Chủ đề mua he

cơ thể ,củng cố phát triển vận động đi ,chạy,nhảy ,giữ thăng bằng cơ thể-Tập cho trẻ phản ứng nhanh,chạy với các hiệulệnh -Tập phát triển các cơ bàn tay ,ngón tay,luyệntập phối hợp các g

Chủ đề: Mùa hè của bé

Thời gian thực hiện : 3 tuần ( Từ 05 /5 /2014 Đến 23/5/2014)

Nhánh 1: “Mùa hè đến rồi ”(2 Tuần )Từ05 /5 /2014 đến 16/5/2014

Nhánh 2: “ Bé lên mẫu giáo” (1 Tuần ) Từ 19/5/2014 Đến 23/5/2014

cơ thể ,củng cố phát triển vận động

đi ,chạy,nhảy ,giữ thăng bằng cơ thể-Tập cho trẻ phản ứng nhanh,chạy với các hiệulệnh

-Tập phát triển các cơ bàn tay ,ngón tay,luyệntập phối hợp các giác quan với vận đông

*GD DSK-mặc quần áo theo mùa -Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn

BTPTC :tập với cờ, VĐCB : tung và bắt bóng,nhảy xa bằng 2 chân

TCVĐ:Trời năngs trời mưa,

*DG dinh dưỡng SK:

-Ăn các món ăn mùa hè -thích làm một số việc tự phục vụ :đi dép,đội mũ,tự xúc ăn,tự lấy gối ngủ -Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết ,đội mũ khi trời nắng -Nhận biết va tranh nguy cơ không antoàn (không đi chơi lúc trời nắng, không trèo lên bàn ,ghế ,không được nghịch nước )

-Hình thành và phát triển sự nhạy cảm của giác quan :thị giác,thính giác ,xúc giác,khứu -Nhận biết và gọi tên (mùa hè ,quàn

-nhận biết màu sắc về kích thước đồ vật

Nhận biết màu đỏ,xanh,vàng

-Nghe :phân biệt được ngữ điệu khác nhau và

ý nghĩa của lời nói :âu yếm,tức giận,không đồng ý

-nói:Đọc các đoạn thơ ngắn ,kể lại được sự việc nhìn thấy hoặc câu chuyện ngắn đã được nghe

-Biết mở sách,lật sách,nhìn vào sách ,nghe người lớn đọc

- đọc thơ và nghe kể chuyện : -thơ: câu vồng

- Thơ : bóng mây

4 -Bước đầu hình thành và phát triển ở trẻ tính

mạnh dạn tự tin,hồn nhiên thoải mái trong

ÂM NHẠC:

Phát

riển tình

Cảm -xã

hội

sinh hoạt với người xung quanh

-Biết biểu lộ cảm xúc vớ người xung quanh

-Thích làm một số việc tự phục vụ:đi giày

dép,tự xúc ăn ,tự lấy gối ngủ

-Biết quan sát người lớn làm việc

- Biết một số việc được phép và không được

HĐVĐV :,xếp chồng,xếp cạnh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I

VĐCB: tung vàbắt bóng

- TCVĐ:Trời nắng trời mưa

NBTN

Quân áo mùa hè của bé

ÂM NHẠC

NDTT:hát

“Mùa hè đến”

Nghe: “Cháu

vẽ ông mặt trời”

VĂN HỌC

Thơ:bóng mây

TC :đuổi nhặt bóng

-chơi với đồ chơi ngoài trời

Trò chuyện

về mùa hè của bé-TC: ném bóng -Chơi tự do

QS : cây hoa hồng

-TC: Lăn bóng -vẽ phấn trênsân

-quan sát thời tiết -TC:

-chơi tự do,nhặt lá cây

-QS :cây phượng-TC: ném bóng vào rổ

-Nhặt lá cây,Chơi tự do trên sân

trên sân- chơi với bóng

Hoạt động

góc

HĐVĐV/xây dựng:xây công viên,vươn hoa+CB:(gỗ xốp nhựa đủ màu sắc ,gạch,hoa ,thảm cỏ,bộ xâu hoa+Kx năng :trẻ xây ,xếp chồng,xếp sát,xếp cạnh

