Đặc điểm trẻ vị thành niên

1. Lí do chọn đề tài • Hiện nay có rất ít chương trình truyền hình dành cho trẻ vị thành niên, hoặc có thì cũng quan tâm chưa đúng mức, kết thúc một cách không vui vẻ (như chương trình Nhật kí Vàng Anh). • Trẻ vị thành niên là chủ nhân tương lai của đất nước, quyết định đến sinh mệnh, sự phát triển của cả một quốc gia nên cần được xã hội nói chung và báo chí truyền hình nói riêng quan tâm nhiều. • Trẻ vị thành niên ở lứa tuổi mới lớn có nhiều thay đổi đột ngột, khác lạ về tâm sinh lý nên rất bỡ ngỡ, nhiều lo lắng, sợ hãi. Do đó rất cần sự quan tâm, sự giúp đỡ đúng mức và định hướng đúng đắn của gia đình, thầy cô và xã hội để có thể thích ứng kịp thời, có những suy nghĩ và hành vi đúng đắn. • Trẻ vị thành niên trong thời đại mở cửa hội nhập đối mặt với nhiều cơ hội cũng như thử thách, rất dễ bị sa ngã, lao vào những trò chơi vô bổ, có hại như: game online, do đó rất cần sự quan tâm của truyền thông và xã hội. • Trong thời gian gần đây tỷ lệ trẻ vị thành niên phạm tội gia tăng được cả toàn xã hội báo động, tiêu biểu là vụ giết người cướp của kinh hoàng của sát thủ Lê Văn Luyện ở Bắc Giang đã gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh về giáo dục trẻ vị thành niên cho toàn xã hội. 2. Đặc điểm trẻ vị thành niên 2.1. Khái niệm vị thành niên Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) lứa tuổi 10 19 tuổi là độ tuổi vị thành niên. Chương trình Sức khỏe sinh sảnSức khỏe tình dục vị thành niênthanh niên của khốiLiên minh châu Âu và Quỹ Dân số Liên Hiệp Quốc lấy độ tuổi 15 24 tuổi. Ở Việt Nam vị thành niên là lứa tuổi từ 10 đến 19 tuổi, chiếm 20% dân số nước ta. Về mặt luật pháp vị thành niên là dưới 18 tuổi. Hiểu đơn giản, vị thành niên là “giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con sang người lớn”. Vị thành niên:10 19 tuổi, chia làm 2 giai đoạn: • giai đoạn đầu từ 10 14 tuổi • giai đoạn sau từ 15 19 tuổi 2.2. Đặc điểm trẻ vị thành niên 2.2.1. Những thay đổi về thể chất

MỤC LỤC

1 Lí do chọn đề tài………2

2 Đặc điểm trẻ vị thành niên……… … 2

2.1 Khái niệm vị thành niên……….…….2

2.2 Đặc điểm trẻ vị thành niên……… ……3

2.2.1 Những thay đổi về thể chất………3

2.2.2 Những thay đổi về tâm sinh lí………4

2.2.3 Những thách thức trẻ vị thành niên ngày nay phải đối mặt… 6

3 Thiết kế hệ chương trình truyền hình kênh VTV7 dành cho trẻ vị thành niên……….………8

3.1 Chương trình “NHÀ CÓ TRẺ MỚI LỚN”……… ………8

3.2 Chương trình Talk show về giới trẻ……… …10

3.3 Chương trình “TIN TỨC”……… ….11

3.4 Chương trình “CA NHẠC”……….13

3.5 Game show dành cho trẻ vị thành niên……… ……… 14

3.6 Chương trình phim truyện truyền hình……….15

3.7 Chương trình “ÔN THI CUỐI CẤP”……… 16

3.8 Chương trình “SÁCH HAY”……… 17

3.9 Chương trình “NHỮNG THÚ CHƠI HAY”……… 18

3.10 Phim ngắn “NHẬT KÝ TIỂU QUỶ” ……….19

3.11 Chương trình “TẤM GƯƠNG SÁNG”……… 20

3.12 Chương trình “TẬP LÀM CON NGOAN TRÒ GIỎI”………… 21

3.13 Chương trình “HỒI CHUÔNG CẢNH BÁO !”……… 22

1 Lí do chọn đề tài

• Hiện nay có rất ít chương trình truyền hình dành cho trẻ vị thành niên, hoặc có thì cũng quan tâm chưa đúng mức, kết thúc một cách không vui vẻ (như chương trình

Nhật kí Vàng Anh).

• Trẻ vị thành niên là chủ nhân tương lai của đất nước, quyết định đến sinh mệnh, sự phát triển của cả một quốc gia nên cần được xã hội nói chung và báo chí truyền hình nói riêng quan tâm nhiều

• Trẻ vị thành niên ở lứa tuổi mới lớn có nhiều thay đổi đột ngột, khác lạ về tâm sinh

lý nên rất bỡ ngỡ, nhiều lo lắng, sợ hãi Do đó rất cần sự quan tâm, sự giúp đỡ

đúng mức và định hướng đúng đắn của gia đình, thầy cô và xã hội để có thể thích ứng kịp thời, có những suy nghĩ và hành vi đúng đắn

• Trẻ vị thành niên trong thời đại mở cửa hội nhập đối mặt với nhiều cơ hội cũng như thử thách, rất dễ bị sa ngã, lao vào những trò chơi vô bổ, có hại như: game online, do đó rất cần sự quan tâm của truyền thông và xã hội

• Trong thời gian gần đây tỷ lệ trẻ vị thành niên phạm tội gia tăng được cả toàn xã hội báo động, tiêu biểu là vụ giết người cướp của kinh hoàng của sát thủ Lê Văn Luyện ở Bắc Giang đã gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh về giáo dục trẻ vị thành niên cho toàn xã hội

2 Đặc điểm trẻ vị thành niên

2.1 Khái niệm vị thành niên

Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) lứa tuổi 10 - 19 tuổi là độ tuổi vị thành niên Chương trình Sức khỏe sinh sản/Sức khỏe tình dục vị thành niên-thanh niên của khốiLiên minh châu Âu và Quỹ Dân số Liên Hiệp Quốc lấy độ tuổi 15 - 24 tuổi

Ở Việt Nam vị thành niên là lứa tuổi từ 10 đến 19 tuổi, chiếm 20% dân số nước ta Về mặt luật pháp vị thành niên là dưới 18 tuổi

Hiểu đơn giản, vị thành niên là “giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con sang người lớn”

Vị thành niên:10 - 19 tuổi, chia làm 2 giai đoạn:

• giai đoạn đầu từ 10 - 14 tuổi

• giai đoạn sau từ 15 - 19 tuổi

2.2 Đặc điểm trẻ vị thành niên

2.2.1 Những thay đổi về thể chất

- Phát triển chiều cao - Phát triển chiều cao

- Phát triển cân nặng

- Tuyến vú phát triển, ngực to ra

- Khung xương chậu phát triển, xương

hông to ra

- Phát triển lông mu

- Đùi thon

- Bộ phận sinh dục phát triển: âm độ,

âm đạo to ra, tử cung và buồng trứng

phát triển

- Có kinh nguyệt

- Ngưng phát triển bộ xương sau khi

hình thể đã hoàn thiện

- Phát triển cân nặng

- Phát triển lông mu

- Thay đổi giọng nói (bề giọng, giọng nói ồ ồ), sau 18 tuổi giọng trầm trở lại

- Tuyến bã, tuyến mồ hôi phát triển

- Ngực và hai vai phát triển

- Các cơ của cơ thể rắn chắc

- Lông trên cơ thể và mặt phát triển

- Dương vật và tinh hoàn phát triển

- Bắt đầu xuất tinh

- Trái cổ do xương sụn phát triển

- Ngưng phát triển bộ xương sau khi hình thể đã hoàn thiện

Thời kỳ dậy thì chính thức ở nam và nữ chứng tỏ rằng bộ máy sinh dục

đã trưởng thành, có khả năng quan hệ tình dục, nữ giới có khả năng mang thai

và sinh con

2.2.2 Những thay đổi về tâm sinh lý

• Nhân cách:

 Cố gắng làm được những điều mình mong muốn

 Muốn khám phá bản thân: trẻ vị thành niên thường tò mò về bản thân, tự đặt ra những câu hỏi kiểu: Tôi là ai? Tôi có thể làm gì? Tại sao cơ thể tôi lại như thế này?

• Tâm lý:

 Tâm trạng thất thường

Trẻ vị thành niên rất dễ rơi vào trạng thái khi thì co rút, thủ thế, ù lì trong một thứ vỏ sò kiên cố do chính mình tự dựng lên; khi thì bùng nổ những khiêu khích, chống đối rất ngô nghê(ví dụ:dứt khoát không chịu ngủ trưa, không chịu ăn món cá, không chịu bỏ áo trong quần, không gài nút áo cổ… nếu như bị người lớn bắt buộc)

Các em hoay bối rối tự tìm hiểu, tự bắt gặp những khoảnh khắc vô nghĩa, hụt hẫng Tâm trạng này khiến cho những nhận định và dự tính của các em bị đảo lộn, như thể dao động từ cực này sang cực kia, mới vui đó đã thấy buồn buồn ủ dột

Nhiều lúc các em còn rơi vào mặc cảm tự ti, mất niềm tin và đau khổ khi thấy thần tượng của mình bị sụp đổ trong phút chốc

 Luôn nghĩ mình là “cái rốn của vũ trụ”

Trẻ vị thành niên thường có xu hướng tự đánh giá mình cao hơn so với hiện thực, các em thích thổi phồng những khả năng của mình, người ta thường nói một cách giàu hình ảnh là trẻ vị thành niên thích tự xem mình là “ cái rốn của vũ trụ” ,

là nhân vật có tầm quan trọng nhất, mọi người nên suy nghĩ và hành động như mình.Chính vì đánh giá không đúng khả năng của mình nên các quyết định của trẻ

ít dẫn đến thành công , những thất bại nho nhỏ , những xích mích vụn vặt cũng có thể làm trẻ đau khổ dễ dẫn đến những hành vi nông nổi

 Muốn được đối xử như người lớn

Trẻ vị thành niên luôn muốn khẳng định với mọi người mình là người lớn, đôi khi bằng những hành vi tiêu cực (hút thuốc, nói to, thích gây ấn tượng…) Trẻ muốn mọi người đối xử với mình như người lớn

 Muốn thoát ra khỏi những ràng buộc của gia đình, thường xảy ra những xung đột gữa trẻ vị thành niên và gia đình

Khi trở thành thiếu niên trẻ thường có xu hướng tách rời ra khỏi sinh hoạt gia đình, trẻ phản ứng mạnh mẽ lại sự kiểm soát của cha mẹ Cha mẹ bắt trẻ vào 1 khuôn khổ nào đó thì chúng luôn tìm cách chống đối, vượt rào Do dó cha mẹ thường la mắng, thậm chí là đánh đập, làm tổn thương trẻ

 Thích “thần tượng hóa” một ai đó

Nếu như ở tuổi thơ các em luôn xem bố mẹ thầy cô là hình mẫu lý tưởng của mình thì trong lứa tuổi này trẻ bắt đầu “ nhìn lại” thần tượng, mặt khác do ít trải nghiệm, ít kiến thức xã hội nên sự đánh giá người khác của các em khá cực đoan- cứng ngắc, những người được các em đánh giá cao thì sẽ được các em tin tưởng, yêu quí, tôn sùng người đó, thích hoàn thành nhiệm vụ người đó giao phó

và tỏ rõ thái độ ngược lại với những người mà các em phát hiện ở họ có những lời nói hành động tự các em cho là không đúng không tốt

• Tình cảm: quan tâm và có cảm giác lạ với người khác phái, yêu đương nông cạn,

quan hệ tình dục không an toàn

• Các tác hại hay gặp ở tuổi vị thành niên:

 Quan hệ tình dục bừa bãi, không an toàn và hậu quả:

 Mang thai ngoài ý muốn:

 Dễ bị sảy thai, đẻ non, nhiễm độc thai, làm tăng nguy cơ tử vong mẹ

 Làm mẹ quá trẻ, cơ thể chưa phát triển đầy đủ dễ dẫn đến thiếu máu, thia kém phát triển, dễ bị chết lưu

 Bỏ học giữa chừng, ảnh hưởng tới tương lai

 Làm mẹ sớm dễ bị căng thẳng, khủng hoảng tâm lý, tổn thương tình cảm, dễ chán nản, tách biệt với gia đình và bạn bè

 Bị người kia bỏ rơi hoặc phải cưới gấp với người không muốn gắn bó lâu dài

 Bản thân và gia đình gánh chịu định kiến xã hội

 Gánh nặng kinh tế khi nuôi con

 Phá thai có thể dẫn đến các tai biến: choáng, chảy máu, nhiễm trùng…

 Mắc các bệnh qua đường tình dục và HIV/AIDS

 Dễ bị lôi cuốn bởi các chất kích thích, các chất gây nghiện như: bia, rượu, thuốc phiện…

2.2.3 Những thách thức trẻ vị thành niên ngày nay phải đối mặt

 Công nghệ

Một trong những khó khăn mà trẻ vị thành niên ngày nay phải đối mặt chính

là việc họ đã lớn lên trong một thế giới của công nghệ cao Ngày nay, với sự xuất hiện của truyền hình vệ tinh và truyền hình cáp, thế giới đã mở rộng ra trước mắt trẻ và tạo nên sự kết nối toàn cầu với rất nhiều loại hình giải trí đặc biệt Tuy vậy, trẻ vị thành niên ngày nay không bị giới hạn bởi những phương tiện và chương trình cố định

Giới trẻ ngày nay lớn lên cùng những chiếc máy vi tính Internet đã kết nối trẻ với thế giới bên ngoài cùng những ảnh hưởng cả tích cực lẫn tiêu cực Bên cạnh việc giúp trẻ nắm bắt nhanh chóng những thông tin giải trí, nó còn cho phép trẻ giao tiếp với bạn bè một cách thuận tiện, nhất là trong việc thảo luận các ý tưởng

Một cuộc khảo sát gần đây cho thấy thời gian trẻ vị thành niên sử dụng mạng internet để tán gẫu và tìm kiếm thông tin nhiều hơn rất nhiều lần so với thời gian chúng làm bài tập ở nhà Trên thực tế, những thiết bị công nghệ này đã kết nối giới trẻ với thế giới và đặt trẻ vào một môi trường văn hóa vượt xa những gì cha mẹ họ từng mơ đến

 Sự hiểu biết và tiếp cận trực tiếp với vấn đề bạo lực

Khác biệt văn hóa thứ hai chính là việc ngày nay, giới trẻ lớn lên với quá nhiều hiểu biết về các hành vi bạo lực Điều đáng nói là một phần sự hiểu biết này lại đến từ những tiến bộ về kỹ thuật, công nghệ Bạo lực xuất hiện trên phương tiện truyền thông ngày một nhiều Phim ảnh, truyện tranh… chứa đầy những cảnh bạo lực Theo kết quả một cuộc khảo sát của tổ chức Gallup, 36% trẻ vị thành niên đã từng xem phim hoặc đọc những cuốn truyện có nhiều nội dung bạo lực; 53% số trẻ đồng ý rằng “bạo lực trên truyền hình và phim ảnh đã truyền tải những thông điệp sai trái đến giới trẻ; 65% trẻ vị thành niên cho rằng “phim ảnh và truyền hình có ảnh hưởng rất lớn đến quan điểm của giới trẻ ngày nay”

Điều đáng lo ngại là ngày nay, vấn đề bạo lực không chỉ tồn tại trên các phương tiện truyền thông mà đã trở thành vấn đề đáng báo động trong giới trẻ Nhiều trẻ vị thành niên đã từng là nạn nhân và thậm chí là thủ phạm trực tiếp gây

ra các cảnh bạo lực, kể cả giết người

 Gia đình tan vỡ

Thực tế hiện nay cho thấy phần lớn trẻ vị thành niên ngày nay đều lớn lên trong gia đình hạt nhân chỉ bao gồm cha mẹ và con cái - chứ không phải trong đại gia đình gồm nhiều thế hệ như trước Ngày càng nhiều gia đình hạt nhân sống xa đại gia đình Và nếu trước kia các gia đình láng giềng thường luân phiên trông chừng con cái cho nhau thì ngày nay, cuộc sống bận rộn khiến họ hiếm khi có cơ

hội làm điều đó Những ảnh hưởng tích cực bên ngoài gia đình đối với trẻ ngày càng ít dần

 Sự hiểu biết và tiếp cận trực tiếp với vấn đề tình dục

Ngày nay, vấn đề tình dục công khai đang trở nên phổ biến trong giới trẻ Phần lớn trẻ vị thành niên đều có kiến thức về vấn đề này hoặc đã biết đến việc quan hệ tình dục Điều đáng nói là những bạn trẻ từng làm việc này thường cảm thấy mình bị lạm dụng và trống rỗng Trong khi đó, những trẻ không biết đến tình dục lại bị dày vò với những suy nghĩ như: “Liệu mình có đang bỏ lỡ một điều gì đó quan trọng hay không? Liệu mình có vấn đề gì không?”

Ngoài ra, ngày nay, vấn đề sống thử và quan hệ đồng tính cũng trở thành đề tài phổ biến trong giới trẻ

 Các giá trị đạo đức và tôn giáo

Khác biệt cuối cùng mà trẻ vị thành niên ngày nay phải đối mặt chính là việc

họ đang lớn lên trong một thế giới có nhiều biến động về tôn giáo và đạo đức

3 Thiết kế hệ chương trình truyền hình kênh VTV7 dành cho trẻ vị thành niên 3.1 Chương trình “NHÀ CÓ TRẺ MỚI LỚN”

Nội dung: đưa ra tất cả các tình huống, các vấn đề, những thắc mắc, suy nghĩ

băn khoăn của trẻ vị thành niên thông qua các clip tình huống, từ đó mà bàn luận, đưa ra phương án giải quyết phù hợp nhất, định hướng suy nghĩ và hành vi đúng đắn cho trẻ vị thành niên

Chủ đề: rất đa dạng, mỗi hôm là 1 chủ đề liên quan đến trẻ vị thành niên từ

nhỏ nhất đến lớn nhất như: bạo lực học đường, giáo dục giới tính, tình yêu học trò,

áp lực học tập, học tập có hiệu quả, giúp mẹ làm việc nhà, trẻ lang thang…

Mục đích: nhằm giúp trẻ vị thành niên hiểu về bản thân mình hơn, thích ứng

được những thay đổi bất thường trong cơ thể và tâm sinh lý của mình, có suy nghĩ

và hành vi đúng đắn, có cách giải quyết phù hợp trong những tình huống mình gặp phải trong cuộc sống hàng ngày; giúp gia đình, thầy cô và xã hội hiểu hơn về các

em, có cách ứng xử khéo léo hơn với các em

Đối tượng: các gia đình có trẻ vị thành niên, trong đó đặc biệt chú ý tới trẻ vị

thành niên và bố mẹ các em

Thời gian phát sóng: 20h các ngày thứ 2, 4, chủ nhật hàng tuần Khu vực phát sóng: cả nước

Thời lượng: 20 phút Khách mời: 3 người :1 trẻ vị thành niên (bắt buộc), 1 chuyên gia tâm lý (bắt

buộc), 1 phụ huynh học sinh hoặc thầy cô giáo của học sinh (không bắt buộc)

Kết cấu chương trình: 3 phần

 Phần 1: TÌNH HUỐNG (5 phút)

Phát clip tình huống tương ứng với chủ đề ngày hôm đó Clip chỉ dừng lại ở việc đưa tình huống đơn thuần, chưa đưa ra cách giải quyết

 Phần 2: BÀN LUẬN (15 phút)

- Phần đầu bàn luận, phân tích, đánh giá tình huống và dự đoán cách giải quyết của nhân vật trong tình huống (13 phút)

- Phần giữa phát clip 1’30 phút có thể là phóng sự tổng hợp ý kiến của nhiều trẻ vị thành niên/ thầy cô/ người lớn hoặc là 1 clip ngắn về cách giải quyết phổ biến nhất

có thể là đúng hoặc sai mà các em tuổi vị thành niên hay làm khi rơi vào tình huống đó

- Phần cuối: MC kết và mời chuyên gia đưa ra lời khuyên hợp lý nhất dành cho trẻ

vị thành niên và gia đình, thầy cô khi trẻ rơi vào tình huống đó

 Phần 3: TƯ VẤN (5 phút)

Chuyên gia tư vấn trả lời các câu hỏi liên quan đến chủ đề hôm nay bàn luận của khán giả truyền hình gửi tới qua mail và hộp thư truyền hình

3.2 Chương trình Talk show về giới trẻ

Nội dung: chương trình là cuộc nói chuyện trên truyền hình giữa 1 bác sĩ

hoặc chuyên gia tâm lý với 1 MC Mỗi 1 số sẽ nói về 1 chủ đề đang nổi cộm trong giới trẻ vị thành niên như: bạo lực học đường, sức khỏe sinh sản, những thay đổi bất thường về tâm sinh lý Do đó tên mỗi chương trình sẽ tùy thuộc vào chủ đề nói chuyện hôm đó

Ví dụ với chủ đề là sức khỏe sinh sản vị thành niên tên chương trình sẽ là

“Talk show về sức khỏe sinh sản vị thành niên” Đây sẽ là cuộc nói chuyện giữa 1

bác sĩ khoa sản và MC MC sẽ đặt những câu hỏi liên quan tới chủ đề như: suy nghĩ của bác sĩ về tình trạng trẻ mang thai ở tuổi vị thành niên đang gia tăng ở nước ta, nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên, giải pháp khắc phục, lời khuyên dành cho trẻ vị thành niên và các ông bố bà mẹ… và bác sĩ trả lời

Chủ đề: mỗi chương trình sẽ làm 1 chủ đề đang nổi cộm trong trẻ vị thành

niên như: bạo lực học đường, tội phạm trẻ vị thành niên, tình yêu và tình dục với trẻ vị thành niên, nghiện game, trẻ hóa tội phạm…

Mục đích: thông qua phân tích, đánh giá thấu đáo của các chuyên gia để cho

mọi người, đặc biệt là cha mẹ, thầy cô và nhà trường thấy có cái nhìn đúng đắn nhất, hiểu biết nhất về trẻ vị thành niên để có cách ứng xử phù hợp nhất với chúng

Đối tượng: trẻ vị thành niên, gia đình, thầy cô và nhà trường.

Thời gian phát sóng: 9h sáng các ngày thứ 3, 5 hàng tuần.

Thời lượng phát sóng: 20 phút Khu vực phát sóng: cả nước.

Khách mời: 1 chuyên gia tâm lí hoặc 1 khác sĩ.

Kết cấu: Mở đầu MC chào khán giả và giới thiệu chủ đề bàn luận ngày hôm

nay, giới thiệu khách mời Sau đó đi vào bàn luận, MC hỏi và chuyên gia đáp Phần kết MC kết lại vấn đề, cám ơn chuyên gia và chào tạm biệt khán giả

3.3 Chương trình “TIN TỨC”

Nội dung: tổng hợp tất cả các tin tức có liên quan đến trẻ vị thành niên như:

hội thảo giáo dục sức khỏe sinh sản trẻ vị thành niên, những vụ bạo lực học đường, những vụ án do trẻ vị thành niên gây ra, các tấm gương điển hình ở tuổi vị thành niên, những trò chơi được trẻ vị thành niên quan tâm… và tin tức về dự báo thời tiết

Chủ đề: tất cả những chủ đề liên quan đến học tập và cuộc sống hàng ngày

của trẻ vị thành niên

Mục đích: giúp khán giả truyền hình, đặc biệt là cha mẹ, thầy cô và nhà

trường nắm bắt được tình hình cuộc sống của con em mình, dự báo thời tiết trong ngày giúp các em dựa vào đo để lên kế hoạch học tập và vui chơi

Đối tượng: trẻ vị thành niên, gia đình, thầy cô và nhà trường.

Thời gian phát sóng: 7h từ thứ 2 đến thứ 7 hàng tuần.

Thời lượng phát sóng: 20 phút Khu vực phát sóng: cả nước Kết cấu: 2 phần

 Phần 1: TIN TỨC (18 phút)

Mở đầu MC chào khán giả, dẫn tin đầu tiên, phát tin và tiếp tục lần lượt dẫn

và phát các tin sau Đó có thể là tin vắn, tin phóng sự, dung lượng tùy thuộc vào mỗi tin

 Phần 2: DỰ BÁO THỜI TIẾT (2 phút)

MC đưa thông tin về dự báo thời tiết, có vận dụng vào cuộc sống của trẻ vị thành niên Ví dụ hôm nay nắng to trên 38 độ C các em không nên ra ngoài nhiều nếu không cần thiết, đi học phải đội mũ nón đầy đủ, luôn có chai nước bên cạnh…

Kết: MC chào và chúc các em có 1 ngày học tập và vui chơi bổ ích

3.4 Chương trình “CA NHẠC”