1.Đọc và hiểu bài thơ Quạt cho bà ngủ 2.-Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr hoặc từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - Hội đồng tự quản tổ chức [r]
Trang 1TUẦN 3 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2016
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Hướng dẫn học Toán
Ôn tập về hình học và giải toán ( T1)
* Mục tiêu: Như SHD
* Tìm hiểu mục tiêu:
- HS ghi đề bài, đọc mục tiêu
- HS trao đổi mục tiêu
- Phó CTHĐTQ điều khiển các bạn tìm hiểu mục tiêu và cần làm gì để đạt được mục tiêu đó
A Hoạt động cơ bản
1 Khởi động: Chơi trò chơi “Lịch sự”:
B Hoạt động thực hành Bài tập 1; 2:
Em đọc yêu cầu của bài tập 1,2 rồi hoàn thành vào phiếu bài tập
Trao đổi với bạn về cách đọc số, viết số và kết quả bài làm của em
Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau:
Câu hỏi : Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào? Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm như thế nào?
Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm như thế nào?
Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất kết quả
Trang 2Bài tập 3:
Em đọc yêu cầu của bài tập 3 rồi hoàn thành vào vở
Trao đổi với bạn về cách điền dấu và kết quả bài làm của em
Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau:
Câu hỏi : Để điền được kết quả đúng bạn phải làm gì?
Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất kết quả
C Hoạt động ứng dụng:
Em hãy tính chu vi của chiếc bàn học có độ dài lần lượt là: 32cm, 64cm, 32cm, 64cm.
Tiết 3 + 4: Hướng dẫn học Tiếng Việt
Gia đình em ( Dạy như SHD)
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2016
Tiết 1: Hướng dẫn học Toán
Ôn tập về hình học và giải toán
( Dạy như SHD)
Tiết 2 + 3: Hướng dẫn học Tiếng Việt
Là người em ngoan ( T 1+2)
( Dạy như sách hướng dẫn)
Tiết 4: Thể dục
( Đ/c Núi)
Trang 3
Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2016
Tiết 1: Hướng dẫn học Toán
Xem đồng hồ ( T1) ( Dạy như SHD)
Tiết 2: Hướng dẫn học Tiếng Việt
Là người em ngoan (T3) ( Dạy như sách hướng dẫn)
Tiết 3: Hướng dẫn học Tiếng Việt
Bài 3C: Cháu yêu bà
*
- Hội đồng tự quản tổ chức cho lớp hát bài Cháu yêu bà và hỏi các bạn: tình cảm của bạn nhỏ trong bài hát đối với bà như thế nào? Tình cảm của các bạn đới với ông bà của mình ở nhà như thế nào?
- GV ghi đầu bài: Cháu yêu bà
- Các nhóm cử bạn phụ trách đồ dùng đi lấy tài liệu học tập
- Đọc và tìm hiểu mục tiêu
Mục tiêu
1.Đọc và hiểu bài thơ Quạt cho bà ngủ
2.-Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr hoặc từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã
Trang 4
1 Quan sát bức tranh sau và trả lời câu hỏi
- Việc 1: HS làm việc cá nhân: quan sát tranh, trả lời 3 câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Bạn gái trong tranh đang làm gì?
+ Tìm một từ để nói về đức tính của bạn gái trong tranh
- Việc 2: Thảo luận cặp đôi: Từng cặp thay nhau hỏi đáp 3 câu hỏi trên
- Việc 3: Thảo luận trong nhóm:
+ Nhóm trưởng điều khiển – gọi một bạn báo cáo Các bạn khác lắng nghe và bổ sung (khuyến khích các cách diễn đạt khác nhau cho mỗi câu trả lời)
+ Thống nhất kết quả trong nhóm
- Việc 4: GV dẫn dắt HS trong nhóm kết nối bức tranh với chủ đề bài học
2 Nghe thầy cô đọc bài thơ Quạt cho bà ngủ
- Việc 1: GV đọc bài thơ
- Việc 2: GV nêu cách đọc toàn bài
- Việc 3: gọi 1 HS khá giỏi đọc lại bài 1 lần để khắc họa sâu hơn về bài thơ
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Trang 53 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
- Việc 1: HS đọc cá nhân (2 lần)
- Việc 2: Hỏi đáp theo cặp (giúp HS nắm chắc nghĩa của từ: Thiu thiu là gì? Từ
nào trong bài diễn tả trạng thái đang mơ màng, sắp ngủ ?)
4 Nghe thầy cô đọc mẫu và đọc theo: chích chòe, hót nữa, vẫy, ngấn nắng,
chín lặng, vắng, quạt.
- Việc 1: HS nghe GV đọc mẫu.
- Việc 2: HS luyện đọc cá nhân.
- Việc 3: gọi 1 số HS đọc trước lớp Tuyên dương những bạn đọc tốt và sửa sai
(nếu có)
5 Mỗi bạn đọc một khổ thơ, tiếp nối nhau cho hết bài (3-4 lượt)
- Việc 1: HS luyện đọc cá nhân từng khổ thơ trong bài
- Việc 2: Từng cặp HS luyện đọc và sửa cho nhau
- Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các thành viên đọc nối tiếp từng khổ thơ và điều
khiển các thành viên nhận xét kĩ năng đọc của bạn trong nhóm
Trang 6- Việc 4: GV kiểm soát hoạt động đọc của HS trong các nhóm
6 Thảo luận để trả lời câu hỏi
- Việc 1: HS tự đọc và trả lời các câu hỏi
a) Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
b) Cảnh vật trong nhà như thế nào?
c) Cảnh vật vật ngoài vườn được miêu tả ra sao?
d) Tình cảm của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà như thế nào?
e) Ở nhà em đã quan tâm chăm sóc ông bà em như thế nào?
