Âm nhạc 6

- HS làm quen đặc thù môn học, bớc đầu hiểu sơ lợc về môn học.- Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát Quốc ca.. - HS hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của lời ca của bài há

Trang 1

- HS làm quen đặc thù môn học, bớc đầu hiểu sơ lợc về môn học.

- Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát Quốc ca

- HS hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của lời ca của bài hát qua đó giáo dục HS về tinh

thần dân tộc, biết sống và học tập tốt xứng đáng với cha ông đã ngã xuống cho hoà

bình và hạnh phúc hôm nay

II Chuẩn bị của giáo viên

− Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ

− Đàn Organ

− Đài và đĩa bài hát mẫu

III Tiến trình dạy học

Điểm danh và ghi sỹ số HS

I Giới thiệu môn Âm nhạc trong trờng THCS

Yêu cầu HS đọc hiểu bài và trả lời các câuhỏi qua gợi ý

- ÂN là gì?

- Tác dụng của nó với con ngời?

- Cần làm gì để nghe và hiểu AN?

Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, cótính truyền cảm trực tiếp Là thứ ngôn ngữ

thông dụng và dễ hiểu

ÂN mang tính hấp dẫn, tập hợp, cổ vũ

động viên, sự liên tởng, sự hoà nhập cộng

đồng và phát huy óc tưởng tượng, sáng tạo

Cần tiếp xúc thờng xuyên với AN: học tập,nghiên cứu, nghe và cảm nhận,làm các bàitập sáng tạo

Nghe tác phẩm ÂN có lời và không lời

Giới thiệu về môn học: có 3 phân môntrong ch/trình ÂN THCS

Tìm hiểu qua SGKGhi chép bài

Nghe và phát hiện các

Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà

Trang 2

II Học bài hát Quốc ca

Mở đài cho HS nghe bài mẫu, hớng dẫn HSnghe và tìm ra các lỗi sai Cần thị phạmminh hoạ để sửa sai cụ thể

L

u ý:

- Các chữ: cứu, dồn, hồn nớc, chen khúc,xây xác, sa trờng

- Chia các nhóm thi đua

Tiếp tục lu ý sửa sai

Nêu nội dung và ý nghĩa của bài hát?

Đã là ngời VN thì phải biết Quốc ca VN

Đó là tinh thần, ý chí là lý tởng để phấn đấuhọc tập vơn lên của dân tộc Là HS lại càngcần phải thấm nhuần điều đó để chúng tatiếp nối cha ông xây dựng và bảo vệ tổ quốc

VN thân yêu

Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lại toàn bài

Nêu khái quát nội dung vừa tìm hiểu về bộmôn ÂN

HS luyện hát và lu ýsửa sai theo hớng dẫncủa GV

HS thực hiện luyệntập theo các hình thức

GV hớng dẫn

Trả lời câu hỏi

Ghi chép bài đầy đủHát toàn bài

Trang 3

I Mục tiêu

- Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát

- Các em phân biệt sự khác nhau của 2 đoạn qua cảm nhận bài hát

- Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng, hát

đối đáp

- Qua nội dung bài hớng dẫn các em đến tình cảm yêu mến hoà bình và thángnăm đi học, từ đó chăm ngoan học tập góp 1 phần bảo vệ hoà bình chung của nhânloại

− Đàn Organ

Kiểm tra, đánh giá và nhận xét

Học bài hát Tiếng chuông và ngọncờ

Giới thiệu chung:

Trên thế giới còn có biết bao trẻ em

đang sống trong những cuộc chiếntranh phi nghĩa Khát vọng hoà bìnhluôn có trong trái tim mỗi con ngời

Các em đang sống trong hoà bìnhvậy đừng quên những bạn nhỏ cònchịu thiệt thòi và hãy sống, học tậpyêu thơng giúp đỡ lẫn nhau, cùngnhau bảo vệ hoà bình Bài hát các emhọc hôm nay củng thể hiện khát vọngấy

Hớng dẫn HS xem tranh minh hoạ

Treo bảng phụ bài hát rồi yêu cầu

HS quan sát và nhận xét về các kíhiệu có trong bản nhạc

Chia bài hát thành các câu nhỏ

Hát mẫu hoặc dùng băng cho HSnghe sau đó luyện thanh cho HS

Mẫu: C D E D C D E D CDạy-học hát với phơng pháp truyền khẩu từng câu rồi móc xíchcho đến hết bài

HS quan sát nhậnxét:

-Bài hát viết ở nhịp2/4, có 2 đoạn

-Đoạn 1 có 2 câu,mỗi câu 8 nhịp

- Đoạn 2 có 2 câumỗi câu 8 nhịp

-Bài sử dụng chuyểngiọng từ d moll sang

D maj

-Bài có dấu quay lại

và khung thay đổi

HS nghe và cảmnhận

HS luyện thanh theohớng dẫn của GV

Trang 4

- Chia các nhóm thi đua.

Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lạitoàn bài

Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễnbài hát

Hớng dẫn làm các bài tập trong sách

GK

Làm bài tập: cảm nhận về bài hátvừa học?

Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy– học

Từng nhóm hát.Nửa lớp hát

Cả lớp hát

Từng cá nhân hát

HS luyện hát và lu ýsửa sai theo hớngdẫn của GV

HS thực hiện luyệntập theo các hìnhthức GV hớng dẫn.Toàn lớp hát cả bài.Nhóm HS biểu diễntheo yêu cầu củaGV

HS ghi nhớ, và ghibài vào vở

Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2008

Tiết 3 : Ôn bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc lí : Những thuộc tính của âm thanh

Các ký hiệu âm nhạc

I Mục tiêu:

- Các em tiếp tục biểu diễn tốt, đúng sắc thái tình cảm của bài

đối đáp

- Nắm vững các thuộc tính của âm thanh và làm quen với các ký hiệu âm nhạc, vậndụng kiến thức làm tốt các bài tập

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Bảng phụ các ký hiệu âm nhạc, tranh ảnh minh hoạ

Trang 5

- Đàn Organ

- Thanh phách, song loan

III Tiến trình dạy học:

Em hãy biểu diễn bài hát?

