giáo án tiếng việt lớp 3 tuần 17

TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN Tiết 4950: Mồ Côi xử kiện .A MỤC TIÊU: Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu ND : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. ( trả lời được các các câu hỏi 1,2,3,4 ). KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. GDHS: biết yêu những nét đẹp quê hương thôn dã.B CHUẨN BỊ: GV: +Tranh minh hoạ . +Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. HS: Xem bài trước ở nhà.C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:Tập đọc TẬP ĐỌC. Tiết 51: Anh Đom Đóm.A MỤC TIÊU: Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm. Biết ngắt nghỉ hoi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. Hiểu nội dung: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 23 khổ thơ trong bài ). GDHS: biết yêu con vật, cảnh vật làng quê. B CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh. HS: Xem bài trước ở nhà.C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: CHÍNH TẢ Tiết 33: Vầng trăng quê em.A MỤC TIÊU:Ngheviết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Làm đúng BT(2)b.GDHS: biết yêu cái đẹp tự nhiên.B CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả. HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con.C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: CHÍNH TẢ Tiết 33: Vầng trăng quê em.A MỤC TIÊU:Ngheviết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Làm đúng BT(2)b.GDHS: biết yêu cái đẹp tự nhiên.B CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả. HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con.C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 49-50: Mồ Côi xử kiện.

A- MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi (trả lời được các các câu hỏi1,2,3,4 )

- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

-GDHS: biết yêu những nét đẹp quê hương thôn dã

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC

Tập đọc I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2 hs đọc TL bài “Về quê

ngoại” và TLCH

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài:

1.Đọc mẫu:

-GV đọc mẫu toàn bài

2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

-Em hãy cho biết bài tập đọc này chia

làm mấy đoạn?

+Lần 1 sửa lỗi phát âm

+Lần 2 sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn

-Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

-Một HS đọc lại toàn bài

-Nhận xét, tuyên dương

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc đoạn 1 trước lớp

-Lắng nghe

HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi

+Câu chuyện có những nhân vật nào?

+Chủ quán kiện bác nông dân về việc

gì?

-GV nx

-Y/ c HS đọc lại đoạn 2 và trả lời CH:

+Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông

dân?

+Khi bác nông dân nhận có hít hương

thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi

phán thế nào?

+Thái độ của bác nông dân như thế nào

khi nghe lời phán xử?

+Mồ Côi nói gì để kết thúc phiên tòa?

+Em hãy thử đặt tên khác cho truyện?

*Vị quan thông minh

-Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người

dẫn chuyện, bác nông dân, Mồ Côi

HĐ5:Hướng dẫn kể câu chuyện:

-Y/c HS quan sát tranh minh họa

-GV định hướng cho HS cách kể theo

-Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi.-Tội vào quán hít mùi thơm của lợn quay, gà luộc,…

Lắng nghe

HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.-Tôi chỉ vào quán…không mua gì cả

-Bác nông dân phải bồi thường…toà phân xử

-Bác giãy nảy…mà phảitrả tiền

HS đọc-Xóc 10 lần mới đủ 20 đồng

-Bác này đã bồi thường…công bằng

-Phát biểu

-Quan sát

-Lắng nghe

-HS thảo luận nhóm ba -Thực hiện

HS đọc

-Quan sát

từng tranh.

-Tổ chức thi kể theo nhóm

-Cho HS nối tiếp nhau kể trước lớp

-Gọi 1HS kể toàn bộ câu chuyện

-1HS kể

Phát biểuLắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

TẬP ĐỌC.

Tiết 51: Anh Đom Đóm.

A- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm

-Biết ngắt nghỉ hoi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làngquê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.(trả lời được các câu hỏi trong SGK;thuộc 2-3 khổ thơ trong bài )

-GDHS: biết yêu con vật, cảnh vật làng quê

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2 hs đọc lại bài “Mồ Côi

xử kiện” và TLCH

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

+Lần 1: Nhận xét sửa lỗi phát âm

+Lần 2: Sửa lỗi phát âm kết hợp giải

nghĩa từ khó

- Cho HS đọc nối tiếp các khổ thơ

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Gọi một HS đọc lại toàn bài

-Lắng nghe

-Cả lớp nối tiếp nhau đọc

-HS thực hiện

-2 HS/ bàn-Nhóm-HS có giọng đọc khá

HS đọc và trả lời câu hỏi

-Đi gác cho mọi người ngủ yên

+Em hãy tìm từ tả đức tính của anh Đóm

trong 2 khổ trên?

