giáo án mầm non kế hoạch thực hiện chủ đề mùa hè của bé 2021

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA BÉ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: THỜI TIẾT MÙA HÈ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 2903 đến 0904 2021)A. KẾ HOẠCH TUẦN I. Đón trẻ1. Yêu cầu: Cô nhẹ nhàng niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. Cho trẻ chơi với các đồ chơi, trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè Xem tranh về một số trang phục của mùa hè2. Chuẩn bị: Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc.Trang trí lớp theo chủ đề “ thời tiết mùa hè”3. Tiến hành:Cô ân cần nhẹ nhàng đón trẻ tận tay phụ huynh, cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định. Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà...Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích.II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Tập với vòng1. Yêu cầu: Trẻ chú ý tập theo cô các động tác.Tập thành thạo vào cuối tuần.2. Chuẩn bị: Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )Vòng thể dục.3. Tiến hành: Khởi động : BTPTC Cô và trẻ làm đoàn tàu hỏa đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD Trọng động: TD: Tập với vòng1. ĐTtay: TTCB. ĐTN 2 tay cầm vòng thả xuôi Giơ vòng lên trên đầu Về TTCB2, ĐT lưng, bụngTTCB như động tác 1 Cúi ngưòi đặt vòng xuống sàn rồi đứng lên Cúi người nhặt vòng lên3.ĐT chân: Đặt vòng trước mặtTTCB ĐTN. 2 tay chống hông đứng gần sát vòng Đặt mũi chân vào vòng , không chạm vòng Về TTCB Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tậpIII. Hoạt động gócTên gócNội dungYêu cầuChuẩn bịPhương pháp hình thức tổ chức hướng dẫnGóc vận động Trò chơi: Lái ô tô, mèo và chim sẻ , một đoàn tàu,chơi với bóng, gậy, vòng… Trẻ biết chơi trò chơi: Lái ô tô, mèo và chim sẻ …Mũ mèo, chim, vòng, gậy, bóng…HĐ1: ổn định tổ chức:Cô cho trẻ chơi trò chơiLái ô tô, ô tô và chim sẻ , chơi với bóng, gậy, vòng…sau đó cô giới thiệu các góc chơiHĐ2: Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc Góc HĐVĐV: Xây công viên, xâu vòng hoa, xếp bàn ghế, đường đi Đối với góc thao tác vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn . bán hàngtrang phụ mùa hè , trò chơi bác sĩ Góc sách tranh: Cho trẻ xem tr anh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề mùa hèGóc họa sỹ nhí: cho trẻ tô màu di màu một số hình ảnh về thời tiết mùa hè, nặn… Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó. Cô là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình HĐ3: Kết thúc: Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chínhKhuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG MẦM NON

Trang 2

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA BÉ

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH:

THỜI TIẾT MÙA HÈ

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/03 đến 09/04/ 2021)

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi, trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè

- Xem tranh về một số trang phục của mùa hè

-Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích

II Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Tập với vòng

- Cúi ngưòi đặt vòng xuống sàn rồi đứng lên

- Cúi người nhặt vòng lên

3.ĐT chân: Đặt vòng trước mặt

Trang 3

tô, mèo và chim sẻ …

Mũ mèo, chim, vòng, gậy, bóng…

*HĐ1: ổn định tổ chức:Cô cho trẻ chơi trò chơiLái ô tô,

ô tô và chim sẻ , chơi với bóng, gậy, vòng…sau đó cô giới thiệu các góc chơi

*HĐ2: Quá trình chơi: Côgiới thiệu từng góc chơi, đồchơi ở từng góc

- Góc sách tranh: Cho trẻxem tr anh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ đềmùa hè

-Góc họa sỹ nhí: cho trẻ tômàu di màu một số hình ảnh

về thời tiết mùa hè, nặn…

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

*HĐ3: Kết thúc: Cô đếntừng góc chơi cùng trẻ nhậnxét , hướng trẻ nhận xét

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,bác sĩ

-Đồ dùng,

đồ chơilắp ghép,xếp hình

về mùa hèĐọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạ

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềmùa hè

Trang 4

cùng cô những góc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

-Tranhảnh vềmùa hècho trẻ tô,sáp màu,giấy màu,đất nặn…

- Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu

- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn

2, Chuẩn bị: - - Mỗi trẻ 2 lá cờ

- 2 con bướm bằng giấy

3, Tổ chức hoạt đ ộng :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*HĐ 1:KĐ: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn

tàu nhỏ xíu”đi bình thường, đi gót chân, mũi bàn

chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó đi chậm dần

về dàn 2 hàng tập thể dục

- GD trẻ khi ngồi trên xe

*HĐ 2: Trọng động :

+ BTPTC : “Tập với cờ”

Cô giới thiệu tên bài tập

- Trẻ làm đoàn tàu đithường, gót chân, mũi bànchân, chạy chậm, chỵnhanh…

Trang 5

Cô tập mẫu 1 - 2 lần kết hợp nói cách tập

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác :

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện

- Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cả lớp thực hiện

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và sửa sai cho trẻ

- Cô mời một trẻ tập thành thạo lên tập để cũng

cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo

mạnh

+ TCV Đ : “ Bắt bướm”

-Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi :

*HĐ 3: Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút

trong phòng tập

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô 3 - 4 lần

- 1 trẻ lên thưc hiện

- Tốp 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cả lớp lên thực hiện

- Trẻ lên thực hiện cùngcô

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*Nội dung - Quan sát Cây vú sữa