Phát biểu cảm nhận về nội dung củabài hát?

Kiểm tra và đánh giá HS

I Ôn bài hát Tiếng chuông và

Tiếp tục k/tra một số cá nhân

Đệm đàn cho toàn thể HS hát lạitoàn bài một vài lần

II Nhạc lí:

1 Những thuộc tính của âm thanh

Giới thiệu khái quát về âm nhạc sau

đó yêu cầu HS đọc hiểu bài và trả lờicâu hỏi theo gợi ý:

Có mấy loại âm thanh?

Âm thanh trong âm nhạc có mấythuộc tính? Những thuộc tính đó nhthế nào?

Hớng dẫn và gợi ý để HS trả lời cáccâu hỏi

Cần thị phạm minh hoạ các đặc trngcủa các thuộc tính để củng cố thêmcho HS

Giới thiệu và hớng dẫn:

+ Các ký hiệu ghi cao độ:

Đọc: đô, rê, mi, pha, xon, la, xiK/hiệu: C, D, E, F, G, A, B+ Ký hiệu về khuông nhạc: Gồm 5dòng kẻ // và cách đều nhau, ngoài racòn có những dòng kẻ phụ trên và d-ới

+ Ký hiệu về khoá nhạc: Có nhiềuloại khoá nhạc: khoá pha, đô…… nh-

ng thông dụng nhất là khoá Sol:

+ Vị trí nốt nhạc trên khuông: Giớithiệu từ nốt G nằm trên dòng kẻ 2,lần lợt ta tìm đợc các vị trí nốt nhạccòn lại theo thứ tự liền bậc đi lênhoặc đi xuống

LT báo cáo sỹ số và

ổn định lớp học

HS thực hiện

HS ghi bàiNghe hớng dẫn.Thảo luận theonhóm

Biểu diễn theonhóm và nghe nhậnxét của GV

Nghe giới thiệu và

đọc hiểu bài theoyêu cầu

- Có 2 loại âmthanh: Đó là âmthanh có và khôngphân biệt độ cao,thấp, trầm, bổng

- Có 4 thuộc tính:

- Cao độ: độ caothấp của âm thanh

ÂN

- Trờng độ: độ ngândài ngắn của ÂT

ÂN

- Cờng độ: mạnhnhẹ

- Âm sắc: màu sắccủa ÂT ÂN

Nghe, quan sátSGK và ghi chép bài

đầy đủ Ghi chépchính xác ký hiệucao độ

Ghi chép chính xác

ký hiệu khuôngnhạc, khoá son.Xác định đúng vịtrí các nốt nhạc

Trang 6

5 Nhận xét

L u ý sửa sai:

Đệm dàn và yêu cầu cả lớp đứngdậy tại chổ biểu diễn lại bài hát

Yêu cầu nhắc lại các kiến thức vừahọc.Hớng dẫn làm các bài tập trongsách GK

- Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ

- Đàn Organ

- Bài tập về trờng độ

yêu cầu HS quan

Hãy xác định tên các nốt nhạc trênkhuông?

1 Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ

của âm thanh

Trờng độ là một thuộc tính cơ bảncủa âm thanh Vậy kí hiệu của nó nhthế nào?

Đọc hiểu bài

Trang 7

- Quan hệ giữa các hình nốt:

+ Cách viết các hình nốt lên

khuông nhạc.

Cách viết các hình nốt nhạc trênkhuông nh sau:

- Nốt nhạc có hình bầu dục nằmnghiêng phía tay phải

- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 trởxuống có đuôi quay lên nằm bênphải nốt nhạc

- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3trở lên có đuôi quay xuống nằm bêntrái nốt nhạc

- Cao độ: C D E F G A

- Trờng độ : Dạy đọc bài: Đàn giai điệu 7 nốt đầurồi bắt nhịp cho HS đọc theo.Tiếp tụccho đến hết

Ghép lời cho bài TĐN

Kiểm tra từng nhóm, tập thể, và lầnlợt các cá nhân HS

.Giữ trật tự

Ghi nhớ và ghi chépbài

Nhận xét về bàiTĐN

Quan sát nhận xétbài

Đọc và ghép theo ớng dẫn của GV

h-HS thực hiện luyệntập theo các hìnhthức GV hớng dẫn.Toàn lớp đọc ghép.Nhóm HS biểu diễn

Trang 8

theo yêu cầu củaGV.

đối đáp

- Qua nội dung bài giáo dục các em biết kiên trì chịu khó, không nản chí và lùi

b-ớc trb-ớc thử thách Luôn cố gắng phấn đấu vơn lên trong học tập củng nh trong cuộcsống

− Đàn Organ

1 ổn định tổ chức:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

GV ghi bảng

GV nêu câu hỏi và

giới thiệu bài

Nêu khái niệm về khuông nhạc?

Xác định vị trí các nốt nhạc? (Quabảng phụ)

Học bài hát Vui bớc trên đờng xa

? Hãy kể tên 1 vài tỉnh thuộc miềnNam bộ?

