Giao An Tu chon May Tinh.doc

Tiết 03: Giải nhanh các bài toán chương 1 đại số lớp 8 bằng máy tính CASIO.. Tiết 07: Giải nhanh các bài toán chương 2 hình học lớp 8 bằng máy tính CASIO và ôn tập.. - Khi thực hiện gi

Trang 1

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

***

Tổng số: 08 tiết Mỗi tuần: 02 tiết

Tiết 01: Giới thiệu sơ lược về máy tính CASIO.

Tiết 02: Thực hiện các phép tính cơ bản trên máy tính CASIO.

Tiết 03: Giải nhanh các bài toán chương 1 đại số lớp 8 bằng máy tính

CASIO.

Tiết 04: Giải nhanh các bài toán chương 1 đại số lớp 8 bằng máy tính CASIO (tt).

Tiết 05: Giải nhanh các bài toán chương 2 đại số lớp 8 bằng máy tính CASIO

Tiết 06: Giải nhanh các bài toán chương 2 đại số lớp 8 bằng máy tính CASIO (tt)

Tiết 07: Giải nhanh các bài toán chương 2 hình học lớp 8 bằng máy tính

CASIO và ôn tập.

Tiết 08: Kiễm tra 1 tiết (đề và đáp án, biểu điểm)

Trang 2

Ngày soạn: 15/01/2007

VỀ MÁY TÍNH BỎ TÚI CASIO FX – 500 MS

(HOẶC FX – 570 MS)

A/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững cấu tạo ngoài của máy

- Học sinh nắm vững cách sử dụng phần cứng của máy và cách bảo quản máy

- Học sinh nắm vững chức năng của các loại phím

B/ Tài liệu hổ trợ:

- Sách giáo khoa toán 8 tập 1 và sách bài tập toán 8 tập 1

- Tài liệu hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi CASIO fx – 500 ms (hoặc fx – 570 ms)

- Tài liệu hướng dẫn giải toán trên máy tính bậc THCS dành cho Giáo viên

C/ Nội dung:

I/ Phương pháp: (4 phút)

- Quan sát phần ngoài vỏ máy

- Quan sát mặt phím và thực hành ấn các phím

- Nhận dạng vị trí các phím

II/ Bài học:

Hoạt động của Thầy và Trò Ghi bảng

- GV lật nắp máy và giới

thiệu cấu tạo ngoài của

máy

- HS cầm máy trên tay vừa

quan sát vừa nghe lời giới

thiệu của GV

A/ Cấu tạo ngoài:

1/ Mặt trước:

- Màn hình: chia làm 2 dòng, dòng trên để ghi các phép tính, dòng dưới dùng để ghi kết quả Dòng dứơi chỉ hiển thị tối đa 10 ký tự Trên màn hình còn có con trỏ có thể dịch chuyển được,dùng để chỉ vị trí sắp ghi hoặc xóa ký tự

- Mặt phím: gồm có 47 phím lớn nhỏ khác nhau (xem phần D), trên mặt phím có ghi chữ màu trắng, tại các phím trên thân máy có ghi chữ

Trang 3

màu vàng, xanh hoặc hồng.

2/ Mặt sau: cứng, là phần vỏ gắn chặt vào máy bằng đinh ốc, có cửa sổ dùng để thay pin, hoặc tháo pin ra khi cần thiết

- GV hướng dẫn học sinh

cách bảo quản máy

- HS lắng nghe lời của GV và

ghi chép

B/ Cách bảo quản máy:

- Không nên tháo vỏ máy để lộ chi tiết bên trong nếu không cần thiết

- Không để máy va chạm mạnh, không dùng vật cứng, vật nhọn để ấn phím

- Không để máy nơi bụi bẩn, ẩm ướt, nhiệt độ cao và nhất là không bao giờ để nước làm ướt máy

- Sau 2 năm sử dụng, dù chưa hết pin cũng nên thay pin mới vì pin có thể chảy axít làm hỏng máy

- GV hướng dẫn

- HS thực hành cách ấn phím;

cách tắt mở máy; xóa ký tự;

xóa toàn bài toán

C/ Các thao tác cơ bản:

