GIÁO án lớp 5 TUẦN 3

Giáo án mới đã chỉnh sửa nhận xét theo thông tư 30, có tích hợp kỹ năng sống, tích hợp bảo vệ môi trường, tích hợp An toàn giao thông, tích hợp giáo dục đạo đức học sinh, đúng chuẩn kiến thức kỹ năng, điều chỉnh giảm tải.

ĐẠO ĐỨC

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH

I Mục tiêu:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

-* Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi chongười khác…

II Kĩ năng sống:

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động;khi làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa)

- Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân

- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổlỗi cho người khác)

III Chuẩn bị:

- Một vài mẫu chuyện Thẻ màu

IV Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu lại kế hoạch học của em?

- Bản thân em là lớp 5 cần phải làm

gì?

- GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu câu

chuyện “Chuyện của bạn Đức”

- Gọi HS đọc “Chuyện của bạn Đức”

- GV cho HS thảo luận theo bàn với

- Đá quả bóng vào một bà đang gánh đồ

- Đức vô tình gây ra chuyện

- Cả 2 đều chạy mất Hợp chạy Đứcluồn theo rặng tre chạy vội về nhà: việclàm đó cả hai bạn đều sai

cảm nhận lời và sửa lỗi, dám chịu

trách nhiệm đối với việc làm của

mình

+ Thế nào là người sống có trách

nhiệm ?

* Hoạt động 2: Bài tập 1

- HS đọc yêu cầu bài 1

- GV cho HS làm cá nhân, đại diện

HS nêu ý kiến của mình

- GVKL: Mỗi người cần phải suy

nghĩ trước khi hành động và chịu

trách nhiệm về việc làm của mình

TẬP ĐỌC LÒNG DÂN

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp vớitính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán

bộ cách mạng (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

-* Biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

II Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Sắc màu

em yêu” và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch

(Phân biệt tên nhân vật với lời nói của

nhân vật lời chú thích về thái độ, hành

động của nhân vật Thể hiện đúng tình

cảm, thái độ, tình huống)

Cho HS luyện đọc GV sửa lỗi, kết hợp

giảng từ

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu? vào thời

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhânvật cảnh trí, thời gian, tình huống

- 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến là con Đoạn 2: tao bắn

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.

- Làm bài 1(2ý đầu), bài(2 a, d), bài 3

-* Làm bài 1(2 ý cuối), bài 2 (b, c).

II Chuẩn bị:

Bảng nhóm

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

10

9 3

- HS suy nghĩ và tìm cách so sánh

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét khen

+ HS đọc yêu cầu bài 3:

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm

bảng nhóm Làm xong dán kết quả lên

9

3 <

5

17 5

2 3

; 10

34 10

4

5

2 3 10

4

3 = vì

5

17 10

34

=

- HS nhận xét

- Cả lớp làm bài vào vở 2 HS làmbảng nhóm và trình bày kết quả

- HS nhận xét bổ sunga

6

17 6

8 9 3

4 2

3 3

1 1 2

33 56 7

11 3

8 7

4 1 3

21 3

8 4

1 5 3

28 9

4 2

7 4

9 : 2

7 4

1 2 : 2 1

LỊCH SỬ CUỘC PHẢN CÔNG KINH THÀNH HUẾ

I Mục tiêu:

- Kể lại một số sự kiện về cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết

và một số quan lại yêu nước tổ chức:

+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến (đại diện làTôn Thất Thuyết)

+ Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5 – 7 - 1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huycủa Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế

+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi QuảngTrị

+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứnglên đánh Pháp

II Chuẩn bị:

- Bản đồ hình chính VN Phiếu học tập của HS

III Các hoạt dộng dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi

+ Nêu những đề nghị canh tân đất nước

của Nguyễn Trường Tộ

+ Những đề nghị đó của Nguyễn

Trường Tộ có được vua quan nhà

Nguyễn thực hiện không?

- Nhận xét và biểu dương trước lớp

2 Bài mới.

* Hoạt động 1: Làm việc theo bàn.

- Yêu cầu HS hoạt động theo bàn các

câu hỏi sau:

+ Triều đình nhà Nguyễn ký hiệp ước

công nhận quyền đô hộ của thực dân

Pháp năm nào?

+ Quan lại triều đình nhà Nguyễn có

thái độ đối với thực dân Pháp như thế

chiến đấu không khuất phục.

* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

- Yêu cần HS chia thành nhóm 6, thảo

luận câu hỏi:

+ Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản

công ở kinh thành Huế?

+ Kể lại một số sự kiện về cuộc phản

công ở kinh thành Huế?

+ Vì sao cuộc phản công thất bại?

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.

+ Cuộc phản công thất bại Tôn Thất

Thuyết đã làm gì?

+ Chiêú cần vương có tác dụng gì?

+ Em hãy nêu tên các cuộc khởi nghĩa

tiêu biểu hưởng ứng chiếu Cần Vương

- GV nhận xét kết luận

3 Củng cố dặn dò

- Học thuộc lòng

- Chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranh ảnh tư

liệu về kinh tế xã hội Việt Nam cuối thế

kỷ 19

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp chia nhóm 6 và thực hiệnyêu cầu của GV

- Tôn Thất Thuyết người đứng đầuphái chủ chiến đã tích cực chuẩn bịchống Pháp Giặc Pháp lập mưu bắtông nhưng không thành, trước sự uyhiếp của kẻ thù Tôn Thất Thuyếtquyết định nổ súng trước giành thếchủ động

- HS ý kiến

- Vũ khí thô sơ, lạc hậu, lực lượng ít

- HS trình bày kết quả thảo luận

- Lắng nghe, bổ sung ý kiến

- Đưa vua Hàm Nghi và đoàn tùytùng lên vùng rừng núi Quảng Trị tiếptục kháng chiến

- Kêu gọi nhân dân cả nước đứng lêngiúp vua cứu nước

- Phạm Bành, Đinh Công Tráng, PhanĐình Phùng, Nguyễn Thiện Thuật

- Các bạn trả lời, bạn khác nhận xét,

bổ sung

- Lắng nghe

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

- HS làm bài 1, bài 2(2 hỗn số đầu), bài 3, 4

-* Làm bài 2 (2 hỗn số còn lại), bài 5

II Chuẩn bị:

Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên làm bài tập

- HS nhận xét

- GV kết luận, tuyên dương

2 Bài mới.

+ HS đọc yêu cầu bài 1

- Phân số như thế nào được gọi là phân

số thập phân?

- Muốn chuyển một phân số thành phân

số thập phân ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 HS làm

bảng nhóm

- HS lên bảnga/

6

17 6

8 9 3

4 2

3 3

1 1 2

3 + = + = + =

b/

7

1 4 6

4 2

7 4

9 : 2

7 4

1 2 : 2

- HS đọc

- Mẫu số 10,100,1000… gọi là phân

số thập phân

- Trước hết tìm một số nhân với mẫu

số (hoặc mẫu số chia cho số đó) để có

10, 100, 1000 sau đó (nhân) chia cả

tử số và mẫu số với một số đó để đượcphân số thập phân bằng phân số đãcho

- 6 - 7 HS lần lượt

100

44 4 25

4 11

; 10

2 7 : 70

7 :

x x

46 2

23

; 25 3 :

- Yêu cầu HS tự làm, 2 HS sửa bài.

- GV nhận xét tuyên dương

Bài 3: GV hướng dẫn HS giải bài tập

như trong SGK Chẳng hạn:

- GV nhận xét tuyên dương

Bài 4 GV hướng dẫn học sinh tự làm

rồi giải theo mẫu Khi HS chữa bài GV

cho HS nhận xét để nhận ra rằng, có thể

viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

dưới dạng hỗn số với một tên đơn vị

3 5

; 5

42 5

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2) ; biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính

-* Nêu được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo của phần vần

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tìm vần của các tiếng trong 2 câu thơ:

- HS đọc thuộc lòng đoạn văn

- Câu nói của Bác thể hiện điều gì?

- HS nêu các từ khó, dễ lẫn

- GV nhận xét sửa lỗi

- Viết chính tả

- GV chấm bài và nhận xét bài của HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập chính tả:

+ HS đọc yêu cầu bài 2

- HS tự làm bài tập

+ Bài 3: yêu cầu em làm gì?

+ Khi viết 1 tiếng, dấu thanh cần đặt ở

- Niềm tin của Bác đối với các cháu

- HS nêu từ khó viết và luyện viết từkhó vào bảng nhóm

o

eyêaiaai

muum

- Dấu thanh đặt ở âm chính

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ NHÂN DÂN

I MỤC TIÊU

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1);

hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câuvới một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3)

-* Đặt câu với các từ tìm được (BT3c)

II CHUẨN BỊ:

- Bảng nhóm, bút dạ Từ điển tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc đoạn văn có sử dụng từ

+ Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

- Yêu cầu HS làm cá nhân vào vở

- GV viết các nhóm từ lên bảng

- GV nhận xét

+ Tiểu thương là gì?

+ Tri thức là người như thế nào?

+ Doanh nhân có nghĩa là gì?

- Nhận xét khen ngợi những em hiểu

biết về từ ngữ

Bài 3 : HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trả lời

- Cùng một giống nòi, một dân tộc, một

tổ quốc, quan hệ mật thiết như ruột thịt

- Đồng ca, đồng thanh, đồng lòng, đồngnghĩa, đồng ý, đồng nghiệp, đồnghành…

- Gọi HS giải thích 1 số từ vừa tìm.

- Đặt câu:

3 Củng cố dặn dò.

- Về nhà tìm thêm 1 số thành ngữ ca

ngợi phẩm chất tốt đẹp của người Việt

Nam Xem bài mới

- Nhận xét tiết học

- HS ý kiến

- Tôi đồng ý với bạn

- HS lắng nghe ghi nhớ.

KHOA HỌC CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ CON ĐIỀU KHỎE MẠNH

I MỤC TIÊU:

Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai ( GV hướng dẫn HS tự học bài này phù hợp với điều kiện gia đình)

II KĨ NĂNG SỐNG:

- Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé

- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

III CHUẨN BỊ:

- Hình minh họa trang 12, 13 SGK

- Bảng phụ, bút dạ

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc ghi nhớ và trả lời câu

hỏi

+ Quá trình thụ tinh diển ra như thế

nào?

+ Hảy mô tả một số giai đoạn phát

triển của thai nhi mà em biết

- GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Phụ nữ có thai nên hay không nên

làm gì ? Tại sao? Các em quan sát

hình ở trang 12 SGK Hãy cùng nhau

thảo luận theo câu hỏi

+ Phụ nữ có thai nên làm và không

nên làm những việc gì?

- Đại diện nhóm lên trình bày

- GV kết luận, khen ngợi

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu

nội dung của hình 5 6 7 sau đó trả lời

câu hỏi:

+ Nội dung của từng hình?

- HS lần lượt lên đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS quan sát và thảo luận nhóm 6

- Nên làm: Nên nhiều thức ăn có chứachất đạm Nên nhiều quả, rau xanh,thực vật, dầu mè, đậu phộng Chất bột,đường, gạo, mì Khám thai định kỳ.Vận động vừa phải Giải trí tạo khôngkhí vui vẻ, làm việc nhẹ

- Không nên làm: Cáo gắt, hút thuốc

lá, ăm kiêng, rượu, uống café, các chấtkích thích, làm nặng, các chất độc hại,uống thuốc bừa bãi

- HS trình bày theo nhóm các nhómkhác theo dõi và bổ sung

+ Mọi người trong gia đình cần làm gì

để thể hiện sự quan tâm, chăm sĩc phụ

nữ cĩ thai?

- GV rút ra kết luận

* Hoạt động 3: Trị chơi Đĩng vai.

+ Tình huống 1: Em đi đến trường rất

vội, vì hơm nay em dậy muộn gặp cơ

Lan đang mang bầu lại phải xách

nhiều đồ Em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2 : Lên xe buýt gặp

người cĩ thai em phải làm gì?

- các nhĩm lên trình diển

- Nhận xét, tuyên dương

- GV kết luận mọi người đều cĩ trách

nhiệm quan tâm chăm sĩc, giúp đỡ

phụ nữ cĩ thai

3 Củng cố dặn dị

- Học bài chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xét tiết học

H7 : Người chồng đang quạt cho vợ

- Quan tâm, chăm sĩc, chỉ để phụ nữmang thai làm việc nhẹ…

- HS nhắc lại câu hỏi trả lời

- HS lên trình diễn trước lớp, các nhĩmtheo dõi, bình luận và rút ra bài học vềcách ứng xử đối với phụ nữ cĩ thai

- HS thảo luận thực hành đĩng vai Đạidiện một số nhĩm trình diễn

Nhắc lại nội dung chính

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Biết:

- Cộng, trừ phân số, hỗn số

- Chuyển các số đó có hai tên đơn vị thành số đo có tên một đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số khi biết giá trị một phân số của số đó

- HS làm bài 1(a,b) bài 2(a,b), bài 4(3 số đo 1,3,4), bài 5

- *Bài 1,2 c, bài 4 số đo 2 , bài 3

II CHUẨN BỊ:

Bảng nhóm

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng giải các bài tập sau,

dưới lớp giải vào giấy nháp

- GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới:

Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi

làm bài tập, sau đó GV hướng dẫn HS

tự làm bài vào vở rồi chữa bài

Bài 2: yêu cầu các em làm gì?

- HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài

16 40

11 10

15 20

dm

- GV nhận xét tuyên dương.

Bài 5 Gọi HS đọc đề bài

- GV vẽ sơ đồ lên bảng hướng dẫn HS

- HS đọc đề bài

- Tự giải vào vở

Bài giải:

Một phần mười quãng đường AB dài:

12 : 3 = 4 (km)Quãng đường AB dài là:

4 x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km

ĐỊA LÝ KHÍ HẬU

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam:

+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+ Có sự khác nhau giữa hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khô rõ rệt

- Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản suất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán,…

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ)

- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản

II CHUẨN BỊ:

- Bản đồ địa lý tự nhiên VN Bản đồ khí hậu VN hoặc hình 1 trong SGK

- Quả địa cầu Tranh ảnh về hậu quả do lũ lụt và hạn hán gây ra ở địa phương

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên một số khoáng sản nước ta?

chúng có ở đâu?

- Chỉ tên các dãy núi và đồng bằng?

- GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới.

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.

- Chia lớp làm 6 nhóm

- Các em quan sát hình 1 SGK và đọc

phần 1 Thảo luận theo câu hỏi sau:

+ Chỉ vị trí của VN trên quả địa cầu và

cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu nào ?

Ở đới khí hậu đó nước ta có khí hậu

nóng hay lạnh ?

+ Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió

mùa ở nước ta?

+ Thời gian gió mùa thổi thường gió

chính

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét, kết luận:Nước ta có khí

hậu nhiệt đới gió mùa, nhiệy độ cao, gió

và mưa thay đổi theo mùa

* Hoạt động 2: Làm việc theo bàn

Khí hậu giữa các miền có sự khác

nhau.

+ Chỉ dãy núi Bạch Mã trên lược đồ

- HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi

- Nhiệt đới, nóng, khí hậu nhiệt đới giómùa

- Mưa nhiều, gió mưa thay đổi theomùa

- Tháng 1: Tây Nam, Đông Nam

+ Khí hậu 2 miền như thế nào.?

+ Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và

tháng……

- GV kết luận: Khí hậu nước ta có sự

khác nhau giữa miền Bắc và Miền Nam,

Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn,

miền Nam nóng quanh năm với mùa

mưa và mùa khô khà rỏ rệt

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

Ảnh hưởng của khí hậu

- Khí hậu nước ta có ảnh hưởng như thế

nào tới đời sống và sản xuất của nhân

- Cây cối phát triền, xanh tốt quanhnăm

- Gây lũ lụt, hạn hán, bảo có sức tànphá lớn

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết vắn tắt phần gợi ý

+ Hướng xây dựng cốt truyện

+ Nhân vật có việc làm gì được coi là tốt để góp phần xây dựng quê hươngđất nước

+ Những cố gắng và khó khăn của người đó khi hoạt động

+ Kết quả của việc làm đó

+ Suy nghĩ của em về hành động của người đó

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện đã nghe, đọc về anh

hùng

- GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện:

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị chuyện đã

giao từ tiết trước

- Theo em thế nào là việc làm tốt?

- Nhân vật chính trong câu chuyện chính

Cô Mai là chi hội trưởng hội phụ nữ tổ

em, cô đi vận động từng gia đình cùng

thực hiện giữ vệ sinh đường phố

- Mang lại lợi ích cho nhiều người,cho cộng đồng

- Những người xung quanh em

- Làm đường, trồng cây, vệ sinhđường làng

- 2 HS đọc thành tiếng trước lớp

- Lắng nghe