Giáo án lớp 1 cả năm

Tiết 2+3 Tiếng việt ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I. MỤC TIÊU Ổn định tổ chức lớp học HS làm quen một số nề nếp của lớp, biết sử dụng SGK, đồ dùng học tập. HS có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ, ngoan ngoãn. II. CHUẨN BỊ Bộ đồ dùng T.Vvà Toán Sách giáo khoa

Trang 1

- HS làm quen một số nề nếp của lớp, biết sử dụng SGK, đồ dùng học tập.

- HS có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ, ngoan ngoãn

II Chuẩn bị

- Bộ đồ dùng T.Vvà Toán

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh 1.ổ

- GV giới thiệu bài- ghi bảng

- Yêu cầu HS tìm hiểu tên tr

ờng, tên lớp nơi mình đang học

- GV h ớng dẫn HS thực hiện một số hoạt động tập thể : học theo nhóm lớp, nhóm

đôi, …

* Hát

- H

ớng dẫn HS làm quen với SGK , vở bài tập Tiếng Việt,

bộ thực hành Tiếng Việt và Toán

- Nêu những yêu cầu HS phải thực hiện khi học Tiếng

Trang 2

Tiết 2

4 Củng cố, dặn dò

Việt, Toán, những đồ dùng học tập cần thiết

- HD cách sắp xếp sách, vở

và đồ dùng trong ngăn bàn

- H

ớng dẫn HS cách lấy sách, mở sách, sử dụng bộ đồ dùng, cách cầm phấn, cầm bút…

- Quy định một số kí hiệu: b – bảng; v- vở; s- sách YC

hs thao tác nhiều lần

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- HS thực hành tập thực hiện các thao tác theo GV

Thực hiện theo yêu cầu của GV

Thao tác nhẹ nhàng, làm nhiều lần cho thành thạo

- B ớc đầu làm quen với SGK ,đồ dùng học toán, các hoạt động học tập

trong giờ học toán

II Chuẩn bị

- Bộ đồ dùng Toán - Sách giáo khoa Toán

I

II Các hoạt động dạy-học chủ yếu

Nội dung dạyhọc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

- GV giới thiệu sách toán 1

- GV h ớng dẫn HS thực hiện một số thao tác : lấy sách, mở sách…

- H ớng dẫn HS cách sử dụng

-

ổ n định chỗ ngồi

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

Trang 3

* Trò chơi giữa tiết

và giữ gìn sách

* Hát

- Tổ chức thảo luận nhóm 4 : quan sát tranh và tìm ra những hoạt động chủ yếu trong tiết học

- Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày

- GV kết luận

- Nêu những yêu cầu HS phải

đạt khi học Toán, những đồ dùng học tập cần thiết

- Chú ý

- HS thực hành tập thực hiện các thao tác theo GV

III Các hoạt động chủ yếu

Nội dung dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV h ớng dẫn HS thực hiện một số hoạt động tập thể : học theo nhóm lớn, nhỏ…

- Nêu những yêu cầu HS phải thực hiện khi học Tiếng Việt,

- HS chú ý

- HS làm quen

Trang 4

- H

íng dÉn HS c¸ch lÊy s¸ch,

më s¸ch, c¸ch cÇm phÊn, cÇm bót…

TiÕt 3 MÜ thuËt

( GV chuyªn d¹y)

Trang 5

- GV : viết mẫu các nét cơ bản - HS : phấn, bảng

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ

- Kiểm tra đồ dùng của HS

- GV giới thiệu bài các nét cơ

bản

- GV h ớng dẫn HS nhận biết các nét cơ bản

- H

ớng dẫn HS quan sát các nét cơ bản

- GV giới thiệu tên gọi các nét cơ bản

*Chơi trò chơi

- Thảo luận nhóm hai : gọi tên các nét cơ bản

- Một số nhóm gọi tên các nét

- Chú ý

Trang 6

Nghỉ giữa tiết

4 Củng cố, dặn

dò

Nét móc ngợc; Nét móc hai đầu; Nét cong hở trái; Nét cong kín; Nét khuyết trên; Nét khuyết dới; Nét thắt.

