Tuần 15

Mục tiêu :Ôn tập, củng cố các động tác thể dục đã học trong tuần : Ôn bài thể dục phát triển chungCủng cố trò chơi: Đua ngựa Ôn bài thể dục phát triẻn chung HS cả lớp luyện tập lần 1 dới

Buổi chiều: Luyện Tiếng Việt

Ôn tập hai bài tập làm văn tuần 14

I Mục tiêu: Ôn tập, củng cố các kiến thức đã học về tập làm văn đã học ở

tuần 14

Thế nào là miêu tả?

Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật

II Hoạt động dạy học:

*HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học

*HĐ2: HS xem lại các bài tập đã làm ( trang 95, 96 VBT )

HS xem lại các bài tập đã làm ( trang 100, 101 VBT )

GV nhận xét và tổng kết bài./

Luyện thể dục

Ôn luyện các nội dung đã học của tuần 14

I Mục tiêu :Ôn tập, củng cố các động tác thể dục đã học trong tuần :

Ôn bài thể dục phát triển chungCủng cố trò chơi: Đua ngựa

Ôn bài thể dục phát triẻn chung

HS cả lớp luyện tập lần 1 dới sự điều khiển của lớp trởng

GV nhận xét, bổ sung những sai sót cho HS

Luyện tập theo nhóm

GV theo dõi và sữa chữa cho HS những động tác cha thành thạo.Thi đua biểu diễn giữa các tổ

Biễu diễn cả lớp

Trò chơi vận động: Đua ngựa

GV hớng dẫn HS chơi, phổ biến luật chơi, cử trọng tài

*HĐ3: Phần kết thúc:

HS làm động tác thả lỏng

Cùng hát bài: Lớp chúng mình

GV nhận xét và đánh giá tiết học./

Hoạt động ngoài giờ

( Cô Thạch triển khai chung toàn trờng )

Tuần 15

Thứ hai ngày18 tháng12 năm 2006 Tập đọc

Cánh diều tuổi thơ

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ đúng lúc, đúng chỗ Biết đọcdiễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm sung sớng của

đám trẻ khi chơi thả diều

- Hiểu các từ ngữ trong bài ( mục đồng, huyền ảo, tuổi ngọc ngà, khát khao )

- Hiểu nội dung bài: niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp

mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời

II Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ

- 2 học sinh đọc bài : Chú Đất Nung

*HĐ2: Tìm hiểu bài HS đọc thầm toàn bài:

? Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều

? Trò chơi thả diều mang lại cho em những niềm vui lớn và những ớc mơ đẹp nh thế nào?

? Đọc câu mở bài và kết bài

? Câu mở bài và kết bài muốn nói lên điều gì về cánh diều tuổi thơ

* HĐ 3 : Đọc diễn cảm :

- 2 HS đọc tiếp nối đoạn văn

- Giới thiệu đoạn văn cần đọc : đoạn 1 của bài

- Nghe và viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn 1 của bài

- Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầubằng tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã

II Đồ dùng dạy học:

- HS chuẩn bị một em một đồ chơi

II.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

2-3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp:

5-6 tính từ chứa âm s/x

GV nhận xét và đánh giá

Miêu tả một số đồ chơi hoặc trò chơi

HS luyện nói bằng cách miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi

mà các em mang theo hoặc đã chơi

Củng cố, dặn dò

GV nhận xét và đánh giá tiết học./

Toán Tiết 71: Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

I.Mục tiêu : Giúp HS biết thực hiện phép chia hai chữ số có tận cùng

320 : 40 = 320 :( 8 x 4)

320 : 40 = 320 : ( 10 x 4)

320 : 40 = 320 : ( 10 x 4) ? Nêu kết quả và cách thực hiện

*HĐ3: - HS luyện tập vào vở nháp

GV theo dõi và hớng dẫn Hai em lên bảng thực hiện, HS đối chiếu kết quả cùng bạn

- HS làm bài tập vào vở GV theo dõi và hớng dẫn thêm

Bài 1 : áp dụng cách chia đã học, HS thực hiện phép chia

Bài 2 : Một em đọc yêu cầu đề bài

13 x 46 800 =608 400 ( kg )

17 xe lớn chở đợc :

17 x 71 400 = 1 213 800 ( kg )Tổng số hàng chở đợc :

608 400 + 1213800 = 1 822 200 ( kg )Trung bình mỗi xe chở đợc :

1 822 200 : 30 = 60 740 (kg )

Đáp số : 60 740 kg

Bài 3 : Hai HS lên bảng chữa bài GV nhận xét và đánh giá

HS nhận xét và đối chiếu kết quả

a.( 45 867 + 37 124 ) : 200 b.76 372 - 91 000 : 700 + 2000 = 83 000 :200 = 76 372 - 130 + 2000

- HS nhận biết đợc đặc điểm của một số khuôn mặt ngời

- HS biết đợc cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích

- HS biết quan tâm đến mọi ngời

Chụp bằng máy nên rất giống thật và rõ từng chi tiết

? Nêu hình dáng của từng khuôn mặt

? Tỉ lệ của mắt, mũi, miệng

- Đi từ khái quát đến chi tiết

- Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của ngời định vẽ

- Vẽ cổ, vai và đờng trụccủa mặt

- Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi, miệng,

*HĐ3: Thực hành

HS theo từng nhóm tập vẽ chân dung

GV quan sát và hớng đẫn thêm

*HĐ4: Nhận xét và đánh giá

- GV cùng HS nhận xét bài vẽ và xếp loại bài vẽ

- Bố cục: có cân đối, hài hòa không ?

- Hình vẽ có rõ đặc điểm, các chi tiết có rõ không?

GV nhận xét và đánh giá bài vẽ của các nhóm

Tổng kết bài, dặn dò tiết sau.

Luyện Toán

Luyện tập các kiến thức tiết 69, 70, 71

I Mục tiêu: Củng cố về cách thực hiện phép chia :

* HĐ2 :Luyện tập: GV chép bài lên bảng, HS làm bài

Bài1:Tính bằng cách thuận tiện nhất:

( 76 : 7 ) x 4 ( 372 x 15 ) x 9 ( 56 x 23 x 4 ) : 7 Bài 2: Tính :

HS làm bài,GV theo dõi và hớng dẫn thêm

Chấm và chữa bài

GV tổng kết bài./

H ớng dẫn thực hành

Kể chuyện lịch sử: Chuyện Mỵ Châu, Trọng Thuỷ

I Mục tiêu : Thông qua câu chuyện lịch sử, HS biết thêm về sự tích ngọc

traicũng nh sự nhẹ dạ, cả tin của vua An Dơng V ơng đến nỗi mất nớc

Giúp học tìm hiểu về lịch sử nớc nhà

II Hoạt động thực hành :

- Giới thiệu câu chuyện

- GV kể chuyện: ( truyện lấy trong cuốn Việt sử giai thoại tập 1 trang 22)

1 HS đọc lại nội dung câu chuyện

Đàm thoại:

?Vì sao Triệu Đà lại cầu hôn Mỵ Châu cho con trai mình là Trọng Thuỷ

?Làm cách nào mà Trọng Thuỷ lại xem trộm đợc nỏ thần

? Khi Triệu Đà đem quân sang đánh Âu Lạc, thái độ An Dơng Vơng ra sao

? Khi Mỵ Châu chết, ngọc trai nuốt máu nàng thì hoá thành gì

?Câu chuyện muốn nói lên điều gì

- Cho 1 số HS thử kể lại tóm tắt câu chuyện

- GV nhận xét và đánh giá

- Một số HS kể lại câu chuyện

- GV củng cố toàn bài

Dặn HS về nhà đọc lại câu chuyện và kể lại cho ngời thân

Tìm đọc thêm các câu chuyện khác trong : Việt sử giai thoại

Tập kể lại các câu chuyện đã đọc

GV nhận xét tiết học./.

Thứ ba, ngày 19 tháng12 năm 2006 Thể dục

Bài 29 : Ôn bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi “ Thỏ nhảy “

I Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy ” II.Hoạt động dạy và học :

b Bài thể dục phát triển chung

- Ôn từ động tác 1 đến động tác 8( 3-4 lần)

- Các tổ tự ôn theo vị trí của tổ mình

- Thi đua biểu diễn giữa các tổ

- Biểu diễn chung cả lớp

*HĐ3 Phần kết thúc :

- HS chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn

- GV hệ thống lại toàn bài ,nhận xét tiết học /

Toán :

Tiết 71: Chia cho số có hai chữ số

I Mục tiêu:

- Giới thiệu, hớng dẫn HS thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- HS thực hành chia và thành thạo về phép chia

II Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng thực hiện

Các học sinh khác làm bài vào vở nháp

672 : ( 3 x 7 ) 672 : 3 : 7 Học sinh nhận xét, đối chiếu

Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận

672 : ( 3 x 7 ) = 672 : 3 : 7 = 21 2.Bài mới

*Hoạt động 1: GV chép bảng: a 672 : 21 = ?

? Đọc phép chia

? Nhận xét số bị chia và số chia

? Đọc kết quả ( 672 : 21 = 32 )Hớng dẫn thực hiện, vừa thực hiện GV vừa nêu cách chia

và yêu cầu học sinh nhắc lại cách chia.GV chép bảng cáchthực hiện phép chia

GV chép bảng: b 779 : 18

HS thực hành chia vào vở nhápMột HS lên bảng thực hiện phép chia

HS đối chiếu kết quả với bạn

? Nhận xét về hai kết quả

? Nêu cách thực hiện phép chia

HS thực hành vào vở bài tập trang 83

345 : ( 11 + 12 ) = 15 ( khoá )

Đáp số: 15 khoá

Bài 4: HS nêu miệng kết quả dới hình thức trò chơi

Một em nêu phép tính, một em nêu kết quả đúng

II Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

? Câu hỏi đợc dùng vào mục đích gì

Hai HS lên chữa bài tập 3

- ? Nêu tên đồ chơi hoặc trò chơi đợc tả trong các bức tranh

- HS nối tiếp nêu GV nhận xét và bổ sung thêm

Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu bài

GV hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm đôi

- Trao đổi về sở thích,đồ chơi, trò chơi có ích,đồ chơi, trò chơi

có hại

Đặt câu với các từ: say mê,a thích,đam mê, ham thích, hào hứng

GV nhận xét và bổ sung

Bài tập 3: HS luyện nói theo nhóm 4:

? Những trò chơi mà các bạn trai thờng a thích

? Những trò chơi mà các bạn gái thờng a thích

? Những trò chơi mà cả bạn tra và bạn gái đềua thích

? Nêu tên một số đồ chơi, trò chơi có ích ? Chơi các đồ chơi nh thế nào thì có hại, nguy hiểm đến sức khoẻ

Bài tập 4: Các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi

tham gia các trò chơi: say mê, đam mê, hào hứng, a thích, ham thích,

3 Củng cố , dặn dò :

GV nhận xét tiết học

- Làm lại bài tập số 4.

Lịch sử Nhà Trần và việc đắp đê

I Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết:

- Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển vàblà cơ sở xây dựngkhối đoàn kết dân tộc

- Có ý thứcbảo vệ đê điều và phòng chốnglũ lụt

II Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

2 Bài mới

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: HS hoạt động cả lớp

GV đặt câu hỏi cho HS thảo luận

? Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệpnhng cũng gây ra những khó khăn gì

? Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứngkiến hoặc em đợc biết

HS nêu, GV nhận xét và bổ sung thêm

GV kết luận: Sông ngòi cung cấp nớc cho sản xuất nông nghiệp, giúp cho nông nghiệp phát triển, song cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hởng đến sản xuất nông nghiệp

* Hoạt động 2: HS hoạt động cả lớp

Đọc SGK lại toàn bài - Trả lời các câu hỏi sau:

? Hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê đièucủa nhà Trần

? Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công cuộc đắp

Luyện tập về văn miêu tả, cấu tạo bài văn miêu tả

Tập viết đoạn mở bài và đoạn kết bài

II Hoạt động dạy và học :

1 Giới thiệu nội dung tiết luyện

? Nêu các nội dung đã học về tập làm văn ở tuần 14

HS nêu - GV chép bảng

a) ? Thế nào là văn miêu tả

Chữa bài tập số2 VBT trang 96

HS luyện nói miệng:

Chọn một hình ảnh mà em thích trong bài: MaViết 1, 2 câu miêu tả những hình ảnh đó

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ chân dung mà các em đẫ vẽ ở tiết 1.

- Nhận xét và đánh giá bài vẽ của các em

II Đồ dùng dạy học:

Một số bài vẽ của các emđã hoàn thành

II.Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu nội dung tiết học:

2.HS quan sát bài vẽ của bạn

? Nêu nhận xét về bài vẽ của bạn

II Hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu nội dung tiết học

2 HS tìm hiểu về môi trờng xung quanh

? Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta nhiều hôm lần không trực nhật ? Nếu bạn nào cũng khạc nhổ và xả rác lung tung thì sân trờng, lớphọc chúng ta sẽ nh thế nào

? Theo em để môi trờng xung quanh sạch, đẹp, chúng ta cần phảilàm gì

3 Thực hành làm vệ sinh sân trờng lớp học

GV phân công HS lau chùi bàn ghế, cửa sổ, cửa chính, quéttrần nhà , thu gom giấy loại , rác bẩn trên sân trờng ( nếu có )

HS thu gom bỏ rác đúng nơi quy định

Vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi làm vệ sinh

GV nhận xét, đánh giá tiết hoạt động

II Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

2HS lên bảng:

469 : 67 397 : 56

HS nhận xét và đối chiếu kết quả

2 Bài mới :

- Giới thiệu bài

* HĐ1: - GV giới thiệu phép chia

8192 : 64 = ?

GV nêu cách chia- HS quan sát

HS thực hành chia vào vở nhápMột số em nêu lại cách chia

Số bị chia Số chia Thơng Số d

3 Củng cố dặn dò: ? Nêu cách thực hiện phép chia

GV nhận xét và đánh giá tiết dạy./

Đạo đức Biết ơn thầy giáo, cô giáo( tiết2 )

I Mục tiêu:Học xong bài này HS có khả năng:

- Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS

- HS phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quí các thầy giáo, cô giáo

- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

II Họat động dạy và học

1 Kiểm tra bài học:

? Vì sao chúng ta cần biết ơn các thầy giáo, cô giáo

? Để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo HS cần làm gì

2 Thực hành

*HĐ1: HS hoàn thành bài tập 4, 5 ( SGK )

Một số HS trình bày, GV cùng HS nhận xét

*HĐ 2: Thực hành làm bu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ

GV nêu yêu cầu và hớng dẫn cách làm

HS thực hành làm theo các nhómMỗi nhóm tự làm một bu thiếp theo nội dung tự chọn

*HĐ3 : Kết luận chung

Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo cũ

Chăm ngoan,học tập tốt là biểu hiệncủa lòng biết ơn

Hoạt động tiếp nối Thực hiện các nội dung ở mục “ Thực hành” trong SGK

Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

HS kể 1, 2 đoạn truyện : Búp bê của ai? bằng lời kể của búp bê

GV nhận xét và đánh giá

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC của tiết họcKiểm tra HS đã tìm đọc truyện ở nhà nh thế nào?

*HĐ1 :Hớng dẫn HS kể chuyện

Một HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi trong SGK

GV chép đề: Kể một câu chuyện mà em đã đợc đọc hay đợc nghe cónhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

HS tìm hiểu đề:

? Yêu cầu đề bài

? Nội dung câu chuyện kể

GV gạch chân dới các từ quan trọng:

*HĐ2: HS quan sát tranh minh học trong SGK trang 48( GV gợi ý cho HS kể

3 truyện đúng với chủ điểm)

? Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em

? Truyện nào có nhân vật là những con vật gần gũi với trẻ em ? Tìm thêm tên những nhân vật khác có nội dung tơng tự

HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình- GV yêu cầu nói

rõ nhân vật trong câu chuyện là đồ chơi hay con vật

*HĐ3: HS luyện kể nhóm đôi

- HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trớc lớp: HS kể xong cùng đối thoại với bạn

HS cùng GV nhận xét: bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, chọnchuyện hay nhất

- Đọc trơn tru, lu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu đợc các từ mới trong bài và nội dung của bài thơ

- Học thuộc lòng bài thơ

II Hoạt động dạy học

1 Bài cũ:2 HS đọc bài Cánh diều tuổi thơ

? “ Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi những đâu

? Điều gì hấp dẫn “ Ngựa con” trên những cánh đồng hoa

HS đọc thầm khổ thơ 4

? “ Ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì

* HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ

- 4 HS tiếp nối đọc bài thơ

- GV tiếp nối đọc bài thơ

- GV đọc mẫu khổ thơ thứ 2

- Thi đọc cá nhân

- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ

3 Củng cố, dặn dò:

? Nêu nhận xét của em về cậu bé tuổi Ngựa trong bài thơ

? Nêu nội dung bài thơ

GV nhận xét tiết học - Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ

Địa lý:

Hoạt động sản xuất của ngời dân

ở đồng bằng Bắc Bộ (Tiếp)

I Mục tiếp: Sau bài học, HS có khả năng

- Trình bày đợc 1 số đặc điểm tiêu biểu của hoạt động làng nghề thủcông và chợ phiên của ngời dân đồng bằng Bắc

- Nêu đợc các công việc chính phải làm trong quá trình tạo nên sảnphẩm gốm

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

? Kể tên cây trồng và vật nuôi chính ở đồng bằng Bắc Bộ

2 Giới thiệu bài mới

*HĐ1: Tìm hiểu về các nghề thủ công ở ĐBBB

HS đọc SGK và kênh hình ở SGK ? Thế nào là nghề thủ công

? Theo em,nghề thủ công ở ĐBBB có từ lâu cha