Các bạn theo dõi và đọc thầm

* Hoạt động 3: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

Đọc thầm các từ ngữ lời giải nghĩa

Việc 1: Hai bạn cùng nhau trao đổi về nghĩa của các từ.

Việc 2: Tìm thêm một số từ cần được giải nghĩa

Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi và các bạn trong nhóm trả lời về các từ đã được

giải nghĩa trong SGK/21

Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu các từ ngữ chưa hiểu Cả nhóm cùng trao

đổi giải nghĩa những từ chưa hiểu ( Đề nghị cô giáo hỗ trợ khi thấy cần thiết)

• Hoạt động 4 : Cùng luyện đọc

Đọc thầm một lần toàn bài

Việc 1: Em cùng bạn phân đoạn để đọc

Việc 2: Mỗi bạn đọc 1 đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.

Việc 3: Tự sửa lỗi cho nhau.

Việc 1: Phân công các bạn trong nhóm đọc theo đoạn

Việc 2 : Các bạn trong nhóm nhận xét, sửa sai.

Việc 3: Bình chọn bạn đọc hay trong nhóm.

* Hoạt động 5 : Thảo luận và trả lời câu hỏi

Đọc và suy nghĩ trả lời câu hỏi trong SGK/21

Việc 1: Em hỏi – bạn trả lời các câu hỏi

Việc 2: Cùng bổ sung và nhận xét lẫn nhau

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời các bạn trả lời Các thành viên trong nhóm

chú ý theo dõi, nhận xét và sửa sai

Việc 2 : Nhóm trưởng cho các bạn nêu đoạn văn mình thích và giải thích vì sao

mình thích

Trang 3

Việc 3 : Bổ sung và nhận xét lẫn nhau.

Ban học tập cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* Hoạt động 6: Thi đọc

Việc 1 : Tổ chức cho các bạn đọc đoạn văn hay và nói trước lớp vì sao mình thích? Việc 2: Ban học tập tổ chức chia sẻ qua nhịp cầu bè bạn.

* Hoạt động 7: Liên hệ thực tế

- Cho HS chia sẻ cảm xúc của mình về nhân vật Lan, Tuấn và nội dung bài học.

- GV chia sẻ cảm xúc- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm

Ngày soạn: 13/9/2015

Ngày dạy: 14/9/2015

Tuần 3- Tiết 1

KỂ CHUYỆN Bài: CHIẾC ÁO LEN

- Thái độ: yêu thích môn học, nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn

- Tranh minh họa bài tập đọc SGK trang 20

- BVN lên tổ chức cho các bạn hát bài “lớp chúng mình”

Hoạt động 1: Nghe bạn đọc lại câu chuyên “Ai có lỗi”.

Viêc 1: Nghe 1 bạn đọc lại toàn bài ““Ai có lỗi”- các bạn theo dõi,đọc thầm.

Hoạt động 2: Tìm hiểu gợi ý kể chuyện theo lời của một nhân vật.

Trang 4

Việc 1: Đọc thông tin gợi ý SGK/21 và trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu nội dung chính của từng đoạn?

+ Mỗi đoạn có những câu hỏi gợi ý gì?

Việc 2 : Bình chọn bạn báo cáo kết quả với cô giáo.

Việc 1: Đại diện ban học tập lên đặt câu hỏi chia sẻ ý kiến cả lớp :

- Câu chuyện được chia làm mấy đoạn?

- Nêu nội dung chính của từng đoạn?

- Mỗi đoạn có những câu hỏi gợi ý gì?

GV dựa vào đó dẫn dắt, hướng dẫn học sinh tập kể theo từng đoạn truyện

* Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện

Việc 1: Tự kể từng đoạn truyện theo các bức tranh

Việc 1: Hai bạn cùng kể cho nhau nghe theo từng đoạn ( mỗi bạn kể một đoạn) Việc 2: Nhận xét và bổ sung cho nhau.

Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm lần lượt kể các đoạn truyện theo

Trang 5

- Thái độ: Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, trình bày khoa học,

Việc 1: Đọc thông tin BT 1, 2

Việc 2: Trả lời các câu hỏi sau vào phiếu HT:

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta phải làm gì?

- Muốn tính chu vi của tam giác ta phải làm gì?

Việc 3: Làm BT 1, 2 vào vở.

Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả viết ra để cùng nhau đánh giá, bổ

sung nếu có

Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng

nghe và bổ sung, thống nhất về kết quả

Trang 6

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.

Viêc 1: BHT lên tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung vừa thảo luận

Việc 2: Mời các bạn nhận xét và bổ sung.

Việc 3: GV nhận xét và hướng dẫn rõ các bước thực hiện và làm BT mẫu nếu cần 2.