- Việc 2: Em viết câu trả lời vào nháp.
- Việc 1: Em chia sẻ câu trả lời với bạn
- Việc 2: Đổi vở đánh giá câu trả lời của bạn
- Việc 1: Nhóm trưởng gọi một bạn báo cáo Các bạn khác lắng nghe và bổ sung.
(khuyến khích các thành viên trả lời theo cách hiểu, diễn đạt theo cách riêng của mình)
- Việc 2: GV đến các nhóm kiểm tra hoạt động nhóm và hỗ trợ khi cần thiết
Trang 77 Thay nhau học thuộc lòng bài thơ
- Việc 1: cá nhân nhẩm thuộc lòng bài thơ
- Việc 2: từng cặp HS kiểm tra lẫn nhau.
- Việc 3: GV đến các nhóm kiểm tra việc đọc thuộc lòng của một số cặp
*****
1.Viết vào phiếu học tập những chữ hoặc tên chữ còn để trống trong bảng sau
Ban học tập lấy phiếu học tập ở góc học tập cho các nhóm
- Việc 1: Em đọc kỹ phiếu bài tập
- Việc 2: Căn cứ vào những gợi ý gợi ý trong bảng, em hãy viết chữ và tên chữ vào
phiếu học tập
- Việc 1: EM chia sẻ kết quả với bạn
- Việc 2: Đổi phiếu nhận xét, đánh giá cho nhau
- Việc 1: Nhóm trưởng mời một bạn trình bày Các bạn khác bổ sung
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Báo cáo với thày/cô giáo những gì em đã làm
Trang 8- Việc 2: Cả nhóm thống nhất kết quả.
2 Thảo luận tìm các từ
- Việc 1: Em đọc nhiệm vụ của bài tập 2 phần Thực hành (trang 40)
- Việc 2: Chọn làm bài a hoặc b theo hướng dẫn của thầy cô
a) Chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr.
b) Chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã
- Việc 3: Viết kết quả vào vở
- Việc 1: Em chia sẻ kết quả với bạn
- Việc 2: Đổi vở nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả
- Việc 1: Nhóm trưởng mời một bạn trình bày Các bạn khác bổ sung
- Việc 2: Cả nhóm thống nhất kết quả.
3 Chép đoạn văn dưới đây vào vở, sau khi đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp và viết hoa chữ đầu câu
- Việc 1: HS đọc thầm đoạn văn, xác định các câu trong đoạn văn để điền dấu chấm thích hợp
- Việc 2: HS chép đoạn văn vào vở
Trang 9- Việc 1: Em đổi vở chia sẻ kết quả với bạn cùng bàn.
- Việc 2: Cả nhóm thống nhất kết quả.
Kết thúc bài, em trao đổi với bạn và cô giáo về kết quả có được và hỏi cô giáo về những điều em chưa hiểu
4 Đọc mẫu đơn xin phép nghỉ học
HS đọc mẫu đơn trong tài liệu HDH
5 Dựa vào mẫu đơn trên, em hãy viết vào vở đơn xin phép nghỉ học.
Em viết vào vở đơn xin phép nghỉ học
Em đã làm gì để chăm sóc ông, bà khi ông, bà ốm?
Tiết 4: Đạo đức
( Đ/c Khá)
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Thày/cô giáo nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của
học sinh
Báo cáo với thày/cô giáo những gì em đã làm
Trang 10
Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2016
Tiết 1: Hướng dẫn học Toán
Xem đồng hồ (T2) ( Dạy như sách hướng dẫn)
Tiết 2: Hướng dẫn học Tiếng Việt
Cháu yêu bà ( Đã soạn bài ngày thứ 4)
Tiết 3: Mĩ thuật
( Đ/c Sự)
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội
Cần làm gì để cơ quan hô hấp luôn khỏe mạnh? (T3)
( Dạy như SHD)
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2016
Tiết 1: Hướng dẫn học Toán
Em ôn lại những gì đã học ( Dạy như sách hướng dẫn)
Tiết 2: Hướng dẫn học Tiếng Việt
Cháu yêu bà (T3)
( Đã soạn bài ở ngày thứ 4)
Tiết 3: Tự nhiên và xã hội
Trang 11Cơ quan tuần hoàn trong cơ thể (T1)
( Dạy như SHD)
Tiết 4: Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I MỤC TIÊU:
- Giúp các em thấy được tổ chức lớp là một tổ chức gần gũi và thân thiết với
mỗi học sinh trong nhà trường
- HS tham gia một cách tự nguyện,dưới sự hướng dẫn của các bạn trong Hội đồng tự quản, trưởng nhóm
II CÁC HOẠT ĐỘNG
5’
30’
1/Kiểm tra:
2/Tổ chức hoạt
động:
٭Hoạt động
1:Khởi động:
Trò chơi
٭Hoạt động 2:
Báo cáo
- CTHĐTQ kiểm tra tổng số
bạn trong lớp
CTHĐTQ cho lớp chơi trò chơi
Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
- Tổng hợp nêu kết quả thi đua
- Điểm số báo cáo.
Cả lớp nêu cảm xúc của mình sau khi chơi trò chơi
- HS lắng nghe
Trang 12٭Hoạt động 3:
Kết thúc:
trong tuần của các nhóm
- Lập kế hoạch tuần tiếp theo
+ Các hoạt động học tập,lao động,vệ sinh và các hoạt động khác
- Hoạt động theo chủ điểm
- Trao thưởng các bạn được nhiều nhận xét tốt từ thầy cô, bạn bè
* GVCN phát biểu ý kiến:
Động viên, biểu dương và khích lệ các em
- ý kiến bổ sung
- Thi đua theo nhóm
- Tham gia vui vẻ
Cả lớp tham gia
- Các nhóm biểu diễn văn nghệ