1/ Tắt, mở máy:

- Mở máy: Ấn phím ON

- Tắt máy: Ấn phím SHIFT OFF

- Xoá toàn bộ bài toán: Ấn AC

- Xoá ký tự kề trước con trỏ: Ấn DEL

2/ Cách ấn phím:

- Phím chữ trắng: Ấn trực tiếp

- Phím chữ vàng: Ấn sau phím SHIFT

3/ Lưu ý:

- Ấn phím cần ấn nhẹ nhàng bằng phần mềm đầu ngón tay

- Khi thực hiện giải toán cần xây dựng một qui trình ấn phím liên tục, tránh ghi ra giấy kết quả của các phép tính trung gian

D/ Các loại phím trên máy: (Xem sách hướng dẫn)

III/ Tóm tắt: (8 phút)

GV cho HS nêu tóm tắt cấu tạo ngoài của máy; cách bảo quản máy và các thao tác

cơ bản ban đầu khi sử dụng máy

IV/ Hướng dẫn các việc làm tiếp: (3 phút)

- Ôn lại các phép toán số học và tính chất của chúng

- Ôn lại các phép toán về phân số

- Ôn lại các phép toán về phần trăm

- Ôn thứ tự thực hiện các phép tính

Trang 4

Ngày soạn: 16/01/2007

Tiết 2: THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH CƠ BẢN TRÊN MÁY TÍNH BỎ TÚI

CASIO FX – 500 MS (HOẶC FX – 570 MS)

A/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững cách thực hiện các phép tính cơ bản trên máy

- Học sinh nắm vững cách sử dụng các ô nhớ của máy để giải toán

C/ Nội dung:

- Gv giới thiệu cách viết quy trình ấn phím: các phím hàm phải để trong ô

- Trước khi viết quy trình phải nắm vững thuật toán

- Quy trình ấn phím phải liên tục

II/ Bài học:

HĐ Thầy &

Trang 5

HS nêu lại thứ

tự thực hiện các

phép tính

1/ Thứ tự thực hiện các phép tính của máy:

- Phép tính không có dấu ngoặc: Nhân, chia trước, cộng trừ sau

- Phép tính có dấu ngoặc: Thứ tự thực hiện sẽ là từ trong ngoặc trước, ra ngoài sau

- Các hàm thực hiện trước, phép tính thực hiện sau

- GV ghi đề bài

lên bảng

- HS thực hiện

quy trình ấn

phím

- GV đưa ra

quy trình cơ

bản

HS viết công

thức tìm số dư

trong phép chia

có dư

(r = a – bq)

GV hướng dẫn

học sinh thực

hành trên máy

2/ Các phép tính số học: Chọn

a/ Ví dụ 1: Tính 23 x (27 – 12) + 41

Qui trình ấn phím: 23 27 12 41 KQ:386

(Lưu ý: Ta qui ước viết QT thay cho qui trình ấn phím) b/ Ví dụ 2: Tính 12 + 7 x [4 – 2 x (3 + 5)]

QT: 12 7 4 – 2 3 5 KQ:-72

Lưu ý: có thể không ấn các phím liền trước dấu c/ Ví dụ 3: Tính 23 : 0

QT: 23 0 trên màn hình máy sẽ xuất hiện: “Math ERROR” tức là “lỗi toán học” Phải thoát bằng phím

d/ Ví dụ 4: Viết quy trình ấn phím để tìm số dư của phép chia 357

683 628 cho 37 679

QT: 357 683 628 37 679 (9 492, 917222) 37 679

37 679

9 492 KQ:34

560

- GV ghi đề bài

lên bảng và

giới thiệu

chức năng của

một số phím

cơ bản sau đó

giải mẫu ví dụ

1, 2 và 3

- HS thực hiện

quy trình ấn

phím

- GV đưa ra

quy trình cơ

bản

3/ Các phép tính về phân số: Các điều cần lưu ý:

