Kiến thức: - Hiểu được quá trình phát triển của giới TV từ thấp đến cao gắn liền với sự chuyển từ đời sống dưới nước lên cạn, và nêu được 3 giai đoạn phát triển chính của giới TV - Nêu
Trang 1Tiết 55
Ngày soạn: 10/ 3/ 2011 Tuần: 29
Ngày dạy: thứ 3
Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu được quá trình phát triển của giới TV từ thấp đến cao gắn liền với sự chuyển từ đời sống dưới nước lên cạn, và nêu được 3 giai đoạn phát triển chính của giới TV
- Nêu rõ được mối quan hệ giữa điều kiện sống và các giai đoạn phát triển của
TV và sự thích nghi của chúng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết
- Kỹ năng làm việc độc lập, hoạt động nhóm
-Rèn luyện kỹ năng thực hành quan sát , yêu và bảo vệ thiên nhiên
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
- Phát biểu được giới Thực vật xuất hiện và phát triển từ dạng đơn giản đến
dạng phức tạp hơn, tiến hóa hơn Thực vật hạt kín chiếm ưu thế và tiến hóa hơn cả trong giới thực vật
- Nêu được công dụng của thực vật Hạt kín đối với con người
III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
Tranh vẽ sơ đồ phát triển của giới TV
2 Học sinh :
Ôn lại các kiến thức về đặc điểm mỗi ngành
IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Phân loại TV là gì ?
- Trong phân loại TV các bậc được sắp xếp như thế nào ?
3 Bài mới:
Mở bài: (1 phút) Giới TV từ những dạng tảo đơn giản nhất đến những cây hạt
kín cấu tạo phức tạp có quan hệ gì với nhau và con đường phát triển của chúng diễn ra như thế nào?
Trang 2- GV yêu cầu HS quan sát
H44.1 -> xếp lại trật tự các
câu cho đúng
- GV gọi HS đọc lại trật tự
sắp xếp các câu cho đúng
- GV cho 1, 2 HS đọc lại
toàn đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Tổ tiên của thực vật là
gì? xuất hiện ở đâu?
+ Giới thực vật đã tiến hoá
như thế nào về đặc điểm cấu
tạo và sinh sản?
+ Nhận xét gì về sự xuất
hiện các nhóm thực vật mới
với đk môi trường sống thay
đổi?
+ Vì sao thực vật lên cạn?
chúng có cấu tạo như thế nào
để thích ghi với đk sống
mới?
+ Các nhóm thực vật đã
phát triển hoàn thiện dần như
thế nào?
- GV bổ sung hoàn thiện
giúp HS thấy rõ quá trình
xuất hiện và PT của giới
thực vật
- HS quan sát H44.1 -> thảo luận nhóm -> xắp xếp lại các câu
- HS đọc lại trật tự sắp xếp ( 1.a; 2d; 3b; 4g; 5c; 6e.)
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác nhận xét,
bổ sung
- 1, 2 HS đọc lại toàn đoạn
- HS trao đổi nhóm các câu hỏi
+ HS dựa vào kiến thức
đã học để trả lời ( rễ, thân,
lá, cơ quan sinh sản) + Các nhóm thực vật mới xuất hiện rất phát triển thích nghi với điều kiện khí hậu mới
+ Khi đk môi trường thay đổi -> TV có những biến đổi thích ghi với điều kiện sống mới
+ PT từ đơn giản đến phức tạp
- HS chú ý lắng nghe
và phát triển của giới thực vật:
- Tổ tiên của sinh vật nói chung và thực vật nói riêng là tảo
- Hướng phát triển của giới Thực vật: Rêu Dương xỉ Hạt trần
Hạt kín được thể hiện qua:
+ Cơ quan sinh dưỡng
+ Cơ quan sinh sản
Giới thực vật xuất hiện và phát triển từ dạng đơn giản đến dạng phức tạp hơn, tiến hóa hơn
Hoạt động 2: ( 15 phút)
- GV yêu cầu HS nghiên cứu
thông tin SGK thảo luận
nhóm trả lời câu hỏi:
+ Nhìn lại sơ đồ phát triển
cho biết: Quá trình phát triển
của giới TV có mấy giai
đoạn chính:
+ Nêu cụ thể ba giai đoạn
đó?
- GV gợi ý cho học sinh:
- HS nghiên cứu thông tin sgk, quan sát lại hình phóng
to 44 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Quá trình phát triển của giới TV có ba giai đoạn chính:
+ Giai đoạn 1: Sự xuất
hiện của các TV ở nước
+ Giai đoạn 2: Các TV ở
II Các giai đoạn phát triển của giới thực vật:
- Quá thình phát triển của giới TV có ba giai đoạn chính :
+ Sự xuất hiện của các
TV ở nước
Trang 3
+ Thực vật nào xuất hiện
và chiếm ưu thế của các TV
ở nước:
+ Điều kiện môi trường
+ Nhóm TV nào xuất hiện
và phát triển mạnh nhất
+ Sự thích nghi với điều
kiện môi trường
- GV gọi đại diện nhóm trả
lời
- GV nhận xét, chỉnh sửa, bổ
sung và chốt lại nội dung
+ Em hãy nêu công dụng
của Thực vật Hạt kín mà em
biết? Cho ví dụ
cạn lần lượt xuất hiện ( hay chuyển từ đời sống dưới nước lên cạn )
+ Giai đoạn 3: Sự xuất
hiện và chiếm ưu thế của các TV hạt kín
- Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe và ghi bài
- Thực vật Hạt kín cung cấp ( thức ăn, thuốc, sản phẩm cho công nghiệp )
+ Các TV ở cạn lần lượt xuất hiện
+ Sự xuất hiện và chiếm ưu thế của các
TV hạt kín
- Thực vật Hạt kín chiếm ưu thế và tiến hóa hơn cả trong giới Thực vật, thể hiện qua:
+ Đa dạng môi trường sống
+ Đa dạng loài, số lượng cá thể trong loài
V CŨNG CỐ: ( 5 phút)
1 Thực vật ở nước (Tảo) xuất hiện trong điều kiện nào ? Vì sao chúng có thể
sống được trong môi trường đó ?
2 Thực vật ở cạn xuất hiện trong điều kiện nào ? Cơ thể của chúng có gì khác so với TV ở nước ?
3 Thực vật hạt kín xuất hiện trong điều kiện nào ?
VI DẶN DÒ: ( 1 phút)
- Xem trước bài Nguồn gốc cây trồng và vẽ H45.1 trang 144
* Rút kinh nghiệm: