giao an tuan 14

GV gọi HS đọc bài trên bảng.GV giới thiệu tranh vẽ: Các bạn đang làm gì?. *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Tìm tiếng có vần vừa học?. *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Tìm tiếng có vần vừa học?

Trang 1

TU ẦN 14

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

CHÀO CỜ

**********

HỌC VẦN ( 2 tiết) Bài: eng – iêng

Mức độ tích hợp:Gián tiếp Thời gian dự kiến: 70 phút

I Mục tiêu:

-Xem chuẩn KT/KNcác môn học tiểu học (từ ngày 22/11đến 26/11/2010)

- Rèn tính cẩn thận.giữ vở sạch

*Giáo dục các em biết giữ môi trường , nguồn nước

II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh họa

HS: Bộ ghép chữ

III Những hoạt động lên lớp: TIẾT 1: ( 35 phút)

*Hoạt động 1: Khởi động

Trò chơi: “Chuyền bóng”

*Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ

HS đọc viết tiếng, từ có mang vần ung, ưng

Đọc bảng tay, đọc sgk

Nhận xét

*Hoạt động 3: Bài mới

GV giới thiệu hai vần eng - iêng – GV, HS, lớp

GV ghi eng – So sánh eng và ong

Ghép eng, phân tích Đánh vần, đọc trơn

HS ghép tiếng xẻng, phân tích Đánh vần, đọc

Giới thiệu tranh vẽ cái xẻng, giảng tranh  ghi từ

HS đọc bài

a) Luyện viết:

GV viết mẫu eng, cái xẻng HS viết bảng con

b) Dạy vần iêng:

Tương tự vần eng

So sánh eng và iêng?

HS đọc bài

c) Luyện đọc:

GV ghi từ, tìm tiếng có vần vừa học

Đọc tiếng, từ ứng dụng

+Hoạt động 4: Củng cố

GV gọi HS đọc bài

Nhận xét, chuyển tiết

TIẾT 2 ( 35 phút)

+Hoạt động 1: Luyện đọc

Khởi động: Hát “Bắc kim thang”

Trang 2

GV gọi HS đọc bài trên bảng.

GV giới thiệu tranh vẽ: Các bạn đang làm gì?

GV ghi câu ứng dụng

HS tìm tiếng có vần vừa học, gạch chân

Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu HS – lớp

*Hoạt động 2: Luyện viết

HS tập viết bài 55

GV chấm bài

Thư giãn: Hát “Một con vịt”

*Hoạt động 3: Luyện nói

HS nêu tên chủ đề “Ao, hồ, giếng”

HS thảo luận theo cặp

HS thảo luận theo tên chủ đề

*Liên hệ gín tiếp qua tranh ảnh,câu hỏi để các em biết bảo vệ môi trường trong sạch,

và hợp vệ sinh

*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

Tìm tiếng có vần vừa học?

Đọc toàn bài

Dặn dò về nhà học bài

Nhận xét chung

*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

ĐẠO ĐỨC

Bài: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ Thời gian dự kiến: 35 phút

I Mục tiêu:

-HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

*-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ

-Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ

GV: Tranh phóng to bài tập 1.

HS: Vở bài tập đạo đức

III Những hoạt động trên lớp:

Hát “Tới lớp, tới trường”

*Hoạt động 2: Kiểm tra

Tại sao khi chào cờ phải đứng nghiêm trang?

Nhận xét

*Hoạt động 3: Thảo luận

+Mục tiêu: Rèn đi học đều và đúng giờ.

+Thảo luận nhóm

GV giới thiệu tranh bài 1

HS thảo luận đôi bạn ( 5 phút ):

Em hãy đoán xem chuyện gì xảy ra đối với hai bạn?

Trang 3

Các nhóm báo cáo.

+Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ?

+Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen?

+Kết luận:Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng bài đầy đủ

Thư giãn: Trò chơi “Con thỏ”

*Hoạt động 4: Sắm vai

HS sắm vai theo cặp: Sắm vai theo các tình huống của bài tập 2

GV gọi một vài cặp thể hiện trước lớp

Bạn nào luôn đi học đúng giờ?

Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ

GV chốt: Được đi học là quyền của các em Vì vậy em nên đi học đúng giờ và chuẩn

bị sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

Vì sao cần đi học đúng giờ?