- Để rút gọn phân số về dạng tối giản, ta dùng phím

- Kết quả sẽ là số thập phân nếu trong dãy phép tính có chứa số thập phân

- Có thể chuyển các giá trị thập phân sang phân số, sau đó mới thực hiện tính

- Để biểu diễn phân số, hỗn số ta sử dụng phím a/ Ví dụ 1: Rút gọn phân số sau: 12575 QT: 75 125 b/ Ví dụ 2: Tính: 5045+1025

QT: 45 50 + 25 10 c/ Ví dụ 3: Tính 473

5

2

3 +

QT: 3 2 5 + 4 3 7 d/ Ví dụ 4: Tính 3 , 2

3

2 +

Cách 1: kết quả là số thập phân QT: 2 3 + 3,2

MODE 1

X

AC

=

a b /c

a b /c a b /c ab/c

a b /c

=

X

=

Trang 6

Cách 2: kết quả là phân số QT: 2 3 + 32 10 e/ Đổi phân số ra số thập phân 73

QT: 7 3 Muốn quay về lại kết quả 73 ta ấn f/ Đổi số thập phân ra phân số:

Ví dụ: đổi 1,4 ra phân số QT: 1,4

- HS viết bài

giải của các

ví dụ

- GV viết QT

ấn phím Vd1

và cho học

sinh thực

hành ấn theo

QT đó dể lấy

kết quả đối

chiếu với kết

quả khi giải

theo cách ở

lớp 6

- HS thực hành

quy trình ấn

phím để giải

các bài còn

lại

4/Các phép tính về phần trăm:

a/ Ví dụ 1: Tính 12% của 1500

QT: 1500 12 Kết quả:180 b/ Ví dụ 2: Tính tỷ số phần trăm của 660 và880

QT: 660 8 880 Kết quả: 75%

c/ Ví dụ 3: Tăng thêm 15% của số 2500 sẽ được số nào?

QT: 2500 15 Kết quả: 2875 d/ Ví dụ 4: Giảm 25% của số 3500 ta được số nào?

QT: 35000 25 Kết quả: 2625 e/ Ví dụ 5: Nếu thêm 300 cho số 500 thì được bao nhiêu phần trăm?

QT: 300 500 kết quả: 160%

f/ Ví dụ 6: Dự định trồng 500 ha rừng Thực tế trồng được 800 ha Hỏi tăng thêm bao nhiêu % so với kế hoạch

QT: 800 500 Kết quả 60%

III/ Tóm tắt: (7 phút) Thứ tự thực hiện các phép tính của máy:

- Thực hành ấn phím để giải các ví dụ đã học ở tiết 3 nhiều lần để có thể nhớ rõ QT ấn phím

a b /c a b /c =

a b /c

a b /c = a b /c

=

÷

X X X

+

-

Trang 7

Ngày soạn: 26/01/2007

Tiết 3: THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH CƠ BẢN TRÊN MÁY TÍNH BỎ TÚI

CASIO FX – 500 MS (HOẶC FX – 570 MS) (tt) A/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững cách thực hiện các phép tính cơ bản trên máy

- Học sinh nắm vững cách sử dụng các ô nhớ của máy để giải toán

C/ Nội dung:

- Quy trình ấn phím phải liên tục

II/ Bài học:

Hđ của

Thực hiện lại

quy trình như ở

mục 4

5/ Các phép tính về căn thức:

a/ Ví dụ 1: Tính : 2 + 3 5

QT: 2 3 5 KQ: 5,2871969…

b/ Ví dụ 2:3 5 7 3 + 3 15

QT: 5 7 Kq: 5,73…

6/ Các phép tính về lũy thừa: Dùng phím a/ Ví dụ 1: Tính 12 3

QT: 12 3 KQ: 1728

b/ Ví dụ 2: (5 4 + 3 7 5) 2

QT: 5 4 3 5 7 2 KQ: 42532

- GV giới

thiệu kỷ

càng

cách sử

dụng

máy để

giải các

phép tính

có nhớ

- HS quan

7/ Các phép tính có nhớ: Chọn MODE COMP a/ Phép nhớ kết quả cuối cùng:

- Sau khi nhập các giá trị hoặc các biểu thức vào máy, mỗi khi chúng

ta ấn dấu , kết qủa thu được sẽ tự động lưu lại trong “phép nhớ kết quả cuối cùng” và khi đó kết quả trước đó bị xóa bỏ

- Nội dung “phép nhớ kết quả cuối cùng” sẽ được dùng khi chúng ta ấn các tổ tổ hợp phím: ; hoặc kèm theo một phím nhớ (A, B, …, hoặc M, X, Y)

- Chúng ta có thể gọi lại nội dung “phép nhớ kết quả cuối cùng” khi ấn

â

â â

â

3

=

SHIFT SHIFT

Ans

Trang 8

sát GV làm ví dụ

1 sau đó thực hành các ví dụ

2 và 3

GV giới thiệu

các ô nhớ và

cách sử dụng

để giải bài tập

- Nội dung “Phép nhớ kết quả cuối cùng” không được đặt ra đối với

ph tính được thực hiện bởi một trong các ph tính có liên quan trước đó dẫn đến một sai lầm

b/ Các phép tính liên tiếp nhau:

Kết quả của một phép tính được sinh ra khi ấn phím có thể được sử dụng trong phép tính tiếp theo

c/ Phép nhớ độc lập:

- Các giá trị có thể được nắm bắt trực tiếp vào phép nhớ, được thêm vào hơặc bớt ra từ phép nhớ

- Phép nhớ độc lập được sử dụng đối với phép tính tổng toàn bộ kết quả

- Phép nhớ độc lập dùng ngay cả phạm vi nhớ biến số M

- Thoát khỏi phép nhớ độc lập bằng cách ấn 0

Ví dụ1: 23 + 9 = 32 23 9

53 – 6 = 47 53 6

45 x 2 = 90 45 2

Tổng: -11

Ví dụ2: 25 + 7 = 32 25 7

45 – 9 = 36 45 9

27 x 2 = 54 27 2 Tổng: 122

Ví dụ 3: Tính 3(15 + 2) + 14 : (2 + 5) – 10 0,5

* Cách tính thông thường:

QT: 3 15 2 14 2 5 10 0,5

KQ48

* Cách dùng phép tính với phép nhớ độc lập:

3 x (15 + 2) = 51 3 15 2

14 : (2 + 5) = 2 14 2 5

-10 x 0,5 = 5 10 0,5 Tổng: 48

d/ Các biến (các ô nhớ):

- Máy có tất cả 9 ô nhớ dùng để ghi các biến hoặc để lưu 9 số khác nhau (máy cũ chỉ có một ô nhớ M mà thôi)

- Muốn ghi một biến hoặc nhớ một số ta ấn giá trị cần nhớ sau đó là tổ hợp:

(hoặc … )

- Để xóa bỏ giá trị trong một ô nhớ ta ấn 0 (hoặc

… )

=

SHIFT

SHIFT SHIFT SHIFT

M+

RCL

M+

M

STO

+

M M

M

-

)

-

X

X X

X

RCL

(

( (

) ) SHIFT

SHIFT

+

M+

M

A

B

=

-

Trang 9

- Để xóa toàn bộ tất cả các giá trị trong tất cả các ô nhớ ta ấn: (Mct)

- Để gọi giá trị trong ô nhớ ra màn hình ta ấn: (hoặc

… )

Ví dụ:

193,2 ÷ 23 = 8,4 193,2 23 193,2 ÷ 28 = 6,9 28

193,2 ÷ 33 = 5,9 33

III/ Tóm tắt: (7 phút) Thứ tự thực hiện các phép tính của máy:

- Xem lại bài giải của tất cả các bài tập có liên quan đến tính giá trị bằng số, trong sách giáo khoa và sách bài tập toán đại số lớp 8 chương I

- Thực hành ấn phím để giải các ví dụ đã học ở tiết 3 nhiều lần để có thể nhớ rõ quy trình ấn phím

Ngày soạn: 27/01/2007

Tiết 4: GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN CHƯƠNG 1 ĐẠI SỐ LỚP 8

BẰNG MÁY TÍNH CASIO

A/ Mục tiêu:

- H S nắm vững quy trình ấn phím để giải một số bài toán ở chương I đại số 8

- HS nắm vững thuật giải các bài toán liên quan đến tính giá trị của đa thức

- Sách giáo khoa toán 8 tập 1 và sách bài tập toán 8 tập 1

C/ Nội dung:

- Rút gọn đa thức

- Sử dụng đúng chức năng của các phím

II/ Bài học:

Hoạt động

của Thầy và

Trò

Ghi bảng

GV gọi HS 1/ Tính giá trị của các biểu thức sau:

=

SHIFT

A

1

CLR

STO

SHIFT

ALPHA

÷

ALPHA ALPHA

A A

Trang 10

nhắc lại cách

lưu số vào ô

nhớ, sau đó

viết QT của

bài a

HS thực hành

ấn phím tính

bài a

GV cho HS

thực hiện

bằng 2 cách

(tính trực tiếp

và rút gọn

trước khi tính)

GV cho HS

nhận xét và

rút kinh

nghiệm nên

làm theo cách

nào

Tương tự cách

làm trên cho

các bài 2 ,3

và 4

a/ P = 5x x( 2 − + 3) x2(7 5 − x)− 7x2 tại x = -5 b/ Q = x x y( − +) (y x y− ) tại x = 1,2 và y = 10

Giải:

a/ QT: 5

( 5)

5 3

+ ALPH A A X ( 7 5 _ 7 KQ: 75 b/ QT1: 1,2 10

(

QT2: rút gọn Q = ( ) ( ) 2 2 x y x y− + =x −y 1,2 10

QT3: 1 5 x2 - 10 x2 = KQ: -97,75

2/ Tính giá trị các biểu thức sau:

a/ x3 − 3x2 + 3x− 1 tại x =101 b/ x3 + 9x2 + 27x+ 27 tại x = 97

Giải:

a/ x3 − 3x2 + 3x− 1 = ( )3

1

x−

QT: 101 1 = KQ: 1000000

b/ 3 2

x + x + x+ = ( )3

3

x+

QT: 97 3 KQ: 1000000

3/ Tính nhanh: 52 143 – 52 39 – 8 26

Giải:

Ta có: 52 143 – 52 39 – 8 26 = 52(143 – 39 – 4)

(-)

-

X

STO

SHIFT

A

X (-) X 2

X

( )

)

X

A

-

=

+

STO

SHIFT SHIFT

X

Y Y

Y

=

-

X STO

STO

SHIFT

X 3

)

Trang 11

Gọi HS giải

bài 2 bằng

cách khác

- HS viết QT

tính A và lưu

vào ô A

- HS viết QT

tính B và lưu

vào ô B

HS viết QT

tính C và lưu

vào ô C

QT: 52 143 39 4 KQ:

5200

: 2 1

44 11 66 2 5

15, 2 0, 25 48,51:14,7 :

1

3, 2 0,8 5 3, 25

2

y

x

Giải:

Bài toán có dạng : A B y AC

y =C ⇔ = B nên ta có QT : 15,

2 x 0,25 - 48,51 ÷ 14,7 = SHIFT STO A

( 1 3

ab/ c

4 4

- 2 ab/ c

1 1

- 5 ab/

c

6

b/ c

1 ab/ c

2 )

x 1 ab/

c

1 ab/ c

FT

ST

3,

2 + 0,8

( 5 ab/

c

1 ab/ c

2 - 3,2

5

FT

ST

ALP

ALP HA

HA

KQ :25

III/ Tóm tắt: (3 phút) Cách giải :

- Rút gọn đa thức (nếu được) trước khi viết QT

- Nếu tính trực tiếp thì lưu các giá trị lũy thừa của biến vào các ô nhớ trước khi thực hiện tính

- Tìm thêm các QT ấn phím khác để giải các bài tập từ 1 – 3

- Ôn phần thu gọn đa thức

- Tiếp tục Ôn các bài tập chương I đại số lớp 8

=

X

Tiêu đề	Máy Tính Bỏ Túi Casio
Tác giả	Nguyễn Văn Hoàng
Trường học	THCS Quang Trung
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	581,5 KB