giáo án tiếng việt lớp 3 tuần 13

B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh.. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Y/c HS đọc nối tiếp các câu trong bài.. II-CHUẨN BỊ: -HS: vở luyện c

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 37-38: Người con của Tây Nguyên

A- MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi anh hung Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.( trả lời được các các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

-Giáo dục ý thức yêu thương những người trên cùng đất nước

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

Tập đọc I- Khởi động:

-Kiểm tra:Gọi 2hs đọc lại bài “Cảnh đẹp

non sông” và trả lời câu hỏi mà GV y/c

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc đoạn 1 trước lớp

+Anh núp được tỉnh cử đi đâu?

-Hát-2hs thực hiện

Lắng nghe

Cả lớp đọc nối tiếp câu

3 HS đọc

NhómĐại diện nhóm

Cá nhânLắng nghe

HS đọc-đi dự Đại hội thi đua

+Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập

được nhiều chiến công nên anh Núp

được cử đi dự Đại hội thi đua Lúc về,

Núp đã kể những chuyện gì ở Đại hội

cho lũ làng nghe, chúng ta cùng tìm hiểu

đoạn 2

-Y/C HS đọc lại đoạn 2 và trả lời:

+Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

nghe những gì?

+Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

+Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện

thái độ, tình cảm như thế nào?

+Điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa

rất tự hào về thành tích của mình.Chúng

ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để biết

Đại hội đã tặng những gì cho dân làng

- Coi đó là nhưng thứ thiêng liêng:

“cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nữa đêm.”

-Y/c HS đọc đoạn kể mẫu.

-Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào

trong truyện, được kể bằng lời của ai?

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

TẬP ĐỌC.

Tiết 39: Cửa Tùng.

A- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm

-Bước đầu biết đọc với giọng có biều cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn -Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các CH trong SGK)

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2 hs đọc lại bài “Người

con của Tây Nguyên” và trả lời câu hỏi

mà GV y/c

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài:

1.Đọc mẫu:

GV đọc mẫu toàn bài: giọng thong thả,

nhẹ nhàng sự tự hào, ngưỡng mộ với

mỗi cảnh đẹp của Cửa Tùng

2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

- Y/c HS đọc nối tiếp các câu trong bài

-GV hướng dẫn chia đoạn

-Y/c HS đọc nối tiếp đoạn

+Lần 1: Nhận xét sửa lỗi phát âm

+Lần 2: Sửa lỗi phát âm kết hợp giải

nghĩa từ khó

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Một HS đọc lại toàn bài

-Nhận xét, tuyên dương

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc lại cả bài trước lớp

-Cho HS đọc lại đoạn 1 và trả lời câu

-Hát-2HS thực hiện

Cá nhân + SGK

HS đọc

Cửa Tùng là một trong những danh

thắng nổi tiếng của đất nước ta

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên

nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương,

đất nước và có ý thức tự giác BVMT

HĐ3: Hướng dẫn luyện đọc lại:

-GV treo bảng phụ

-GV đọc mẫu

-GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn

-Cho HS thi đọc đoạn văn

-Nhận xét, tuyên dương

III-Củng cố, dặn dò:

-Luyện đọc diễn cảm bài văn

-Chuẩn bị : “Người liên lạc nhỏ”.

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015

CHÍNH TẢ

Tiết 25: Đêm trăng trên Hồ Tây

A- MỤC TIÊU:

-Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT2)

-Làm đúng BT(3)b

-GDHS: tình yêu quê hương

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-Kiểm tra:GV gọi 2 hs viết các từ: trâu,

trầu, trấu, cát,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về đoạn văn:

-GV đọc mẫu đoạn viết

-Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

nào?

-GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của

thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi

trường xung quanh, có ý thức BVMT

-Bài chính tả có mấy câu?

-Trong bài có những dấu câu nào được

sử dụng?

-Những chữ nào trong đoạn văn phải

viết hoa? Vì sao?

-Hướng dẫn viết từ khó:

+Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn khi

viết chính tả: đêm trăng, nước trong vắt,

rập rình, chiều gió, toả sáng, lăn tăn,

gần tàn, nở muộn, ngào ngạt

+Y/C hs phân tích từ khó

+GV đọc_HS viết bảng con

+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó

-Gọi 1hs đọc lại đoạn viết

-Hát-2hs thực hiện

HĐ2: Cho HS viết bài vào vở:  HS

viết đúng chính tả đoạn văn

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Y/c HS làm bài vào VBT- một số

HS nộp bài

Cá nhân

Cá nhân tự làm+ khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

Lắng nghe

Cá nhân

2 HS/ bàn

Cá nhân+con ruồi, quả dừa, cái giếng

Lắng nghe

lắng ngheRút kinh nghiệm:

………

………

………

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-Kiểm tra:GV y/c 2hs xác định lại từ

chỉ hoạt động đuợc so sánh với nhau ở

BT 2

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

-Yêu cầu HS thảo luận

-Yêu cầu HS làm vào VBT

-GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng

Hát2hs thực hiện

Lắng nghe

Cá nhân+SGKQuan sátMỗi đội 6 HS

Lắng nghe và thực hiện

+Từ dùng ở miền Bắc: bố, mẹ, quả, hoa,…

+Từ dùng ở miền Nam: ba, má,trái, bông,…

Cả lớp chữa bài vào VBT

Cá nhânQuan sát

2 HS/bàn

Cả lớp+gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à,…

Bài tập 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài.

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu trước khi

-Xem lại bài.

- Chuẩn bị: Ôn về từ chỉ đặc điểm

CHÍNH TẢ

Tiết 26: Vàm Cỏ Đông

A- MỤC TIÊU:

- Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, thể thơ 7 chữ

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it/uyt (BT2)

-Làm đúng BT 3b

-GDHS:t/y những sự vật xung quanh cuộc sống ở quê hương

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-Kiểm tra:Gọi 2 hs viết các từ: gần tàn,

nước trong vắt, rập rình,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về nội dung bài

viết:

Giáo viên đọc đoạn thơ một lượt

-Tình cảm của tác giả với dòng sông

+Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?

+Trong đoạn thơ có những chữ nào

cần viết hoa ? Vì sao?

+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó

-Gọi 1hs đọc lại bài CT

HĐ2: Cho HS viết bài vào

Hát

2 hs thực hiện

Lắng nghe

-Gắn bó tha thiết-có dừa, ruộng lúa,…

Thơ 7 chữĐầu dòng, tên riêng

HS nêu

HS phân tích

HS viết bảng con &3HS lên bảng

2-3HS đọc lại các từ khó-1HS đọc

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Y/c HS tự làm bài vào VBT- một số

Cá nhân

Cả lớp tự làm bài& 2 HS lên bảng.+ huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau

Lắng nghe chữa lỗi

Một HS đọc

Cá nhân trả lời

2/3 lớp+vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện,…

Bài 13: Ôn chữ hoa I

A- MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa I(1 dòng ), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

-Rèn kĩ năng viết cho HS

-GD tình cảm yêu quê hương qua câu ca dao:

Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn chữ: I , K

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-Kiểm tra: GV kiểm tra bài viết chữ H

của hs

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn viết chữ hoa:

+Trong tên riêng và câu ứng dụng

có những chữ hoa nào?

+GV treo bảng phụ

-Quan sát và nêu quy trình viết chữ I,

K

-GV viết lại mẫu chữ cho HS quan sát,

vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

+GV giải thích: Ông Ích Khiêm là

một quan nhà Nguyễn, văn võ toàn

tài.Ông quê ở Quảng Nam,con cháu

ông sau này có nhiều người là liệt sĩ

chiều cao như thế nào?

-Giải thích: Câu tục ngữ khuyên

chúng ta phải biết tiết kiệm

-Quan sát: Trong câu ứng dụng các

chữ có chiều cao như thế nào?

-Viết bảng:

+HS tập viết chữ K vào bảng con

+GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở

HS đọcLắng nghePhát biểu

Tiết 13: Viết thư A- MỤC TIÊU:

-Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý

-Rèn kĩ năng viết câu

-GDHS: ý thức bộc lộ t/c qua câu viết

B- CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gv y/c 2 hs đọc lại đoạn viết

về cảnh đẹp củ đất nước

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

HĐ 2:Luyện tập:

-HS nêu yêu cầu đề bài và gợi ý trong

SGK

-Em sẽ viết thư cho ai?