2 Thực hành luyện tập vẽ các hình học đã học

- Thực hiện tương tự BT 1,2

Việc 1: CTHĐTQ điều hành cho các bạn trả lời các câu hỏi củng cố lại bài.

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta phải làm gì?

- Muốn tính chu vi của tam giác ta phải làm gì?

Việc 2: Cho các bạn chia sẻ về nội dung bài học và cảm nhận sau tiết học.

* Kết thúc bài học, em trao đổi với bạn và cô giáo về những việc đã làm và hỏi những điều em chưa hiểu.

C Hoạt động ứng dụng.

Em về nhà làm thêm các bài toán về hình học trong sách bài tập

Và chuẩn bị bài hôm sau: Luyện tập/T8.

Trang 7

Bài: CHIẾC ÁO LEN

1 MỤC TIÊU

- Kiến thức: Nghe - viết chính xác đoạn 4 trong bài Chiếc áo len Làm các bài

tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch hoăc thanh hỏi/ 4thanh ngã).

- Kĩ năng: Viết đúng, đẹp bài chính tả cũng như biết cách phân biệt các phụ

âm đầu tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã

- Rèn luyện cho HS tính kiên trì, cẩn thận, yêu tiếng viết,

- Ban VN lên tổ chức cho các bạn hát “ điện giật-điện giật”

1 Hướng dẫn viết chính tả

Một HS đọc toàn bài văn, các bạn đọc thầm theo

a Tìm hiểu nội dung bài viết

Việc 1: Đọc thầm bài thơ và viết câu trả lời sau vào nháp

- Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì?

Việc 1: Đọc kết quả trả lời của mình cho bạn nghe

Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của bạn

Việc 1: NT nêu từng câu hỏi, gọi các bạn trả lời

Việc 2 : Các bạn khác lắng nghe, bổ sung và đánh giá.

b Hướng dẫn trình bày

Việc 1: Đọc thầm một lần toàn bài

Việc 2: Đọc thầm các câu hỏi sau và viết câu trả lời vào nháp

- Đoạn văn có mấy câu?

- Đầu dòng viết thế nào?

Trang 8

- Tên riêng nhân vật viết thế nào?

Việc 1: BHT nêu câu hỏi cho các bạn trả lời

Việc 2: Cho lớp nhận xét và bổ sung cho bạn

Việc 3: BHT mời GV chia sẻ thêm

c Hướng dẫn viết từ khó

Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi sau và tìm các từ ngữ dễ viết sai

Việc 1: Đọc những từ mình dễ sai của mình cho bạn nghe

Việc 2: Sửa lỗi sai, bổ sung cho bạn mình

Việc 2 : Các bạn khác lắng nghe và sửa lỗi, bổ sung cho bạn

Việc 3: Thư kí thống nhất ý kiến của nhóm và báo cáo với GV, nhờ cô HD khi cần thiết.

d Viết chính tả

Việc 1: BHT lên nhắc nhở các bạn cách ngồi cầm bút, để vở, cách trình bày đoạn

văn

Việc 2: GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở.

e Kiểm tra lỗi

Việc 1: Đọc thầm lại bài mình viết và sửa các lỗi sai

Việc 1: Hai bạn đổi vở để sửa lỗi cho nhau.

Trang 9

Việc 1: NT mời từng bạn nêu lỗi khi viết của mình.

Việc 2: Các bạn khác nhận xét bổ sung cho bạn.

Việc 1: BHT lên đọc lại toàn bài cho các bạn lắng nghe và tự sửa lỗi một lần nữa.

g Nhận xét và sửa lỗi bài

- GV nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày

B Hoạt động thực hành

1 Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Phân biệt tr/ch

Việc 1: Đọc thầm lại BT2 và làm vào vở.

Việc 1: Hai bạn đổi vở để nhận xét và bổ sung cho nhau.

Việc 1: NT mời từng bạn đọc bài làm của mình

Việc 2: Các bạn khác nhận xét bổ sung cho bạn.

Việc 3: NT cho các bạn tìm thêm một số từ có chứa tr/ch ( có thể đặt 1 câu với từ vừa tìm được ).

Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:

- Đầu dòng viết thế nào?

- Bạn hãy lấy 1 ví dụ từ chứa vần tr/ch.

Việc 2: Cho lớp nhận xét và bổ sung và viết cảm nhận về tiết học

Việc 3: BHT mời GV chia sẻ về phần hoạt động của lớp

C Hoạt động ứng dụng

1 Em về nhà cùng người lớn tìm các từ ngữ chỉ hoạt động có chứa phụ âm tr/ch.

2 Làm thêm bài tập trong sách BT và chuẩn bị bài cho ngày hôm sau

Trang 10

- Kĩ năng: Cũng cố kĩ năng giải các bài toán có lời văn cũng như cách trình bài một bài toán giải về nhiều hơn,

- Phiếu bài tập Bài 3

- BVN lên cho cả lớp hát Mời cô giáo vào tiết học.