-Gọi HS đọc khổ 3 & 4 và TLCH

+Anh Đóm thấy những cảnh gì?

+Qua bài thơ trên, em hãy tìm một hình

ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ

-GV nx

HĐ3: Hướng dẫn học thuộc lòng bài

thơ:

-GV treo bảng phụ

-GV đọc mẫu

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-Cho HS thi học thuộc lòng nhóm đôi

-Nhận xét, tuyên dương

III-Củng cố, dặn dò:

-Luyện đọc lại bài văn

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị “Ôn tập”

-Chuyên cần, chăm chỉ,…

1 HS đọc và TLCH -Chị Cò Bợ ru con, thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông, -Phát biểu

Quan sát Lắng nghe

Chú ý

HS thi HTL nhóm đôi

Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả.

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐIỀU

CHỈNH I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2 hs viết các từ:

thuở bé, lưỡi, nửa chừng ,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về đoạn văn:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn cần

viết chính tả trong SGK

- Cho HS đọc lại bài chính tả

-Giúp HS hiểu nội dung bài CT

-GV:HS yêu quí cảnh đẹp thiên

nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm

yêu quí môi trường xung quanh, có

ý thức BVMT

-Bài chính tả có mấy đoạn?

-Chữ đầu mỗi đoạn được viết như

thế nào?

-GV y/c hs tìm những từ dễ viết sai

và phân tích

-Cho HS viết bảng con

+Nhận xét, chữa lỗi, tuyên dương

+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó

trên bảng

-Gọi 1 hs đọc lại bài viết

HĐ2: Cho HS viết bài vào

vở: HS viết đúng chính tả đoạn

văn

Hát-2HS thực hiện

-HS theo dõi SGK

-HS thực hiện

-Miêu tả cảnh trăng mọc lên

-2 đoạn-Viết hoa-HS tìm và phân tích

-Cả lớp viết bảng con-Lắng nghe

-2 HS đọc lại-1hs đọc

- Nhắc nhở HS chú ý cách viết

phiên âm, cách trình bày bài viết, tư

thế ngồi khi viết

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

-Y/c HS làm bài vào VBT- một số

-HS nộp bài

-Cá nhân

-Cá nhân+ VBT

+mắc- bắc- gặt-mặc-ngắtLắng nghe

Tiết 17: Ôn về từ chỉ đặc điểm.Ôn tập câu Ai thế nào? Dấu phẩy

A- MỤC TIÊU:

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1)

-Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? Để miêu tả một đối tượng (BT2)

-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a, b)

-GDHS: yêu vốn ngôn ngữ VN

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2 hs làm lại BT1a và

BT2b ở tiết trước

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

-Lắng nghe

-Cá nhân+SGK

-Quan sát-HS trình bày trước lớp

+Mến: dũng cảm/ tốt bụng/ biếtsống vì người khác

+Đom Đóm: chuyên cần/ chămchỉ/ tốt bụng

+Mồ Côi: thông minh/ tài trí/biết giúp người bị oan/…

+ chủ quán: tham lam/ dối trá/ vuoan cho người khác/…

Lắng nghe, sửa vào VBT

người khác/…

Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-GV hướng dẫn

-GD tình cảm đối với con người và thiên

nhiên đất nước (nội dung đặt câu)

-Gọi vài HS lên bảng

-Y/c HS dưới lớp trình bày

-GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng

+Bác nông dân rất chăm chỉ/ chịu khó/…

+Bông hoa trong vườn thật tươi tắn/ thơm

-Cho HS làm bài vào VBT

-Gọi HS trình bày trước lớp

-HS thực hiện

+ếch…ngoanngoãn,…thôngminh

+Nắng…ong,…dìu dịu

+Trời xanh…cao,…hè phố.Lắng nghe, sửa vào VBT

Lắng nghe

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả.

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động:

-Kiểm tra: gọi 2 hs viết các từ: gặt, mắc, …

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về nội dung bài viết:

- Giáo viên đọc mẫu bài CT

-Đoạn viết có mấy câu?

-Trong đoạn văn này có những chữ nào cần

viết hoa?