- Chơi vận động: : “lộn cầu vồng”

- Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài sân đu quay ,cầu trượt, bập bênh…

Trang 6

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên cây vú sữa Biết cách chăm sóc bảo vệ cây

Biết cách chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo Chơi đoàn kết với bạn và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác

*Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát,

Cây vú sữa, đồ chơi ngoài sân

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 3-4 lần Cô quan sát động viên trẻ chơi Dảm bảo

an tòn cho trẻ

- Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

*Kết thúc: Cô động viên khen ngợi trẻ

-Cô hướng dẫn trẻ cách vệ sinh rửa tay

-Dẫn dắt trẻ chuyển hoạt động khác

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vđ : Chơi trò chơi “ một đoàn tàu”

- Góc ttv : Chơi với búp bê, nấu ăn, tc bác sĩ, bán hàng bằng trang phục mùa hè

- HĐVĐV: Xây công viên, xâu vòng hoa, xếp bàn ghế, đường đi

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết Xây công viên, xâu vòng hoa, xếp bàn ghế, đường đi

- Trẻ biết Chơi với búp bê, nấu ăn, tc bác sĩ, bán hàng bằng trang phục mùa hè

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Làm quen bài mới:

NBTN: Trò chuyện về thời tiết mùa hè những dấu hiệu nổi bật vềmùa hè

Trang 7

2, Chuẩn bị:

Quần áo gọn gàng, mũ đội đầu

- Ống nhòm, chiếu để ngồi

3, Tổ chức hoạt động :

* Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………

………

(Thứ 3 ngày 30/3/2021) I HOẠT Đ ỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH Đề tài: Trò truyện với trẻ về thời tiết mùa hè những dấu hiệu nổi bật về mùa hè 1, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ được quan sát , nhận xét hiện tượng thời tiết của 1 ngày mùa hè b, Kỹ n ă ng :

- Trẻ được trò chuyện thảo luận về hiện tượng thời tiết của một ngày mùa hè mà trẻ quan sát được - Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc c, Thái đ ộ : Giáo dục trẻ hứng thú , tích cực tham gia vào hoạt động

2, Chuẩn bị : Quần áo gọn gàng, mũ đội đầu - Ống nhòm, chiếu để ngồi 3, Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô * HĐ1: Ổn định: - Cho trẻ chơi trò chơi “ trời nắng trời mưa” -Các bạn vừa chơi trò chơi gì? -Khi trời nắng các bạn phải làm gì? - Giáo dục trẻ * HĐ2: Quan sát thời tiết mùa hè + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về bầu trời đàm mây, ông mặt trời, tia nắng Cô và trẻ đàm thoại: - Thời tiết hôm nay như thế nào? - Con nhìn thấy gì ? -Con thấy đám mây có màu gì? Hoạt động của trẻ - Trẻ hứng thú chơi cùng cô -Trời nắng trời mưa -Đội mủ - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện cùng cô - Trời nắng - Có mây bay, ông mặt trời -màu xanh

Trang 8

- ông mặt trời như thế nào ?

- Cô giải thích : Ông mặt trời tỏ ánh nắng chói

chang nên nhìn vào mặt trời cháu sẽ bị chói mắt

- Mùa hè, trời nắng nóng, khi đi ra đường

chúng mình phải làm gì?

+Cho trẻ quan sát mưa rào

-Chúng mình hãy cùng quan sát lên màn hình

nào

-Đây là hiện tượng gi?

-Khi trời sắp mưa các con nhìn thấy bầu trời sẻ

có hiện tượng gì?

-Tiếng mưa kêu như thế nào?

-Khi trời mưa chúng mình phải làm gì?

-Cô và các chúng mình cùng chơi trò chơi “ trời

nắng trời mưa”

-Cô khái quát lại :Thời tiết mùa hè trời nắng

nóng hay có mưa rào vì vậy khi đi ra đường

phải đội mủ, che ô

-Mùa hè chúng mình thường được bố mẹ cho đi

đâu vào dịp nghỉ hè?

- Giáo dục trẻ : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh , thân

thể sạch sẽ

- Hỏi trẻ tên bài hoạt động

* HĐ3: Trò chơi ghép tranh theo yêu cầu

ở trò chơi này cô chia lớp làm 2 tổ mỗi tổ sẻ đi

qua đường hẹp lên ghép một bức tranh về thời

tiết mùa hè

Quy định thời gian là một bản nhạc

- Cô nói cách chơi và luật chơi

- Cô chơi cùng trẻ 2 lần quan sát hướng dẫn trẻ

chơi

GD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “mùa hè đến” sau

đó đi ra ngoài

- Chói chang-Trẻ lắng nghe

- Phải đội mủ, mặc áo chốngnắng, đeo kính

-Trẻ quan sát-Mưa a

-Mây đen, trời nổi sấm sét-ào ào

-Không được ra đường-Trẻ chơi trò chơi

*Nội dung - Quan sát Cây na

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên cây na Biết cách chăm sóc bảo vệ cây Biết

cách chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo Chơi đoàn kết với bạn và bảo quản

đồ dùng, đồ chơi

Cây na, đồ chơi ngoài sân

Trang 9

* Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:

+ Đây là cây gì?

+ Ai có nhận xét về cây na?

+Lá na màu gì?

+Trồng cây na để làm gì?

+ Khi chơi ở vườn cây các con nhớ điều gì?

GD trẻ

- Trò chơi vận động: “lộn cầu vồng”

an tòn cho trẻ

- Góc vđ : Chim sẻ và ô tô

- Góc ttv : tc bác sĩ, bán hàng bằng trang phục mùa hè

- HĐVĐV: Xây công viên, xếp bàn ghế, đường đi

- Góc họa sỹ nhí : Tô màu tranh ảnh về trang phục mùa hè , di màu quần áo mùa hè

* Ôn bài củ: Trò truyện với trẻ về thời tiết mùa hè những dấu hiệu nổi bật về

mùa hè

- Yêu cầu:Trẻ được quan sát , nhận xét hiện tượng thời tiết của 1 ngày mùa hè

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

* Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

(Thứ 4 ngày 31/3/2021) I HOẠT Đ ỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH Đề tài: Văn học: Thơ: Bóng mây 1 Mục đích, yêu cầu:

Trang 10

a, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu

thơ, trẻ biết tên bài thơ “Bóng mây”, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc diển cảmbài thơ

b, Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

c, Thái đ ộ : - Trẻ biết đội mũ khi ra trời nắng, trời mưa

2, Chuẩn bị : - Giáo án điện tử: Bài thơ: “Bóng mây”

3 Tổ chức hoạt đ ộng :

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Vườn thơ bé yêu” do đài truyền hình tuổi

thần tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường

MN Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Trong bài thơ ví trời nắng như thế nào ?

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần, tổ, nhóm, cá

nhân đọc

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo

không tranh dành đồ chơi của nhau

* Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa

“Mùa hè đến” và ra ngoài

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe cô đọc

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

“Bóng mây”nhà thơ thanh hào.-Trời nóng như nung

-Mẹ đi cấy-Hòa thành đám mây che cho mẹ

- Trẻ đọc cùng cô:

+Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc

- Chú ý lắng nghe

Hát múa cùng cô

Trang 11

*Nội dung - Quan sát vườn rau bắp cải

- Chơi vận động: : “một đoàn tàu”

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên rau bắp cải Biết cách chăm sóc bảo vệ

rauBiết cách chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo Chơi đoàn kết với bạn và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Vườn rau bắp cải, đồ chơi ngoài sân

- Trò chơi vận động: “một đoàn tàu”

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 3-4 lần Cô quan sát động viên trẻ chơi Đảm bảo

an tòan cho trẻ

- Góc vđ : ô tô và chim sẻ

- Góc ttv : Chơi với búp bê, nấu ăn, tc bác sĩ,

- Góc sách tranh : Xem tanh ảnh về trang phục mùa hè, đọc thơ, kể chuyện hátmúa các bài hát về mùa hè

* Ôn bài cũ: Thơ “ bóng mây”

-yêu cầu: - Trẻ nhớ được tên bài thơ , hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc diễn cảmbài thơ

Trang 12

(Thứ 5 ngày 01/04/2021)

I. HOẠT Đ ỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH

Đề tài: HĐVĐV: Vẻ các tia nắng

1 Mục đích yêu cầu

a Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế để vẻ các tia nắng

b Kĩ n ă ng : Luyện kĩ năng quan sát chú ý và rèn sự khéo léo của các ngón tay

c Thái đ ộ : Giáo dục trẻ yêu thích môn học

2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 bức tranh có ông mặt trời và bút sáp màu

- Tranh vẽ ông mặt trời của cô to hơn của trẻ

Khi trời nắng ông mặt trời tỏa ra những gì?

Giáo dục trẻ khi đi ra đường trời nắng phải đội

- Những tia nắng như thế nào?

-Cô vẻ như thế nào?

-Cô đang làm gì đây?

-Cô vẽ như thế nào?

thẳng, nét xuyên để tạo thành những tia nắng

màu và không trườm ra ngoài

- Cô cho trẻ phát âm “ tia nắng”

-Cô vẽ không chườm ra ngoài

- Trẻ lắng nghe

- Cô dang vẽ-Cô vẽ không chườm ra ngoài

-Màu vàng-Tay phải

- Trẻ thực hiện:

- Trẻ phát âm theo yêu cầu

Trang 13

* HĐ3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày tranh vẽ của mình, cô đi

nhận xét và khen ngợi trẻ…

+ Kết thúc: cô cho trẻ cất bài vào góc nghệ

thuật và đi ra ngoài Vừ đi vừ hát bài “ mùa hè

đến”

- Trẻ trưng bày bài của mình lên và cùng cô quan sát, nhận xét và cất bài vào góc nghệ thuật và ra ngoài

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Nội dung - Quan sát vườn rau xà lách

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên rau xà lách Biết cách chăm sóc bảo vệ

an tòan cho trẻ

- Góc vđ : Chơi với bóng

- Góc ttv : Chơi với búp bê, bán hàng bằng trang phục mùa hè

- Góc họa sỹ nhí: tô màu, di màu về thời tiết mùa hè

* Yêu cầu:

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh

Trang 14

- Trẻ biết Chơi với búp bê, nấu ăn, bán hàng bằng trang phục mùa hè

* Làm quen bài hát:Cháu vẻ ông mặt trời

-Yêu cầu: trẻ nhớ tên bài hát , hiểu nội dung bài hát, chú ý lắng nghe cô hát

* Chơi tự do

………

(Thứ 6 ngày 2/4/2021) I HOẠT Đ ỘNG HỌC CÓ CHỦ Đ ỊNH Đề tài: Âm nhạc -Nghe hát: cháu vẻ ông mặt trời (TT) -VĐTN : “Trời nắng trời mưa”