- Cho HS thực hành viết trên không, viết bảng lần l ợt theo h - ớng dẫn của GV

- GV quan sát, h ớng dẫn, nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS gọi tên, nhận dạng các nét

- Viết theo h ớng dẫn của

GV trên không, trên bảng con

I II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1

ổ n định lớp

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

Trang 7

- GV cho HS quan sát một số cái thìa : đặt mỗi

cái thìa vào mỗi cái cốc, có một số cốc không

ớng dẫn : nối một nút chai với một cái

chai nhóm nào có đối t… ư ợng thừa ra thì nhiều

hơn…

- Tổ chức thảo luận nhóm : làm bài tập

- Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày

* Hát

- Chú ý

- HS thảo luận

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Rốn luyện cỏc kĩ năng : nghe, đọc , núi hai phụ õm đầu l- n cho học sinh

- Giỳp học sinh nghe đỳng những tiếng cú phụ õm đầu l và n

- Núi được õm l- n

II Cỏc hoạt động dạy - học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài :Ghi tờn bài lờn bảng

2 Bài mới

a Luyện đọc:

Trang 8

- GV ghi phụ âm l lên bảng

- GV đọc mẫu, yêu cầu hs phát hiện cách đọc

- Khi đọc phụ âm đầu l con phải đọc thế nào cho đúng?

( đầu lưỡi uốn cong lên hàm trên, bật mạnh)

- HS luyện đọc nhiều lần phụ âm đầu l

* gọi hs nêu các tiếng có phụ âm đầu l ( nếu biết)

* HD âm n

- Hd tương tự như trên với phụ âm đầu n

b Luyện viết

- Cho hs viết bảng con l; n

- Theo dõi, sửa sai

c Luyện nói

- GV nêu một số tiếng có phụ âm đầu l/ n cho hs

phân biệt

TLN bàn

- Gọi học sinh đọc phụ âm l – n

- Nếu hs nói sai, GV có thể hỏi hs khác cách đọc và sửa

- thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 9

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu HS viết bảng con

- Nhận xét

*Hát

- GV cho HS viết vở

- GV quan sát HS cách viết

+ GV nhận xét

- Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá giỏi luyện nói 4- 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II Chuẩn bị

- GV: chữ mẫu, tranh, ảnh minh hoạ…

- HS : sách giáo khoa, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết…

Trang 10

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Nhận diện và phát âm

- GV phát âm mẫu

- Yêu cầu HS phát âm, GV sửa lỗi

* H

ớng dẫn HS viết bảng con

- GV viết mẫu và h ớng dẫn quy trình viết

- H

ớng dẫn HS viết trên không

- H

ớng dẫn HS viết bảng con, GV quan sát, sửa sai

- Thảo luận theo yêu cầu của GV, trình bày kết quả thảo luận

- Phát âm đồng thanh âm e

- Quan sát

- Lắng nghe

- Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp

- Chú ý quan sát các thao tác của GV

- Viết trên không

- Thực hành viết bảng con

* Nghỉ chuyển tiết

- Phát âm âm theo cá e

nhân, nhóm, lớp

- Chú ý quan sát, lắng nghe

Trang 11

* Trò chơi giữa tiết

ý t thế ngồi, cách cầm bút…

* Thi viết nhanh

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

- Yêu cầu HS tìm chữ vừa học trong câu thơ : “ Cứ kêu hoài be …be…”

Trang 12

Bài 1: CƠ THể CHúNG TA

I Mục tiêu

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể :đầu, mình , tay chân và một số

bộ phận bên ngoài nh tóc, tai, mắt, mũi, miệng, l ng, bụng

- Phân biệt đ ợc bên phải, bên trái cơ thể

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ

- HS: Vở bài tập TN- XH…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Kiểm tra vở của HS

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- H

ớng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi:quan sát tranh , tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể

- Gọi các nhóm trình bày

- Cho HS quan sát tranh chỉ tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ng ời

- Một số nhóm trình bày: gồm đầu , mình, tay , chân…

- 3 – 5 HS chỉ trên tranh

và đọc tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ng ời

* Hát tập thể

- Chia nhóm bốn, thảo luận

+ HS tự thảo luận-

Trình bày: gồm 3 phần :

đầu, mình, tay và chân

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

Trang 13

“

Cúi mãi mỏi l ng Viết mãi mỏi tayThể dục thế này là hết mệt mỏi”

- Sách giáo khoa Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV h ớng dẫn HS thực hiện một số hoạt động tập thể:

Trang 14

2 Hđ 2: Giới thiệu

bộ đồ dùng - Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng- H ớng dẫn HS cách mở

- GV giới thiệu các chi tiết trong bộ đồ dùng

- H

ớng dẫn cách sử dụng

-

h ớng dẫn cất đồ dùng đúng qui định

- H

ớng dẫn cách bảo quản đồ dùng

- GV nêu một số quy định trong giờ học

-Trả lời đ ợc 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Chuẩn bị - GV: bìa mẫu viết chữ “b”; tranh ảnh minh hoạ

- HS: bộ TH Tiếng Việt, SGK…

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 15

- Yêu cầu HS so sánh chữ b và e

* Ghép chữ và phát âm

- GV giới thiệu cách ghép tiếng “be” từ âm b và âm e

- H

ớng dẫn HS ghép tiếng : trong tiếng be âm nào đứng tr -

ớc, âm nào đứng sau?