- Góc Âm nhạc:nghe các bài hát về chủ đề mùa hè của bé -Góc phân vai :chơi với búp bê,(bế em,nấu ăn),bán hàng ,bác sĩ+CB:búp bê,đồ dùng búp bê,bộ đồ chơi nấu ăn,một số đồ dung ăn uống,bán hang+Kn:Trẻ thực hiện thành thạo một số kĩ năng:bế em,cho em ăn,nấu ăn

-Góc vận động:tập với vòng ,tập với túi cát,chơi với bóng ,chơi các trò chơi dân gianGóc vận động:trẻ chơi với bóng,cổng chui,khối xốp

ôn bài hát

“mùa hè đến”

-chơi với đồ chơi

Kể chuyện cho trẻ nghe

cho trẻ xem tv “ hình ảnh về mùa hè

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY

Tuần 1 (Từ 12/5 đến 16 /5/2014)

Thứ Ngày Tháng… N ăm

-Trẻ biết tập bài tập theo sự hướng dẫn của cô

-trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và luật chơi

2.kĩ năng

-trẻ thực hiện đúngcác động tác trong BTPTC

-trẻ thực hiện đúngbài

-Ren kĩ năng tập trung, chú ý cho

đĩa nhạc “mùa

hè đến” “cho tôi đi làm mưavới”

bóng đủ cho trẻ,vóng,nhạc

Hoạt động 1 : Gây hứng thú,khởi động

-Cho trẻ xem video về mùa hè :quàn áo mùa hè,thời tiếtmùa hè đàm thợi trò chuyện với trẻ

-Khởi động:Cho trẻ đi vòng tròn chạy nhanh,chạy chậm,

Hoạt động 2 :Trọng động

*BTPTC : Tập vời vòng

ĐT1:Đua vòng lên cao

ĐT 2:Trẻ cầm vòng cúi xuống ,đặt vòng xuống sànDdT3:l cầm vòng nhảy bật tại chỗ

“đứng tự nhiên , 2 tay co cầm và cô tung lên cao sau đó

cô bắt lấy bóng thật khéo léo để bóng không bị rơi

3.thái độ

-trẻ hứng thú tích cực tham gia vận động

-Rèn ý thức tổ chức

kỉ luật mạnh dạn tự tin

xuống đất+Lần 3: co tiến hành cho trẻ tập động tác-Cô tiến hành cho trẻ tập

+Cô mời 1trẻ lên tập (nếu trẻ làm được thi cô cho trẻ tập luôn,nếu không làm được thì cô tập lại lần nữa cho trẻ quan sát )

+mời cả lớp (2-3 lần) Nhận xét,sửa sai cho trẻ TC:Trời nắng trời mưa-cô giới thiệu luật chơi và cách chơi (trẻ chơi 2-3 lần )

3.hồi tĩnh -Hôm nay các con đã được tập bài tập gì?

-cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp theo nhạc bài hát “cho tôi đi làm mưa với”

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY

Thứ Ngaỳ Tháng Năm

Tên hoạt Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhận xét

áo ngắn như sooc,váy,áo cộc tay)

2 Kĩ năng

- Trẻ tả lời đủ câu,rõ ràng,không nói ngọng

3 Thái độ

- Trẻ hiểu được mùa hè phải mặc áo mát,đi nắng phải đội mũ

- một số đồ dùng cho trẻ

đi chơi-Búp bê

Hoạt động 1:Gây hứng thú.

-Cô cho trẻ đến chơi nhà bạn búp bê-Cùng hát bái hát “mừng sinh nhật”

Hoạt động :Đàm thoại trò chuyện

-Cô đưa ra bức tranh có một số trang phục về mùa hè vàmùa đông cho trẻ quan sát Sau đó cô trò chuyện cùng trẻ

+Con hãy chỉ cho cô quần áo mùa đông ?+ Con chỉ cho co quần áo và trang phục mùa hè?

(Mỗi câu co cho 2-3 trẻ lên chỉ và trả lời)

=>Cô giời thiệu: Quần áo mùa hè thường mỏng,nhẹ áo thường ngắn tay quần cộc,Còn quần áo mùa động thì dày,áo thường dài tay,quần dài…

+Hôm nay là mùa hè hay mùa đông?

