TUẦN 28 B1 LỚP 4

Mục tiêu - Đọc rành mạch,tơng đối lu loát toàn bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng 85 tiếng /phút ;bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơphù hợp với nội dung đoạn đọc.. - Hiểu nội

Trang 1

Tuân 28

Ngày soạn : 10/3/2011

Ngày dạy :

Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011

Chào cờ

Tập đọc

Tiết 55: Ôn tập giữa học kì 2.(Tiết 1) Ôn tập giữa học kì 2.

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch,tơng đối lu loát toàn bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng

85 tiếng /phút );bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơphù hợp với nội dung

đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ;nhận biết đợc một số hình ảnh ,chi tiết có ý nghĩa trong bài ;bớc đầ biết nhận xét về nhân vật trong văn bản

tự sự

ii đồ dùng dạy - học

iii các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục đích tiết học và bắt thăm

bài đọc

2 Kiểm tra bài đọc và học thuộc

lòng:

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về

nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả

lời câu hỏi

- Cho điểm HS

3 Hớng dẫn làm bài tập.

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

tập

- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu

hỏi

(?) Những bài tập đọc nh thế nào là

truyện kể ?

?) Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc

là truyện kể trong chủ điểm Ngời ta là

hoa của đất?

- GV ghi nhanh tên truyện, số trang lên

bảng

- Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS

trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu

- Nghe

- Lần lợt từng HS gắp thăm bài, sau đó về chỗ chuẩn bị: Cứ 1 HS kiểm tra xong, 1

HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trớc lớp

- HS ngồi cùng bàn trao đổi với nhau

+Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện đều có một nội dung nói lên một

điều gì đó

+Các truyện kể :

• Bốn anh tài trang 4 và 13

• Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa trang 21.

- Hoạt động trong nhóm

Trang 2

- Kết luận về lời giải.

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm BT2 vào vở

kể chuyện

Tiết 56: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 (Tiết 2) Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2.

I Mục tiêu

- Nắm đợc một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Ngời ta

là hoa đất ,Vẻ đẹp muôn màu ,Những ngời quả cảm (BT1,BT2);biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

ii đồ dùng dạy học–

1 Giới thiệu bài-ghi tên bài lên bảng

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1+2

(?) Từ đầu HK 2 các em đã học những chủ điểm nào?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS với định hớng nh sau:

Các em mở SGK, tìm từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm trong các tiết mở rộng vốn từ Từng chủ điểm các em thống kê ngay các từ ngữ, thành ngữ để không mất thời gian tìm lại

- GV gọi nhóm làm xong trớc dán phiếu lên bảng GV cùng HS nhận xét, bổ xung các

từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ còn thiếu

- Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ nhất

- Gọi HS đọc lại phiếu

Bài 2

(?) Để làm đợc bài tập này các em làm nh thế nào ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

3 Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS về nhà luyện đọc, ghi nhớ các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ

Toán

Tiết 136: Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Nhận biết đợc một số tính chát của hình chữ nhật ,hình thoi

- Tính đợc diện tích của hình vuông và hình chữ , hình bình hành và hình thoi

- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3

II các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em

làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dới lớp theo dõi để nhận xét bài làm

Trang 3

của tiết 128.

2 Dạy - học bài mới

2.1 Giới thiệu bài mới

- Trong giờ học này các em sẽ tiếp tục

làm các bài toán luyện tập về phép chia

phân số

2.2 Hớng dẫn luyện tập

Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa

bài trớc lớp

- Gọi học sinh lên bảng chữa bài

- Nhận xét, sửa sai

Bài 2

- GV tiến hành tơng tự bài 1

Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS đọc kết quả

- GV nhận xét, chữa bài

của bạn

- Nghe GV giới thiệu bài

- HS đọc

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét bài làm của bạn

- HS làm bài và chữa bài

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

- HS đọc kết quả

- nhận xét, chữa bài

Bài 4

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV hớng dẫn HS tìm lời giải bài toán :

(?) Bài toán cho ta biết gì ?

(?) Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- GV chấm 1 số bài, Nhận xét

- GV chữa bài trên bảng

- GV tổng kết giờ học

- Dặn HS về ôn bài

- HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài

- Trả lời các câu hỏi của GV để tìm lời giải bài toán:

- HS làm bài vào vở bài tập

- 1 HS lên bảng làm bài

- HS chữa bài vào vở

Thứ ba ngày15 tháng 3 năm 2011

Toán

Tiết 137: Giới thiệu tỉ số

i Mục tiêu

- Biết lập tỉ số của hai đại lợng cùng loại

- Bài tập cần làm: Bài 1,3

ii đồ dùng dạy học–

iii các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Giới thiệu bài mới-ghi tên bài

2 Dạy - học bài mới:

2.1 Giới thiệu tỉ số: 5 : 7 và 7 : 5

*GV nêu ví dụ:

Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách Hỏi số

- Nghe

- HS nghe và nêu lại bài toán

Trang 4

xe khách bằng mấy phần số xe tải ?

*GV nêu:

Chúng ta cùng vẽ sơ đồ minh họa bài toán:

(?) Coi mỗi xe là 1 phần bằng nhau thì số xe tải

bằng mấy phần nh thế?

(?) Số xe khách bằng mấy phần ?

