giáo an mĩ thuật đan mạch lớp 5

CHỦ DỀ 2:VẼ ĐỒ VẬT CÓ HÌNH KHỐI (4 TIẾT) Bài 4: Vẽ khối hộp và khối cầu. Bài 8: Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu Bài 12+16: Vẽ mẫu có hai vật mẫu I.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ HS hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ của vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu, hình trụ và hình cầu. HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu; hình trụ và hình cầu. Vẽ được hình theo mẫu có hai vật dạng hình khối đơn giản bằng độ đậm nhạt đen trắng và màu. HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để tạo nên các bức tranh tĩnh vật thao ý thích và cảm nhận riêng. HS phát triển khả năng diễn đạt khi giao tiếp, đánh giá kết quả học tập. II.QUY TRÌNH THỰC HIỆN(Vẽ cùng nhau) TUẦN 6 TIẾT 1: VẼ KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU HOẠT ĐỘNG 1:XÂY DỰNG NGÂN HÀNG HÌNH ẢNH KHỐI HỘP, KHỐI CẦU 1.Mục tiêu: Quan sát và sử dụng tất cả các giác quan. Quan sát tỉ lệ kích thước các vật mẫu Cảm nhận và quan sát các vật mẫu Khuyến khích HS: nhanh và ấn tượng. 2.Đồ dùng dạy học Giáo viên: Mẫu các đồ vật dạng khối hộp, khối cầu, . Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, bảng kê. 3.Tiến trình dạy học. Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp để HS quan sát và cho các em xem mẫu vẽ khối hình hộp hình trụ và khối cầu. Yêu cầu HS quan sát nhận xét về đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ, kích thước qua các câu hỏi gợi mở: Em hãy kể tên những vật nào là khối hộp? Các mặt của khối hộp có đặc điểm gì? Có mấy mặt giống hay khác nhau? ( khối hộp có 6 mặt, nếu có 6 mặt bằng nhau thì đó là hình vuông) Hãy kể tên những vật mẫu hình cầu?(quả bóng, quả bưởi, quả cam) Khối hình cầu có đặc điểm gì?(khối hình cầu giống như hình tròn) Bề mặt khối hình cầu có gì khác với bề mặt khối hình hộp? (bề mặt khối hình cầu là hình cong còn bề mặt khối hình hộp là hình phẳng). Cách vẽ: Cách vẽ khối hộp:  Vẽ khung hình của khối hộp  Xác định tỉ lệ các mặt.  Vẽ phát hình các mặt bằng nét thẳng. Cách vẽ khối hình cầu: Vẽ khung hình chung của khối cầu là hình vuông. Vẽ các đường chéo trục ngang, trục dọc. Lấy các điểm đối xứng qua tâm. Vẽ phác hình từng nét thẳng sau đó sửa thành nét cong đều. Thực hành: Yêu cầu HS nhìn theo mẫu và vẽ theo hướng dẫn. HS lưu ý khi vẽ: Quan sát kỹ vật mẫu trước khi vẽ. Chú ý khung hình cho phù hợp với giấy. GV đến từng nhóm gợi ý cụ thể hơn với những HS còn lúng túng, yêu cầu HS quan sát mẫu, tự phát hiện ra những chỗ chưa đạt trên bài để điều chỉnh, sửa chữa cho gần giống mẫu. GV cho HS trưng bày sản phẩm. GV nhận xét, và nhắc lại cách vẽ các hình khối. + Liên hệ giáo dục: Vẽ theo mẫu là cách vẽ vừa quan sát trực tiếp vật mẫu và vẽ, cách vẽ này rèn luyện khả năng quan sát và ghi nhớ hình ảnh.Các em nên thường xuyên tập quan sát và ghi nhớ các đồ vật xung quanh mình. HS quan sát HS lắng nghe và trả lời. HS chú ý Quan sát HS thực hành HS cùng nhau thực hiện. HS chú ý tiếp thu và ghi nhận. 4.Củng cố và dặn dò Nhận xét chung tiết học. Nhắc nhở HS lưu giữ sản phẩm chuẩn bị cho tiết học sau. Tiết 2:Quan sát tỉ lệ, hình dáng các đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.