Nam Bộ là một vùng quê có rấtnhiều làn điệu dân ca hay, mang đặcsắc riêng và rất trữ tình

Thị phạm 1 vài ví dụ minh hoạ:

“Lý con sáo Gò Công”…

Hôm nay chúng ta học 1 bài hát nhthế, đó là bài: “Vui bớc trên đờngxa” Đây là bài hát phỏng theo nhạccủa bài “Lý con sáo Gò Công” donhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới

Xung phong xâydựng bài

HS ghi bàiHSTL:VũngTàu,Cần Thơ, Tp HồChí Minh…

Nghe và cảm nhậnqua lời giới thiệu

Quan sát nhận xét:

- Bài hát viết ở nhịp2/4, có 1 đoạn, 4 câu

- Bài có dấu nhắc lại

và khung thay đổi

- Bài hát hơi nhanhNghe và cảm nhận

Trang 9

L u ý:

- Các chỗ ngân dài:

- Luyến 2 nốt: “tng, quyết, bớc”

- Chú ý: “Ngại” ở câu cuối

- Tiết tấu móc giật

Cần thị phạm cụ thể minh hoạ và ớng dẫn HS những chổ khó này

h-Luyện hát cho HS theo các cáchsau:

- Hát kết hợp gõ phách

Luyện thanh theo ớng dẫn của GV

h-Từng nhóm hát.Nửa lớp hát

Cả lớp hát

Luyện hát và lu ýsửa sai theo hớngdẫn của GV

Nhóm HS biểu diễntheo yêu cầu củaGV

Ghi nhớ, và ghi bàivào vở

Trang 10

− Đàn Organ

− Bài tập về nhịp 2/4

GV giới thiệu bài

GV nêu câu hỏi

GV đàn

GV hớng dẫn

Hớng dẫn đọc từng

câu

Phát biểu cảm nhận về nội dung củabài hát?

I.Ôn bài hát Vui bớc trên đờng xa

Nêu rõ yêu cầu và hớng dẫn HS thảoluận theo nhóm:

- Thuộc và đúng bài

- Diễn cảm: đúng sắc thái, Kiểm tra theo nhóm,đánh giá nhậnxét khích lệ HS

II Nhạc lí Nhịp và phách, Nhịp

2/4

Giảng giải, gợi mở, giới thiệu đến

HS hệ kiến thức về nhịp, phách vànhịp 2/4:

a) Nhịp – Phách

- Nhịp là phần nhỏ có giá trị thờigian bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều

đặn trong 1 bản nhạc

- Vạch để phân chia giữa các nhịpgọi là vạch nhịp

- Trong mỗi nhịp lại chia thànhnhững phần nhỏ đều nhau về thờigian gọi là phách

b) Nhịp 2/4

- Số chỉ nhịp là 2 chữ số đặt ở đầubản nhạc để chỉ loại nhịp Số trên là

số phách có trong nhịp, số dới là chỉgiá trị phách

Ví dụ: 2/4: 2 là có 2 phách

4 là giá trị =1nốt đen

- Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách, giá trịmỗi phách bằng 1 nốt đen, phách 1mạnh phách 2 nhẹ

Dạy đọc bài TĐN: GV đàn từngcâu, mỗi câu 3 lần rồi bắt nhịp cho

HS đọc bài, lần lợt cho đến hết

HS thực hiện

Nghe hớng dẫn.Thảo luận theonhóm

Biểu diễn theo nhóm

và nghe nhận xétcủa GV

HS ghi bài

Đọc hiểu bài và lắngnghe giảng bài.Ghi chép bài đầy đủ

Ghi chép bài đầy đủ

HS ghi bài

HS trả lời câu hỏi

Luyện thanh và âmhình cơ bản theoh/dẫn

h-Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà

Trang 11

GV hớng dẫn

- HS làm quen Nhạc sỹ Văn Cao, nắm vững sơ lợc cuộc đời sự nghiệp của ông

Đ-ợc nghe và cảm nhận về bài hát Làng tôi

− Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ, đàn Organ

− Bài tập về cách đánh nhịp

Em hãy nêu nội dung về nhịp vàphách? Nhịp 2/4 là gì?

bản

Dạy đọc bài TĐN: GV đàn từngcâu, mỗi câu 3 lần rồi bắt nhịp cho

HS đọc bài, lần lợt cho đến hết

HS thực hiệnNghe hớng dẫn.Thảo luận theonhóm

Quan sát và trả lời:

- Nhịp 2/4, có nốttrắng, đen,

- Đoạn nhạc chialàm 4 câu, viết ởgiọng C dur

Đọc và ghép theo

h-Nguyễn Thị Mỹ Lệ - THCS Nam Hà

Trang 12

- Là lớp nhạc sỹ đầu tiên của nền

Âm NhạcViệt Nam: với những bài

nh Suối mơ, Đàn chim Việt

- Có nhiều tác phẩm nổi tiếng: Tiến

về Hà Nội, Trờng ca Sông Lô, đặcbiệt là bài Quốc ca…

- Đã đợc truy tặng giải thởng HồChí Minh về Văn học nghệ thuật

Vừa hỏi vừa gợi ý để HS tìm hiểubài, giải thích thêm về chữ “truy tặng”, cần thị phạm những đoạn tp

tiêu biểu của ông

Mở đài có bài mẫu cho học sinhnghe

Qua bài hát phân tích sơ lợc để HScảm nhận

Bắt nhịp và chỉ huy cho HS đọc lạitoàn bài

Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễnbài TĐN

GV hớng dẫn

Thực hiện luyện tậptheo hớng dẫn củaGV

Đọc hiểu bài và lắngnghe giảng bài.Trả lời các câu hỏitheo gợi ý của GV.Ghi chép bài đầy đủ

Nghe tác phẩm.Chú ý và cảm nhậnToàn lớp đọc ghép

Trang 13

Tiết 8: Kiểm tra

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững tổng hợp các kiến thức từ tiết 2 đến tiết 7

- Vận dụng tốt các kiến thức đó vào các bài tập: Biểu diễn bài hát, đọc ghépkết hợp, các bài tập về nhạc lý, cảm nhận, đặt lời mới…

- Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng,hát đối đáp

- Đàn Organ,tanh phách, song loan

H Âm nhạc có mấy thuộc tính ?

- Nêu tên các thuộc tính?

