Giáo an tu chon 6 .

Kĩ năng cơ bản: + Biết áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập.. Giáo dục tính cẩn thận, đo, đặt điểm chính xác... + Biết nhận biết được một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng.. -

Ngày soạn : 04 / 11 / 2008

Ngày dạy : 06 / 11 / 2008

Tuần 11 - Tiết 11

VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI

I / Mục tiêu:

Kiến thức cơ bản:

+ HS nắm vững trên tia Ox có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị

đo độ dài) ( m > 0)

+ Trên tia Ox, nếu OM = a; ON = b và a < b thì M nằm giữa O và N

Kĩ năng cơ bản:

+ Biết áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập

Giáo dục tính cẩn thận, đo, đặt điểm chính xác

II- Chuẩn bị:

- Thước thẳng có chia khoảng , com pa , giấy A4

III- Tiến trình bài giảng:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

GV? Khi nào thì AM + MB = AB ?

HS: Theo sgk

Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng trên tia

GV? Đọc ví dụ 1 ?

GV? Đoạn thẳng OM có mấy điểm

mút ?

GV? Đã biết được mút nào ? cần xác

định mút nào ?

GV? Vị trí cạnh thước ?

GV? Gốc O trùng với vạch nào của

thước ?

GV? Vị trí điểm M trùng với vạch nào

của thước?

GV? Vẽ được mấy điểm M ?

GV? Nêu nhận xét ?

GV? Đọc ví dụ 2 ?

HS: Theo sgk O M x HS: Có hai mút là O và M

HS: Biết được mút O , cần xác định mút M

HS: Cạnh thước nằm trên tia Ox HS: Vạch số 0 của thước trùng với gốc

O của tia HS: Vị trí điểm M trùng với vạch 2 cm của thước

HS: Chỉ vẽ được một điểm M để OM

= 2cm HS: Theo sgk HS: Theo sgk

GV? Đoạn thẳng CD có mấy điểm

mút ?

GV? Đã biết được mút nào chưa ?

GV? Xác định mút C bằng cách nào ?

GV? Xác định mút D bằng cách nào ?

GV! Hướng dẫn học sinh đo đoạn AB

bằng com pa

GV? Vị trí của một mũi nhọn ?

GV? Vị trí mũi còn lại ?

GV? Đặt com pa lên tia Cy như thế

nào ?

GV? Vị trí điểm D ?

HS: Có hai mút là C và D HS: Chưa biết được mút nào cả ? HS: Vẽ tia Cy

HS: Đo đoạn thẳng AB Điểm D  Cy sao cho CD = AB

A B C D y

HS: Một mũi nhọn trùng với điểm A HS: Trùng với điểm B

HS: Một mũi nhọn trùng với điểm C HS: Mũi còn lại trên tia Cy là vị trí điểm D

Hoạt động 3 : Vẽ hai đoạn thẳng trên tia

GV? Đọc ví dụ ?

GV? Nêu cách vẽ đoạn OM ?

GV? Nêu cách vẽ đoạn ON ?

GV? Điểm nào nằm giữa hai điểm

còn lại ?

GV? Nêu nhận xét ?

GV? Chia lớp thành 4 nhóm làm bài

tập 55

Vào giấy A4 , đo chính xác các đoạn

thẳng

HS: Theo sgk O M N x HS: Trình bày tương tự ví dụ 1

HS: Trình bày tương tự ví dụ 1 HS: Điểm M nằm giữa hai điểm O và N

HS: Theo sgk

O M N x

HS: Làm theo nhóm

Dặn dò:

- Bài tập ở lớp 53 ; 54

- Về nhà học các nhận xét

- Bài tập về nhà: 56 đến 59

- -

Ngày soạn :10 / 11 / 2008

Ngày dạy: 13 / 11 / 2008

Tuần 12 - Tiết 12

TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I / Mục tiêu:

- Kiến thức cơ bản:

+ Hiểu trung điểm đoạn thẳng là gì?

- Kĩ năng cơ bản:

+ Biết vẽ trung điểm của một đoạn thẳng

+ Biết nhận biết được một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ, gấp giấy

II- Chuẩn bị:

- Thước thẳng có chia khoảng

- Bảng phụ Bút dạ , giấy can trong

III- Tiến trình bài giảng:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

GV? Nêu nhận xét về vẽ hai đoạn

thẳng trên tia ?

GV? Làm bài tập 53 ?

GV? Nêu nhận xét về vẽ hai đoạn

thẳng trên tia ?

GV? Làm bài tập 55

GV!Điểm A nằm giữa hai điểm O và

B

Tính OB = ?

HS: Theo sgk

HS: Trên tia Ox có OM < ON (3cm < 6cm) nên M nằm giữa hai điểm O và N

Ta có OM + MN = ON

3 + MN = 6

MN = 3 (cm) Vậy MN = OM

HS: Theo sgk

HS: điểm A nằm giữa hai điểm O và B

Ta có OB = OA + AB

M

GV!Điểm B nằm giữa hai điểm A và

O tính OB = ?

OB = 8 + 2

OB = 10 (cm) HS: Điểm B nằm giữa hai điểm A và O

Ta có OB + BA = OA

OB + 2 = 8

OB = 6 (cm)

Hoạt động 2: Trung điểm của đoạn

thẳng

GV? Vị trí của điểm M với A và B ?

GV? Đo độ dài AM = ? cm ; MB = ?

cm

GV? So sánh AM và MB ?

GV? Tên gọi điểm M ?

GV? Nêu đnghĩa trung điểm của đoạn

thẳng

HS: M nằm giữa A và B HS: AM = 2 cm ; MB = 2 cm

HS: M là trung điểm của đoạn thẳng AB

HS: Theo sgk

Hoạt động 3: Cách vẽ trung điểm của

đoạn thẳng

GV? Làm ví dụ sgk

GV? M trung điểm của AB nên M đã

thoả mãn mấy điều kiện ?

GV? M nằm giữa A và B ta có biểu

thức gì ?

GV? M cách đều A và B ta có biểu

thức gì ?

GV? Tính AM = ? , MB = ?

GV? Nêu cách vẽ điểm M ?

GV! Hướng dần học sinh cách xác

định điểm M nhờ gấp giấy

GV? Làm ?

HS: Theo sgk HS: M thoả mãn 2 điều kiện

M nằm giữa A và B

M cách đều A và B HS: AM + MB = AB HS: MA = MB

2 2

AB

cm

 

HS: Trên đoạn AB vẽ điểm M sao cho AM = 2,5 cm HS: Vẽ đoạn AB = 5 cm trên giấy can Gấp đôi tờ giấy sao cho AB

Nếp gấp cắt đoạn AB đó là vị trí điểm M

HS: Đo thanh gỗ bằng chiều dài sợi dây

Gấp đôi sợi dây đo từ một đầu tới ta được trung điểm của thanh gỗ

Dặn dò:

Bài tập ở lớp: 60 ; 61

Bài tập về nhà: 62 ; 63 ; 64 ; 65

- -Ngày soạn : 10 / 11 /2008

Ngày dạy : 13 / 11/ 2008

Tuần 12 - Tiết 13

ÔN TẬP CHƯƠNG I

I / Mục tiêu:

- Hệ thống hoá kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng

- Sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng

- Bước đầu tập suy luận đơn gianû

II- Chuẩn bị:

- Thước thẳng có chia khoảng

- Phiếu học tập ghi đề bài 7 ôn tập chương

III- Tiến trình bài giảng:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

GV? Nêu định nghĩa trung điểm

của đoạn thẳng ?

GV? Nếu M là trung điểm của

đoạn thẳng AB thì ta có điều gì ?

HS: Làm bài tập 64?

GV! Lập luận C nằmgiữa D và E

GV! So sánh CA và CB ; AD và

ED

GV! Lập luận CD = CE

HS: Theo sgk

HS:

Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì

M nằm giữa hai điểm A và B ; MA = MB

= AB2 HS:

c/ AI + IB = AB và IA = IB d/ IA = IB = AB2

HS:

Do C là trung điểm của AB Nên A và B

E C

nằm khác phía đối với C Mà D  AC ;

E  BC Nên C nằm giữa D và E (1)

Do C là trung điểm của AB

Nên CA = CB Mặt khác : AD = EB

CD = CE (2) Từ (1) và (2) ta có C là trung điểm của

DE

Hoạt động 2: Ôn tập chương I

GV? Phần chương I ta đã học các

loại hình nào ?

GV? Tính chất của 3 điểm thẳng

hàng ?

GV? Qua 2 điểm phân biệt ta vẽ

được mấy đường thẳng ?

GV? Điểm O nằm trên đường

thẳng xy ta gọi O là gì ?

GV? Thế nào là hai tia trùng

nhau ?

GV? Nếu điểm M nằm giữa hai

điểm A và B thì ta có điều gì ?

GV? Làm bài tập 61 ?

GV? Làm bài tập 6 ?

GV! Lập luận M nằm giữa A và B

HS: Điểm ; Đường thẳng ; Tia ; Đoạn thẳng ; Trung điểm của đoạn thẳng HS: Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại HS: Có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt

HS: Điểm O nằm trên đường thẳng xy là gốc chung của hai tia đối nhau

HS: Chung gốc , cùng nằm trên một phần đường thẳng

HS:Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và

B thì

MA + MB = AB HS:

Vì hai tia Ox và Ox’ đối nhau.mà A

Ox ;BOx’

Nên O nằm giữa A và B Mà OA = OB = 2 cm Vậy O là trung điểm của AB HS:

a/ Trên AB có AM < AB (3 cm <6 cm) Nên M nằm giữa A và B

b/ AM + MB = AB

3 + MB = 6

M

GV! Dựa vào định nghĩa trung

điểm

MB = 3 cm Vậy AM = MB c/ Vì M nằm giữa A và B , AM = MB Vậy M là trung điểm của AB

Dặn dò:

- Nhắc các lí thuyết đã học

- Xem các bài tập đã giải , tiết sau

kiểm tra

- -