NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ VỀ DỰ LỚP BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN HÓA HỌC Bậc THCS... GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH BDTX 1.. Giới thiệu chung về chương trình bồi dưỡng thường xu
Trang 1NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÍ
THẦY CÔ VỀ DỰ LỚP BỒI
DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
MÔN HÓA HỌC
Bậc THCS
Trang 2GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH BDTX
1 Giới thiệu chung về chương trình bồi
dưỡng thường xuyên môn Hóa Học
2 Giới thiệu chương trình Hóa THCS
3 Giới thiệu về SGK, SGV Hóa THCS
4,6,7 Giới thiệu một số phương pháp dạy học đạt kết quả cao
Trang 3GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH BDTX
8 Lập kế hoạch bài học và sử dụng SGV Hóa THCS.
11 Truyền đạt thông tin trong dạy và học.
17 Dạy bài lí thuyết Hóa theo phương pháp tích cực.
(Trang 5 và trang 14)
Trang 4Phần I: BỖI DƯỠNG LÍ LUẬN CHUNG
• Chính trị , xã hội ,Chỉ thị ,Nghị
quyết, Về giáo dục đào tạo
Trang 5Phần II: NỘI DUNG CHUYÊN MÔN,
NGHIỆP VỤ
1 Giới thiệu chương trình SGK, SGV,và các tài liệu dạy môn Hóa học THCS ( bài 1 đến 3)
2 Các vấn đề cơ bản về dạy học phát huy tính
tích cực trong môn hóa học ( bài 4 đến 9)
3 Vận dụng các kiến thức kĩ năng kĩ xảo đã được bồi dưỡng để dạy chương trình SGK Hóa học mới THCS ( bài 10 đến 19)
Trang 6Phần III: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Những ưu điểm,những khó
khăn
Những điều đã làm được, những điều chưa làm được.
Những kiến nghị
Trang 7Phần IV: Câu hỏi
•1 Nôị dung chương trình BDTX phần bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ có bổ ích và thiết thực không? Giải thích?
•2 Trong phần bồi dưỡng thường xuyên
cho GV hóa học , nội dung nào khó hoặc không thực hiện được ở địa phương? Vì
Trang 8•3 Phân tích những điểm mới của SGK Hóa học lớp 8, 9 mới so với SGK cũ (lấy dẫn chứng để chứng minh)?
•4 Vai trò của các phương pháp mới? Các thầy cô đã áp dụng được bao nhiêu phần trăm?
Phần IV: Câu hỏi
Trang 9•5 Bài tập hóa học có vai trò như thế nào trong việc hình thành kĩ năng, kĩ xảo, phát huy trí thông minh sáng tạo của học sinh?
•6 Thí nghiệm hóa học có tác dụng như thế nào trong việc hình thành các khái niệm hóa học?
Phần IV: Câu hỏi