- Ngời ta dùng mấy nốt nhạc để ghicao độ?

- Minh hoạ các kí hiệu đó?

- Khuông nhạc là gì, khoá sol là gì?

Minh hoạ các kí hiệu đó?

- Xác định vị trí các nốt nhạc đó?

- Minh hoạ các kí hiệu ghi trờng độ ?

- Nhịp là gì, phách là gì?

- Nhịp 2/4 là gì? Cách đánh nhịp của

nó ra sao? Tính chất nh thế nào?

- Lấy các ví dụ minh hoạ?

Lồng ghép giữa các câu hỏi bằng

ph-ơng pháp kiểm tra trắc nghiệm từng cá

ổn định lớp học Nghe và ghi nhớ h-ớng dẫn

Thảo luận theonhóm trong 7 phút.Trật tự chung

Biểu diễn theonhóm có vận độngminh hoạ cụ thể.Nghe nhận xét củaGV

Sửa sai

Nghe giảng và ghichép bài đầy đủ.Trả lời các câu hỏitheo gợi ý của GV.Ghi chép bài đầy

Trang 14

C D E F G A B 2) Kẽ các khuông nhạc? Viết đúng cáckhoá sol trên khuong nhạc đó?

Đánh giá nhận xét khích lệ HS

Cho HS nghe lại tác phẩm

Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy –học

Ghi chép bài đầy

đủ

Trả lời các câu hỏi

Làm bài tập theoyêu cầu

Ghi nhớ,Ghi nhớ, và ghi bàivào vở

Tiết 9: Học hát bài Hành khúc tới trờng

Nhạc: Pháp Đặt lời mới: Phan Trần Bảng – Lê Minh Châu

I Mục tiêu

đối đáp

- Qua nội dung bài giáo dục các em luôn cố gắng phấn đấu vơn lên trong học tậpcũng nh trong cuộc sống, cảm nhận đợc niềm hạnh phúc khi đợc đến trờng

Trang 15

- Đàn Organ.

- Đài và đĩa bài hát mẫu

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

GV ghi bảng

giới thiệu bài

Kiểm tra, đánh giá và nhận xét đanxen trong bài giảng

I Học bài hát Hành khúc tới trờng

Hôm nay chúng ta đợc làm quenmột bài hát mới Bài hát hát theonhạc Pháp, do nhạc sĩ Phan TrầnBảng và Lê Minh Châu đặt lời mới

Nớc Pháp là nớc thuộc Châu Âu,phát triển mạnh trong mọi lĩnh vực,

và âm nhạc của họ cũng khác với âmnhạc Việt Nam, Chúng ta hãy cảmnhận qua bài hát ấy

Treo bảng phụ bài hát:

- Yêu cầu HS đọc lời ca vài lần

- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét

về các kí hiệu có trong bản nhạc

Giơí thiệu về dấu xê nhô

C1: Mặt trời……trời xa C2: Rộn ràng… tiếng ca C3: Non sông……quê hơng C4: Vui nh…….trờng

L u ý:

- Không luyến

- Chú ý: mặt, rộn, non, vui

- Nhiều tiết tấu móc giật

Xung phong xâydựng bài

Trật tự, lắng ngheNghe và cảm nhậnqua lời giới thiệu

Quan sát nhận xét:-Bài hát viết ở nhịp2/4, có 1 đoạn, 5 câu -Bài có dấu quay lại(xê nhô)

- Bài hát hơi nhanh,theo nhịp đi

Nghe và cảm nhậnLuyện thanh theo h-ớng dẫn của GVTừng nhóm hát.Nửa lớp hát

Cả lớp hát

Luyện hát và lu ýsửa sai theo hớngdẫn của GV

Cả lớp hát

Toàn lớp hát cả bài.Nhóm HS biểu diễn

Trang 16

5 Nhận xét Hớng dẫn làm các bài tập trong sách

GK

theo yêu cầu củaGV

Tiết 10: Tập đọc nhạc số 4

ÂNTT: Nhạc sỹ Lu Hữu Phớc và bài hát Lên đàng

I Mục tiêu

- Đọc đúng chính xác cao độ và trờng độ của bài TĐN, ghép lời tốt

- Thuộc đợc các vị trí nốt trên khuông

- HS làm quen Nhạc sỹ Lu Hữu Phớc, nắm vững sơ lợc cuộc đời sự nghiệp của

ông Đợc nghe và cảm nhận về bài hát Lên đàng

- Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ, đàn Organ

- Bài tập về cảm nhận

Em hãy biểu diễn bài hát Hành

? Quan sát và nhận xét TĐN số 4?

- Nhịp 2/4, có nốt đen, nốt đơn, lặng

đơn, lặng đen

- Có thêm nốt B thấp ở dới dòng kẻphụ thứ nhất phía dới

- Đoạn nhạc chia làm 2 câu, viết ởgiọng C dur

ổn định lớp học.Trật tự

HS thực hiệnQuan sát và trả lời:

Trang 17

Tiếp tục h/dẫn HS ghép lời: Theolời GV tự đặt:

“ Nào cùng nhau cầm tay vui múa

và ta hát muôn câu ca Chan chứatình mến thơng chúng mình sát vaivới lòng thiết tha ”

(1921 Quê: Ô Môn, Cần Thơ

- Là lớp nhạc sỹ đầu tiên của nền

Âm NhạcVN

- Có nhiều tác phẩm nổi tiếng:

Khải hoàn ca, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch,Tiến về Sài Gòn, Giải phóng miềnNam, Hồn tử sĩ……

- Ông còn là một nhạc sĩ của tuổithơ với những ca khúc nh Reo vang bình minh, Thiếu nhi TG liên hoan…