1, Mục đích, yêu cầu a Kiến thức: Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời -vận động cùng cô bài : “Trời nắng trời mưa” b Kĩ n ă ng

- Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”, trời nắng trời mưa” -Phát triển tai nghe cho trẻ c Thái đ ộ :

- GD trẻ biết đi bên phải khi mùa hè đến

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động,

2, Chuẩn bị: - Giáo án điện tử

- Đàn nhạc

3, Tổ chức hoạt đ ộng:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* H Đ 1 : Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ quan sát đoạn vi deo về hình ảnh ông

mặt trời

-Các bạn vừa quan sát hình ảnh gì?

-Ông mặt trời như thế nào?

-GD trẻ khi đi ra đường phải đội mủ

* H Đ 2 : Nghe hát “Cháu vẽ ông mặt trời

- Cô dẫn dắt vào bài

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Trẻ quan sát

-Ông mặt trời -Ông mặt trời đang tỏa nắng

- Trẻ lắng nghe

Trang 15

- Cô giảng nội dung bài hát.

- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến

khích trẻ hát múa cùng cô

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Giáo dục:

* H Đ 3 : VĐTN: “Trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô vận động mẫu 1 lần

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 2 - 3 lần

Kết thúc: Cô và trẻ làm chú thỏ đi sưởi nắng đi ra

- Trẻ thực hiện

*Nội dung - Quan sát vườn rau muống

- Chơi vận động: : “bịt mắt bắt dê”

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên rau muống Biết cách chăm sóc bảo vệ

Vườn rau muống, đồ chơi ngoài sân

* Tiến hành:

+ Đây là đâu?

+ Ai có nhận xét về vườn rau muống?

+Lá rau muống có màu gì?

+Rau muống dùng để làm gì?

+ Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì?

GD trẻ

- Trò chơi vận động: “bịt mắt bắt dê”

an tòan cho trẻ

- Góc vđ : Chơi với gậy

Trang 16

- Góc họa sỹ nhí : di màu ảnh về trang phục mùa hè ,

* Ôn bài cũ: Âm nhạc

Nghe hát: “Cháu vẽ ông mặt trời ” (TT)

VĐTN : “Trời nắng trời mưa”

-Yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát “Cháu vẽ ông

mặt trời - vận động cùng cô bài : “Trời nắng trời mưa”

* Chơi tự do

* Vệ sinh,bình bé ngoan, trả trẻ

………

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: THỜI TIẾT MÙA HÈ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 5/04 đến 9/04/ 2021) A KẾ HOẠCH TUẦN 2 I Đón trẻ 1 Yêu cầu: - Cô nhẹ nhàng niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Cho trẻ chơi với các đồ chơi, trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè - Xem tranh về một số trang phục của mùa hè 2 Chuẩn bị: - Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc -Trang trí lớp theo chủ đề “ thời tiết mùa hè” 3 Tiến hành: -Cô ân cần nhẹ nhàng đón trẻ tận tay phụ huynh, cất đồ dùng của trẻ vào nơi quy định - Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà

II Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Tập với vòng

1 Yêu cầu:

Trang 17

Mũ mèo, chim, vòng, gậy, bóng…

*HĐ1: ổn định tổ chức:Cô

cho trẻ chơi trò chơiLái ô tô,

ô tô và chim sẻ , chơi với bóng, gậy, vòng…sau đó cô giới thiệu các góc chơi

*HĐ2: Quá trình chơi: Cô

giới thiệu từng góc chơi, đồchơi ở từng góc

-Đồ dùng,

Trang 18

vai chơicủa mình.

xem tr anh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ đềmùa hè

-Góc họa sỹ nhí: cho trẻ tômàu di màu một số hình ảnh

về thời tiết mùa hè, nặn…

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

*HĐ3: Kết thúc: Cô đến

từng góc chơi cùng trẻ nhậnxét , hướng trẻ nhận xétnhững góc chơi chính

-Đồ dùng,

về mùa hèĐọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

-Tranhảnh vềmùa hècho trẻ tô,sáp màu,giấy màu,đất nặn…

Trang 19

- Trẻ thực hiện chính xác các động tác của BTPTC

c Thái đô:

2, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 cái gậy , bóng.

*HĐ1: Ônr định tổ chức : Cô và trẻ vừa đi vừa

hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”đi bình thường, đi gót

chân, mũi bàn chân,chạy nhanh, chạy chậm sau

- TTCB : ĐTN : 2 tay cầm 2 đầu gậy thả xuôi

1.Cầm gậy giơ lên cao mắt nhìn theo gậy, chân

kiễng

2 Về TTCB ( Tập 4 lần )

- Đ T2 :

TTCB: Ngồi trên sàn 2 chân duỗi thẳng 2 tay

cầm2 đầu gậy đặt trên đùi

1 cúi ngưòi đẩy gậy tới bàn chân

2 về TTCB : tập 3 lần

- Đ T3 : Tay phải vác gậy để lên vai , tay trái

vung mạnh, chân bước cao, dậm chân tại chỗ như

- Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện

cố bài

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho nười khẻo

mạnh

- Trẻ KĐ cùng cô

- Trẻ trả lời

Trang 20

+ TCV Đ : “ Bóng tròn to”

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong

*Nội dung - Quan sát cảm nhận thời tiết

- Chơi vận động: : “bịt mắt bắt dê”

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết thời tiết mùa hè trời nắng nóng, biết ăn mặc phù hợp

với thời tiết Biết cách chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo Chơi đoàn kết với bạn và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

đồ chơi ngoài sân

* Tiến hành:

+ Các bạn thấy thời tiết sáng nay như thế nào?

