MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Biết các loại lỗi thường gặp về quan hệ từ và cách sửa lỗi - Có ý thức sử dụng quan hệ từ đúng nghĩa phù hợp với yêu cầu giao tiếp.. Kiến thức Một số lỗi thường gặp
Trang 1Ti t 31 ế
Tuần: 8 Tiếng Việt
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Biết các loại lỗi thường gặp về quan hệ từ và cách sửa lỗi
- Có ý thức sử dụng quan hệ từ đúng nghĩa phù hợp với yêu cầu giao tiếp
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1 Kiến thức
Một số lỗi thường gặp khi dùng quan hệ từ
2 Kỹ năng:
- Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh
- Phát hiện và chữa được một số lỗi thông thường về quan hệ từ
3 Tư tưởng:
HS phát hiện các lỗi về quan hệ từ trong các bài tập làm văn của mình và của
bạn
III CHUẨN BỊ
1 GV: Giáo án, bảng phụ, TLTK
2 HS: Soạn bài và học bài
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (3’) Mỗi lớp 2 em
? Thế nào là quan hệ từ? Cho VD
3 Bài mới
a Giới thiệu bài (1’)
? So sánh hai câu sau và cho biết câu nào diễn đạt đúng
- Vì tôi bị bệnh nên tôi không thể đến trường
- Tôi bị bệnh để tôi không thể đến trường
Vì sao? Vậy không phải lúc nào chúng ta cũng dùng quan hệ từ hợp lí và tiết học hôm nay sẽ giúp chúng ta tránh được một số lỗi thường gặp khi dùng quan hệ từ trong lúc nói và viết
b Tiến trình hoạt động
Hoạt động 1(20’)
Cho học sinh quan sát 2
ví dụ ở mục 1 – Gọi học
sinh đọc
? Tìm chỗ thiếu quan hệ
từ? Em có thể điền quan
- HS quan sát và đọc
a Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác
I Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
1 Thiếu quan hệ từ
Ví dụ 1: Thiếu quan hệ từ“mà” hoặc “để”
Trang 2hệ từ nào vào chỗ thiếu?
Giáo viên treo bảng phụ –
học sinh điền từ vào chỗ
thiếu
? Nội dung ở ví dụ 1 diễn
đạt những sự việc gì?
? Vậy dùng quan hệ từ và
chỉ sự tương phản có
thích hợp không? Nên
thay bằng quan hệ từ
nào?
? Ví dụ 2 diễn đạt sự việc
gì? Thay bằng quan hệ từ
nào?
? Vì sai ví dụ a thiếu chủ
ngữ? Hãy chữa lại?
? Vì sao ví dụ b thiếu chủ
ngữ, hãy chữa lại?
Cho học sinh đọc ví dụ 1,
2
? Các câu in đậm sai ở
đâu, chữa lại?
Giáo viên kết luận lại
những lỗi thường mắc
phải khi sử dụng quan hệ
từ Gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 2(15’)
? Bài tập 1 thiếu quan hệ
b Câu tục ngữ này chỉ đúng đối với xã hội xưa con đối với xã hội ngày nay thì không đúng
- Diễn đạt 2 sự việc có ý tương phản nhau
- Thay quan hệ từ chỉ ý tương phản “nhưng”
- Muốn giải thích lý do tại sao lại nói chim sâu có ích cho nông dân → dùng quan hệ từ “vì”
- Vì ví dụ a có quan hệ từ
“qua” → bỏ quan hệ từ
“qua” đi
- Ví dụ b có quan hệ từ
“về” → bỏ quan hệ từ “về”
đi
- Đọc
- Dùng quan hệ từ không
có tác dụng liên kết về ý nghĩa của ví dụ
→ sửa (1) không những giỏi về môn toán, không những giỏi về môn văn mà còn giỏi về nhiều môn khác nữa
→ (2) Nó thích tâm sự với
mẹ, không thích tâm sự với chị
- Học sinh đọc ghi nhớ
a Nó chăm… từ… cuối.
Ví dụ 2: Thiếu quan hệ từ
“đối với”
2 Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa
- Diễn đạt 2 sự việc có ý tương phản nhau
- Thay quan hệ từ chỉ ý tương phản “nhưng”
- Muốn giải thích lý do tại sao lại nói chim sâu có ích cho nông dân → dùng quan hệ từ “vì”
3 Thừa quan hệ từ
- Vì ví dụ a có quan hệ từ
“qua” → bỏ quan hệ từ
“qua” đi
- Ví dụ b có quan hệ từ
“về” → bỏ
4 Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết
- Dùng quan hệ từ không
có tác dụng liên kết về ý nghĩa của ví dụ
→ sửa (1) không những giỏi về môn toán, không những giỏi về môn văn
mà còn giỏi về nhiều môn khác nữa
→ (2) Nó thích tâm sự với
mẹ, không thích tâm sự với chị
5 Ghi nhớ: SGK
II Luyện tập
1 Bài tập 1: Thiếu quan
Trang 3từ nào? Tìm quan hệ từ
thích hợp?
? Thay các quan hệ từ
dùng sai bằng những
quan hệ từ thích hợp?
? Các câu sau sai về ngữ
pháp, hãy sửa lại cho
đúng?
? Các quan hệ từ in đậm
dưới đây được dùng đúng
hay sai?
Nếu đúng ghi (+), sai ghi
(-)
b Con… để… cha mẹ
mừmg
a Thay “với” → “như”;
b Thay “tuy” → “dù”;
c Thay “bằng” → về”
- HS lên bảng thực hiện
- HS thực hiện vào SGK
- c : nên bỏ từ cho
- e: nên nói: quyền lợi của bản thân mình
- g: thừa từ “của”
- i: từ “giá”chỉ dùng để nêu một điều kiện thuận lợi làm giả thiết
hệ từ
- “từ”
- “để”(cho)
2 Bài tập 2: Thay quan hệ
từ thích hợp vào quan hệ
từ in đậm
a Thay “với” → “như”;
b Thay “tuy” → “dù”;
c Thay “bằng” → về”
3 Bài tập 3/108
- Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa
- Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lý làm người là phải giúp đỡ người khác
- Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi
4 Bài tập 4/ 108
a (+), b (+), c (-), d (+), e (-), g (-), h (+), i(-)
4 Củng cố (4’)
Nêu các lỗi quan hệ từ thường gặp và cách sửa chữa?
5 Dặn dò (1’)
- Xem kỹ lại các ví dụ, học thuộc ghi nhớ SGK
- Làm các bài tập còn lại
- Chuẩn bị viết bài tập làm văn só 2
V RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………