Bắt nhịp và chỉ huy cho HS đọc lạitoàn bài

Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễnbài TĐN

h-Thực hiện luyện tậptheo các hình thức

GV hớng dẫn

Đọc hiểu bài và lắngnghe giảng bài.Trả lời các câu hỏitheo gợi ý của GV.Ghi chép bài đầy đủ

Nghe tác phẩm.Chú ý và cảm nhận

Toàn lớp đọc ghép.Nhóm HS biểu diễntheo yêu cầu củaGV

. Thứ 4 ngày 5 tháng 11 năm 2008

Trang 18

Tiết 11: Ôn tập bài hát Hành khúc tới trờng

- HS đọc và ghép lời nhuần nhuyễn bài TĐN số 4

- HS làm quen và nắm vững sơ lợc về dân ca Việt Nam

- Đợc nghe và cảm nhận về các bài dân ca

- Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ về các bài dân ca

- Đàn Organ, thanh phách, song loan

- Đài và đĩa bài dân ca mẫu

Em hãy biểu diễn bài hát,TĐN ?Hãy nghe và nhận biết giai điệu củacâu nhạc nào trong TĐN 4?

Kiểm tra, sửa sai và đánh giá HS

I Ôn bài hát Hành khúc tới trờng

ổn định lớp học.Xung phong trả bài

và sửa sai

Nghe hớng dẫn.Thảo luận theonhóm trong 5 phút

có vận động minhhoạ cụ thể và nghenhận xét của GV

HS ghi bài

Ôn tập theo hớngdẫn

HS ghi bàiNghe giảng và đọchiểu bài

Trả lời các câu hỏitheo gợi ý của GV

- Dân ca là gì?

Trang 19

- Chúng ta cần học tập, gìn giữ vàbảo vệ vốn văn hoá quý của dân tộc.

+ Ví dụ dân ca: Bài Inh lã ơi, Ru

em, Đi cắt lúa, Trống cơm…

+ Ví dụ phát triển từ dân ca: Đi học,

Đa cơm cho mẹ đi cày, Vàm cỏ

Cho HS nghe lại tác phẩm và yêucầu HS nhắc lại nội dung vừa học

Hớng dẫn làm các bài tập trong sách

GK

Làm bài tập: Cảm nhận của em saukhi nghe xong các bài hát dân caViệt Nam.?

Đánh giá, nhận xét chung giờ học

- Nêu 1 vài ví dụ

mà em biết về dânca?

Ghi chép bài đầy đủ.Nghe tác phẩm.Chú ý và cảm nhận

Toàn lớp hát, đọc vàghép cả bài theoh/dẫn của GV

Nghe và trả lời câuhỏi

- HS làm quen với dân ca Thanh Hoá

đối đáp

- Qua nội dung bài hớng các em đến tình cảm yêu mến các bài hát dân ca ViệtNam Từ đó biết trân trọng và gìn giữ vốn văn hoá đặc sắc của dân tộc

Trang 20

- Đàn Organ.

- Đài và đĩa bài hát mẫu

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

GV ghi bảng

giới thiệu bài

Em hiểu gì về cuộc đời, sự nghiệpcủa nhạc sĩ Hoàng Việt?

Cảm nhận của em về tác phẩm

“Nhạc rừng”?

Kiểm tra, nhận xét và đánh giá

I Học bài hát Đi cấy

“Đi cấy” là 1 bài hát dân ca đợctrích trong tổ khúc “Múa đèn” (có 12bài) Dân ca Thanh Hoá

Tổ khúc này kể về lao động sảnxuất của ngời dân Các công việc tuyvất vả nhng họ vẩn lạc quan yêu đời

và tin tởng vào ngày mai tơi sáng

Hôm nay chúng ta sẽ cảm nhận

điều đó qua bài: Đi cấy

Yêu cầu HS đọc lời ca 1 vài lần

Bài hát có 2 câu nhng chia thành 7tiết nhạc nhỏ

Hát mẫu (dùng băng) cho HS ngheLuyện thanh cho HS

Mẫu: C D E D C D E D CDạy-học hát theo phơng pháp truyềnkhẩu từng câu theo lối móc xích cho

đến hết bài (toàn bài có 7 tiết nhạc)

L

u ý:

- Cần hớng dẫn các chổ có hoá biểubất thờng xuất hiện trong bài

- Các chổ lấy hơi nhanh, hớng dẫncách lấy hơi

- Luyến 2 nốt, 3 nốt: Bẻ, đi, sáng,bạn, thắp, chơi, êm, lại, Ta, ngoài…

Kiểm tra cá nhân và nhóm HSGiáo dục: Qua nội dung bài hớngcác em đến tình cảm yêu mến các bàihát dân ca của dân tộc từ đó thêmyêu quý, tôn trọng và gìn giữ bảo vệtinh hoa văn hoá dân tộc Việt Nam

ổn định lớp học.Xung phong trả lờicâu hỏi, giữ trật tự.Sửa sai và ghi nhớ

HS ghi bàiNghe và cảm nhậnqua lời giới thiệu

- Bài hát viết ở nhịp2/4, có 1 đoạn, 2 câu

- Cần chú ý ở tiết tấumóc giật, và nhữngchỗ luyến 3 nốt, 2nốt

Nghe và cảm nhậnLuyện thanh theo h-ớng dẫn của GV.Từng nhóm hát.Nửa lớp hát

Cả lớp hát

Từng cá nhân hát.Luyện hát và lu ýsửa sai theo hớngdẫn của GV

Thực hiện luyện tậptheo các hình thức

GV hớng dẫn

Ghi nhớ và ghi chépbài cẩn thận

Trang 21

Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy– học.

Toàn lớp hát cả bài.Nhóm HS biểu diễntheo yêu cầu củaGV

đối đáp

- Đọc đúng, chính xác cao độ và trờng độ của bài TĐN5 Ghép lời tốt, thuộc đợccác vị trí nốt trên khuông

- Đàn Organ

- Bài tập về đặt lời mới

? Em hãy biểu diễn bài hát?

