Tuần 10 L6

Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự: - Tóm tắt các sự việc trong truyện Em bé thông minh?. - Các sự việc trong truyện đợc kể theo thứ tự nào?. * Nhận xét: Các sự việc đợc kể theo thứ tự t

Trang 1

Tiết 36 Thứ tự kể trong

văn tự sự

Ngày lập kế hoạch: 17/10/2010 Ngày thực hiện: 23/10/2010

*Mục tiêu cần đạt:

Giúp học sinh:

- Thấy đợc tự sự có thể kể xuôi, có thể kể ngợc tuỳ theo nhu cầu thể hiện

- Tự nhận thấy sự khác biệt của cách kể xuôi và cách kể ngợc và biết đợc muốn

kể ngợc phải có điều kiện gì

- Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại

*Chuẩn bị:

1- Giáo viên: + Soạn bài

+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn

2- Học sinh: + Soạn bài

* Tiến trình lên lớp:

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ: 1 Cho biết ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự?

C Bài mới Thứ tự kể trong văn tự sự cùng với ngôi kể cho ta thấy văn tự

sự là một kiểu văn bản mà ngời viết có thể lựa chọn những cách diễn đạt thích hợp để đạt hiệu quả giao tiếp tốt Có thể kể theo thứ tự ra sao? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều

đó?

I Tìm hiểu thứ tự kể trong

văn tự sự:

- Tóm tắt các sự việc trong truyện

Em bé thông minh

- Các sự việc trong truyện đợc kể

theo thứ tự nào?

- Kể theo thứ tự nh thế tạo nên hiệu

quả nghệ thuật gì?

- Nếu ta đảo thứ tự các lần thử thách

của em bé có hợp lí không?

- Thế nào là kể theo trình tự tự nhiên?

- Đọc bài văn trong SGK

- Tóm tắt các sự việc trong văn bản?

- Bài văn đợc kể theo ngôi kể nào?

1 VD:

* VD 1: Văn bản Em bé thông minh

- Vua sai viên quan cận thần đi tìm ngời tài giỏi

- Viên quan gặp hai cha con đang cày ruộng và ra câu đố oái oăm

- Em bé giải đố bằng cách hỏi vặn lại

- Nhà vua quyết định thử tài em bé

- Em bé giải câu đố lần 1 của vua

- Nhà vua thử tài em bé lần 2

- Em bé giải đố bằng cách đó lại vua

- Sứ giả nớc ngoài dò la nhân tài nớc Nam bằng cách ra câu đố

- Em bé giải đố bằng trò chơi dân gian

* Nhận xét:

Các sự việc đợc kể theo thứ tự thời gian,

sự việc nào xảy ra trớc kể trớc, sự việc nào xảy ra sau kể sau

⇒ Kể nh thế thể hiện đợc trí tuệ thông minh hơn ngời của em bé

* VD2: SGk - tr 97 Các sự việc chính

1 Ngỗ bị chó dại cắn rách chân

2 Ngỗ kêu không ai ra cứu

3 Hoàn cảnh xuất thân của Ngỗ

4 Ngỗ đốt đống rạ kêu cháy làm mọi ngời tởng thật

5 Mọi ngời lo lắng cho ngỗ vì bị chó cắn

* Nhận xét:

Trang 2

- Trong 5 sự việc, sự việcnào xảy ra

trong hiện tại? Vì sao em biết điều

đó?

- Sự việc nào xảy ra trớc những sự

việc này? Từ ngữ nào cho em biết

điều đó?

- Kể nh vậy có tác dụng gì?

- Thế nào là kể ngợc

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Bài văn đợc kể theo ngôi thứ ba

- Trong 5 sự việc trên, sự việc xảy ra trong hiện tại:1,2,5

- Sự việc xảy ra trong quá khứ: 4

⇒ Sự việc xảy ra trong hiện tại kể trớc,

sự việc xảy ra trong quá khứ kể sau

2 Ghi nhớ: SGk - Tr 98

II Luyện tập:

- Gọi HS đọc câu chuyện

và trả lời các câu hỏi

SGK

? Cách kể ?

? Ngôi kể ?

? Vai trò của yếu tố hồi

t-ởng trong truyện ?

HS đọc và nêu yêu cầu BT

GV hớng dẫn HS làm

Bài 1:

Kể theo lối kể ngợc, ngời kể hồi tởng từ hiện tại về quá khứ

- Truyện kể theo ngôi thứ nhất, nhân vật xng tôi

- Yếu tố hồi tởng đóng vai trò chủ yếu trong truyện, nó giải thích mối quan hệ thân thiết giữa tôi và Liên

Bài 2:

- Có thể dùng ngôi thứ nhất hoặc ngôi thú ba

- Phải nêu rõ lí do vì sao đợc đi? Đi dâu? Đi với ai? Thời gian? Những sự việc trong chuyến đi ?

ấn tợng trong và sau chuyến đi?

GV chốt lại bài.

? Học xong bài này, em cần lu ý những gì về thứ tự kể trong văn tự sự ?

- HS nêu những điều cần ghi nhớ

D H ớng dẫn học, chuẩn bị ở nhà:

- Học bài, thuộc ghi nhớ

- Hoàn thiện bài tập

- Lập dàn ý:

- Kể về một việc tốt mà em đã làm

- Kể về một lần mắc lỗi

- Chuẩn bị bài viết số 2

*Rút kinh nghiệm giờ dạy.

………

làm văn số 2

* Thông qua bài viết học sinh

- Biết kể 1 câu truyện cóp ý nghĩa

- Thể hiện rõ bố cục bài văn trên bài làm

- Đánh giá khả năng tiếp thu, ghi nhớ lí thuyết tập làm văn của học sinh

* Chuẩn bị:

Trang 3

1- Giáo viên: - Nghiên cứu ra đề phù hợp với đối tợng học sinh

- Biểu chấm 2- Học sinh: Ôn tập + giấy bút kiển tra

B Kiểm tra bài cũ:

C Bài mới

*Ma trận:

Mức độ

Lĩnh

vực nội

dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp Vận dụng cao Tổng số

10 1 10

* Đề bài:

I/ Đề bài :

Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến

II/ Yêucầu :

1 Hình thức :

- Bài viết trình bày rõ ràng, sạch sẽ, viết đúng chính tả

- Biết xác định đúng yêu cầu của đề bài : Kể về ngời thầy cô giáo mà mình quý mến

2 Nội dung :

- Bài viết đúng thể loại, có bố cục rõ ràng

a) Mở bài :

- Giới thiệu về thầy, cô mà mình quý mến

( Ngày học lớp mấy, hiện tại )

b) Thân bài

Cho ngời đọc thấy đợc lí do mà mình quý mến thầy cô đó, thông qua cách

kể, giới thiệu về hình dáng, rính cách, cử chỉ, hành động, công tác

+ Đức tính

+ Lòng nhiệt tình với học trò, nghề nghịêp

+ Cử chỉ, thái độ, thể hiện sự quan tâm tới học sinh, với đồng nghiệp + Những kie niệm ( sự quan tâm) của thày cô đối với chính mình

+ Tình cảm của mình đối với thày cô đó: Thái độ học tập, sự phấn đấu vơn lên trong học tập

c) Kết bài : Cảm xúc của mình về ngời thày, cô

III/ Biểu điểm :

- Điểm 9 -10 : Có giọng kể lu loát, cảm xúc thực sự, bài viết trình bày rõ ràng, sạch đẹp, ít sai lỗi chính tả : 2->3 lỗi

- Điểm 7 - 8 : Bài viết đảm bảo đúng thể loại, có cảm xúc, trình bày rõ ràng, diễ đạt khá lu loát, sai từ 4-5 lỗi chính tả

- Điểm 5 - 6: Bài viết cha thật hoàn chỉnh về nội dung, bố cục cha rõ ràng, diễn đạt đôi chỗ còn lúng túng, sai 6 ->7 lỗi chính tả diễn đạt

- Điểm 3 - 4 : Bài viết lan man, trình bày cha khoa học, câu văn rờm rà, rời rạc Nội dung bài viết còn đơn giản, sai 8 -9 lỗi chính tả diễn đạt

- Điểm 1 -2 : Bài viết không đúng yêu cầu của đề, nội dung quá sơ sài

Trang 4

4/ Củng cố : Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra

- Học bài, xem lại bài

- Soạn bài : ếch ngồi đáy giếng

………

(Truyện ngụ ngôn)

Giúp học sinh:

- Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn

Hiểu đợc nội đung, ý nghĩavà một số nét nghệ thuật đặc sắc của tuyện ếch ngồi

đáy giếng, Thầy bói xem voi, Đeo nhạc cho mèo;

- Biết liên hệ các truyện trên với những tình huống, hoàn cảnh thực tế phù hợp

*Chuẩn bị:

1- Giáo viên: + Soạn bài

+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn

2- Học sinh: + Soạn bài

B Kiểm tra bài

cũ: Nêu ý nghĩa của truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng?

C Bài mới

- GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc

- Đọc chú thích *, em hiểu thế nào

truyện ngụ ngôn?

- So sánh truyện cổ tích với truyện

ngụ ngôn?

- Giải nghĩa từ: chúa tể, nhâng

nháo?

I Tìm hiểu chung

1 Đọc, chú thích:

Khái niệm truyện ngụ ngôn:

- Là truyện kể bằng văn vần hoặc văn xuôi

- Mợn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc về chính con ngời để nói bóng gió, kín đáo truyện con ngời

- Khuyên nhủ, răn dạy ngời ta một bài học nào đó trong cuộc sống

Trang 5

- Truyện kể dới hình thức nào?

- Đặc điểm chung của nhân vật đợc

kể trong truyện?

- Có những sự việc nào liên quan

đến nhân vật này? Mõi sự việc tơng

ứng với đoạn truyện nào?

- ở mỗi đoạn truyện có một câu trần

thuầt nòng cốt, em hãy chỉ rõ đó là

câu nào?

* Giải nghĩa từ SGK

2 Tìm hiểu chung:

- Truyện kể dới hình thức văn xuôi

- Nhân vật là loài vật

- Sự việc: ếch sống trong giếng và ếch ra khỏi giếng

- Câu trần thuật:

+ ếch cứ tởng chú tể + Nó nhâng nháo giầm bẹp

II/ Phân tích :

- Câu văn nào vừa giới thiệu nhân

vật, vừa giới thiệu không gian ếch

sống?

- Giếng là một không gian nh thế

nào?

- Khi ở trong giếng, cuộc sống của

ếch nh thế nào?

- Em có nhận xét gì về cuộc sống

đó?

- Trong cuộc sống ấy, ếch ta tự cảm

thấy mình nh thế nào?

- Điều đó cho em thấy đặc điểm gì

trong tính cách của ếch?

- Kể về ếch với những nét tính cách

nh vậy, tác giả đã sử dụng NT gì?

- Em thấy cách kể về cuộc sống của

ếch trong giếng gợi cho ta liên ttởng

tới một môi trờng sống nh thế nào?

- Với môi trờng hạn, hẹp dễ khiến

ngời ta có thái độ nh thế nào?

- Nêu sự việc tiếp theo của câu

chuyện?

- ếch ta ra khỏi giếng bằng cách

nào?

- Cái cách ra ngoài ấy thuộc về ý

muốn chủ quan hay khách quan?

- Không gian ngoài giếng có gì khác

với không gian trong giếng?

- ếch có thích nghi đợc với sự thay

đổi đó không?

- Những cử chỉ nào của ếch chúng tỏ

điều đó?

- Kết cục, chuyện gì đã xảy ra với

ếch?

- Theo em, vì sao ếch lại bị giẫm

bẹp?

* GV: Cứ tởng mình oai nh trong

giếng, coi thờng mọi thứ xung

quanh; do sống lâu trong môi trờng

chật hẹp, không có kiến thức về thế

giới rộng lớn

- Mợn sự việc này, dân gian muốn

lkhuyên con ngời điều gì?

- Theo em, truyện ếch ngồi đáy

giếng ngụ ý phê phán điều gì?,

khuyên răn điều gì?

1 Cuộc sống của ếch khi ở trong giếng:

- Không gian: nhỏ bé, chật hẹp, không thay đổi

- Cuộc sống: xung quanh chỉ có một vài con nhái, cua, ốc nhỏ Hằng ngày khiếp

sợ.⇒ Cuộc sống chật hẹp, trì trệ, đơn giản

Trong cuộc sống ấy, ếch ta oai nh một vị chúa tể, coi bầu trời chỉ bằng cái vung .⇒ Hiểu biết nông cạn lại huyênh hoang

- Môi trờng hạn hẹp dễ khiến ngời ta kiêu ngạo, không biết thực chất mình

2 ế ch ra khỏi giếng:

- Ma to, nớc tràn giếng đa ếch ra ngoài

- Không gian mở rrộng với bầu trời khiến ếch ta có thể đi lại khắp nơi

- ếch nhâng nháo nhìn bâu trời, chả thèm

để ý xung quanh

- Kết cục: Bị một con trâu di qua giẫm bẹp

⇒ ND ta muốn khuyên không nhận thức

rõ giới hạn của mình sẽ bị thất bại thảm hại

III

ý nghĩa:

- Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp nhng huyênh hoang

- Khuyên nhủ ngời ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết, không đợc chủ quan, kiêu ngạo

IV Luyện tập:

1 Hãy tìm những thành ngữ tơng ứng với câu chuyện ếch ngồi đáy giếng đặt câu

Trang 6

với thành ngữ đó?

- Học bài, thuộc ghi nhớ

- Soạn bài: Thầy bói xem voi

………

Kớnh chào quý thầy cụ và cỏc bạn

Lời đầu tiờn cho phộp tụi được gửi tới quý thầy cụ và cỏc bạn lời chỳc tốt đẹp nhất Khi thầy cụ và cỏc bạn đọc bài viết này nghĩa là thầy cụ và cỏc bạn đó

cú thiờn hướng làm kinh doanh

Nghề giỏo là một nghề cao quý, được xó hội coi trọng và tụn vinh Tuy nhiờn, cú lẽ cũng như tụi thấy rằng đồng lương của mỡnh quỏ hạn hẹp Nếu khụng phải mụn học chớnh, và nếu khụng cú dạy thờm, liệu rằng tiền lương cú

đủ cho những nhu cầu của thầy cụ Cũn cỏc bạn sinh viờn…với bao nhiờu thứ phải trang trải, tiền gia đỡnh gửi, hay đi gia sư kiếm tiền thờm liệu cú đủ?

Bản thõn tụi cũng là một giỏo viờn dạy mụn Ngữ Văn vỡ vậy thầy cụ sẽ hiểu tiền lương mỗi thỏng thu về sẽ được bao nhiờu Vậy làm cỏch nào để kiếm thờm cho mỡnh 4, 5 triệu mỗi thỏng ngoài tiền lương

Thực tế tụi thấy rằng thời gian thầy cụ và cỏc bạn lướt web trong một ngày cũng tương đối nhiều Ngoài mục đớch kiếm tỡm thụng tin phục vụ chuyờn mụn, cỏc thầy cụ và cỏc bạn cũn sưu tầm, tỡm hiểu thờm rất nhiều lĩnh vực khỏc Vậy

tại sao chỳng ta khụng bỏ ra mỗi ngày 5 đến 10 phỳt lướt web để kiếm cho mỡnh

4, 5 triệu mỗi thỏng

Điều này là cú thể? Thầy cụ và cỏc bạn hóy tin vào điều đú Tất nhiờn mọi thứ đều cú giỏ của nú Để quý thầy cụ và cỏc bạn nhận được 4, 5 triệu mỗi thỏng, cần đũi hỏi ở thầy cụ và cỏc bạn sự kiờn trỡ, chịu khú và biết sử dụng mỏy tớnh một chỳt Vậy thực chất của việc này là việc gỡ và làm như thế nào? Quý thầy cụ

và cỏc bạn hóy đọc bài viết của tụi, và nếu cú hứng thỳ thỡ hóy bắt tay vào cụng việc ngay thụi

Thầy cụ chắc đó nghe nghiều đến việc kiếm tiền qua mạng Chắc chắn là

cú Tuy nhiờn trờn internet hiện nay cú nhiều trang Web kiếm tiền khụng uy tớn ( đú là những trang web nước ngoài, những trang web trả thự lao rất cao ) Nếu

là web nước ngoài thỡ chỳng ta sẽ gặp rất nhiều khú khăn về mặt ngụn ngữ, những web trả thự lao rất cao đều khụng uy tớn, chỳng ta hóy nhận những gỡ tương xứng với cụng lao của chỳng ta, đú là sự thật

Ở Việt Nam trang web thật sự uy tớn đú là : http://satavina.com Lỳc đầu bản thõn tụi cũng thấy khụng chắc chắn lắm về cỏch kiếm tiền này Nhưng giờ

tụi đó hoàn toàn tin tưởng, đơn giản vỡ tụi đó được nhận tiền từ cụng ty.( thầy cụ

và cỏc bạn cứ tớch lũy được 50.000 thụi và yờu cầu satavina thanh toỏn bằng

Trang 7

cách nạp thẻ điện thoại là sẽ tin ngay).Tất nhiên thời gian đầu số tiền kiếm được chẳng bao nhiêu, nhưng sau đó số tiền kiếm được sẽ tăng lên Có thể thầy cô và các bạn sẽ nói: đó là vớ vẩn, chẳng ai tự nhiên mang tiền cho mình Đúng chẳng

ai cho không thầy cô và các bạn tiền đâu, chúng ta phải làm việc, chúng ta phải mang về lợi nhuận cho họ Khi chúng ta đọc quảng cáo, xem video quảng cáo nghĩa là mang về doanh thu cho Satavina, đương nhiên họ ăn cơm thì chúng ta cũng phải có cháo mà ăn chứ, không thì ai dại gì mà làm việc cho họ

Vậy chúng ta sẽ làm như thế nào đây Thầy cô và các bạn làm như này nhé:

1/ Satavina.com là công ty như thế nào:

Đó là công ty cổ phần hoạt động trong nhiều lĩnh vực, trụ sở tại tòa nhà

Femixco, Tầng 6, 231-233 Lê Thánh Tôn, P.Bến Thành, Q.1, TP Hồ Chí Minh GPKD số 0310332710 - do Sở Kế Hoạch và Đầu Tư TP.HCM cấp Giấy phép ICP số 13/GP-STTTT do Sở Thông Tin & Truyền Thông TP.HCM cấp.quận 1 Thành Phố HCM

Khi thầy cô là thành viên của công ty, thầy cô sẽ được hưởng tiền hoa hồng từ việc đọc quảng cáo và xem video quảng cáo( tiền này được trích ra từ tiền thuê quảng cáo của các công ty quảng cáo thuê trên satavina)

2/ Các bước đăng kí là thành viên và cách kiếm tiền:

Để đăng kí làm thành viên satavina thầy cô làm như sau:

Bước 1:

Nhập địa chỉ web: http://satavina.com vào trình duyệt web( Dùng trình duyệt firefox, không nên dùng trình duyệt explorer)

Giao diện như sau:

Để nhanh chóng quý thầy cô và các bạn có thể coppy đường linh sau: http://satavina.com/Register.aspx?

hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077

( Thầy cô và các bạn chỉ điền thông tin của mình là được Tuy nhiên, chức năng đăng kí thành viên mới chỉ được mở vài lần trong ngày Mục đích là để thầy cô

và các bạn tìm hiểu kĩ về công ty trước khi giới thiệu bạn bè )

Trang 8

Bước 2:

Click chuột vào mục Đăng kí, góc trên bên phải( có thể sẽ không có giao diện ở bước 3 vì thời gian đăng kí không liên tục trong cả ngày, thầy cô và các bạn phải thật kiên trì)

Bước 3:

Nếu có giao diện hiện ra thầy cô khai báo các thông tin:

Thầy cô khai báo cụ thể các mục như sau:

+ Mail người giới thiệu( là mail của tôi, tôi đã là thành viên chính thức):

dungtam2010@ymail.com

+ Mã số người giới thiệu( Nhập chính xác) : 00022077

Hoặc quý thầy cô và các bạn có thể coppy Link giới thiệu trực tiếp:

http://satavina.com/Register.aspx?

hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077

+ Địa chỉ mail: đây là địa chỉ mail của thầy cô và các bạn Khai báo địa chỉ thật

để còn vào đó kích hoạt tài khoản nếu sai thầy cô và các bạn không thể là thành viên chính thức

+ Nhập lại địa chỉ mail:

+ Mật khẩu đăng nhập: nhập mật khẩu khi đăng nhập trang web satavina.com + Các thông tin ở mục:

Thông tin chủ tài khoản: thầy cô và các bạn phải nhập chính xác tuyệt đối, vì thông tin này chỉ được nhập 1 lần duy nhất, không sửa được Thông tin này liên quan đến việc giao dịch sau này Sai sẽ không giao dịch được

+ Nhập mã xác nhận: nhập các chữ, số có bên cạnh vào ô trống

+ Click vào mục: tôi đã đọc kĩ hướng dẫn

+ Click vào: ĐĂNG KÍ

Sau khi đăng kí web sẽ thông báo thành công hay không Nếu thành công thầy

cô và các bạn vào hòm thư đã khai báo để kích hoạt tài khoản Khi thành công

Trang 9

quý thầy cô và các bạn vào web sẽ có đầy đủ thông tin về công ty satavina và cách thức kiếm tiền Hãy tin vào lợi nhuận mà satavina sẽ mang lại cho thầy cô Hãy bắt tay vào việc đăng kí, chúng ta không mất gì, chỉ mất một chút thời gian trong ngày mà thôi

Kính chúc quý thầy cô và các bạn thành công

Nếu quý thầy cô có thắc mắc gì trong quá trình tích lũy tiền của mình hãy gọi trực tiếp hoặc mail cho tôi:

Dương Văn Dũng

Email người giới thiệu: dungtam2010@ymail.com

Mã số người giới thiệu: 00022077

Quý thầy cô và các bạn có thể coppy Link giới thiệu trực tiếp:

http://satavina.com/Register.aspx?

Di động: 0168 8507 456

\

2/ Cách thức satavina tính điểm quy ra tiền cho thầy cô và các bạn:

+ Điểm của thầy cô và các bạn được tích lũy nhờ vào đọc quảng cáo và xem video quảng cáo

Nếu chỉ tích lũy điểm từ chính chỉ các thầy cô và các bạn thì 1 tháng chỉ được khoảng 1tr.Nhưng để tăng điểm thầy cô cần phát triển mạng lưới bạn bè của thầy cô và các bạn

3/ Cách thức phát triển mạng lưới:

- Xem 1 quảng cáo video: 10 điểm/giây (có hơn 10 video quảng cáo, mỗi video trung bình 1 phút)

- Đọc 1 tin quảng cáo: 10 điểm/giây (hơn 5 tin quảng cáo)

_Trả lời 1 phiếu khảo sát.:100,000 điểm / 1 bài

_Viết bài

Trong 1 ngày bạn chỉ cần dành ít nhất 5 phút xem quảng cáo, bạn có thể kiếm được: 10x60x5= 3000 điểm, như vậy bạn sẽ kiếm được 300đồng

- Bạn giới thiệu 10 người bạn xem quảng cáo (gọi là Mức 1 của bạn), 10 người này cũng dành 5 phút xem quảng cáo mỗi ngày, công ty cũng chi trả cho bạn 300đồng/người.ngày

- Cũng tương tự như vậy 10 Mức 1 của bạn giới thiệu mỗi người 10 người thì bạn có 100 người (gọi là mức 2 của bạn), công ty cũng chi trả cho bạn

300đồng/người.ngày

- Tương tự như vậy, công ty chi trả đến Mức 5 của bạn theo sơ đồ sau :

- Nếu bạn xây dựng đến Mức 1, bạn được 3.000đồng/ngày

→ 90.000 đồng/tháng

→ 900.000 đồng/tháng

→ 9.000.000 đồng/tháng

- Nếu bạn xây dựng đến Mức 4, bạn được 3.000.000đồng/ngày

→ 90.000.000 đồng/tháng

Trang 10

- Nếu bạn xây dựng đến Mức 5, bạn được 30.000.000đồng/ngày

→ 900.000.000 đồng/tháng

Tuy nhiên thầy cô và các bạn không nên mơ đạt đến mức 5 Chỉ cần cố gắng để 1tháng được 1=>10 triệu là quá ổn rồi

Như vậy thầy cô và các bạn thấy satavina không cho không thầy cô và các bạn tiền đúng không Vậy hãy đăng kí và giới thiệu mạng lưới của mình ngay đi Lưu ý: Chỉ khi thầy cô và các bạn là thành viên chính thức thì thầy cô và các bạn mới được phép giới thiệu người khác

Hãy giới thiệu đến người khác là bạn bè thầy cô và các bạn như tôi đã giới thiệu và hãy quan tâm đến những người mà bạn đã giới thiệu và chăm sóc

họ( khi là thành viên thầy cô và các bạn sẽ có mã số riêng).Khi giới thiệu bạn bè hãy thay nội dung ở mục thông tin người giới thiệu là thông tin của thầy cô và các bạn Chúc quý thầy cô và các bạn thành công và có thể kiếm được 1 khoản tiền cho riêng mình

Nếu có gì cần hỗ trợ quý thầy cô và các bạn hãy gọi điện, hay gửi Email cho tôi, tôi sẽ giải đáp và hỗ trợ sớm nhất

Dương Văn Dũng

Email người giới thiệu: dungtam2010@ymail.com

Mã số người giới thiệu: 00022077

Quý thầy cô và các bạn có thể coppy Link giới thiệu trực tiếp:

http://satavina.com/Register.aspx?

Di động: 0168 8507 456

Website: http://vandung80.violet.vn

http://dungtam2010.blogspot.com

Cảm ơn các bạn đã cùng hợp tác

Xin lỗi đã làm phiền nếu bạn thấy không cần thiết

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	543 KB