CHỦ DỀ 2:VẼ ĐỒ VẬT CÓ HÌNH KHỐI (4 TIẾT)

Bài 4: Vẽ khối hộp và khối cầu

Bài 8: Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

Bài 12+16: Vẽ mẫu có hai vật mẫu

I.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

-HS hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ của vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu, hình trụ và hình cầu

-HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu; hình trụ và hình cầu -Vẽ được hình theo mẫu có hai vật dạng hình khối đơn giản bằng độ đậm nhạt đen trắng và màu

-HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để tạo nên các bức tranh tĩnh vật thao ý thích và cảm nhận riêng

-HS phát triển khả năng diễn đạt khi giao tiếp, đánh giá kết quả học tập

II.QUY TRÌNH THỰC HIỆN(Vẽ cùng nhau)

TUẦN 6

TIẾT 1: VẼ KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU

HOẠT ĐỘNG 1:XÂY DỰNG NGÂN HÀNG HÌNH ẢNH KHỐI HỘP, KHỐI CẦU

1.Mục tiêu:

- Quan sát và sử dụng tất cả các giác quan

-Quan sát tỉ lệ kích thước các vật mẫu

-Cảm nhận và quan sát các vật mẫu

*Khuyến khích HS: nhanh và ấn tượng

2.Đồ dùng dạy học

*Giáo viên: Mẫu các đồ vật dạng khối hộp, khối cầu,

*Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, bảng kê

3.Tiến trình dạy học.

Thời

gian

-GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp để HS

quan sát và cho các em xem mẫu vẽ khối

hình hộp hình trụ và khối cầu

Yêu cầu HS quan sát nhận xét về đặc

điểm, hình dáng, tỉ lệ, kích thước qua các

-HS quan sát

câu hỏi gợi mở:

-Em hãy kể tên những vật nào là khối

hộp?

-Các mặt của khối hộp có đặc điểm gì?

Có mấy mặt giống hay khác nhau? ( khối

hộp có 6 mặt, nếu có 6 mặt bằng nhau thì đó

là hình vuông)

-Hãy kể tên những vật mẫu hình cầu?

(quả bóng, quả bưởi, quả cam)

-Khối hình cầu có đặc điểm gì?(khối

hình cầu giống như hình tròn)

-Bề mặt khối hình cầu có gì khác với bề

mặt khối hình hộp? (bề mặt khối hình cầu là

hình cong còn bề mặt khối hình hộp là hình

phẳng)

* Cách vẽ:

* Cách vẽ khối hộp:

 Vẽ khung hình của khối hộp

 Xác định tỉ lệ các mặt

 Vẽ phát hình các mặt bằng nét thẳng

* Cách vẽ khối hình cầu:

-Vẽ khung hình chung của khối cầu là

hình vuông

-Vẽ các đường chéo trục ngang, trục dọc

-Lấy các điểm đối xứng qua tâm

-Vẽ phác hình từng nét thẳng sau đó sửa

thành nét cong đều

*Thực hành:

-Yêu cầu HS nhìn theo mẫu và vẽ theo hướng dẫn

-HS lưu ý khi vẽ:

-Quan sát kỹ vật mẫu trước khi vẽ

-Chú ý khung hình cho phù hợp với giấy

-GV đến từng nhóm gợi ý cụ thể hơn với những HS còn lúng túng, yêu cầu HS

quan sát mẫu, tự phát hiện ra những chỗ

chưa đạt trên bài để điều chỉnh, sửa chữa

cho gần giống mẫu

-GV cho HS trưng bày sản phẩm

-GV nhận xét, và nhắc lại cách vẽ các

-HS lắng nghe và trả lời

-HS chú ý Quan sát

-HS thực hành

- HS cùng nhau thực hiện -HS chú ý tiếp thu và ghi nhận

hình khối.

+ Liên hệ giáo dục: Vẽ theo mẫu là cách vẽ vừa quan sát trực tiếp vật mẫu và

vẽ, cách vẽ này rèn luyện khả năng quan sát

và ghi nhớ hình ảnh.Các em nên thường

xuyên tập quan sát và ghi nhớ các đồ vật

xung quanh mình

4.Củng cố và dặn dị

-Nhận xét chung tiết học

-Nhắc nhở HS lưu giữ sản phẩm chuẩn bị cho tiết học sau

-Tiết 2:Quan sát tỉ lệ, hình dáng các đồ vật cĩ dạng hình trụ và hình cầu

Kết thúc tiết 1 Tuần 7

TIẾT 2:VẼ MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

1.Mục tiêu

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- HS vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