-Em viết thư để làm gì?

-Hãy nhắc lại cách trình bày một bức

thư

-GV bổ sung, hướng dẫn

-Em định viết thư cho ai?Hãy nêu tên

và địa chỉ của người đó

-GV hướng dẫn viết thư

-Cho HS làm nhóm đôi

-Y/c HS tự viết thư

-Gọi HS trình bày trước lớp

-GV nhận xét, sửa lỗi cho từng HS

HĐ3:Củng cố, dặn dò;

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết TLV: Nghe- kể: Tôi

cũng như bác.Giới thiệu hoạt động

Hát2hs thực hiện

Bài 13: TIẾT1

I-MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa I; viết đúng từ ứng dụng (1 dòng) và câu ứng dụng Im hơi lặng tiếng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

-Rèn kĩ năng viết cho hs

-Biết cách ứng xử đúng trong giao tiếp

II-CHUẨN BỊ:

-HS: vở luyện chữ viết 3

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Khởi động:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

chữ hoa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+Chữ I: chữ này cao mấy li? Gồm

mấy đường kẻ ngang? Được viết

bởi mấy nét?

+Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu kết

hợp nhắc lại cách viết cho HS theo

dõi

- Hướng dẫn HS viết lên bảng con

+ Nhắc lại qui trình viết

+Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu

ứng dụng

-Giới thiệu câu ứng dụng

+ Giới thiệu câu ứng dụng – giải

nghĩa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+ Nêu câu hỏi gợi ý

?Chữ I cao mấy li?

?Các chữ còn lại cao mấy li?

?Các chữ viết cách nhau 1 khoảng

bằng chừng nào?

-Hướng dẫn HS viết bảng con

+ Nhắc lại cách viết

+ Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết

-Nêu yêu cầu cho HS viết vào vở

-Theo dõi giúp đỡ HS

HátLắng nghe

1 liBằng 1 chữ cái O

Viết chữ Im vào bảng con

HS nhắc lại

HS viết vào vở

RÈN CHỮ VIẾT

Bài 13: TIẾT 2

I-MỤC TIÊU:

• Viết đúng đoạn thơ BT3/ vở luyện viết

• Rèn kĩ năng viết cho hs

• Biết cách ứng xử đúng trong giao tiếp

II-CHUẨN BỊ:

• GV:vở luyện viết 3 tập 1

• HS: vở luyện viết 3 tập 1

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động:

Hoạt động 1:

-GV nhận xét bài viết chữ I… ở

nhà

-Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

đoạn thơ ứng dụng

-Giải nghĩa đoạn ứng dụng

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+Nêu câu hỏi gợi ý

? Chữ I cao mấy li?

? Các chữ còn lại cao mấy li?

? Các chữ viết cách nhau 1khoảng

bằng chừng nào?

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS viết

vào vở

-Nêu yêu cầu cho HS viết

-Theo dõi, giúp đỡ HS

Rèn đọc Bài 13: Hạt muốiA- MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả diễn tả được nội dung câu chuyện

- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát

-GDHS: t/y quê hương (làng nghề)

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc

- HS: Sách

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc:

Bài tập 1:

Luyện đọc HS đọc trôi chảy, phát

âm đúng, hiểu nghĩa của từ khó

Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

HĐ2: Hướng đẫn luyện đọc lại,

HĐ3: Củng cố:

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- Xem trước tiết 2

Phân môn: TIẾNG VIỆT +

Tên bài:Thực hành tiết 2.

Tuần: 13 Tiết: 50Ngày dạy:10-11-2011

A- MỤC TIÊU:

- Biết phân biệt it/uyt; dấu hỏi/dấu ngã

- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Sách

- HS: Sách

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 1:

-HS đọc nội dung bài tập.

-Nêu yêu cầu bài tập

-Y/c HS cử đại diện trả lời.

Lắng nghe

Rèn tập làm văn Bài 13: Kể về nơi em đang sống

A- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết viết một đoạn văn kể về nơi em đang sống

- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát

-GD: thấy được nét đẹp của quê hương

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Sách

- HS: Sách

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2 hs đọc lại bài viết kể

về con mươn,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 1.

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

-Yêu cầu HS làm vào VBT

Cá nhân

Cả lớp làm bài

2/ 3 lớp

Lắng nghe, làm vào sách

2HS đọc

Cả lớp thực hiện

-Gọi HS trình bày trước lớp.

-GV nhận xét

HĐ3: Củng cố:

- Luyện đọc diễn cảm.

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Kể lại cuộc gặp gỡ giữa hai

bạn trong câu chuyện “Đôi bạn”

RÈN CHÍNH TẢ

Tiết 13:Vàm cỏ đông

I Mục tiêu:

-Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ

GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên ở nhà

-Viết đúng, viết đẹp

II Chuẩn bị:

- GV: bảng phụ

- HS : vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học

chỉnh I.Khởi động:

-Kiểm tra:gọi 2 hs viết lại các

-Lớp dò bài theo-HS trả lời

-HS lắng nghe và rút ra từ theo y/c

+GV đọc từng câu cho HS rút

ra từ cần lưu ý khi viết bài và

nêu điều cần lưu ý khi viết bài

+GV đọc lại cho HS dò bài

+Thu bài và chấm bài

+Nhận xét và tổng hợp lỗi

*Hoạt động 2: BT VTH

Điền vào chỗ trống: it hoặc

uyt

Hè đến, nắng trong vườn chói

chang Mùi m… chin thơm

lừng.Chim chóc hót ríu ran

Nghe chúng hót Bi h…sáo

nhại theo.Lũ chim nghe tiếng

h…sáo thì ngỡ ngàng, nghênh

đầu nhìn phải, nhìn trái.Chẳng

thấy gì chúng ại bay tíu t…

-Chấm vở và sửa sai

*Hoạt động 3: Củng cố dặn

dò

của GV-HS vừa rút từ vừa phân tích vừa viết vào bảng con

- 3HS đọc lại từ ở bảng lớp

-Lớp dò bài theo

-HS lắng nghe-Lớp viết bài vào vở

-Lớp dò lại bài soát lỗi

-GDHS liên hệ địa phương

-Nhận xét tiết học.Về nhà sửa

lỗi chính tả

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 13: Ghép cặp từ có nghĩa giống nhau

I Mục tiêu:

-Hiểu nghĩa của từng từ thông dụng

- Rèn kĩ năng vân dụng

-GD: biết yêu cách gọi của tiếng việt

II Chuẩn bị:

- GV: vở thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi các BT

-HS; vở thực hành TV tập 1

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH CHỈNHĐIỀU

1 Khởi động:

2 KTBC:

GV kiểm tra vở thực hành của 2,

3 HS xem có làm BT về nhà

không

- Giới thiệu bài mới:

3.Dạy bài mới:

- Hát

-Lắng nghe

Hướng dẫn làm BT

-GV đính bảng phụ

-GV yêu cầu HS đọc đề bàì

BT1:Nối A với B để tạo những

cặp từ có nghĩa giống nhau:

trẻ con- con nít; bắt nạt-

ăn hiếp; thôn -ấp

-Lắng ngheRút kinh nghiệm:

………

………

- Rèn kĩ năng viết cho HS

- Rèn kĩ năng thuật lại bằng lời của các sự vật.

II Chuẩn bị:

-HS: vở thực hành

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH CHỈNHĐIỀU

1 Khởi động:

2.KTBC:

- GV kiểm tra vở thực hành viết đoạn

văn kể về căn bếp của gia đình của

2hs.

-Giới thiệu bài mới:

3 Dạy bài mới:

- Hát

-Lắng nghe

Hướng dẫn HS làm BT

Đề 1:Viết đoạn văn (5-7) câu kể về

một kỉ niệm của em trong một lần về

thăm quê.

-Gợi ý:Quê nội( hoặc quê ngoại) em ở

đâu? Em thường về quê khi nào? Em

thích những gì ở quê? Em nhớ kỉ

niệm nào về quê hương? Kỉ niệm đó

gợi cho emsuy nghĩ gì?

-Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài

-Chuẩn bị: Viết đoạn văn kể về con

mương, con lạch, con kênh, dòng

sông.

-1 HS đọc -HS phân tích đề -HS làm bài vào vở thực hành.

-Lớp nhận xét

-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………