- Giáo viên chuyển ý, giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng, học sinh viết bài vào vở

1 Thực hành luyện tập giải bài toán có lời văn về nhiều hơn vào vở:

Việc 1: Đọc thông tin ở BT1, BT2 (a) và tự trả lời các câu hỏi sau:

+ Bài toán thuộc loại toán gì?

+ Số cây Đội 2 trồng được là số lớn hay số bé?

Việc 2: Thực hiện bài tập vào vở

+Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả viết ra để cùng nhau đánh giá, bổ

sung nếu có

+ Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng

nghe và bổ sung, thống nhất về kết quả

+ Việc 2: Cả nhóm thống nhất ý kiến và báo cáo cô giáo.

2 Luyện tập giải bài toán có lời văn - ít hơn

Việc 1: Em đọc thông tin BT3/t3 và viết bài làm vào vở

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán thuộc loại toán gì?

+ Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn hay số bé?

+Việc 1: Hai bạn đổi vở để cùng chia sẻ với nhau về kết quả để cùng nhau đánh

giá, bổ sung nếu có

+Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng

nghe và bổ sung, thống nhất về cách viết các số vào ô trống

Trang 11

+Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.

Việc 1: CTHĐTQ điều hành cho các bạn trả lời các câu hỏi củng cố lại bài.

Việc 2: Cho các bạn chia sẻ cảm nhận sau tiết học.

* Kết thúc bài học, em trao đổi với bạn và cô giáo về những việc đã làm và hỏi những điều em chưa hiểu.

1 MỤC TIÊU

- Kiến thức: Học sinh tập viết đúng, đẹp chữ hoa B và câu ứng dụng Bước đầu biết đổi nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường

- Kĩ năng: rèn luyện viết mẫu chữ hoa B cho học sinh(1 dòng );

viết đúng tên riêng Bố Hạ ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Bầu ơi thương lấy bí cùng… ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng

- Thái độ: yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, kiên trì, trình bày sạch sẽ,…

- Mẫu chữ viết hoa B

- Tên riêng Bố Hạ và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- Ban VN lên tổ chức cho các bạn hát bài : Con gà gáy

1 Hướng dẫn HS viết chữ viết hoa

a Quan sát và nêu quy trình viết chữ B hoa

Việc 1: Đọc thầm tên riêng và câu ứng dụng và tự trả lời các câu hỏi sau:

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?

- Nêu lại quy trình viết chữ hoa B đã học ở Lớp 2

Trang 12

Việc 1: Đại diện ban học tập lên đặt câu hỏi chia sẻ các nội dung vừa tìm hiểu Việc 2: GV viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết.

b Viết bảng

Việc 1:Viết tên riêng vào bảng con

Việc 1: Đổi bài viết bảng của mình với bạn, cùng nhau chỉnh sửa.

Việc 1: Nhóm trưởng mời các thành viên trong nhóm cùng xem chữ viết của các

bạn, cùng nhận xét và sửa lỗi cho bạn

Việc 2 : Bình chọn bạn viết đẹp trong nhóm.

2 Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

a Giới thiệu từ ứng dụng: Bố Hạ

Việc 1: Đọc thầm câu ứng dụng và tự trả lời các câu hỏi sau:

- Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là những chữ nào?

- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?

Việc 1: Đại diện ban học tập lên đặt câu hỏi chia sẻ các nội dung vừa tìm hiểu

Trang 13

Việc 2: GV nhận xét, bổ sung.

b Viết bảng

Việc 1:Viết từ ứng dụng vào bảng con

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng

Việc 1: Đọc thầm câu ứng dụng và tự trả lời các câu hỏi sau:

- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?

b Viết bảng

Việc 1:Viết các chữ cái đầu dòng của câu ứng dụng vào bảng con (Ăn ).

1 Hướng dẫn HS viết vào VTV

Việc 1: GV Cho HS xem bài viết mẫu

Trang 14

Việc 2: BHT lên nhắc tư thế ngồi viết

Việc 1:Viết bài vào vở tập viết

Việc 1: Đổi bài viết của mình với bạn, cùng nhau chỉnh sửa.

Việc 1: BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:

- Nêu lại quy trình viết chữ hoa B đã học ở Lớp 2

1 MỤC TIÊU

- Kiến thức: Giúp học sinh tìm được các hình ảnh so sánh trong câu thơ, câu văn Nhận biết các từ chỉ so sánh trong đó Biết cách đặt dấu chấm cho câu văn.

- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng đọc và tìm các từ ngữ chỉ sự so sánh Biết xác định khi nào là hết một câu Từ đó vận dụng để viết câu, đoạn văn.

- Thái độ: Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, yêu tiếng việt,…

- Tranh, ảnh minh họa hình ảnh về Bác Hồ, Cà Mau, hoa xoan.

Trang 15

- GV kết nối vào bài học; ghi tựa bài; học sinh ghi vở.

1 Tìm các hình ảnh so sánh

Việc 1: Đọc thầm BT1/24và tìm các hình ảnh so sánh có trong câu thơ:

a, Mắt hiền sáng tựa vì sao Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời.

Em yêu nhà em

Hàng xoan trước ngõ

Hoa xao xuyến nỡ

Như mây từng chùm

Việc 2: Viết kết quả vào SBT Tiếng việt

Việc 3: Cho các bạn nhắc lại thế nào là sự vật?

Việc 1: BHT lên cho các bạn trả lời các từ ngữ vừa tim được ở BT 1.

2 Thực hành đặt dấu chấm vào đoạn văn

Việc 1: Đọc thầm BT2/25 và đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.

Việc 2: Viết kết quả vào phiếu học tập

Việc 1: NT nêu từng câu hỏi, gọi các bạn trả lời:

+ Nêu các sự vật được so sánh trong câu thơ, câu văn ở BT2

+ Trong câu so sánh thường có từ gì?

Trang 16

+ Sử dụng biện pháp so sánh giúp ích gì cho câu văn?

3 Thực hành đặt câu hỏi với bộ phận in đậm trong câu : Ai là gì?

Việc 1: Đọc thầm BT3/25 và tìm các từ ngữ in đậm trong câu.

Việc 2: Đặt câu hỏi với từ vừa tìm được và viết kết quả vào SBT.

Việc 1: BHT lên cho các bạn trả lời nội dung BT 1,2

C Hoạt động ứng dụng

1 Em về nhà viết một câu thơ ( văn) có sử dụng hình ảnh so sánh

2 Làm thêm bài tập trong sách BT và chuẩn bị bài cho ngày hôm sau

Ngày soạn: 14/9/2015

Ngày dạy: Chiều, 15/9/2015

Tiết:2

LUYỆN ĐỌC Bài

: CHIẾC ÁO LEN

- Tranh minh họa bài tập đọc SGK trang 20

- VBT CC Tiếng việt

Trang 17

- CT HĐTQ lên tổ chức cho các bạn trò chơi“ Đi chợ”

* Hoạt động 1: Nghe bạn đọc và đọc thầm theo bạn

Nghe hai bạn đọc bài “Ai có lỗi?” Các bạn theo dõi và đọc thầm

* Hoạt động 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

Đọc thầm các từ ngữ lời giải nghĩa

Việc 1: Hai bạn cùng nhau trao đổi về nghĩa của các từ.

Việc 2: Tìm thêm một số từ cần được giải nghĩa

Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi và các bạn trong nhóm trả lời về các từ đã được

giải nghĩa trong SGK

Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu các từ ngữ chưa hiểu Cả nhóm cùng trao

đổi giải nghĩa những từ chưa hiểu ( Đề nghị cô giáo hỗ trợ khi thấy cần thiết)

* Hoạt động 3: Cùng luyện đọc

Đọc thầm một lần toàn bài

Việc 1: Em cùng bạn phân đoạn để đọc

Việc 2: Mỗi bạn đọc 1 đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.

Việc 3: Tự sửa lỗi cho nhau.

Việc 1: Phân công các bạn trong nhóm đọc theo đoạn

Việc 2 : Các bạn trong nhóm nhận xét, sửa sai.

Việc 3: Bình chọn bạn đọc hay trong nhóm.

* Hoạt động 4 : Thảo luận và trả lời câu hỏi

Trang 18

Đọc và suy nghĩ trả lời câu hỏi trong SGK

Việc 1: Em hỏi – bạn trả lời các câu hỏi (Có thể đổi vai)

Việc 2: Cùng bổ sung và nhận xét lẫn nhau

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời các bạn trả lời Các thành viên trong nhóm

chú ý theo dõi, nhận xét và sửa sai

Việc 2 :Bổ sung và nhận xét lẫn nhau.

Ban học tập cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* Hoạt động 5: Thi đọc

Việc 2 : Tổ chức cho các bạn đọc đoạn văn hay và nói trước lớp vì sao mình thích? Việc 3: Ban học tập tổ chức chia sẻ qua nhịp cầu bè bạn.

* Hoạt động 6: Liên hệ thực tế

- Cho HS chia sẻ cảm xúc của mình câu chuyện Chiếc áo len.

- GV chia sẻ cảm xúc- Yêu cầu HS về luyện đọc thêm

- Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập lại cách tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác

- Kĩ năng: Cũng cố kĩ năng quan sát, nhận dạng và vẽ hình vuông, hình tứ giác , hình tam giác qua bài “Đếm hình”

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	45,47 MB