* Khuyến khích HS: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

2.Đồ dùng dạy học

* Giáo viên

- SGK, SGV

- Một vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ mẫu có dạng hình trụ, hình cầu của HS năm trước

*Học sinh

- SGK

- Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm (nếu có)

3.Tiêến hành dạy học

3.1 Ổn định lớp

3.2 Kiểm tra bài cũ

3.3 Bài mới

* Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu một số vật mẫu có dạng hình

trụ và hình cầu và hình gợi ý trong SGK để

HS quan sát tìm ra các đồ vật, các loại hoa

quả có dạng hình trụ và cầu

- GV yêu cầu HS chọn, bày mẫu theo nhóm

và nhận xét về vị trí, hình dáng, tỉ lệ, đậm

nhạt của mẫu

- GV gợi ý HS bày mẫu sao cho bố cục đẹp

* Cách vẽ.

- GV giới thiệu một số cách sắp xếp bố cục

đẹp và hợp lí để HS lựa chọn bố cục bài vẽ

cho hợp lí

- GV nhắc lại cho HS cách vẽ hình từ bao

quát đến chi tiết:

+ Vẽ khung hình chung, khung hình riêng của

từng vật mẫu

+ Tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu và vẽ

phác hình bằng nét thẳng

+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho đúng

- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen:

+ Phác các mảng: đậm, đậm vừa, nhạt

+ Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì

đen để diễn tả các độ đậm nhạt (có thể vẽ

màu theo ý thích)

* Thực hành.

- GV cùng HS bày một mẫu chung cho cả lớp

vẽ

- HS thực hành: GV đến từng bàn quan sát và

- HS quan sát và trả lời

- HS bày mẫu và nhận xét

- HS quan sát, lắng nghe

- HS làm bài

hướng dẫn, bổ sung thêm cho HS.

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu trước khi vẽ

và vẽ theo đúng vị trí, hướng nhìn của từng

em

- GV nhắc HS vẽ theo các bước đã hướng

dẫn

*Nhận xét, đánh giá.

- GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về:

+ Bố cục

+ Tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ

+ Đậm nhạt

- GV nhận xét, bổ sung và chỉ ra những bài

vẽ đẹp và chưa đẹp

- HS lắng nghe

- HS nhận xét bài vẽ

- HS xếp loại bài

-HS tiếp thu và ghi nhận

4.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị cho bài học sau.tiết 3:Vẽ mẫu cĩ hai đồ vật

Kết thúc tiết 2

-// -TUẦN 8

TIẾT 3:VẼ MẪU CĨ HAI ĐỒ VẬT 1.Mục tiêu:

HS hiểu hình dáng, tỉ lệ và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu

- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu

- HS vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu

- HS biết quan tâm, yêu quý và giữ gìn đồ vật xung quanh

* Khuy ến khích hs : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

2.Đồ dùng dạy học

* Giáo viên

- SGK, SGV

- Mẫu vẽ (hai vật mẫu)

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS các lớp trước

* Học sinh

- SGK

- Mẫu vẽ (nếu có điều kiện chuẩn bị)

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

3.Tiêến trình dạy học

3.1 Ổn định lớp

3.2 Kiểm tra bài cũ

3.3 Bài mới

thời

* Quan sát, nhận xét.

- GV yêu cầu HS bày mẫu theo các vị trí

khác nhau để HS tìm ra cách bày mẫu đẹp

- GV nêu một số câu hỏi để HS quan sát,

nhận xét về:

+ Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật

mẫu

+ Vị trí của các vật mẫu (ở trước, ở sau,…)

+ Hình dáng của từng vật mẫu

+ Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm

nhạt của từng vật mẫu

* Cách vẽ.

- GV yêu cầu HS nhớ và nhắc lại cách vẽ

đã học:

+ Vẽ khung hình chung và khung hình của

từng vật mẫu (chiều cao, chiều ngang)

+ Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật

- HS bày mẫu và nhận xét

- HS quan sát và trả lời các câu hỏi

- HS quan sát và trả lời

mẫu, sau đó vẽ các nét chính bằng các nét

thẳng, mờ

+ Vẽ nét chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu

+ Phác các mảng đậm, mảng nhạt

+ Vẽ màu đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ

(hoặc vẽ màu)

* Thực hành.

- GV cho HS xem các bài vẽ của HS năm

trước

- HS làm bài, GV quan sát lớp hướng dẫn,

gợi ý thêm cho HS về:

+ Cách sắp xếp bố cục vào trang giấy cho

cân đối, hợp lí

+ Cách vẽ hình (như đã hướng dẫn)

+ Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu khi vẽ

* Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS

nhận xét, xếp loại về:

+ Bố cục (cân đối, hợp lí)

+ Hình, nét vẽ

+ Đậm nhạt

- GV tóm tắt, bổ sung, tổng kết, xếp loại

bài

- GV nhận xét chung tiết học, khích lệ

những HS hoàn thành bài vẽ, khen ngợi

những HS có bài vẽ đẹp

- HS thực hành

- HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ

-HS lắng nghe và ghi nhận

-HS tiếp thu và ghi nhận

và tương dương vỗ tay

4 Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.tiết 4 :Mẫu cĩ hai đồ vật (tiếp theo)

Kết thúc tiết 3

TUẦN 9

TIẾT 4: MẪU CĨ HAI ĐỒ VẬT (Tiếp theo)

1.Mục tiêu:

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu

- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu

- HS tập vẽ các đồ vật cĩ dáng hình trụ và cầu

- HS quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh

* Khuy ến khích hs : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

2.Đồ dùng dạy học

* Giáo viên

- SGK, SGV

- Mẫu vẽ

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS các lớp trước

* Học sinh

- SGK

- Mẫu vẽ (nếu có)

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

3.Tiến hành dạy học

3.1 Ổn định lớp

3.2Kiểm tra bài cũ

3.3 Bài mới

thời

* Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu đã chuẩn bị để HS quan sát,

nhận xét đặc điểm của mẫu:

- HS quan sát và trả lời các câu hỏi

+ Sự giống nhau, khác nhau về đặc điểm của một

số đồ vật như: chai, lọ, phích, bình đựng nước,…

 Giống nhau: có miệng, cổ, vai, thân, đáy,…

 Khác nhau: ở tỉ lệ các bộ phận (to, nhỏ, rộng,

hẹp, cao, thấp,…) và các chi tiết: nắp đậy, quai

xách, tay cầm,…

+ Sự khác nhau về vị trí, tỉ lệ, độ đậm nhạt giữa

các vật mẫu trong một mẫu vẽ:

 Vị trí ở trước, ở sau

 Kích thước to nhỏ, cao thấp

 Độ đậm nhạt

- GV gợi ý cho HS quan sát và so sánh tỉ lệ của

mẫu vẽ *Cách vẽ.

- GV cho HS nhận xét một số cách sắp xếp bố cục,

xem bố cục nào là đẹp, là hợp lí (phải cân đối với

phần giấy vẽ, không lệch, quá nhỏ hoặc quá to,

quá gần hoặc quá xa nhau,…)

- GV nhắc HS cách vẽ như đã học ở các bài trước:

+ Ước lượng và vẽ phác khung hình chung, khung

hình riêng của từng vật mẫu

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận và vẽ phác hình bằng các

nét thẳng, mờ

+ Vẽ nét chi tiết và chỉnh hình cho giống mẫu

+ Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt bằng chì đen

* Thực hành.

- HS làm bài, GV quan sát lớp hướng dẫn, gợi ý

thêm cho HS về:

+ Cách sắp hình vẽ vào trang giấy cho cân đối,

hợp lí

+ Cách vẽ (như đã hướng dẫn)

+ Vẽ theo đúng hướng nhìn của mỗi người

- HS quan sát, trả lời

- HS quan sát và nhận xét

- HS quan sát, lắng nghe

- HS thực hành

- HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ

+ Quan sát kĩ mẫu khi vẽ.

* Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý HS nhận

xét, xếp loại về:

+ Cách bố cục (cân đối với tờ giấy)

+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu)

+ Vẽ màu (có đậm, có nhạt)

- GV tóm tắt, bổ sung, tổng kết, xếp loại bài

- GV nhận xét chung tiết học, khích lệ những HS

hoàn thành bài vẽ, khen ngợi những HS có bài vẽ

đẹp

-HS tiếp thu và ghi nhận

-HS tương dương vỗ tay

4.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét chung tiết học

-Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau:Chủ đề 3:Vẽ tranh tĩnh vật

Kết thúc chủ đề 2

Tam Giang Tây, ngày……tháng….năm 2015 Tam Giang Tây, ngày.….tháng… năm 2015