? Phát biểu cảm nhận về nội dungcủa bài hát?

I ÔN bài hát Đi cấy

Nêu rõ yêu cầu và hớng dẫn HSthảo luận theo nhóm:

- Thuộc và đúng bài

- Diễn cảm: đúng sắc thái, Kiểm tra theo nhóm, đánh giá nhậnxét khích lệ HS

HS thực hiện

H S ghi bàiThảo luận theonhóm

và nghe nhận xétcủa GV

Trang 22

Đặt lời mẫu và tập hát theo lời mẫucho sinh động

Hớng dẫn HS làm dạng bài tập đặtlời mới cho tập đọc nhạc

Kiểm tra và đánh giá chung

Hớng dẫn làm các bài tập trongsách GK

Làm bài tập: Đặt lời mới cho bàiTĐN vừa học, chủ đề tự chọn?

HS ghi bàiGhi nhớQuan sát và trả lời:

- Nhịp 2/4, có nốttrắng, đen và nốt

Đọc và ghép theo ớng dẫn của GV.Thực hiện luyện tậptheo các hình thức

h-GV hớng dẫn

Ghi chép bài đầy đủ

HS thực hiện

Toàn lớp đọc ghép.Nhóm HS biểu diễntheo yêu cầu củaGV

Trang 23

Tiết 14: Ôn tập bài hát Đi cấy

Ôn tập TĐN số 5 Vào vờn hoa

- HS làm quen và nắm vững sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

- Đợc nghe và cảm nhận về các tiếng của các loại nhạc cụ dân tộc

- Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ về các loại nhạc cụ dân tộc

- Đài và đĩa bài tiếng đàn mẫu

Em hãy biểu diễn bài hát, TĐN?

Hãy nghe và nhận biết giai điệu củacâu nhạc nào trong TĐN 5?

Kiểm tra, sửa sai và đánh giá HS.I.

Ôn bài hát Hành khúc tới trờng

Nêu rõ yêu cầu và hớng dẫn HSthảo luận theo nhóm:

HS thực hiện

Cả lớp hát lại toànbài

HS ghi bài

HS ôn theo hớng dẫn

HS ghi bàiTrả lời các câu hỏitheo gợi ý của GV

Trang 24

GV nêu câu hỏi

- Đặc điểm của các loại nhạc cụdân tộc: Mang hình dáng khác nhau,

âm thanh rất đặc trng và xuất hiện từnhiều miền quê VN

- Các loại nhạc cụ dân tộc đợc pháttriển qua sự hình thành và phát triểncủa đất nớc VN Càng ngày các loạinhạc cụ dân tộc đợc hoàn thiện hơn

và phát triển hơn

- Chúng ta cần học tập, gìn giữ vàbảo vệ vốn văn hoá quý của dân tộcViệt Nam

+ Ví dụ: Sáo trúc, sáo nứa…

Cho HS nghe lại tác phẩm và yêucầu HS nhắc lại nội dung vừa học

Hớng dẫn làm các bài tập trongsách GK

Làm bài tập: Cảm nhận của em saukhi đợc làm quen với các loại nhạc

Toàn lớp hát, đọc vàghép cả bài theoh/dẫn của GV

Nghe và trả lời câuhỏi

Tiết 15-16

Ôn tập học kì I

I. Mục tiêu.

− Học sinh nắm vững tổng hợp các kiến thức từ tiết 1 đến tiết 14

− Vận dụng tốt các kiến thức đó vào các bài tập: Biểu diễn bài hát, đọc ghép kếthợp, các bài tập về nhạc lý, cảm nhận, đặt lời mới

− Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng,hát đối đáp

II Chuẩn bị của giáo viên.

− Bảng phụ có các bài tập minh hoạ

Trang 25

− Đàn Organ.

− Đài và đĩa các ca khúc liên quan

Hãy chọn bài hát và đọc nhạc có kếthợp vận động phụ hoạ và gõ phách?

- Nêu các đặc điểm đặc trng của cácloại nhạc cụ dân tộc, các bài hát dân

ca VN?

- Lấy các ví dụ minh hoạ?

- So sánh sự giống và khác nhau củacác loại nhạc cụ dân tộc đã học?

- Nhịp 2/4 là gì? Nêu tính chất vàcách đánh nhịp của nhịp 2/4?

- Có mấy thuộc tính của âm thanh?

Cho HS nghe lại tác phẩm

Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy –học

Nghe và ghi nhớ ớng dẫn

h-Thảo luận theonhóm trong 7 phút

Nghe nhận xét củaGV

Sửa sai

HS ghi bàiNghe giảng và ghichép bài đầy đủ.Trả lời các câu hỏitheo gợi ý của GV

HS thực hiệnNghe nhận xét củaGV

Trang 26

Tiết: 17-18 Kiểm tra học kì I

I Mục tiêu:

- Vận dụng tốt các kiến thức đó vào các bài tập Biểu diễn tốt các bài hát đã học

- Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát đơn ca

- Kiểm tra đánh giá kết quả học kì I

- Hát thuộc lời ca

- Hát to, rõ ràng, thể hiện đúng sắc thái tình cảm

- Biểu diễn đơn giản ( khuyến khích những em biểu diễn sáng tạo, phù hợp với nộidung bài hát)

Chú ý: Tuỳ theo mức độ thể hiện của học sinh mà cho điểm phù hợp.

Trang 27

Tiết 17 - 18 : Kiểm tra học kì I

I Mục tiêu:

- Vận dụng tốt các kiến thức đó vào các bài tập Biểu diễn bài hát, đọc ghép kếthợp

- Thông qua kiểm tra rèn luyện kỉ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể,hát lĩnh xớng, hát đối đáp

- Kiểm tra và đánh giá học kì I

II Chuẩn bị:

- Đàn

III Đề thi kiểm tra học kì I năm học 2007-2008

Câu 1: Bốc thăm và biễu diễn một trong các bài hát đã học trong chơng trình.

