giáo án tiếng việt lớp 3 tuần 12

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC Tập đọc I- Khởi động: -Kiểm tra: Gọi 3hs đọc TL bài thơ “Vẽ quê hương và trả lời CH.. HĐ2: Cho HS viết bài vào

Trang 1

Tuần 12

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 34-35: NẮNG PHƯƠNG NAM A- MỤC TIÊU:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

-Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quang môi trường của quê hương miền Nam

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC

Tập đọc I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 3hs đọc TL bài thơ “Vẽ

quê hương và trả lời CH

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài:

1.Đọc mẫu:

GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giọng sôi nổi, tình cảm

2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

-Đọc nối tiếp câu và phát âm từ khó dễ

lẫn

-Đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ khó:

+HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong

Trang 2

-Thi đọc giữa các nhóm.

-Một HS đọc lại toàn bài

-Nhận xét, tuyên dương

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc đoạn 1 trước lớp

+Uyên và các bạn đi đâu ? Vào dịp

nào?

-HS đọc lại đoạn 2 và trả lời:

+Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết

để làm gì?

+Vân là người ở đâu?

+Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong

điều gì?

GV:Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để

gửi cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó

cho thấy các bạn rất quý mến nhau

+Vậy các bạn quyết định gửi gì cho

Cá nhân-Uyên cùng các bạn đi chơi chợ hoa, vào ngày 28 tết

HS đọc-Gửi quà cho Vân

-Là người Nha Trang-Gửi cho Vân được ít nắng phươngNam

Lắng nghe

-Một cành mai

-Phát biểu HSTL

-HS đọc-Phát biểu

-Lắng nghe

Cá nhân

-HS đọc nhóm đôi-HS thi đọc

-Lắng nghe

Cá nhânTheo dõi

Trang 3

-HS dựa vào gợi ý kể chuyện.

Rút kinh nghiệm:

………

……….

Trang 4

TẬP ĐỌC.

Tiết 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A- MỤC TIÊU:

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

-Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta,

từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.( trả lời được các câu hỏi trong SGK;thuộc

2-3 câu ca dao trong bài)

-HS cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: Mỗi vùng trên đất nước tađều có những cảnh thiên nhiên đẹp chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp đó, từ

đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường

-GDHS: tình yêu quê hương đất nước

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2-3 hs đọc lại bài “Nắng

phương Nam” và trả lời câu hỏi mà gv

đặt ra

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài:

1.Đọc mẫu:

GV đọc bài thơ: giọng thong thả, nhẹ

nhàng, tình cảm, tha thiếtsự tự hào,

ngưỡng mộ với mỗi cảnh đẹp của non

sông

2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

- Đọc nối tiếp các câu ca dao trong bài

+Lần 1: Nhận xét sửa lỗi phát âm

+Lần 2: Sửa lỗi phát âm kết hợp giải

nghĩa từ khó

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Hát-2-3HS thực hiện

Lắng nghe

Cá nhân+SGK

HS đọc nối tiếp

2 HS/ bànNhóm

Trang 5

- Một HS đọc lại toàn bài.

Nhận xét, tuyên dương

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc lại cả bài trước lớp

-Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một

vùng Đó là những vùng nào?

-Các câu ca dao trên đã cho đã cho

chúng ta thấy được vẻ đẹp của ba miền

Bắc-Trung- Nam trên đất nước ta Mỗi

vùng có cảnh gì đẹp?

-Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho

non sông ta ngày càng đẹp hơn ?

-Luyện đọc bài thơ

-Chuẩn bị : “Người con của Tây

Nguyên”.

-Nhận xét tiết học

Cá nhânLắng nghe

Trang 6

CHÍNH TẢ Tiết 23:CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

A- MỤC TIÊU:

-Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc /ooc (BT2)

-Làm đúng BT(3)a

-HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xungquanh, có ý thức BVMT

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2-3 hs viết các từ: nhà

sàn, đơn sơ,vấn vương, cá ươn,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về đoạn văn:

GV đọc đoạn văn

-Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương ?

-Không gian phải thật yên tĩnh người ta

mới có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh

của thuyền chày gõ cá

-Bài chính tả có mấy câu?

-Trong bài có những dấu câu nào được

sử dụng?

-Những chữ nào trong đoạn văn phải

viết hoa? Vì sao?

-lạ lung, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài

-HS phân tích-HS viết bảng con-HS đọc

Trang 7

HĐ2: Cho HS viết bài vào vở:  HS

viết đúng chính tả đoạn văn

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Y/c HS làm bài vào VBT- một số

Lắng nghe

-HS đọc

2 HS/ bàn

-trâu-trấu-trầuSửa lỗi

Trang 8

Tiết 12: Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh.

A- MỤC TIÊU:

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động,trạng thái trong khổ thơ(BT1)

- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động(BT2)

- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.(BT3)

- GV: Bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

-Kiểm tra: Gọi 2-3 hs viết tên các nhóm

từ chỉ sự vật ở quê hương và tình cảm

gắn bó với quê hương

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

HĐ 2: Luyện tập, thực hành:

Bài tập 1:

- Cho HS nêu y/c của bài tập

-GV treo bảng phụ

-Gọi HS lên bảng gạch chân các từ chỉ

hoạt động có trong khổ thơ?

-Hoạt động chạy của chú gà con được

miêu tả bằng cách nào? Vì sao có thể

-Yêu cầu 3HS gạch chân dưới các câu

thơ, câu văn trong bài tập

-Yêu cầu HS làm vào VBT

- GV nhận xét

Bài tập 3:

-Hát-2-3hs thực hiện

Lắng nghe

HS nêuQuan sát

Cá nhân

-Hoạt động chạy của những chú gà con được so sánh với hoạt động lăn tròn của những hòn tơ nhỏ.

-những chú gà con thật nghộ nghĩnhđáng yêu

Cả lớp chữa bài vào VBT-Lắng nghe-HS đọc

3 HS-HS tự làmLắng nghe

Trang 9

-Yêu cầu HS đọc đề bài.

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu trước khi

-Cá nhân làmLắng nghe, sửa vào VBT

Trang 10

CHÍNH TẢ Tiết 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A- MỤC TIÊU:

- Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ thể lục bát, thể songthất

- Làm đúng bài tập BT2a

-GDHS: tình yêu quê hương đất nước

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả

-Kiểm tra: Gọi 2hs viết các từ: kéo xe rơ

moóc, con sóc,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về nội dung 4 câu ca

dao:

-Giáo viên đọc 4 câu ca dao 1 lần

-Các câu ca dao đều nói lên điều gì?

-Hướng dẫn cách trình bày:

+Bài chính tả có những tên riêng nào ?

+6 câu ca dao đầu viết theo thể thơ nào?

Trình bày như thế nào cho đẹp?

+2 câu cuối trình bày như thế nào?

+Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào cho

+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó

HĐ2: Cho HS viết bài vào vở:  HS

-Hát-2hs thực hiện

Lắng nghe

-Phát biểu

-Nhệ, Hải Vân, Hồng,…

-lục bát –dòng 6 chữ cách lề vở 2 ô

li, dòng 8 chữ cách vở 1 ôi li

- cả hai chữ đầu cách lề vở 1 ô li

-viết hoa-bỏ 1 dòng

-quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững,…

-HS phân tích

HS viết bảng con

-HS đọc

Trang 11

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Y/c HS làm bài vào VBT- một số HS

HS nêu-HS thực hiện+ chuối, chữa bệnh, trông

Lắng nghe chữa lỗi

Trang 12

Tiết 12: Ôn chữ hoa: HA- MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa H(1 dòng ), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân…vịnh Hàn ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

-GD tình cảm yêu quê hương qua câu ca dao:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn.

-Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp cho hs.Ngoài ra còn giáo dục hs t/y quê hương đất nước

- GV: Bảng phụ viết sẵn chữ: H, N,V

-Kiểm tra: kiểm tra 1 vài hs xem về nhà

có viết bài ở nhà không

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn viết chữ hoa:

+Trong tên riêng và câu ứng dụng

có những chữ hoa nào?

+GV treo bảng phụ

-Quan sát và nêu quy trình viết chữ H,

N, V.

-GV viết lại mẫu chữ cho HS quan sát,

vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

+Em biết gì về vua Hàm Nghi?

Đây là một ông vua nước ta, ông làm

vua khi mười hai tuổi, ông có tinh thần

yêu nước, chống thực dân Pháp và bị

đưa đi đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó

Trang 13

-Giải thích: Câu ca dao tả cảnh thiên

nhiên hung vĩ ở đèo Hải Vân và vịnh

Sơn Trà

-Quan sát: Trong câu ứng dụng các chữ

có chiều cao như thế nào?

-Viết bảng:

+HS tập viết chữ “Hải Vân” , “Hòn

Hồng”, “Hàn” vào bảng con

+GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở

-HS viết bảng con

-HS đọc-Lắng nghe

-H,V,N cao 2.5 li

Cá nhân và bảng con

Lắng nghe

Lắng nghe-HS viết

Trang 14

A- MỤC TIÊU:

-Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp dựa vào một bức tranh( hoặc một tấmảnh), theo gợi ý (BT1)

-Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)

-GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

-Kiểm tra: Gọi 2 hs đọc lại bài viết nói

về quê hương

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

BT2: Viết đoạn văn.

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS trình bày trước lớp

-GV nhận xét, sửa lỗi cho từng HS

HĐ3:Củng cố, dặn dò;

- Chuẩn bị: Viết thư

-hát-2hs thực hiện

Lắng nghe

-HS đọcQuan sátHSPB

2HS/ bànLắng nghe

-HS đọc-HS làm bài cá nhân1/2 lớp

Lắng nghe, tuyên dương

Lắng nghe

SINH HOẠT LỚP-TUẦN 16

I MỤC TIÊU:

Trang 15

- Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần.

- Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần

- Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đúng đắn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Đánh giá hoạt động tuần 16:

- GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần

vừa qua

- Các thành viên trong tổ bổ sung

- Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra

đề nghị và hướng khắc phục cho lớp

- GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động:

+ Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập,

đi học đều và đúng giờ

+ Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,…

- Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ

- Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tiếp tục phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS năng khiếu

- Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ các bạn cùng tiến bộ

- GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt

Trang 16

RÈN ĐỌC Bài 12: Con kênh xanh A- MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả diễn tả được nội dung câuchuyện

- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát

-GDHS: t/y quê hương, yêu những cái quen thuộc trong cuộc sống

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc

Trang 17

- HS: Sách.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc:

Bài tập 1:

Luyện đọc HS đọc trôi chảy, phát âm

đúng, hiểu nghĩa của từ khó

Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

HĐ2: Hướng đẫn luyện đọc lại, đọc

diễn cảm:

Bài tập 2:Cho HS đọc to.

-HS nêu yêu cầu bài tập

RÈN CHÍNH TẢ Tiết 12:Cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu:

-Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ

GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên ở nhà

-Viết đúng, viết đẹp

Trang 18

II Chuẩn bị:

- GV: bảng phụ

- HS : vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: HDHS nghe- viết

-Hướng dẫn cách viết chính tả:

+GV đọc bài CT 1 lần

? Nội dung chính của bài là gì?

+GV đọc từng câu cho HS rút ra từ cần lưu

ý khi viết bài và nêu điều cần lưu ý khi

viết bài đó

+ GV đọc lại bài 1 lần cho HS dò bài

+GV nêu điều cần lưu ý khi HS viết bài

+Cho HS chép bài vào vở

+Theo dõi nhắc HS cố gắng viết đúng

mẫu, đẹp

+GV đọc lại cho HS dò bài

+Thu bài và chấm bài

+Nhận xét và tổng hợp lỗi

*Hoạt động 2: BT VTH

Điền vần: óc hoặc oóc

Chiếc xe rơ m… nghỉ ngay giữa

rừng.Bỗng vang lên tiếng đàn….dỏng tai

lên nghe

-Lớp dò bài theo-HS trả lời

-HS lắng nghe và rút ra từ theo y/c của GV-HS vừa rút từ vừa phân tích vừa viết vào bảng con

- 3HS đọc lại từ ở bảng lớp-Lớp dò bài theo

-HS lắng nghe-Lớp viết bài vào vở

-Lớp dò lại bài soát lỗi-Tự sửa lỗi

-Ghi bài vào vở và làm bài – 3HS lên bảnglàm bài

Trang 19

-Chấm vở và sửa sai

*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

-GDHS liên hệ địa phương

-Nhận xét tiết học.Về nhà sửa lỗi chính tả

+ moóc- coóc- soóc- sọc- sóc

-Lắng nghe

………

…………

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 12: Từ ngữ chỉ hoạt động

I Mục tiêu:

-Nắm vững và hiểu thế nào là từ chỉ hoạt động

Trang 20

- Rèn kĩ năng vân dụng,khả năng xác định

- GV: vở thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi các BT

-HS; vở thực hành TV tập 1

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

ĐIỀUCHỈNH

- Giới thiệu bài mới:

3.Dạy bài mới:

Hướng dẫn làm BT

-GV đính bảng phụ

-GV yêu cầu HS đọc đề bàì

BT1:Gạch chân những tuừ ngữ

chỉ hoạt động được so sánh với

nhau trong mỗi câu

a)Trứng chim nằm la liệt như đất

như rải đá cuội

b)Gà trống thong thả bước ra

giữa sân, vỗ cánh nhẹ nhàng như

quạt mát, rồi cất giọng gáy ò ó

o…

c)Mấy chị vịt bầu béo tròn, lạch

bạch vừa ăn, vừa la quàng quạc

c)Mấy chị vịt bầu béotròn, lạch bạch vừa ăn,vừa la quàng quạc như

Trang 21

như mắng lũ gà giò lấc láo, thiếu

lịch sự

d)Một cánh chiền chiện bay lên

như một viên đá ai đó ném vút

lên trời

-HS làm bài cá nhân

-GV nhận xét

4 Củng cố

-Chuẩn bị: Tìm từ có nghĩa giống

nhau

mắng lũ gà giò lấc láo, thiếu lịch sự

d)Một cánh chiền chiện bay lên như một viên đá ai

đó ném vút lên trời

-HS làm bài cá nhân

-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 22

RÈN TẬP LÀM VĂN

Kể về một con mương (hoặc con kênh, dòng sông)

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết cho HS

- Rèn khả năng liên tưởngvà tư duy cho hs.

-GDHS: t/y cảnh vật làng quê,những cảnh gần gũi với hs

-HS: vở thực hành

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG CHỈNHĐIỀU

1 Khởi động:

2.KTBC:

- GV kiểm tra vở thực hành viết

đoạn văn kể về căn bếp của gia

đình của 2hs

-Giới thiệu bài mới:

3 Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm BT

Đề 1:Viết đoạn văn (5-7) câu kể về

một con mương (hoặc con kênh,

dòng sông)

-Gợi ý: Dó là con mương

(lạch,kênh,dòng sông) nằm ở đâu?

Tên nó là gì? Nó có gì đẹp, có đặc

- Hát

-Lắng nghe

Trang 23

điểm gì,mang lại lợi ích gì cho con

người? Tình cảm của em với nó

-Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài

-Lớp nhận xét

-Lắng nghe

………

Trang 24

RÈN CHỮ VIẾT Bài 12: TIẾT1 I-MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa H; viết đúng từ ứng dụng (1 dòng) và câu ứng dụng Học ăn, học nói, học gói, học mở (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II-CHUẨN BỊ:

-HS: vở luyện chữ viết 3

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ CHỈNH ĐIỀU

KHỞI ĐỘNG:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

chữ hoa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+Chữ H: chữ này cao mấy li? Gồm

mấy đường kẻ ngang? Được viết

bởi mấy nét?

+Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu kết

hợp nhắc lại cách viết cho HS theo

dõi

- Hướng dẫn HS viết lên bảng con

+ Nhắc lại qui trình viết

+Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu

ứng dụng

-Giới thiệu câu ứng dụng

+ Giới thiệu câu ứng dụng – giải

nghĩa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+ Nêu câu hỏi gợi ý

?Chữ H cao mấy li?

?Các chữ còn lại cao mấy li?

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	227,5 KB