- GV phát âm mẫu

- Yêu cầu HS phát âm, GV sửa lỗi

*Tổ chức trò chơi

* H

ớng dẫn HS viết bảng con

- GV viết mẫu và h ớng dẫn quy trình viết

- H

ớng dẫn HS viết bảng con,

GV quan sát, sửa sai

- 2, 4 HS thực hiện các yêu cầu bên

+ Khác : chữ b có nét thắt

* Chơi trò chơi

- Chú ý quan sát các thao tác của GV

- Viết trên không

- Thực hành viết bảng

Trang 16

+ Bức tranh này vẽ gì?…

- GV nêu kết luận

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

- Yêu cầu HS tìm chữ vừa học trong một vài câu thơ

con

* Nghỉ giữa tiết

- Phát âm âm b theo cá nhân, nhóm, lớp

- Chú ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, lớp

- Tìm chữ b trong câu thơ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

- GV giới thiệu các hình vuông

có màu sắc, kích th ớc khác nhau

-

- HS so sánh : nhiều hơn, ít hơn

- Chú ý – nhắc tên bài

- HS lắng nghe , quan sát

Trang 17

- Nhóm : tìm những vật thật có hình vuông mà em biết?

Tiết 2 Sinh hoạt tập thể

Làm quen bạn bè, thầy cô giáo

I Mục tiêu

Hs đ ợc làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp và

các thầy cô giáo trong ban giám hiệu

II các b ớc tiến hành

Nội dung dạy

học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 chuẩn bị : chơi

trò chơi: “ng ời đó

YC hs ngồi theo hình chữ U Đ a ảnh có hình của các thầy cô giáo trong tr ờng

Quan sát GV nêu cách chơi

Trang 18

- Nếu hs nào không giới thiệu đúng thì

sẽ phải đứng ra ngoài và trò chơi lại tiếp tục

- YC hs thứ 3 giới thiệu tên tổ tr ởng, tên bạn thứ 2 và GT tên mình

* Nếu ng ời giới thiệu tên không chính xác, sẽ phải nhảy lò cò

Yc các em giới thiệu lần l ợt tên mình, tuổi, lớp , tr ờng, sở thích

Tổng kết , khen ngợi các bạn biết đ ợc nhiều thành viên trong tr ờng

Nhắc nhở hs lễ phép với thầy cô giáo,

sử dụng tên để gọi các bạn trong lớp, trong tổ

Nghe- hát

Giói thiệuNghe và quan sát

nghethực hiện

III Các hoạt động dạy học

* Hđ1:Ôn bài - GV cho học sinh mở

Trang 19

- GV h ớng dẫn HS làm

Bài 1( 4): + GV đọc yc + H ớng dẫn HS khoanh tròn

+ yêu cầu HS đọc

Bài 3( 5): + GV đọc và h - ớng dẫn HS điền chữ vào chỗ chấm:

H: Tranh vẽ gì?( cá mè)Chỗ trống còn thiếu chữ

gì?( e) + GV chữa bài

Bài 4( 5) + GV nêu yêu cầu

- Cho hs viết vở +GV nhận xét

Bài 2(6)- GV nêu đề

- HD quan sát tranh và làm mẫu tranh 1: nối

- YC làm vở

- Chữa bài Nhận xét

+đọc trơn +phân tích

- HS trả lời hoặc ghép bảng gài

- HS làm bài bé

quả me

Làm bàiNêu

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Chuẩn bị - GV: tranh ảnh minh hoạ

- HS: bộ TH Tiếng Việt, SGK …

Trang 20

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổ

*Trò chơi giữa tiết

- Yêu cầu HS đọc và viết chữ b, tiếng be

- GV viết bảng

* Nhận diện dấu

- GV tô lại dấu / và giới thiệu: dấu sắc là nét sổ nghiêng – phải

- Yêu cầu HS so sánh : dấu / giống cái gì ?

* Ghép chữ và phát âm

- GV giới thiệu cách ghép tiếng “bé” từ âm b và âm

e, dấu /

- H

ớng dẫn HS ghép tiếng : trong tiếng be âm nào

đứng tr ớc, âm nào đứng sau, dấu / ở đâu?

- 2, 4 HS thực hiện các yêu cầu bên

- Phát âm đồng thanh

- Quan sát

- Lắng nghe

- Giống cái th ớc đặt nghiêng

* Chơi trò chơi

- Chú ý quan sát các thao

Trang 21

- H

ớng dẫn HS viết bảng con, GV quan sát, sửa sai

* Nghỉ chuyển tiết

* Luyện đọc

- Yêu cầu HS phát âm tiếng bé

* Luyện nói

- GV giới thiệu chủ đề : Các hoạt động khác nhau của trẻ

Trang 22

- Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác.

- B ớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

II Chuẩn bị

- GV : tranh, ảnh, vật thật

- HS : sách, nhóm đồ vật…

I II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi : tìm hình tam giác

- Yêu cầu HS chọn đúng hình tam giác, đọc tên

- GV kết luận

* Hát

- H

ớng dẫn HS tô màu các hình vuông

- GV quan sát , h ớng dẫn

- Nhận xét một số bài

- Trò chơi : tìm các đồ vật có hình tam giác

-

- Nhận dạng hình vuông, hình tròn

- Chú ý – nhắc tên bài

- Thảo luận nhóm đôi : tìm hình tam giác trong các hình vuông, tròn, tam giác

Trang 23

I Mục tiêu

- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ( th ớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán)

để học thủ công

* Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công nh :

giấy báo, hoạ báo; giấy vở học sinh; lá cây…

II Chuẩn bị - GV: một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Giới thiệu về giấy , bìa đ -

ợc làm từ tre, nứa…

- H

ớng dẫn HS phân biệt giấy , bìa bằng trực quan

- GV cho HS quan sát từng dụng cụ và lần l ợt từng dụng cụ thủ công:

+ Bút chì ; dùng để kẻ, vẽ+ Th ớc kẻ: dùng để kẻ các

đ ờng thẳng+ Kéo: để cắt giấy+ Giấy : dùng để gấp, cắt

* Hát tự do: Chú thỏ, con voi…

- H

ớng dẫn HS cách sử dụng

- Quan sát hình và lắng nghe

* Hát,múa

- Mô tả : cây bút chì tròn, có ruột dài từ đầu

đến chân…

- Lắng nghe

- Th ớc kẻ làm bằng nhựa hoặc gỗ

- Chú ý( T

ơng tự)

- Chú ý lắng nghe yêu cầu bài

Trang 24

- GV quan sát, nhắc nhở, h - ớng dẫn

- HS nhận biết số l ợng ít hơn, nhiều hơn, hình vuông, hình tròn

- Làm bài tập toán vở LT Toán trang 4 - 6

II Các hoạt động dạy hoc

- Nhận xét một số bài

- Thảo luận nhóm đôi

- HS tự thảo luận

- Trình bày Lắng nghe

NgheNêuLàm vở

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Hát

- Chú ý

- HS tự tô màu vào vở

- Tô màu

Trang 25

4 Củng cố, dặn dò

- H

ớng dẫn HS cách ghép hình tạo thành hình vuông, hình tam giác từ các hình tam giác có sẵn

- Tổ chức thảo luận nhóm 4 : làm bài tập

- HS thảo luận

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Chú ý

Tiết 3 Sinh hoạt lớp

Tổng kết tuần 1

I Mục tiêu

- Thấy rõ u khuyết điểm của lớp trong tuần qua

- Tìm biện pháp khắc phục những tồn tại

II Hoạt động của GV,HS

* Nhận xét nề nếp trong tuần qua

- GV nhận xét u, khuyết điểm trong tuần

+Nề nếp: Xếp hàng ra vào lớp còn chậm

Ch a thực hiện tốt nếp truy bài đầu giờ

Trang phục đến lớp đúng quy định

- GV chia nhóm HS thảo luận: các nhóm thảo luận

+ Tự nói cho nhau nghe những u khuyết điểm của bản thân cho bạn

Trang 26

- Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

* Hđ1:Ôn bài

* Hđ2: Làm bài

tập

- GV cho học sinh mở SGK

- GV gọi HS đọc bài

- Yêu cầu HS phân tích

- GV cho HS tìm tiếng có chứa e-b dấu/

- GV h ớng dẫn HS làm Bài 1: +GV đọc yêu cầu + H ớng dẫn HS

đánh dấu d ới chữ có dấu/

+ yêu cầu HS đọc

- HS lấy SGK

- HS đọc +đánh vần +đọc trơn +phân tích

- HS trả lời hoặc ghép bảng gài

- HS làm bàiVd: +vẽ bẻ

+bé *

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	338,5 KB