TUAN 5 da sua

Đồ dùng dạy học: + GV : Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá;tranh minh hoạ câu ứng dụng;phần luyện nói.. *1HS đọc bài trên bảng lớp *HS cá nhân, tổ nhóm..theo thứ tự và không

Trang 1

Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 19: S – r (2 tiết)

I Mục tiêu

- HS đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ và cõu ứng dụng: Bộ tụ cho rừ chữ và số.

- HS viết được: s, r, sẻ, rễ

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết đợc s, r, sẻ, rễ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rỏ Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay

quanh chủ đề “rổ, rỏ ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dùng dạy học: + GV : Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá;tranh minh hoạ

câu ứng dụng;phần luyện nói

+ HS : Hộp đồ dựng TV, bảng phấn…

III Hoạt động dạy học chủ yếu Tiết 1(40 phút)

A/ Kiểm tra bài cũ:

(5’)

- Đọc viết:: x, ch, xe,

chú;- Đọc: SGK:

B/ Bài mới: (15’)

1.Giới thiệu bài: s - r

2 Dạy chữ ghi âm:

a Nhận diện chữ s

+So sỏnh s với âm x

b Phỏt õm,Đ/v tiếng:

s

sẻ

** r , rễ

(Tương tự như quy

trỡnh dạy chữ s)

Nghỉ giữa giờ (2’)

c Hướng dẫn viết:

(7’)

s - r - sẻ – rễ rễ

4 Đọc từ ứng dụng:

(5’)

su su rổ rá

chữ số cá rô

C, Củng cố: (2’)

- GV nhận xét, đánh giá

* GV viết: s , tô chữ trờn bảng s

+ Chữ s gồm mấy nét?

* GV phát âm mẫu s.(Uốn đầu lỡi về phía vòm họng hơi thoát ra sát nhẹ, không có tiếng thanh)

* GV ? cú õm s để ghộp tiếng sẻ

ta làm thế nào?

* GV ghi : sẻ và đọc sẻ

+Tiếng sẻ gồm âm nào ghép với âm

nào?

*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

? BT vẽ gì

- GV gỉảng tranh

*GV viết r cho HS so sánh r với s có gì

giống và khác?

- GV phát âm: r

- GV nêu: có r muốn có tiếng rễ em

ghép thêm âm gì?

* GV HD HS quan sát chữ mẫu

- GV HD quy trình viết chữ: lu ý HS

điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ

- Chú ý HD 2 HS (KT) viết

* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh

- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới

- GVgạch chân tiếng chứa âm mới

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng

- HS đọc Từ, tiếng và cõu ứng dụng SGK

*HS TL: s giống gì?

* 2-3 HS phát âm s

- HS ghép s và đọc s

- HS đọc theo dãy bàn

* HS phân tích sẻ

- HS ghép sẻ

- HS đánh vần : sẻ

- HS đọc sẻ (cá nhân,

bàn )

* HS QS tranh vẽ :

- HS đọc: s - sẻ - sẻ

*HS ghép r , rễ

-HS đọc cá nhân , tổ

Hỏt mỳa tập thể

* HS QS chữ mẫu

- HS viết trên không trung

- HS viết bảng con

*1HS đọc tiếng, từ

- HS đọc cá nhân,

- HS đọc bài + PT ( cá

Trang 2

A Bài cũ: (2’)

s , r , sẻ rễ

B B i mới: ài mới:

1 luyện đọc: (15’)

a luyện đọc bảng :

s - r - sẻ - rễ

su su rổ rá

b Luyện đọc câu ứng

dụng:

Bé tô cho rõ chữ và

số.

c Luyện đọc SGK

2 luyện viết: (7’)

s - r - sẻ - rễ

3 Luyện nói theo

chủ đề: (5) rổ, rá

C Củng cố-dặn dò:

(2’)

- GV nhận xét , đánh giá

* GV y/c 1HS đọc lại b i trên bảngài mới:

- Thi tìm tiếng chứa âm s, r

- GV nhận xét

Tiết 2 (40 phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì

- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc theo từng phần

- GV chỉnh sửa , nhận xét

*GV GT nội dung bài viết

- GV HD cách TB bài viết

- GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc HS t thế ngồi viết

- GV chấm điểm , nhận xét

* HD hs QS tranh và TL theo CH;

+Trong tranh vẽ gì? (vẽ chiếc rổ và chiếc rá)

+Rổ dùng làm gì? (rổ dùng để đựng rau )

+Rá dùng làm gì?( rá thờng dùng để vo gạo )

+ Dành cho(HS Khỏ - giỏi)

- Rổ, rá khác nhau nh thế nào? (rổ có những chiếc mắt to hơn rá)

- Ngoài rổ, rá em còn biết những loại nào khác đan bằng mây tre?( làn, túi , ) + Rổ rá có thể làm bằng gì nếu không

có mây tre?( làm bằng nhựa , )

* GV hớng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà

nhân, lớp)

- 1 HS đọc toàn bài

* Cả lớp ghép tiếng có âm mới

*1HS đọc bài trên bảng lớp

*HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có

âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

*HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo

HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày, nói câu đơn ngắn gọn, đủ ý

-lớp NX, bổ sung(hs tự đặt câu hỏi)

- HS khác nhận xét

* Chơi trũ chơi: Tỡm nhanh tiếng cú õm đứng đầu mới học

*HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc

Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 20: k- kh (2 tiết)

I Mục tiêu: -HS đọc đợc :k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

-HS viết đợc :k, kh, kẻ, khế

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết

Trang 3

Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu ; đối HS (Khá

-giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu ”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá ; câu ứng dụng: chị kha kẻ vở

cho bé hà và bé lê; Tranh minh hoạ phần luyện nói : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

- HS : hộp đồ dựng TV, bảng phấn, …

III Hoạt động dạy học chủ yếu

tiết 1(40 phút)

Nội dung dạy học chủ

yếu

Phơng pháp, hình thức tổ chức

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc viết: Su su , rổ rá ,

chữ số , rễ lá

B Bài mới: (30’)

(15’)

k - kh

a Nhận diện chữ k

+So sỏnh k với âm b

b Phỏt õm, Đ/v tiếng:

k

kẻ

** kh- khế

(Tương tự như quy

trỡnh dạy chữ s)

2 Hướng dẫn viết: (7’)

k - kh - kẻ - khế

3 Đọc từ ứng dụng:

(5’)

kẽ hở khe đá

kì cọ cá kho

1 Luyện đọc: (15’)

k kh

kẻ khế

* GV viết: k , tô chữ trờn bảng k + Chữ k gồm mấy nét?

+ GV phát âm mẫu k.

* GV ? cú õm k để ghộp tiếng kẻ

ta làm thế nào?

* GV ghi : kẻ và đọc kẻ

+Tiếng kẻ gồm âm nào ghép với âm

nào?

? BT vẽ gì

**GV viết kh - HS so sánh kh với k có gì giống và khác?

- GV phát âm: kh

- GV nêu: có kh muốn có tiếng khế

em ghép thêm âm gì?

- GV nhận xét

Tiết 2 (40phút)

- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng (mỗi tổ 1 từ)

- HS đọc SGK

*HS TL: k giống gì?

* 2-3 HS phát âm k

- HS ghép k và đọc k

* HS phân tích kẻ

- HS ghép kẻ

- HS đánh vần : kẻ

- HS đọc kẻ (cá nhân,

bàn )

- HS đọc: k - kẻ - kẻ

**HS ghép kh , khế

- HS đọc cá nhân , tổ

* HS QS chữ mẫu

- HS đọc bài + PT ( cá nhân, lớp)

* Cả lớp ghép tiếng có

âm mới

Trang 4

kẻ khế

kẽ hở khe đá

kì cọ cá kho

b Luyện đọc câu ứng

dụng:

chị kha kẻ vở cho bé

hà và bé lê

c luyện đọc trong SGK

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 Luyện viết: (7’)

k - kh - kẻ - khế

3 Luyện nói theo chủ

đề: (5)

ù ù, vo vo, vù vù, ro

ro, tu tu

C Củng cố-dặn dò:

(2’)

- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

* GV đọc mẫu

- Trong tranh vẽ gì? ( cối xay , tàu hoả )

- Các vật,con vật này có tiếng kêu ntn?

- Em còn biết tiếng kêu của các con vật nào khác không?

- Tiếng kêu nào mà khi nghe thấy ngời ta phải chạy vào nhà ngay?(Tiếng sấm: ùng ùng)

- Tiếng kêu nào khi nghe thấy ngời ta rất vui?( tiếng sáo diều)

- HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS viết bài vào vở theo HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS liên hệ với thực tế

và tự trả lời theo ý hiểu của bản thân

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- lớp NX, bổ sung(HS Khỏ - giỏi, tự đặt câu hỏi)

*Chơi trũ chơi:

Tỡm tiếng cú õm đứng đầu mới học

-1 HS đọc lại bài

Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010

Học vần Bài 21: Ôn tập

I Mục tiêu: - HS đọc và viết đợc chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : u, , s, ch, x, r, k, kh; cỏc từ và cõu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết đợc các âm đã học trong tuần

- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tran truyện kể: “Thỏ và s tử”.

II Đồ dùng dạy học : + GV : - Bảng ôn trang 44 SGK; tranh minh hoạ câu ứng dụng xe ô tô chở khỉ và s tử về sở thú v tranh minh hoạ cho truyện kể ài mới: “ Thỏ và s tử ”

+ HS : - Hộp đồ dựng TV, bảng phấn…

Tiết1 (40 phút)

Trang 5

Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức

A Kiểm tra bài cũ:

(5)'

- Đọc ,viết : khe khẽ,

kẽ hở , rổ su su, s tử

- Đọc cõu ứng dụng

SGK

B Bài mới (35)'

1 Giới thiệu bài:

ễn tập

2 ễn tập ( 15’)

a.ễn cỏc chữ, õm,

vần đã học trong tuần

b Ghộp chữ thành

tiếng

- xe, xi, xa, xu, x

- ke, ki

- re, ri, ra, ru, r

- se, si, sa, su, s

- che,chi,cha,

- khe, khi, khu, kh

3 Đọc từ ứng dụng

xe chỉ kẻ ô

Nghỉ giữa giờ (2 ’)

4 Tập viết bảng: (5)'

xe chỉ củ sả

4 Củng cố- dặn dũ

(2)'

* HD HS ghép các

tiếng có âm vừa học

1 Luyện tập : (10)'

* Luyện đọc bảng

- Đọc bảng ôn:

- Đọc câu ứng dụng

xe ô tô chở khỉ và

s tử về sở thú

*Luyện đọc SGK

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 Luyện viết: 7’

* GV giới thiệu bài, ghi bảng

? Trong tuần vừa qua các em đã học

âm nào? GV ghi góc bảng

- GV gắn bảng ụn:

- GV chỉ âm cho HS đọc

- GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm

* GV HĐ Đọc cỏc tiếng do cỏc chữ ở cột dọc kết hợp với cỏc chữ ở dũng ngang của bảng ụn (bảng 1)

* HD HS lấy âm x ở cột dọc ghép với

âm e ở dòng ngang thì sẽ đợc tiếng gì?

(xe)

đọc cỏc tiếng, từ đơn do cỏc tiếng ở cột dọc kết hợp với cỏc dấu ghi thanh

ở dũng ngang trong bảng ụn

- GV lu ý HS âm k chỉ ghép e, ê, i

* GV HD HS đọc

- GV nhận xét chỉnh sửa

- GV giảng từ “thợ nề”

- GV đọc HS viết bảng

- GV nhận xét

* GVgọi HS đọc bài

* GV y/c HS đọc, phõn tớch cấu tạo

*GV giới thiệu nội dung tranh

- Bức tranh vẽ gì?

- GV gạch chân các chữ trên

- GV đọc + giảng tranh câu ứng dụng

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc từ và câu ứng dụng

- GV NX, chỉnh sửa

- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

* HS nêu õm đã học

- HS đọc âm

- HS chỉ chữ và đọc õm

*HS thảo luận nhúm ghộp cỏc chữ đó học thành tiếng

cú nghĩa

-HS chỉ và đọc các âm ở bảng ôn (cá nhân , lớp)

*HS tự đọc tiếng ở bảng ghép (theo thứ tự cho đến hết

- Hs đọc trơn từng tiếng

* HS đọc từ ứng dụng

* HS QS chữ mẫu

- HS tự viết bảng theo HD của GV

- 1HS đọc bài

* HS ghép các tiếng có âm vừa học và đọc tiếng đó

* HS đọc bảng lớp

- HS đọc từ và nêu tiếng có

âm vừa ôn

*HS QS tranh minh hoạ và

đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

Trang 6

Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức

xe chỉ củ sả

3 Kể chuyện: (15)'

Thỏ và s tử

- ý nghĩa truyện:

Những kẻ gian ác ,

kiêu căng bao giờ

cũng bị trừng trị

C Củng cố- dặn dũ

(2)'

*GV giới thiệu nội dung bài viết

- GV HD cách trình bày bài viết

- GV HD HS viết bài trong vở

- GV nhắc HS ngồi đúng t thế , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở

*GVHD HS QS tranh , K/C theo tranh

Tr 1: Thỏ đến gặp s tử thật muộn

Tr 2: Cuộc đối đáp giữa Thỏ và S tử

Tr 3: Thỏ dẫn S tử đến cái giếng S tử nhìn xuống đáy giếng thấy một con s

tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình

Tr 4: Tức mình nó liền nhảy xuống giếng định cho con s tử kia một trận S

tử giãy giụa mãi rồi sặc nớc mà chết

+ Qua câu chuyện này em thấy Hổ là con vật nh thế nào? (gian ác , kém thông minh)

- Thỏ là con vật nh thế nào?(dũng cảm , thông minh)

* GVnhận xét , đánh giá

- Tỡm chữ vừa học trong SGK (trong cỏc tờ bỏo, văn bản

-viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài sau

*HS quan sát tranh và nghe

GV kể chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày (Mỗi em 1 đoạn)

- Nhóm khác nhận xét

- Cá nhân HS lên kể theo tranh (Mỗi em 1 đoạn…)

- 1HS kể 2, 3 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện …

- Cả lớp đọc

Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 24: q - qu – gi (2 tiết)

I Mục tiêu: - HS đọc đợc : q- qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng: chú t ghé qua nhà

bà cho bé giỏ cá.

- HS viết đợc : q- qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê; đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu

xoay quanh chủ đề “quà quê”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dùng dạy học

+ GV : - Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói : quà quê.

+ HS : hộp đồ dựng TV, bảng phấn…

Nội dung dạy học chủ yếu Phơng pháp, hình thức tổ chức

A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc viết: gà ri, gà gô,

nhà ga, ghế gỗ

-Đọc: cõu ứng dụng SGK:

B/ Bài mới:

- GV nhận xét, đánh giá - 4-5 HS đọc, lớp viếtbảng (mỗi tổ 1 từ)

- HS đọc SGK

Trang 7

1 Dạy chữ ghi âm: (15’)

q- qu, gi

** q - qu

a Nhận diện chữ q

+So sỏnh q với âm a

b.Phỏt õm,Đ/v tiếng:

q - qu

quê

chợ quê

** gi - già - cụ già

(Tương tự như quy trỡnh

dạy chữ s)

2 Hướng dẫn viết: (7’)

q - qu - gi - quê - già

3 Đọc từ ứng dụng: (5’)

quả thị giỏ cá

qua đò giã giò

q - qu gi

quê già

chợ quê cụ già

quả thị giỏ cá

qua đò giã giò

b.Luyện đọc câu ứng

dụng: Chú t qua nhà cho

bé giỏ cá

c.luyện đọc trong SGK

* GV viết: q , tô chữ trờn bảng q

HD HS nhận biết q, phát âm q và

ghép q

- Lu ý HS: chữ và âm q rất ít gặp mà

ta chỉ thờng thấy nó đi kèm với âm u

để tạo thành âm qu + Chữ qu gồm mấy nét?

* GV phát âm mẫu qu.(môi tròn lại,

gốc lỡi nhích về phía gạc mềm, hơi thoát nhẹ)

* GV ? cú õm qu để ghộp tiếng quê

ta làm thế nào?

- GV ghi : quê và đọc quê

+Tiếng quê gồm âm nào ghép với

âm nào?

? Bức tranh vẽ gì?(vẽ cảnh chợ quê)

- Từ mới hôm nay cô dạy các em là

từ chợ quê

*GV viết gi

- HD HS so sánh gi với g có gì giống

và khác?

- GV phát âm: gi

- GV nêu: có gi muốn có tiếng già

- GV nhận xét

- GV gạch chân tiếng có âm vừa học

*HS TL: q giống gì?

- HS phát âm q

- HS ghép q và đọc q.

* 2-3 HS phát âm qu

- HS ghép qu và đọc

qu

* HS phân tích quê

- HS ghép quê

- HS đánh vần : quê

- HS đọc quê (cá

hân, bàn )

- HS đọc: q - qu - chợ quê

*HS ghép gi , già

* HS QS chữ mẫu

* Cả lớp ghép tiếng có

âm mới

- HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu

Trang 8

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 luyện viết: (7’)

q - qu - gi - quê - già

3 Luyện nói theo chủ đề:

(5) Quà quờ

C Củng cố-dặn dò: (2’)

* GV đọc mẫu

tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS đọc ND bài viết

*HS quan sát tranh -HS TL nhóm theo câu hỏi gợi ý

- HS liên hệ và tự trả lời

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Lớp NX, bổ sung

*Chơi trũ chơi: Tỡm nhanh tiếng cú õm đứng đầu mới học

- 1 HS đọc lại bài

tuần 6

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 22: p- ph, nh (2 tiết)

I Mục tiêu

- HS đọc đợc : p,ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù

- HS đọc và viết đợc : p,ph, nh, phố xá, nhà lá

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã; đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu

xoay quanh chủ đề “chợ, phố, thị xã”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý

của GV

II Đồ dùng dạy học : + GV : - Bộ chữ, tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và tranh minh hoạ

phần luyện nói + HS : - Hộp đồ dựng TV, bảng phấn…

A/ Kiểm tra bài cũ: 5’

- Đọc viết: Xe chỉ, cử tạ

rổ khế

B/ Bài mới: 15’

p – rễ ph – rễ nh

a Nhận diện chữ p - p

+So sỏnh p với âm n

* GV viết: p , tô chữ trờn bảng p

- HD HS nhận biết p và ghép p.

- Lu ý HS: chữ và âm p rất ít gặp mà ta chỉ thờng thấy nó đi kèm với âm h để tạo thành âm ph

+ Chữ ph gồm mấy con chữ?

- HS đọc SGK

*HS TL: p giống gì?

- HS phát âm p

- HS ghép q và đọc p.

Trang 9

b.Phỏt õm,Đ/v tiếng:

p - ph

phố

phố xá

** nh – rễ nhà - nhà lá

dạy chữ ph)

2 Hướng dẫn viết: (7’)

p - ph - nh - phố xá

- nhà lá

3 Đọc từ ứng dụng: (5’)

phở bò nho khô

phá cỗ nhổ cỏ

p - ph nh

phố nh

phố xá nhà lá

phở bò nho khô

phá cỗ nhổ cỏ

b Đọc câu ứng dụng:

Nhà dì na ở phố, nhà

dì có chó xù.

c.Luyện đọc trong SGK

2 luyện viết: (7’)

p - ph - nh - phố xá

- nhà lá

3.Luyện nói theo chủ đề:

(5) chợ, phố, thị xã.

- GV phát âm mẫu ph

* GV ? cú õm ph để ghộp tiếng phố

ta làm thế nào?

- GV ghi : phố và đọc phố

+Tiếng phố : gồm âm nào ghép với âm

nào?

? Bức tranh vẽ gì?(vẽ cảnh phố xá )

- Từ mới hôm nay cô dạy các em là từ :

**GV viết nh

- HD HS so sánh nh với ph có gì giống

và khác?

- GV phát âm: nh

- GV nêu: có nh muốn có tiếng nhà

- GV nhận xét

- GV gạch chân tiếng có âm vừa học

* GV đọc mẫu

* 2-3 HS phát âm ph

- HS ghép ph và đọc

ph - HS đọc theo dãy

bàn

* HS phân tích phố

- HS ghép phố

- HS đánh vần : phố

- HS đọc phố

(cá nhân, bàn )

- HS đọc:

p-ph -phố - phố xá **HS ghép nh, nhà

* HS QS chữ mẫu

* 1 HS đọc toàn bài

- Cả lớp ghép tiếng có

âm mới

*1HS đọc bài trên bảng

-HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân,

đồng thanh

- HS viết bài vào vở

Trang 10

C Củng cố-dặn dò: (2’)

* HD hs QS tranh và TL theo CH

- Trong tranh vẽ những cảnh gì?( vẽ phố , chợ , thị xã)

- Chợ dùng làm gì? (chợ là nơi mọi ngời mua bán , trao đổi hàng hoá)

+ Dành cho (HS Khỏ - giỏi)

- Em đang sống ở đâu? ( )

- Nơi em ở có nhiều nhà cao tầng Khụng?

theo HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS liên hệ với thực

tế và tự trả lời

- Đại diện các nhóm lên trình bày,

-lớp NX, bổ sung

* Tỡm nhanh tiếng cú

õm đứng đầu mới học

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Học vần Bài 23 : g – gh ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

- HS đọc đợc : g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và cõu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.

- HS viết đợc : g, gh, gà ri, ghế gỗ.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé; đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “bê, nghé, bé”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dùng dạy học: + GV: Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá bê, nghé, bé; tranh

minh hoạ câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga v tranh phần luyện nói : gà ri, ghế gỗài mới: + HS : Hộp đồ dựng TV, bảng phấn…

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

A/ Kiểm tra bài cũ: 5’

- Đọc viết: phố xá , nhà

lá , phở bò , phá cỗ

B/ Bài mới: 15’

g- gh.

a Nhận diện chữ g - g

+So sỏnh g với âm a

b.Phỏt õm, Đ/v tiếng:

g

gà

gà ri

** gh - ghế - ghế gỗ

* GV viết: g , tô chữ trờn bảng g

- HD HS nhận biết g, + Chữ g, gồm mấy con chữ?

* GV phát âm mẫu g

GV ? cú õm g, để ghộp tiếng gà

ta làm thế nào?

- GV ghi : gà và đọc gà

?Tiếng gà:gồm âm nào ghép với âm

nào?

? Bức tranh vẽ gì?

- Từ mới hôm nay là từ : gà ri

*GV viết gh

- HD HS so sánh gh với ph có gì giống

- HS đọc SGK

*HS TL: g giống gì?

- HS phát âm g

- HS ghép q và đọc g.

* 2-3 HS phát âm g

- HS ghép g và đọc g

- HS phân tích gà

- HS ghép gà

- HS đánh vần : gà

- HS đọc gà

- HS đọc: g - gà - gà ri

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	364 KB