Nhận xét chung

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

THỂ DỤC

Gv chuyên dạy **************

HỌC VẦN( 2 tiêt) Bài: uông – ương

Thời gian dự kiến: 80 phút

I Mục tiêu:

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

HS: Bộ đồ dùng

III Những hoạt động lên lớp: T1 ( 40 phút)

Hoạt động 1: Khởi động

Trò chơi: “Dài ngắn”

Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ

HS viết các tiếng, từ có mang vần eng-iêng

Đọc bảng tay, đọc sgk

Nhận xét

Hoạt động 3: Bài mới

GV ghi hai vần uông - ương – HS, lớp

a/Dạy vần uông

HS so sánh uông và iêng

HS ghép uông, phân tích vần Đánh vần, đọc uông

HS ghép tiếng chuông, phân tích tiếng Đánh vần, đọc

Trang 4

Giới thiệu tranh vẽ quả chuông, giảng tranh  ghi từ

HS đọc bài

b) Luyện viết:

GV hướng dẫn HS viết uông, quả chuông

HS đồ bóng, viết bảng con

Thư giãn: Hát “Lí cây xanh”

c) Vần ương giới thiệu tương tự

So sánh uông và ương?

HS đọc bài

d) Luyện đọc:

GV ghi từ, HS nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học và gạch chân

Đọc tiếng, từ

*Hoạt động 4: Củng cố

TIẾT 2 ( 40 phút)

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Khởi động: Hát “Con chuồn chuồn”

GV gọi HS đọc bài tiết 1

GV giới thiệu tranh vẽ: Trai gái bản mường đang làm gì?

Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu

Thư giãn: Trò chơi “Đi học”

GV hướng dẫn HS tập viết bài 56

HS viết vở tập viết

GV chấm bài

HS nêu tên chủ đề “Đồng ruộng”

Hướng dẫn HS đối đáp theo nội dung chủ đề

Đọc bài sgk

Dăn dò về nhà học bài

Nhận xét chung

TOÁN

Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

SGK: trang 73 Thời gian dự kiến: 40 phút

I Mục tiêu:

- Ham thích môn hoc

Trang 5

GV: Một số vật có số lượng là 8

HS: Bộ đồ dùng học toán

III Những hoạt động lên lớp:

Hát, múa “Mời bạn vui múa ca”

Bảng lớn: 8 HS

Bảng con: 4 + 3 + 1 = 6 – 3 + 5 =

7 – 2 + 0 = 4 + 2 – 6 = Nhận xét

Cô đính mấy ngôi sao? ( 8 ) Bớt mấy ngôi sao? ( 1 ) Bớt đi thực hiện phép tính gì?

Lập được phép tính gì? – HS lập phép tính vào bảng cài

GV ghi: 8 – 1 = 7

8 – 7 = 1

HS đọc cá nhân, đồng thanh

Các phép tính khác thực hiện tương tự

HS đọc bảng trừ, GV xóa dần

Thư giãn: Hát “Con chim non”

*Hoạt động 4: Luyện tập

Bài 1: Tính

HS làm vào vở

GV lưu ý HS cách đặt tính theo cột dọc

GV chấm một số bài

Bài 2: Tính

HS làm vào bảng con ( cột 1 ), bảng lớp ( cột 3 )

GV nhận xét

Bài 3: ( cột 1) Tính

HS làm vào vở.- nhận xét- sửa sai

GV chấm một số bài

Bài 4: ( viết 1 phép tính)

HS thực hành phiếu bài tập- nhận xét- sửa sai

GV đính tranh bài 4, HS thi đua lên bảng lập phép tính

Nhận xét chung

ÂM NHẠC

Bài: ÔN TẬP BÀI “SẮP ĐẾN TẾT RỒI”

I Mục tiêu:

Trang 6

-HS biết hát kết hợp với động tác vận động phụ họa

GV: Một số câu thơ

HS: Động tác phụ họa

GV mời cá nhân, tổ hát bài “Sắp đến Tết rồi”

Nhận xét

*Hoạt động 2: Ôn tập

GV treo một vài bức tranh ngày Tết cho HS nhận xét nội dung tranh

HS kết hợp hát và vỗ tay theo phách

HS hát kết hợp với vận động phụ họa

GV làm mẫu 1 lần

HS tập theo tổ, nhóm

GV chia lớp thành 4 nhóm, 1 nhóm đọc tiết tấu, 1 nhóm gõ đệm theo bằng nhạc cụ

Các tổ thi đua hát, múa

Dặn dò: Về nhà hát múa cho gia đình

Nhận xét chung

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

HỌC VẦN (2 tiết) Bài: ang – anh

I Mục tiêu:

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

HS: Bộ đồ dùng

III Những hoạt động lên lớp: TIÊT 1: (40 phút)

Trò chơi: “Con thỏ”

*Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ

Viết những tiếng từ có vần uông-ương?

Đọc bảng tay

Đọc sgk

Nhận xét

GV ghi hai vần ang - anh – HS, lớp

Dạy vần ang

HS so sánh ang và uông

Trang 7

HS ghép vần ang, so sánh vần Đánh vần, đọc ang.

HS ghép tiếng bàng, phân tích tiếng Đánh vần, đọc

Giới thiệu tranh cây bàng  ghi từ

−HS đọc bài

b) Luyện viết:

GV hướng dẫn HS viết ang, cây bàng

GV - HS đồ bóng, viết bảng con

Thư giãn: Hát “Mời bạn vui múa ca”

c) Vần anh giới thiệu tương tự

So sánh ang và anh?

HS đọc bài

d) Luyện đọc:

GV ghi từ, HS nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học và gạch chân

Đọc tiếng, từ cá nhân - đồng thanh

*Hoạt động 4: Củng cố

TIẾT 2 (40 phút)

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Khởi động: Trò chơi “Cá nước”

GV gọi HS đọc bài tiết 1

GV giới thiệu câu ứng dụng

Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu

Thư giãn: Trò chơi “Dài ngắn”

HS viết vở tập viết

GV chấm bài

HS nêu tên chủ đề “Buổi sáng”

Hướng dẫn HS đối đáp theo nội dung chủ đề

Đọc bài sgk

Dặn dò về nhà học bài Nhận xét chung

TOÁN

Bài: LUYỆN TẬP

SGK trang: 75 Thời gian dự kiến: 40 phút

I Mục tiêu:

-Ham thích học toán

Trang 8

GV: Bài tập

HS: Bộ đồ dùng học toán

III Những hoạt động lên lớp:

Trò chơi “Bạn Tí bảo”

Hoạt động 2: Kiểm tra

HS đọc bảng trừ trong phạm vi 8

Bảng con:

7

8

−

2

8

−

5

8

−

4

3

+

2

6

−

− Nhận xét

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: ( cột 1 và 2 ), Tính

HS làm vào bảng con bảng lớp

GV chốt: Phép cộng là phép tính ngược của phép trừ

Bài 2: Số?

GV chia lớp thành 3 nhóm lên bảng thi đua làm bài

Nhận xét

Bài 3: ( cột 1 và 2 ), Tính

HS làm vào vở

GV chốt: Lấy số thứ nhất cộng (trừ) số thứ hai, được kết quả cộng (trừ) tiếp với số thứ ba

Bài 4: nhóm lớn

Viết phép tính thích hợp

GV đính tranh, HS quan sát tranh và viết phép tính thích hợp vào bảng con

GV tổ chức trò chơi tiếp sức bài 5 giữa hai đội A và B

Nhận xét chung

MĨ THUẬT

Bài: VẼ MÀU VÀO HỌA TIẾT HÌNH VUÔNG

I Mục tiêu:

-Xem chuẩn KT/KNcác môn học tiểu học (từ ngày 22/11đến 26/11/2010)HS khá giỏi biết cách vẽ màu vào các hoạ tiết hình vuông, tô màu đều, gọn trong hình

-Biết cách vẽ màu theo ý thích

gv: Một số vật là hình vuông đã được trang trí

HS: Vở tập vẽ, bút màu

Trò chơi “Đèn hiệu”

Trang 9

Một số bài chưa hoàn thành ở tiết trước

Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn vẽ

GV giới thiệu chiếc khăn tay đã trang trí và chưa trang trí để HS so sánh

+ Em thích chiếc khăn nào? Vì sao?

GV cho HS quan sát hình 4 trong vở tập vẽ để HS nhận ra các hình vẽ trong hình vuông:

+ Hình các lá ở 4 góc

+ Hình thoi ở giữa hình vuông

+ Hình tròn ở giữa hình thoi

HS quan sát hình 3 và 4 để biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu:

+ Bốn cái lá có thể vẽ cùng một màu

+ Các học tiết khác vẽ khác hình lá

+ Vẽ xung quanh trước, vẽ ở giữa sau

+ Tô màu đều, gọn, không đậm quá hay nhạt quá

Thư giãn: Trò chơi “Con thỏ”

HS tự chọn màu để tô

GV quan sát, nhận xét

Giới thiệu một số bài vẽ đẹp

Về nhà vẽ tiếp nếu chưa vẽ xong

Nhận xét chung

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

HỌC VẦN (2 tiêt) Bài: inh – ênh

I Mục tiêu:

-Yêu thích môn học

HS: Bộ ghép chữ

III Những hoạt động lên lớp: Tiết 1: (35 phút)

Hát “Lí cây xanh”

Viết các tiếng, từ có mang vần ang, anh?

HS đọc bảng tay, đọc bài sgk

Nhận xét

GV ghi hai vần inh - ênh – GV, HS, lớp

Trang 10

GV ghi inh – So sánh inh và anh?.

Ghép inh, phân tích tiếng Đánh vần, đọc trơn

HS ghép tiếng tính, phân tích tiếng Đánh vần, đọc

Giới thiệu tranh vẽ máy vi tính, giảng tranh  ghi từ

HS đọc bài

a) Luyện viết:

GV viết mẫu inh, máy vi tính HS tô bóng, viết bảng con

b) Dạy vần ênh:

Tương tự vần inh

So sánh inh và ênh?

HS đọc bài

c) Luyện đọc:

GV ghi từ, HS tìm tiếng có vần vừa học

Đọc tiếng, từ ứng dụng

Hoạt động 4: Củng cố

GV gọi HS đọc bài trên bảng

TIẾT 2(35 phút)

Hoạt động 1: Luyện đọc

Khởi động: Trò chơi “Con thỏ”

GV gọi HS đọc bài trên bảng

Đọc tiếng, từ, cụm từ, câu HS – lớp

Hoạt động 2: Luyện viết

GV chấm bài

Thư giãn: Hát “Bắc kim thang”

Hoạt động 3: Luyện nói

HS nêu tên chủ đề “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính”

Hỏi đối đáp theo nội dung chủ đề

Đọc bài sgk

Nhận xét chung

TOÁN

Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

SGK trang : 76 Thời gian dự kiến: 40 phút

I Mục tiêu:

Trang 11

-Biết làm tính cộng trong phạm vi đã học.

GV: Một số đồ vật có số lượng là 9

HS: Vở bài tập

Hát, múa “Con chuồn chuồn”

4 HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 8

Bảng con: 4 … 4 = 8 3 … 2 = 1

8 … 5 = 3 6 … 0 = 6 Nhận xét

GV đính 8 bông hoa: Cô vừa đính mấy bông hoa?

Cô đính thêm mấy bông hoa nữa? ( 1 )

Có tất cả mấy bông hoa? ( 9 )

Lập được phép tính gì?

HS lập phép tính vào bảng cài

GV ghi: 8 + 1 = 9

1 + 8 = 9

HS đọc cá nhân – đồng thanh

Các phép tính khác lập tương tự

HS đọc bảng cộng, GV xóa dần kết quả

Thư giãn: Hát “Bé tập đếm”

Hoạt động 4: Luyện tập

Bài 1: Tính

HS làm trên bảng con và bảng lớp

GV lưu ý đặt tính cần thẳng cột

Bài 2: Tính( cột 1, 2 và 4 )

HS làm vào vở

GV chấm một số vở

Bài 3: Tính

HS làm vào vở bài tập

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HS quan sát tranh a, b và viết phép tính thích hợp vào bảng con

Nhận xét

HS đọc phần ghi nhớ

Dặn dò về nhà học thuộc bảng trừ

Nhận xét chung

THỦ CÔNG

Bài: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

Trang 12

I Mục tiêu:

-HS biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều

GV: Mẫu gấp có kích thước lớn

HS: Giấy màu có kẻ ô, vở thực hành thủ công

Trò chơi “Dài, ngắn”

GV cho HS vẽ trên bảng con những dấu hiệu qui ước về gấp giấy

Nhận xét

Hoạt động 3: Quan sát và nhận xét

GV cho HS quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều

GV chốt: Chúng cách đều nhau, có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại

Hoạt động 4: Hướng dẫn mẫu cách gấp

Gấp nếp thứ nhất:

+ Mặt màu áp sát vào bảng

+ Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu

Gấp nếp thứ hai:

+ Mặt màu ở phía ngoài

+ Gấp giống nếp gấp thứ nhất

Gấp các nếp gấp tiếp theo:

+ Thực hiện giống như các nếp gấp trước

+ Chú ý: Mỗi lần gấp đều lật mặt giấy và gấp vào 1 ô theo giấy kẻ ô

Hoạt động 5: Thực hành

GV nhắc lại các nếp gấp

HS thực hành gấp từng nếp vào giấp nháp

GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng

HS thực hành gấp trên giấy màu và dán sản phẩm

GV giới thiệu những bài đẹp

Dặn dò về nhà làm tiếp nếu chưa làm xong

Nhận xét chung

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài: AN TOÀN KHI Ở NHÀ

I Mục tiêu:

-Xác định một số vật có thể gây nóng cháy và bỏng

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	185 KB