-GV y/c hs tìm và phân tích những từ khó

viết trong bài chính tả

-Cho HS viết vào bảng con, và 1 HS lên

bảng

- GVnhận xét

-Gọi HS đọc lại những từ khó viết

-Gọi 1hs đọc lại đoạn viết

HĐ2: Cho HS viết bài vào vở:  HS viết

đúng chính tả:

- Nhắc nhở HS chú ý cách viết phiên âm,

cách trình bày bài viết, tư thế ngồi khi viết

-GV đọc cho HS viết bài

-Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi chính tả

-Thu bài, hệ thống lỗi

HĐ3: Luyện tập- Thực hành:

Bài tập 2.

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Y/c HS tự làm bài vào VBT- một số HS

lên bảng

-Hát-2 hs thực hiện

-Lắng nghe

-3 câu-Hải, Cẩm Phả, Hà Nội, Anh trăng, Bét- tô-ven

-HS tìm và phân tích-Cả lớp thực hiện

-Lắng nghe

-HS đọc lại-1HS đọc

-Lắng nghe

-Cả lớp viết bài

-Soát lỗi-Nộp bài

-Cá nhân

-Cả lớp tự làm bài & 2 HS lên bảng

- Nhận xét

Bài tập 3b.

-Gọi HS xác định y/c của bài tập

-Cho HS làm bài cá nhân

-Gọi HS trình bày trước lớp

-GV nhận xét, chốt lại

III- Củng cố.

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Anh Đom Đóm

+ui: củi, cặm cụi, mủi lòng,…+uôi: chuối, chuội đi, muối,

HS đọc

HS thực hiện

+bắt- ngắt- đặcLắng nghe

Tiết 17: Ôn chữ hoa: N A- MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền(1 dòng) và câu ứng dụng: Đường vô…tranh họa đồ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

-Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp

-GDHS: biết yêu nét đẹp truyền thống của dân tộc

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn chữ: M

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động:

-Kiểm tra bài viết chữ M của hs

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn viết chữ hoa:

+Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào?

+GV treo bảng phụ

-Quan sát và nêu quy trình viết chữ N,

Q.

-GV viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa

viết vừa nhắc lại quy trình viết

-Giải thích: Ngô Quyền là vị anh hùng

dân tộc của nước ta Năm 938, ông đã lãnh

đạo nhân dân ta đại phá quân xâm lược

Nam Hán trên sông Bạch Đằng

-Hát

-N, Q, Đ

-Quan sát

-Cao 2.5 li-Chú ý

-Cả lớp viết vào bảng con

-2 HS đọc: Ngô Quyền

-Chữ N, Q cao 2.5 li các chữ còn lại cao 1 li

-Quan sát: Trong câu ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào?

-Viết bảng:

+HS tập viết chữ “Đường”vào bảng con.

+GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập

viết:

-GV nêu yêu cầu:

+Viết chữ: N: 1 dòng

+Viết chữ Q, Đ: 1 dòng

+Viết tên riêng Ngô Quyền: 2 dòng

+Viết câu ca dao: 2 lần

-Rèn kĩ năng viết thư.

-GDHS: biết yêu và sử dụng ngôn ngữ phù hợp

B- CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐC I- Khởi động:

-Kiểm tra: gọi 2 hs nói về thành thị,

nông thôn

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

HĐ 2:Luyện tập:

-GV treo bảng phụ

-Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

-GD ý thức tự hào về cảnh quan môi

trường trên các vùng đất quê hương

-GV hướng dẫn trình tự của một lá

thư

-GV mời HS làm mẫu

-Y/c HS làm vào giấy

-Gọi HS trình bày trước lớp

HS làm ra giấy2/3 lớp

Cả lớp cùng nhận xét

Lắng nghe

RÈN CHỮ VIẾT Bài 17: TIÊT 1 I-MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa N,viết đúng câu ứng dụng Nước đến chân mới nhảy (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

-Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp

-GDHS: biết tính toán, lo trước mọi việc không nên để kề bên mới làm:

Nước …mới nhảy

II-CHUẨN BỊ:

-HS: vở luyện chữ viết 3

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

chữ hoa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+Chữ N chữ này cao mấy li? Gồm

mấy đường kẻ ngang? Được viết

bởi mấy nét?

+Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu kết

hợp nhắc lại cách viết cho HS theo

dõi

- Hướng dẫn HS viết lên bảng con

+ Nhắc lại qui trình viết

+Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu

ứng dụng

-Giới thiệu câu ứng dụng

+ Giới thiệu câu ứng dụng – giải

nghĩa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+ Nêu câu hỏi gợi ý

?Chữ N cao mấy li?

?Các chữ còn lại cao mấy li?

?Các chữ viết cách nhau 1 khoảng

bằng chừng nào?

-Hướng dẫn HS viết bảng con

+ Nhắc lại cách viết

+ Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết

-Nêu yêu cầu cho HS viết

-Theo dõi giúp đỡ HS

1 liBằng 1 chữ cái OViết chữ nước vào bảng con

RÈN CHỮ VIẾT

Bài 17: TIÊT 2 I-MỤC TIÊU:

• Viết đúng đoạn thơ BT3/ vở luyện viết

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CHỈNH Khởi động:

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

đoạn thơ ứng dụng

-Giải nghĩa đoạn ứng dụng

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+Nêu câu hỏi gợi ý

? Chữ N cao mấy li?

? Các chữ còn lại cao mấy li?

? Các chữ viết cách nhau 1

khoảng bằng chừng nào?

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS viết

vào vở

-Nêu yêu cầu cho HS viết

-Theo dõi, giúp đỡ HS

Phân môn: TIẾNG VIỆT +.

Tên bài:Thực hành tiết 2.

Tuần: 17 .Tiết: 66Ngày dạy: 08-12-2011

A- MỤC TIÊU:

- Biết cách đặt dấu phẩy đúng chỗ thích hợp

- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Sách

- HS: Sách

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 1b:

-HS đọc nội dung bài tập

-Nêu yêu cầu bài tập

Cá nhân đọc và trả lời

Cá nhân làm bài

HS sửa bài

Lắng nghe

- Nhận xét tiết học.

RÈN TẬP LÀM VĂN Bài 17: Kể về thành thị, nông thôn.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

có cây che bóng mát nhưng nổi tiếng nhất là những ruộng khóm,…

2/ 3 lớp

Lắng nghe, làm vào sách

Lắng ngheRút kinh nghiệm:

………

RÈN CHÍNH TẢ Tiết 17: Vầng Trăng quê em.

I Mục tiêu:

-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên ở nhà.

-Viết đúng, viết đẹp

II Chuẩn bị:

- GV: bảng phụ

- HS : vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Diều

chỉnh I.Khởi động:

-Kiểm tra:gọi 2 hs viết lại các

ra từ cần lưu ý khi viết bài và

nêu điều cần lưu ý khi viết bài

-Lớp dò bài theo-HS trả lời

-HS lắng nghe và rút ra từ theo y/c của GV

-HS vừa rút từ vừa phân tích vừa viết vào bảng con

- 3HS đọc lại từ ở bảng lớp-Lớp dò bài theo

-HS lắng nghe-Lớp viết bài vào vở

+Theo dõi nhắc HS cố gắng

viết đúng mẫu, đẹp

+GV đọc lại cho HS dò bài

+Thu bài và chấm bài

+Nhận xét và tổng hợp lỗi

*Hoạt động 2: BT VTH

Điền vào chỗ trống: ch hoặc tr

-Y/C hs tự làm- 3hs lên bảng

Thuyền …áu: tờ giấy gấp

Hạ xuống cái …ậu to

Gió miệng …áu ào đến

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 17 Ôn tập mẫu câu Ai làm gì?

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

ĐIỀUCHỈNH

1 Khởi động: - Hát

2 KTBC:

GV kiểm tra vở thực hành của 2,

3 HS xem có làm BT về nhà

không

- Giới thiệu bài mới:

3.Dạy bài mới:

b)Đám trẻ chăn trâu đang thổi

sáo gọi trâu về.

b)Đám trẻ chăn trâu làm gì?

SINH HOẠT LỚP TUẦN 18

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần vừa qua

- Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua

- Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đúng đắn.

- Tạo cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Đánh giá hoạt động tuần 17

- GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần vừa qua

- Các thành viên trong tổ bổ sung

- Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần.đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp

- GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động:

+ Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ

+ Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,…

- Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ

- Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tiếp tục phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS năng khiếu

- Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ các bạn cùng tiến bộ

- Nộp đầy đử các khoản thu theo quy định

- GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt