giao án đại 9 kỳ I

Biết phối hợp các phép biến đổi trên với các phép biến đổi biểu thức đã học vào một số bài toán về biểu thức.. GV treo bảng tóm tắt các biến đổi đơn giản các CTBH lên bảng , sau đó lần

Tiết 11-ĐS9 LUYỆN TẬP

28/9/2005 ======================================

A/Mục tiêu : Biết ứng dụng phép biến đổi đơn giản để tính toán , so sánh và rút gọn

biểu thức

Biết phối hợp các phép biến đổi trên với các phép biến đổi biểu thức đã học vào một số

bài toán về biểu thức

B/ Chuẩn bị :

GV : Các bảng phụ là các đề toán và đề KTM.

HS : Các bảng HĐ nhóm ; phiếu HT

C/ Tiến trình tiết dạy:

I/ Ổn định : ( 1 phút ) Ổn định trật tự lớp học.

II/ Kiểm tra bài cũ : ( 8 phút )

HS1 : a/ Nêu QT đưa thừa số ra ngoài dấu căn, rồi thực hành với :

12.15 ; 28a b4 2

b/ Nêu QT khử mẫu của biểu thức lấy căn, rồi thực hành với :

3

5 ; 5

2a (a > 0)

HS2 : a/ Nêu QT đưa thừa số vào trong dấu căn, rồi thực hành với :

1,2 5 ; – 2a 5 (a < 0) b/ Nêu QT trục căn thức ở mẫu, rồi thực hành với :

3

3 1

III/ Luyện tập :

10’ HĐ1 –Rèn kỹ năng biến

đổi đơn giản các CTBH.

GV treo bảng tóm tắt các

biến đổi đơn giản các

CTBH lên bảng , sau đó lần

lượt giới thiệu các BT để

HS rèn luyện

GV : Ta chỉ sử dụng qui tắc

đơn giản

GV lưu ý dấu của tích ab

HS làm bài 53 vào p.HT ; chờ GV gọi kiểm tra và chọn bài giới thiệu trên bảng

HS xem trình bày ở bảng

LUYỆN TẬP

Bài tập 53/27 (SGK )

Rút gọn các biểu thức : a) 18 2 32 b) ab 1 2 21

a b



d) a ab





GIẢI a) 18 2 32 =3 2 3 2 = 3( 3 2) 2 = 3 3 - 6

b) ab 1 2 21

a b

 = ab a b2 22 21

a b



= ab a b2 2 1

GV treo các BT mới

GV : Khi sắp xếp ,có yêu

cầu chứng minh

GV cho HS tập trung làm

BT55

GV : Với a không âm ta

luôn viết được a = ?

GV cho HS làm trên p.HT

BT54, sau đó chọn bài lên

trình bày ở bảng

Các nhóm thảo luận để tìm cách sắp xếp theo thứ tự tăng dần

Các nhóm lên treo bảng

Các nhóm thảo luận để tìm cách phân tích đa thức thành nhân tử

HS : a = ( a )2 Hai HS đại diện hai nhóm trình bày bài giải trên bảng , các HS khác làm vào tập rồi nhận xét bài làm của bạn

HS tham gia giải bài và nộp cho GV theo số lượng hạn chế

=

2 2

2 2











c) a ab



a







Bài tập 56a) (SGK)

Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần :

3 5 ; 2 6 ; 29 ; 4 2

GIẢI

Do : 3 5 = 9.5 45

2 6 = 4.6  24

4 2  16.2 32 mà : 24 < 29 < 32 < 45 Vậy : 2 6 < 29 < 4 2 < 3 5

Bài tập 55 (SGK )Phân tích thành

nhân tử :

a) ab + b a + a + 1

b) x3  y3  x y2  xy2 ( a,b,x,y không âm)

Kết quả phân tích:

a) ( a + 1)(b a +1) b) (x- y)( x y)

Bài tập 54 (SGK )Rút gọn các biểu

thức :



2

p



8 2



 Kết quả rút gọn :

2 2



2

2

p



2 3 6

8 2



2

10’ HĐ2 _Củng cố

GV cho thêm BT khử mẫu

của biểu thức lấy căn và

trục căn ở mẫu

Các nhóm thảo luận để tìm câu trả lời đúng Một HS đại diện một nhóm trả lời , các HS khác nhận xét câu trả lời của bạn

Bài tập 57 (SGK )

Hãy chọn câu trả lời đúng trong BT sau:

25x 16x 9 khi x có giá trị là : a) 1 b) 3

c) 9 d) 81 Câu đúng : d) 81

BTT1 Khử mẫu bthức lấy căn hoặc

trục căn ở mẫu các biểu thức :

13

8 ; 7

50; 2005

3 7 7 3

BBT2 Tính nhanh tổng S sau:

1 3 3 5  5 7  7 3

IV/ Hướng dẫn về nhà (1phút):

 Hoàn chỉnh các bài đã sửa trong lớp

 Làm bài tập 53b,c,d trang 27 SGK

 Xem trước §8 và soạn các câu hỏi trong bài học đó

V/ Rút kinh nghiệm :

………

………

………

………

********************************