+Trên bầu trời có gì?

+Ông mặt trời có màu gì?

+Ngoài ông mặt trời còn có gì?

+Bây giờ đang là mùa gì?

+Mùa hè chúng mình mặc quần áo gì?

GD trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Trò chơi vận động: “bịt mắt bắt dê”

an tòan cho trẻ

- Góc sách tranh : Xem tranh ảnh về trang phục mùa hè , đọc thơ, kể chuyện vềchủ đề

* Yêu cầu:

Trang 21

* Ôn bài củ: thể dục : BTPTC: Tập với gậy

VĐCB: Lăn bóng vào đích

TCVĐ: Bóng tròn to -Yêu cầu:Trẻ biết tập với gậy, Biết phối hợp tay và chân để thực hiện động tác lăn bóng vào đích, biết cách chơi trò chơi

* Chơi tự do

………

(Thứ 3 ngày 6/4/2021) I HOẠT Đ ỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH Đề tài: Trò truyện với trẻ về nước 1, Mục tiêu: a, Kiến thức: - Trẻ được quan sát , thảo luận, nhận biết màu sắc mùi vị của nước -Biết được ích lợi của nước b, Kỹ n ă ng :

-Rèn kỷ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định - Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ c, Thái đ ộ : Giáo dục trẻ hứng thú , tích cực tham gia vào hoạt động

Trẻ biết uống nhiều nước sẽ tốt cho sức khỏe, biết tiết kiệm khi sử dụng nước

2, Chuẩn bị :

-Nước đun sôi để nguội

-Hình ảnh rửa mặt, rửa tay, tắm

-Lô tô

3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

* HĐ1: Ổn định:

- Cho trẻ đọc bài thơ” nước, nước”?

-Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?

-Chúng ta cần nước để làm gì?

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hứng thú đọc thơ cùng cô

- Bài nước

- Để uống, tắm

Trang 22

Để biết được nước có đặc điểm như thế nào và

dùng để làm gì hôm nay cô và các con cùng

khám phá về nước nhé

- Giáo dục trẻ

* HĐ2: Quan sát trò chuyện về nước

+Các bạn vừa đọc xong bài thơ có thấy khát

nước không?

Cô mời một số trẻ lên uống nước

Các bạn hãy cùng cô quan sát cốc nước Đây là

cốc nước đã được đun sôi để nguội chúng mình

uống

-Nước này có màu gì không?

-Các bạn thử ngửi xem nước này có mùi

không?

-Khi uống vào các bạn thấy có vị như thế nào?

Cô khái quát lại: Đây là nước sôi để nguội nó

không có màu, không có mùi và không có vị

Nhưng nước rất tốt cho sức khỏe, vì vậy hàng

ngày chúng mình phải uống thật nhiều nước

+Nước để rửa mặt, rửa tay, tắm

Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bé đang rửa mặt

-Đây là bức tranh vẽ gì?

-Khi rửa mặt chúng mình cần những gì?

-Đây là gì?

-Nước dùng để làm gì nữa?

+Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bé đang tắm

-Để cơ thể luôn sạch sẽ hàng ngày chúng mình

thường làm gì?

-Khi tắm chúng mình cần gì?

Bây giờ chúng mình cùng cô nhặt lá nào

-Khi nhặt lá xong chúng mình phải làm gì?

Cô và các bạn cùng rửa tay nào

-Cô cùng trẻ làm động tác rửa tay

Cô khái quát nước đem lại rất nhiều lợi ích chô

con người, nước dùng để rủa, để tắm gội, nước

dùng trong mọi sinh hoạt của mỗi người vì vậy

nó rất quan trọng

-Khi sử dụng nước chúng mình phải sử dụng

như thế nào?

-Giao dục trẻ phải tiết kiệm khi sử dụng nước,

không được vặn vòi nước to, dùng xong phải

-Không có màu-Không có mùi-Không có vị gì

- Trẻ lắng nghe

-Bé rửa mặt-Có nước-Nước-Để rửa mặt-Tăm rửa

-Có nước-Trẻ nhặt lá-Phải rủa tay-Trẻ rửa tay-Trẻ chú ý lắng nghe

-Tiết kiệm, không xả nướcbừa bãi

-Trẻ cùng cô làm thí nghiêmj

Trang 23

Cô lần lượt cùng trẻ làm thí nghiệm.

*Nội dung - Quan sát Cây bưởi

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên cây na Biết cách chăm sóc bảo vệ cây Biết

cách chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo Chơi đoàn kết với bạn và bảo quản

đồ dùng, đồ chơi

Cây na, đồ chơi ngoài sân

an tòn cho trẻ

- Góc vđ : Chim sẻ và ô tô

- Góc ttv : tc bác sĩ, bán hàng bằng trang phục mùa hè

- HĐVĐV: Xây công viên, xếp bàn ghế, đường đi

- Góc họa sỹ nhí : Tô màu tranh ảnh về trang phục mùa hè , di màu quần áomùa hè

Trang 24

* Ôn bài củ: Trò truyện với trẻ về thời tiết mùa hè những dấu hiệu nổi bật về

I HOẠT Đ ỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH

Đề tài: Văn học: Truyện : Cóc gọi trời mưa

I Mục đích :

a, Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên chuyện , tên nhân vật trong chuyện“Cóc gọi trời mưa”,

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, chú ý lắng nghe cô kể chuyện

b, Kỹ n ă ng : - Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng

c, Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II, Chuẩn bị : - Tranh Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”

- Đàn nhạc , bài hát về “Cóc gọi trời mưa”

III, Tổ chức hoạt đ ộng :

* H Đ 1: Ổn định:

- Cô và trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa”

- Các bạn vừa chơi trò chơi gì?

-Trời nắng các bạn phải làm gì?

-Khi trời mưa sẻ có hiện tượng gì?

- GD trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

* H Đ 2 : Kể Chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Cô kể lần 1

- Cô giới thiệu tên chuyện

- Cô kể lần 2: kèm tranh minh hoạ

- Giảng nội dung

+ Đàm thoại: Cô đặt các câu hỏi theo trình tự

để hỏi trẻ

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong chuyện nhắc tới ai ?

-Khi trời hạn hán kéo dài cóc đã làm gì?

Trang 25

-Cuối cùng ngọc hoàng đã làm gì?

- Cô kể lần 3 kèm mô hình về “Cóc gọi trời

mưa”

- Cô khuyến khích trẻ lên kể cùng cô

- Cô hỏi trẻ tên chuyện

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Kết thúc : Cho trẻ hát cùng cô bài “ cho tôi đi

làm mưa với” sau đo đi ra ngoài

mưa-Cho mưa xuống

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể cùng cô

- Cóc gọi trời mưa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô đi ra ngoài

*Nội dung - Quan sát vườn rau mồng tơi

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên rau mồng tơi Biết cách chăm sóc bảo vệ

Vườn rau mồng tơi, đồ chơi ngoài sân

an tòan cho trẻ

- Góc vđ : Bong bóng xà phòng

Trang 26

- Góc sách tranh : Xem tranh ảnh về trang phục mùa hè , hát múa các bài hát vềmùa hè.

* làm quen nội dung bài hát:Mùa hè đến

-Yêu cầu : trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, chue ý lắng nghe cô hát

a Kiến thúc : Trẻ biết phân biệt những đồ vật có số lượng một- nhiều, phân biệt

được ba màu đỏ ,xanh, vàng

b Kĩ n ă ng : Luyện kĩ năng quan sát chú ý cho trẻ

c Thái đ ộ : Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông

2, Chuẩn bị: Slide giáo án điện tử về các hình anh có số lượng một- nhiều, màu

Gd trẻ đội mủ khi trời nắng

HĐ2: “ Ôn Nhận biết phân biệt số lượng một

và nhiều”màu đỏ, màu xanh, màu vàng

* Phân biệt số lượng một và nhiều

-Chúng mình cùng quan sát lên màn hình

-Cô có gì đây?

- Trẻ chơi cùng-Các chú thỏ-Cô

-Một ạ-Thỏ mẹ đội mủ-Một

-Trẻ tìm một chiếc ô, một cáitúi…

-Trẻ quan sátÔng mặt trời

Trang 27

-Ông mặt trời có màu gì?

-Cô có mấy ông mặt trời?

(Cho trẻ phân biệt số lượng một)

-Đây là gì?

-Có mấy đám mây?

-Đám mây có màu gì?

-Hai đám mây trở lên gọi là gì?

(Cho nhiều trẻ lên nhận biết phân biệt một ông

mặt trời và nhiều đám mây?

-Cô mời một số bạn lên chon cho cô một số đồ

dùng có số lượng là một nào?

-Các bạn chọn được cái gì đây?

(Cho trẻ giơ lên phát âm)

-Mời một số trẻ lên chọn đồ dùng có số lượng

nhiều

-Các bạn chọn được gì?

-Đồ dùng này có số lượng như thế nào?

*HĐ3: trò chơi

-Chọn số lượng theo yêu cầu của cô

Khi cô nói chọn cho cô đồ dùng có số lượng là

Cô phát cho mổi trẻ một lô tô có số lượng một

nhiều trẻ vừa đi vừa hát bài “ trời nắng trời

mưa” khi cô nói tìm nhà tìm nhà trẻ có lô tô gì

chạy về ngôi nhà có lô tô đó

( Cho trẻ chơi 2-3 lần)

-Màu đỏ-Một

-Đám mây-Hai đám mây-Màu vàng-Nhiều-Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân lên phân biệt

-Trẻ lên chọn

-Một cái ô, một cái mủ, cái rổ…

-Trẻ lên chọn-Nhiều đôi dép, nhiều quyển sách…

-Nhiều hơn

Trẻ thực hiện-Trẻ chon tranh theo yeu cầucủa cô

-Trẻ hát và chơi trò chơi tìm nhà chơi 2 lần

*Nội dung - Quan sát chiếc áo cộc tay

- Chơi vận động: : “bong bóng xà phòng”

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên chiếc áo cộc tay Biết cách ăn mặc phù hợp

Trang 28

Aó cộc tay, đồ chơi ngoài sân.

+Aó cộc tay mặc vào mùa nào?

+ Mùa hè thời tiết như thế nào?

GD trẻ

- Trò chơi vận động: “bong bóng xà phòng”

an tòan cho trẻ

- Góc vđ : chi chi chành chành

- Góc họa sỹ nhí : Di màu về trang phục mùa hè , dán quần áo mùa hè

* Yêu cầu:

* Ôn bài cũ: NBPB :Ôn NB một- nhiều- màu đỏ màu xanh, màu vàng

-Yêu cầu: Trẻ biết phân biệt số lượng một và nhiều, biết phân biệt được ba màu

Trang 29

a Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát “ mùa hè đến”,hiểu nội dung bài hát, hát

thuộc đúng nhịp điệu bài hát, biết vận động nhịp nhàng bài cùng múa vui

b Kỹ n ă ng : - Trẻ hát to rõ ràng đúng nhịp

- Rèn kỷ năng vận động theo nhạc cho trẻ

c Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

2, Chuẩn bị : - Đàn và nhạc , thanh gõ xắc xô

-Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Giáo dục: ăn mặc phù hợp với thời tiết

Hỏi trẻ về tên bài hát ,tên tác giả

- Cô giảng nội dung bài hát

- Lần3 : cô mời cả lớp hát cùng với cô 3-4 lần

Tổ , nhóm ,cá nhân

Cô cho trẻ hát to hát nhỏ, hát theo hiệu lệnh của

cô

- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ăn mặc phù

hợp với thời tiết

* HĐ3: VĐTN: “cùng múa vui”

Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô vận động mẫu 1 lần

-Cô hát vận động lần 2

-Cô phân tích cách vận động

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 2 - 3 lần

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ mùa hè đến” sau đó

đi ra ngoài

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Cảnh mùa hè-Nắng nóng

-Mùa hè đến-Trẻ lắng nghe-Mùa hè đến, nguyễn thịnhung

- Trẻ lắng nghe cô giảngnội dung bài hát

- Trẻ thực hiện trẻ hátcùng cô theo lớp, tồ nhóm,

- Trẻ hát chùng cô sau đó

đi ra ngoài

Trang 30

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Nội dung - Quan sát cảm nhận thời tiết

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết thời tiết mùa hè trời nắng nóng, biết ăn mặc phù hợp

đồ chơi ngoài sân

* Tiến hành:

+ Các bạn thấy thời tiết sáng nay như thế nào?

+Trên bầu trời có gì?

+Ông mặt trời có màu gì?

+Ngoài ông mặt trời còn có gì?

+Bây giờ đang là mùa gì?

+Mùa hè chúng mình mặc quần áo gì?

- Trò chơi vận động: “lộn cầu vồng”

an tòan cho trẻ

- Góc vđ : Đoàn tàu hỏa

- Góc sách tranh : Xem tranh ảnh về trang phục mùa hè , hát múa các bài hát vềmùa hè

* Ôn bài cũ: : -DH: Mùa hè đến

Trang 31

- Cô nhẹ nhàng niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố ,

mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi, trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè, quàn áotrang phục mùa hè

- Xem tranh về một số trang phục của mùa hè

II Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Tập với gậy

TTCB ĐTN 2 tay cầm gậy thả xuôi

- Giơ gậy lên trên đầu

- Về TTCB

2, ĐT lưng, bụng

TTCB như động tác 1

- Cúi ngưòi đặt gậy xuống sàn rồi đứng lên

- Cúi người nhặt gậy lên

3.ĐT chân: Đặt gậy trước mặt

TTCB ĐTN 2 tay chống hông đứng gần sát gậy

- Đặt mũi chân vào gậy , không chạm gậy

Trang 32

Mũ mèo, chim

*HĐ1: Ôn định tổ chức:

Cô cho trẻ chơi trò chơiLái

ô tô, mèo và chim sẻ …sau

đó cô giới thiệu các góc chơi

* HĐ2: Quá trình chơi: Cô

giới thiệu từng góc chơi, đồchơi ở từng góc

-Góc họa sỹ nhí: Cô cho trẻ

tô màu , di màu , dán vềtrang phục mùa hè…

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơi

-Đồ dùng,

Trang 33

* HĐ3:Kết thúc: Cô đến

từng góc chơi cùng trẻ nhậnxét , hướng trẻ nhận xétnhững góc chơi chính

về mùa hèĐọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

Tranh ảnh

để trẻ dimàu, giấymàu, keodán, đấtnặn, giấyA4 …

2, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 cái vòng

Trang 34

*HĐ1: Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát bài

“ Đoàn tàu nhỏ xíu”đi bình thường, đi gót chân,

mũi chân, tàu chạy chậm tàu chạy nhanh sau đó đi

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô tập mẫu 1 - 2 lần kết hợp nói cách tập

-Cô mời từng tốp 2-3 trẻ lên thực hiện

cố bài

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể

khỏe mạnh

+ TCV Đ : “ Trời nắng trời mưa”

- Trẻ làm đoàn tàu đithường, gót chân, mũichân, chạy chậm, chạynhanh

- Nhảy xa bằng 2 chân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

Trang 35

- Cô hướng dẫn trẻ chơi.

* Hồi tĩnh : Trẻ và đi nhẹ nhàng 1 phút trong

phòng tập

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trời nắng trời mưa

- Trẻ đi nhẹ nhàng cùngcô

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Nội dung - Quan sát vườn rau xà lách

- Chơi vận động: : “Dung dăng dung dẻ”

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên rau xà lách Biết cách chăm sóc bảo vệ

- Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”

an tòan cho trẻ

- Góc họa sỹ nhí: tô màu, di màu về trang phục mùa hè

* Yêu cầu:

Trang 36

*Làm quen nội dung bài mới: Trò chuyện với trẻ về trang phục mùa hè.

1, Mục tiêu:

1.1, Kiến thức:

- Trẻ được quan sát và mo tả, phân biệt được quần áo dùng cho mùa hè ( mặcquần áo mỏng, cộc tay…)

1.2, Kỹ n ă ng : - Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc

-Phát triển ngôn ngử cho trẻ, khả năng quan sát

1.2, Kỹ n ă ng : - Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc

-Phát triển ngôn ngử cho trẻ, khả năng quan sát

- Cô và trẻ hát bài “ mùa hè đến” và đi thăm

gian hàng bán quần áo

-Đây là đâu?

-Có những loại quần áo gì?

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát và đi thămquan

-Gian hàng-Trẻ kể

Trang 37

* HĐ2: Trò truyện với trẻ về quần áo

trang phục mùa hè.

-Cô cho trẻ quan sát trang phục mua

đông.

+Đây là gì?

+Quần áo mùa đông như thé nào?

-Cô cho trẻ quan sát trò chuyện trang

phục mùa hè.

+Hôm nay đang là mùa gì?

+Mùa hè chúng mình mặc quần áo như

thế nào?

+Đây là cái gì?

+Ai có nhận xét gì về chiếc áo?

+Chiếc áo như thế nào?

+Khi mặc vào con thấy như thế nào?

=)cô giới thiệu quần áo mùa hè thường

ngắn ,mỏng, áo cộc tay còn quần áo mùa

đông thường là dày, dài tay

+Đây là cái gì?

+Ai có nhận xét gì về cái quần này?

+Quần cộc mặc vào mùa gì?

-Cho trẻ quan sát váy:

+Cái gì đây?

+Chiếc váy có màu gì?

+Ai biết gì về chiếc váy?

* HĐ3: Trò chơi chọn quần áo theo yêu cầu.

Cô phát cho mổi trẻ một rổ lô tô coa quần áo

mùa hè và mùa đông

- Cô nói cách chọn

- Cô chọn mẫu

Yêu cầu trẻ chơi theo yêu cầu của cô

GD trẻ luôn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ăn mặc

phù hợp với thời tiết mùa hè

+Cho trẻ chơi trò chơi: gấp quần áo

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài “Trời nắng trời

mưa” sau đó đi ra ngoài

-Quần áo-Dày, dài tay

-Mùa hè-Mặc quần áo cộc tay

-Aó-Trẻ nhận xét-Chiếc áo mỏng cộc tay-Mát a

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Quần cộc-Trẻ nhận xét-Mùa hè

-Cái váy-Màu đỏ

- chiếc váy mỏng, ngắn-Các bạn gái

Trẻ lên chọn trang phục mùa

hè cho bạn búp bê

-Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ chon quần áo theo yêu cầu của cô và phát âm về quần áo đó

-Trẻ chơi trò chơi gấp quần áo

-Trẻ hát đi ra ngoài

Trang 38

*Nội dung - Quan sát Cây vú sữa

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên cây vú sữa Biết cách chăm sóc bảo vệ cây

Biết cách chơi rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo Chơi đoàn kết với bạn và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Cây vú sữa, đồ chơi ngoài sân

an tòn cho trẻ

- Góc vđ : Chơi trò chơi “ một đoàn tàu”

-Góc sách tranh: Xem tranh ảnh, đọc thơ kể chuyện về trang phục mùa hè

* Yêu cầu:

* Ôn bài cũ: NBTN” trò chuyện với trẻ về trang phục mùa hè”

-Yêu cầu: - Trẻ được quan sát và mo tả, phân biệt được quần áo dùng cho mùa

hè ( mặc quần áo mỏng, cộc tay…)

Trang 39

a, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu

thơ, trẻ biết tên bài thơ “Cầu vồng”, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc diển cảmbài thơ

b, Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

c, Thái đ ộ : - Trẻ biết đội mũ khi ra trời nắng, trời mưa

2, Chuẩn bị : - Giáo án điện tử: Bài thơ: “Cầu vồng”

3 Tổ chức hoạt đ ộng :

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Vườn thơ bé yêu” do đài truyền hình tuổi

thần tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường

MN Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

Cô giưới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

-Bài thơ nói về cái gì?

-Chiếc cầu vồng được vẽ như thế nào?

-Cái cầu vồng có màu gì?

-Có mấy cái cầu vồng?

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

-Bài thơ cầu vồng

-Cái cầu vồng-Vẽ cong cong-Tím, xanh, vàng, đỏ

-Hai cái

Trang 40

-Hai cái như thế nào?

Giáo dục trẻ

HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng

Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo

không tranh dành đồ chơi của nhau

* Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa

- Chú ý lắng nghe

Hát múa cùng cô

*Nội dung - Quan sát vườn rau mồng tơi

- Chơi vận động: : “Chim sẻ và ô tô”

* Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên rau mồng tơi Biết cách chăm sóc bảo vệ

Vườn rau mồng tơi, đồ chơi ngoài sân

- Trò chơi vận động: “chim sẻ và ô tô”

an tòan cho trẻ

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	1 MB