- Tiếng chuông và ngọn cờ

Trang 28

Tiết 19: Học hát bài Niềm vui của em

Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng

I Mục tiêu

− Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát

− Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng, hát

đối đáp

− Qua nội dung bài giáo dục các em biết đợc niềm vui của các bạn nhỏ miền núikhi đợc cắp sách đến trờng từ đó liên hệ bản thân phải kiên trì chịu khó, không nảnchí và lùi bớc trớc thử thách Luôn cố gắng phấn đấu vơn lên trong học tập cũng

nh trong cuộc sống

− Đàn Organ

Học bài hát Niềm vui của em

Giới thiệu:

Là bài hát mang âm hởng dân cavùng núi phía bắc Kể về niềm vuicủa các bạn nhỏ vùng miền núi đợc

đến trờng, đợc vui chơi học tập

Hôm nay chúng ta học bài hát cónội dung nh thế, đó là bài: Niềm vui

của em, một sáng tác của nhạc sĩ

Nguyễn Huy Hùng

- Bài hát viết ở nhịp mấy ?

- Có những kí hiệu gì?

TL: - Bài hát viết ở nhịp 2/4, có 1

đoạn, 4 câu, có 2 lời

- Bài có dấu nhắc lại và khung thay

đổi

- Bài hát hơi nhanh

Chia bài hát thành các câu nhỏ Có

4 câu, mỗi câu có 3 tiết nhạc

Hát mẫu hoặc dùng băng cho HSnghe

Luyện thanh cho HS

Mẫu: C D E D C D E D CDạy-học hát với phơng pháp truyềnkhẩu từng câu rồi móc xích cho đến

HS ghi bàiNghe và cảm nhậnqua lời giới thiệu

Nghe và cảm nhậnLuyện thanh theo h-ớng dẫn của GV

HS hát theo hớng

Trang 29

- Tiết tấu móc giật.

dẫn của GV

HS chú ý thực hiện

đúng

Cả lớp hát

Từng cá nhân hát.Cả lớp hát lại bài.Nhóm HS biểu diễntheo yêu cầu củaGV

Tiết 20 : Ôn bài hát Niềm vui của em

Tập đọc nhạc số 6 Trời đã sáng rồi

I Mục tiêu

đối đáp

- Đọc đúng, chính xác cao độ và trờng độ của bài TĐN 6 Ghép lời tốt

Trang 30

- Đàn Organ

Bài tập về đặt lời mới

Phát biểu cảm nhận về nội dung của bàihát?

I Ôn bài hát Niềm vui của em

Đệm đàn cho toàn thể HS hát lại toàn bàimột vài lần

II Tập đọc nhạc : TĐN số 6

Bài TĐN số 6 là bài dân ca Pháp, ngắngọn

Quan sát và nhận xét TĐN số 6?

? Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

? Trờng độ có những hình nốt gì?

? Cao độ gồm những nốt gì?

? Bài chia làm mấy câu?

- Giới thiệu nốt G nằm ở dới dòng kẻ phụthứ 2 phía dới

Hớng dẫn luyện thanh (dịch giọng sangdur)

Hớng dẫn luyện âm hình tiết tấu cơ bản

Dạy đọc bài TĐN: GV đàn từng câu (dịchgiọng sang E dur )

GV đàn mỗi câu 3 lần rồi bắt nhịp cho HS

HS thực hiện

Biểu diễn theonhóm và nghenhận xét của GV

HS ghi bàiQuan sát và trảlời:

HS theo dõi và ghinhớ

Luyện thanh Luyện âm hình cơbản theo h/dẫn

HS đọc

Đọc và ghép lờitheo hớng dẫn của

Trang 31

4 Củng cố

5 Dặn dò

ngợc lại

Đặt lời mẫu và tập hát theo lời mẫu chosinh động

Hớng dẫn HS làm dạng bài tập đặt lời mớicho tập đọc nhạc

Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lại toànbài

Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễn bài hát

HS thực hiệnToàn lớp đọc bài.Nhóm HS biểudiễn theo yêu cầucủa GV

Ghi nhớ, và ghibài vào vở

Tiết 21: Nhạc lí Nhịp 3/4 và cách đánh nhịp 3/4

ÂNTT Nhạc sỹ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác

Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

I Mục tiêu

- Học sinh nắm vững các kíên thức về cách đánh nhịp

- Đọc đúng chính xác cao độ và trờng độ của bài TĐN, ghép lời tốt

- HS làm quen Nhạc sỹ Văn Cao, nắm vững sơ lợc cuộc đời sự nghiệp của ông

- Đợc nghe và cảm nhận về bài hát “Làng tôi”.

- Đàn Organ

- Bài tập về cách đánh nhịp

Giới thiệu chung:

GV giảng giải, gợi mở, giới thiệu đến HSkiến thức về nhịp 3/4 và cách đánh nhịp

Báo cáo sĩ số, ổn

định

HS lên bảng hátbiểu diễn

HS ghi bài

HS theo dõi và trảlời câu hỏi

Trang 32

Nêu câu hỏi

GV nêu câu hỏi

Vừa hỏi vừa gợi ý

VD:

b Cách đánh nhịp 3/4

Sơ đồ tay phải:

GV vừa đánh nhịp vừa hát bài Đếm sao,

Con chim non và yêu cầu HS vừa đánh

- Quê: Duy Tiên, Hà Nam

- Là lớp nhạc sỹ đầu tiên của nền ÂmNhạc Việt Nam Cả cuộc đời gắn bó vớihoạt động sáng tác âm nhạc cho thiếu niênnhi đồng ngay từ ngày đầu cách mạngtháng tám

- Có nhiều tác phẩm nổi tiếng: Ai yêubác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng,Cùng nhau ta đi lên, Kim Đồng, Đi ta đilên …

- Đã đợc nhà nớc phong tặng giải thởng

Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật

Mở đài có bài mẫu bài hát Ai yêu Bác Hồ

Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng cho học

sinh nghe

Qua bài hát phân tích sơ lợc để HS cảmnhận

Bắt nhịp và chỉ huy cho HS đọc lại toànbài TĐN 6

Nhắc lại nội dung vừa học

Toàn lớp đọc ghép

và nhắc lại nộidung đã học

HS ghi nhớ

Trang 33

- Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát.

đối đáp

- Qua nội dung bài giáo dục các em biết đợc niềm vui khi đợc cắp sách đến trờng

từ đó liên hệ bản thân phải kiên trì chịu khó, không nản chí và lùi bớc trớc thửthách Luôn cố gắng phấn đấu vơn lên trong học tập cũng nh trong cuộc sống

- Đàn Organ

- Đài và đĩa bài hát mẫu..

Treo bảng phụ bài

hát rồi yêu cầu HS

Học hát: Ngày đầu tiên đi học

GV mở đĩa bài hát mẫu cho HS nghe

Ghi chép bài

Trang 34

Dạy hát với phơng pháp truyền khẩutừng câu rồi móc xích cho đến hết bài.

L u ý:

- Luyến 2 nốt

- Chú ý: nhịp lấy đà

- Cao độ: “Cô giáo là cô tiên”, “ủi”

Cần thị phạm cụ thể minh hoạ và hớngdẫn HS những chổ khó này

Luyện hát cho HS theo các cách sau:

Quan sát, nhậnxét:

Luyện thanh theohớng dẫn của GV

HS nghe và háttheo hớng dẫn củaGV

Từng nhóm hátNửa lớp hátCả lớp hátTừng cá nhân hát.Toàn lớp hát cảbài

Nhóm HS biểudiễn theo yêu cầucủa GV

Trang 35

Tiết 23: Ôn tập bài hát Ngày đầu tiên đi học Tập đọc nhạc số 7 - Chơi đu

I Mục tiêu

đối đáp

- Đọc đúng, chính xác cao độ và trờng độ của bài TĐN 7 Ghép lời tốt

- Đàn Organ

? Em hãy biểu diễn bài hát Ngày đầu

tiên đi học và phát biểu cảm nhận của em

về nội dung và giai điệu của bài hát?

I Ôn tập bài hát Ngày đầu tiên đi học

Giới thiệu chung

Đệm đàn cho toàn thể HS hát lại toànbài một vài lần

Giới thiệu chuyển tiếp nội dung bài dạy

II Tập đọc nhạc số 7 - Chơi đu

Bài TĐN số 7 là bài hát của nhạc sĩMộng Lân, bài hát là một nét nhạc ngắngọn, dễ hát

Biểu diễn theonhóm và nghenhận xét của GV.Tập thể HS hát

HS theo dõi

HS ghi bài vànghe giảng

Quan sát và trảlời:

Luyện thanh và

âm hình cơ bảntheo h/dẫn

Trang 36

* Dạy đọc bài TĐN: GV đàn từng câu,mỗi câu 3 lần rồi bắt nhịp cho HS đọcbài, lần lợt cho đến hết.

* Tiếp tục h/dẫn HS ghép lời:

- Yêu cầu HS khá ghép trớc

- Ghép lời theo đàn cho tập thể

* Luyện đọc cho HS theo các cách sau:

- Đọc kết hợp gõ phách

- Nhóm 1 đọc TĐN, nhóm 2 ghép lời vàngợc lại

Đặt lời mẫu và tập hát theo lời mẫu chosinh động

Hớng dẫn HS làm dạng bài tập đặt lờimới cho tập đọc nhạc

Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lại toànbài

Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễn bàihát

HS thực hiện

Thực hiện luyệntập theo các hìnhthức GV hớng dẫn.Ghi chép bài đầy

đủ

HS thực hiện

Toàn lớp đọcghép

Nhóm HS biểudiễn theo yêu cầucủa GV

- HS làm quen nhạc sỹ Mô-za, nắm vững sơ lợc cuộc đời sự nghiệp của ông

- Đợc nghe và cảm nhận về bài hát Khát vọng mùa xuân.

Trang 37

- Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ về nhạc sỹ Mô-za.

- Đài và đĩa bài Khát vọng mùa xuân.

GV nêu câu hỏi

Vừa hỏi vừa gợi ý

Em hãy biểu diễn bài hát, TĐN?

Hãy nghe và nhận biết giai điệu của câunhạc nào trong TĐN 7?

Kiểm tra, sửa sai và đánh giá HS

I Ôn bài hát Ngày đầu tiên đi học

Giới thiệu chung

Hãy hát kết hợp vận động phụ hoạ:

III ÂNTT Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

Yêu cầu HS đọc hiểu bài và trả lời câuhỏi ? Em hãy nêu sơ lợc về cuộc đời sựnghiệp của nhạc sỹ Mô-za?

- Tên thật: W A Mozart (1756 - 1791)

- Quê: Sinh ra và lớn lên ở thủ đô Viênnớc áo

- Có nhiều tác phẩm nổi tiếng thế giới

về nhiều thể loại khó: nh giao hởng,sonat, nhạc kịch, công xéc tô …

- Ông đợc thế giới gọi là thần đồng âm

Báo cáo sĩ số, ổn

định

HS lên bảng hátthực hiện

HS ghi bài

HS theo dõi và thựchiện

Định dạng
Số trang	75
Dung lượng	902 KB

Âm nhạc 6

Ôn tập Âm nhạc thờng thức

Tập đọc nhạc: TĐN số