*Trò chơi:

Trẻ chọn quần áo mùa hè

-Cô đưa ra một số quần áo cho búp bê cả mùa đông và mùa hè,cả tất,giày,mũ…

-Gọi trẻ lên chọn giúp em búp bê quần áo mùa hè để đi

chơi-Mỗi trẻ lên chọn,cô giơ leen và cho cả lớp nhắc lại

*Chơi lô tô

Cô phát cho mỗi trẻ 1 bộ lô tô có hình quần áo mùa

hè ,mùa đông,Cô yêu cầu trẻ chia quần áo mùa đông thành một nhóm,quần áo mùa hè thành một nhóm

ÂM NHẠC 1.Kiến thức

-Trẻ nhớ tên bài hát và tên tác giả-Trẻ hiểu nội dung của bài hát

“mùa hè đến”

2.Kĩ năng :

-Trẻ hát to ,rõ lời ,hát đúng giai điệu của bài hát

“em tập lái ô tô”

-Trẻ lắng nghe côhát và đung đưa theo giai điệu củabài hát

3.Thái độ

-Trẻ hứng thú khihọc và lắng nghe

cô hát

Đàn ghi nhạc bài hát

2.Hoạt động 2:Bài mới

a/Dạy hát : “Mùa hè đến”

*cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả -Cô hát cho cả lớp nghe (1 lần ) (không nhạc)+Hỏi trẻ tên bài hát

-Hát lần 2 (có nhạc) +Giảng giải nội dung

“Mùa hè thật là đẹp ,có chim ,có bướm,có hoa.Mặt trời buổi sang thật đẹp,ấm áp khiến muôn loài cùngthức dậy và ca hát.Các con có yêu mùa hè không?-Cho trẻ hát

-trẻ mạnh dạn tự tin

+Cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ hát với nhiều hình thức (ngồi,vòng tròn,đôi quay vào nhau)

Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ b/Nghe “Cháu vẽ ông mặt trời ”-Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả +lần 1 :cô hát thật tình cảm,cử chỉ,điệu bộ

-cô hỏi lại trẻ tên bài hát -Lần 2:cô cho trẻ nghe băng thiếu nhi hát và cho trẻ cùng đung đưa theo giai điệu bài hát

VĂN HỌC 1.Kiến thức Tranh vẽ 1.Hoạt động 1:Gây hứng thú

-trẻ nhớ tên bài thơ

-trẻ hiểu nội dung bài thơ

2.Kĩ năng

-trẻ thuộc bài thơ,biết thể hện tìnhcảm vui tươi khiđọc thơ

3.Thái độ

-trẻ chú ý nghe

cô giảng bài -Thể hiện tình cảm yêu mẹ ,biếtthương mẹ vất vả

minh họa bài thơ-Đàn nhạc

-Cô Đọc câu đố:Mùa gì nóng nực,Trời nắng chang chang,Đi học đi làm ,Phải đội mũ nón

-Cô và trả cùng trò chuyện về mùa hè

2.Hoạt động 2:

*Cô giới thiệu tên bài thơ ,tên tác giả

*Cô đọc mẫu :-Cô đọc lần 1:Hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả -lần 2 :( dùng tranh minh hoạ+Giảng giải nội dung bài thơ)

+Trời nóng như thế nào?

+Mẹ phải đi làm gì ngoài đồng?

+Em bé ao ước điều gì ?

*Cô dạy trẻ đọc thơ:

-cô mời cả lớp đọc (3-lần) ngồi đọc ,đứng thành vòng trònđọc)

-Co mời tổ ,Nhóm,-bạn trai –Bạn gái đọc (cô gọi 1 trẻ lên và bạn đó có thể mời 1 trẻ khác lên đọc thơ cùng )

-Cá nhân trẻ đọc Thơ

Bóng mây

(Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ,động viên trẻ )

Cô GD trẻ :Mùa hè nóng như vậy mà mẹ vẫn phải đi làm việc ngòa đồng các con hãy yêu quý và biết ơn mẹ các con nhớ chưa

xét Tạo hình

Tô màu

quả bóng

*Kiến thức

-Trẻ biết tô màu quả

Tranh mẫu ,bút màu

HĐ1: Ổn định :

-cho trẻ hát “quả bóng”

HĐ2: cô cho trẻ QS tranh mẫu và đàm thoại

*Cô đưa tranh cô dùng màn hình để hướng dẫn trẻ:

+Cô có tranh gì đây?

+ Quả bóng có màu gì ?+ Quả bóng có hình gì?

*Cô tô mẫu cho trẻ quan sát -Cô hướng dấn trẻ cách tô :+Lần 1:cô tô+hướng dẫn trẻ cách cầm bút và chọn màu +Lần 2:cô hướng dẫn trẻ cách tô:Tay phải cô cầm bút ,tay trái côgiữ giấy,cô tô nhẹ nhàng làm sao cho không bị tô ra ngoài

* Cả lớp thực hiện (cô cho trẻ vào bàn ngồi)

-cô hỏi trẻ :Con đang tô gì ? Quả bóng có màu gì?

Hướng dẫn và sửa sai cho những trẻ chưa biết tô (trong khi trẻ thực hiện cô mở nhạc nhẹ ,động viên giúp đỡ trẻ còn yếu)

-cô GD :các con phải ngồi ngay ngắn không tranh giành đồ dùngcủa bạn

-cô quan sát,nhận xét sản phẩm của một số trẻ làm xong và giúp trẻ mang sản phẩm lên

HĐ3: Nhân xét sản phẩm của trẻ

Cô nhận xét sản phẩm

-cô cho trẻ đứng xung quanh giá treo tranhHỏi trẻ:con thích bài nào nhất?vì sao?

Hoạt động

có chủ đích *VẬN ĐỘNG

BTPTC:thổi bóng

VĐCB: tung vàbắt bóng

- TCVĐ:Trời nắng trời mưa

NBTN

Thời tiết mùa hè

ÂM NHẠC

NDTT:hát

“trời nắng trời mưa”

Nghe: “nắng sớm”

VĂN HỌC

Thơ; câu vồng

TC :đuổi nhặt bóng

-chơi với đồ chơi ngoài trời

Trò chuyện

về mùa hè của bé-TC: ném bóng -Chơi tự dotrên sân-

QS : cây hoa hồng

-TC: Lăn bóng -vẽ phấn trênsân

-quan sát thời tiết -TC:

-chơi tự do,nhặt lá cây

-QS :cây phượng-TC: ném bóng vào rổ

-Nhặt lá cây,Chơi tự do trên sân

- Góc Âm nhạc:nghe các bài hát về chủ đề mùa hè của bé -Góc phân vai :chơi với búp bê,(bế em,nấu ăn),bán hàng ,bác sĩ+CB:búp bê,đồ dùng búp bê,bộ đồ chơi nấu ăn,một số đồ dung ăn uống,bán hang+Kn:Trẻ thực hiện thành thạo một số kĩ năng:bế em,cho em ăn,nấu ăn

-Góc vận động:tập với vòng ,tập với túi cát,chơi với bóng ,chơi các trò chơi dân gianGóc vận động:trẻ chơi với bóng,cổng chui,khối xốp

ôn bài hát

“mùa hè đến”

-chơi với đồ chơi

Kể chuyện cho trẻ nghe

cho trẻ xem tv “ hình ảnh về mùa hè

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY

-Trẻ biết tập bài tập theo sự hướng

đĩa nhạc “mùa

hè đến” “cho tôi đi làm mưavới”

bóng đủ cho trẻ,vóng,

Hoạt động 1 : Gây hứng thú,khởi động

-Cho trẻ xem video về mùa hè :quàn áo mùa hè,thời tiếtmùa hè đàm thợi trò chuyện với trẻ

-Khởi động:Cho trẻ đi vòng tròn chạy nhanh,chạy chậm,

Hoạt động 2 :Trọng động

nắng trời mưa dẫn của cô

-trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và luật chơi

2.kĩ năng

-trẻ thực hiện đúngcác động tác trong BTPTC

-trẻ thực hiện đúngbài

-Ren kĩ năng tập trung, chú ý cho trẻ

3.thái độ

-trẻ hứng thú tích cực tham gia vận động

-Rèn ý thức tổ chức

kỉ luật mạnh dạn tự tin

nhạc *BTPTC : Tập vời vòng

ĐT1:Đua vòng lên cao

ĐT 2:Trẻ cầm vòng cúi xuống ,đặt vòng xuống sànDdT3:l cầm vòng nhảy bật tại chỗ

“đứng tự nhiên , 2 tay co cầm và cô tung lên cao sau đó

cô bắt lấy bóng thật khéo léo để bóng không bị rơi xuống đất

+Lần 3: co tiến hành cho trẻ tập động tác-Cô tiến hành cho trẻ tập

+Cô mời 1trẻ lên tập (nếu trẻ làm được thi cô cho trẻ tập luôn,nếu không làm được thì cô tập lại lần nữa cho trẻ quan sát )

+mời cả lớp (2-3 lần) Nhận xét,sửa sai cho trẻ TC:Trời nắng trời mưa

-cô giới thiệu luật chơi và cách chơi (trẻ chơi 2-3 lần )

3.hồi tĩnh -Hôm nay các con đã được tập bài tập gì?

-cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp theo nhạc bài hát “cho tôi đi làm mưa với”

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY

áo ngắn như sooc,váy,áo cộc tay)

2 Kĩ năng

- một số đồ dùng cho trẻ

đi chơi-Búp bê

Hoạt động 1:Gây hứng thú.

-Cô cho trẻ đến chơi nhà bạn búp bê-Cùng hát bái hát “mừng sinh nhật”

Hoạt động :Đàm thoại trò chuyện

-Cô đưa ra bức tranh có một số trang phục về mùa hè vàmùa đông cho trẻ quan sát Sau đó cô trò chuyện cùng trẻ

+Con hãy chỉ cho cô quần áo mùa đông ?+ Con chỉ cho co quần áo và trang phục mùa hè?

mùa hè phải mặc áo

mát,đi nắng phải đội

mũ

(Mỗi câu co cho 2-3 trẻ lên chỉ và trả lời)

=>Cô giời thiệu: Quần áo mùa hè thường mỏng,nhẹ áo thường ngắn tay quần cộc,Còn quần áo mùa động thì dày,áo thường dài tay,quần dài…

+Hôm nay là mùa hè hay mùa đông?

*Trò chơi:

Trẻ chọn quần áo mùa hè

-Cô đưa ra một số quần áo cho búp bê cả mùa đông và mùa hè,cả tất,giày,mũ…

-Gọi trẻ lên chọn giúp em búp bê quần áo mùa hè để đi chơi

-Mỗi trẻ lên chọn,cô giơ leen và cho cả lớp nhắc lại

*Chơi lô tô

Cô phát cho mỗi trẻ 1 bộ lô tô có hình quần áo mùa

hè ,mùa đông,Cô yêu cầu trẻ chia quần áo mùa đông thành một nhóm,quần áo mùa hè thành một nhóm

Hoạt động 3:Kết thúc

-Cô cho trẻ hát”mùa hè đến”

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY

“mùa hè đến”

2.Kĩ năng :

-Trẻ hát to ,rõ lời ,hát đúng giai điệu của bài hát

Đàn ghi nhạc bài hát

2.Hoạt động 2:Bài mới

“em tập lái ô tô”

-Hát lần 2 (có nhạc) +Giảng giải nội dung

“Mùa hè thật là đẹp ,có chim ,có bướm,có hoa.Mặt trời buổi sang thật đẹp,ấm áp khiến muôn loài cùngthức dậy và ca hát.Các con có yêu mùa hè không?-Cho trẻ hát

+cô cho cả lớp hát (2 lần )+Cho tổ ,nhóm,cá nhân trẻ hát với nhiều hình thức (ngồi,vòng tròn,đôi quay vào nhau)

Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ b/Nghe “Cháu vẽ ông mặt trời ”-Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả +lần 1 :cô hát thật tình cảm,cử chỉ,điệu bộ

-cô hỏi lại trẻ tên bài hát -Lần 2:cô cho trẻ nghe băng thiếu nhi hát và cho trẻ cùng đung đưa theo giai điệu bài hát

3.hoạt động 3 :Kết thúc

-Cô hỏi trẻ lại tên bài hát “Mùa hè đến”

VĂN HỌC 1.Kiến thức

-trẻ nhớ tên bài thơ

-trẻ hiểu nội dung bài thơ

2.Kĩ năng

-trẻ thuộc bài thơ,biết thể hện tìnhcảm vui tươi khiđọc thơ

3.Thái độ

Tranh vẽ minh họa bài thơ-Đàn nhạc

+Trời nóng như thế nào?

Thơ

Bóng mây

+Mẹ phải đi làm gì ngoài đồng?

+Em bé ao ước điều gì ?

*Cô dạy trẻ đọc thơ:

-cô mời cả lớp đọc (3-lần) ngồi đọc ,đứng thành vòng trònđọc)

-Co mời tổ ,Nhóm,-bạn trai –Bạn gái đọc (cô gọi 1 trẻ lên và bạn đó có thể mời 1 trẻ khác lên đọc thơ cùng )

-Cá nhân trẻ đọc (Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ,động viên trẻ )

Cô GD trẻ :Mùa hè nóng như vậy mà mẹ vẫn phải đi làm việc ngòa đồng các con hãy yêu quý và biết ơn mẹ các con nhớ chưa

3.Hoạt động 3 :Kết thúc

-Cô hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả -cô nhận xét tiết học

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY

Thứ Ngày .Tháng……Năm

Tên hoạt

động

Mục đích – yêu cầu

xét Tạo hình

Tô màu

quả bóng

*Kiến thức

-Trẻ biết tô màu quả bóng

*Kỹ năng

.-Trẻ có kỹ năng cách cầm bút tô màu

Rèn sự khéo léo của đôi tay

*Thái độ

Trẻ hứng thú

Tranh mẫu ,bút màu -Bài hát

“quả bóng

HĐ1: Ổn định :

-cho trẻ hát “quả bóng”

HĐ2: cô cho trẻ QS tranh mẫu và đàm thoại

*Cô đưa tranh cô dùng màn hình để hướng dẫn trẻ:

+Cô có tranh gì đây?

+ Quả bóng có màu gì ?+ Quả bóng có hình gì?

*Cô tô mẫu cho trẻ quan sát -Cô hướng dấn trẻ cách tô :+Lần 1:cô tô+hướng dẫn trẻ cách cầm bút và chọn màu +Lần 2:cô hướng dẫn trẻ cách tô:Tay phải cô cầm bút ,tay trái côgiữ giấy,cô tô nhẹ nhàng làm sao cho không bị tô ra ngoài

* Cả lớp thực hiện (cô cho trẻ vào bàn ngồi)

-cô hỏi trẻ :Con đang tô gì ? Quả bóng có màu gì?

-cô GD :các con phải ngồi ngay ngắn không tranh giành đồ dùngcủa bạn

-cô quan sát,nhận xét sản phẩm của một số trẻ làm xong và giúp trẻ mang sản phẩm lên

HĐ3: Nhân xét sản phẩm của trẻ

Cô nhận xét sản phẩm-cô cho trẻ đứng xung quanh giá treo tranhHỏi trẻ:con thích bài nào nhất?vì sao?

-cô nhận xét tổng quát

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : “Bé lên mẫu giáo”(1 Tuần )

Thể dục sáng :tập theo nhạc bài “Cháu đi mẫu giáo”

xa bằng 2 chânTCVĐ:lộn cầuvồng

*NBTN

Lớp mẫu giáo (3 tuổi)

VĂN HỌC

Truyện “chia ngọt sẻ bùi”

TC :đuổi nhặt

Trò chuyện về

bé sắp lên mẫu giáo

-TC: ném bóng

QS : cây hoa hồng

-TC: Lăn bóng -vẽ phấn trên

-quan sát thời tiết

-TC:

-chơi tự

-QS :lớp 3 tuổi

-TC: trời mưa-Nhặt lá cây,