- GV vẽ sơ đồ theo phân tích nh trên bảng:

+ Số xe tải bằng 5 phần nh thế + Số xe khách bằng 7 phần

- GV giới thiệu:

+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay

7

5

+ Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy

+ Tỉ số này cho biết số xe tải bằng

7

5

số xe khách

- GV yêu cầu HS đọc lại tỉ số của số xe tải và số

xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này,

sau đó giới thiệu về tỉ số của số xe khách và số

xe tải:

+ Tỉ số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay

7

5

+ Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm

+ Tỉ số này cho biết số xe khách bằng

7

5

số xe tải

- GV yêu cầu HS nêu lại về tỉ số của số xe

khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

này

2.2 Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0)

- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội dung nh phần

Đồ dùng dạy - học đã nêu trên bảng

*GV hỏi HS:

+ Số thứ nhất là 5 số thứ hai là 7

(?) Hỏi tỉ số của số thứ nhất với số thứ hai là bao

nhiêu?

+ Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6

(?) Hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao

nhiêu ?

+ Số thứ nhất là a , số thứ hai là b

(?) Hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao

nhiêu ?

*GV nêu:

=> Ta nói rằng tỉ số của a và b là a : b hay

b

a

với

- HS nghe giảng

*HS trả lời câu hỏi:

+ Tỉ số giữa số thứ nhất và số thứ hai là

5 : 7 hay

7

5 + Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là

3 : 6 hay

6

3 + Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là

a : b hay

b

a

+ Tỉ số của a và b là : 2 : 7 hay 7

2

- HS nghe giảng

Trang 5

b khác 0.

*GV nêu tiếp: Biết a = 2m, b - 7m Vậy tỉ số của

a và b là bao nhiêu ?

*GV nhắc HS: Khi viết tỉ số của hai số chúng ta

không viết tên đơn vị nên trong bài toán trên ta

viết tỉ số của a và b là 2 : 7 hay

7

2 không viết là 2m : 7m hay

7

2 m

2.3 Luyện tập - thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- GV gọi HS đọc bài làm của mình trớc lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài

Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chữa bài

3 Củng cố - dặn dò

(?) Muốn tìm tỉ số của a và b ta làm nh thế nào?

Bài 1

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS đọc

- HS chữa bài vào vở

Bài 3

- HS làm bài và chữa bài

Mĩ thuật

Tiết: 28 Vẽ trang trí – TRANG TRí Lọ HOA

I MụC TIÊU:

- Hiểu vẻ đẹp về hình dáng, cách trang trí ở lọ hoa

- Biết cách vẽ trang trí lọ hoa

- Vẽ trang trí đợc lọ hoa theo ý thích

II CHUẩN Bị:

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:

1 On định:

2 Bài cũ: Vẽ theo mẫu – Vẽ cây

- Nhận xét bài vẽ của HS ở tiết trớc

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

- Vẽ trang trí – Trang trí lọ hoa

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gợi ý HS nhận xét về:

+ Hình dáng của lọ

+ Cấu trúc chung

+ Cách trang trí

- Nhận xét

Hoạt động 2: Cách trang trí

- Giới thiệu hình gợi ý cách trang trí

+ Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các hình mảng trang trí

+ Tìm hoạ tiết và vẽ vào các hình mảng

+ Vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu hình 1, 2 SGK

Trang 6

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân

- Quan sát, giúp đỡ các em

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố dặn dò:–

- Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài

- Su tầm và quan sát những hình ảnh về an toàn giao thông

Thể dục

Tiết55 ; MÔN Tự CHọN TRò CHƠI : “ DẫN BóNG ”

I Mục tiêu

-Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản

đúng động tác

-Trò chơi “Dẫn bóng ” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động để

tiếp tục rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn

II Địa điểm ph– ơng tiện

Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

Phơng tiện: Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng” tập

môn tự chọn

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học

-Khởi động: Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên của sân tập một hàng dọc :120 – 150m -Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển

-Ôn nhảy dây

2 Phần cơ bản

-GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ học nội dung của môn tự chọn,

một tổ học trò chơi “dẫn bóng ”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo

phơng pháp phân tổ quay vòng.

a) Môn tự chọn :

Đá cầu : Tập tâng cầu bằng đùi :

-GV làm mẫu, giải thích động tác:

-Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho các em

-GV cho HS tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn cho hs

-GV chia tổ cho các em tập luyện

-Cho mỗi tổ cử 1 – 2 HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ nào tâng cầu giỏi

-GV nêu tên động tác

-Làm mẫu kết hợp giải thích động tác

-GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS

b) Trò chơi vận động

Trang 7

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng ”

-GV nhắc lại cách chơi

3 Phần kết thúc

-GV cùng HS hệ thống bài học

-Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát

-Trò chơi: “Kết bạn”.

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn nội dung của môn học thự chọn : đá cầu, ném bóng ”.

-GV hô giải tán

Luyện từ và câu

Tiết 55: Ôn tập Kiểm tra giữa học kì 2.(Tiết 3) Ôn tập Kiểm tra giữa học kì 2.

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc nh tiết 1

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng CT(tốc đọ viết khoảng 85 chữ /15 phút ),không mắc quá 5 lỗi trong bài ;trình bày đúng bài thơ lục bát

- Giấy khổ to và bút dạ

iii các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu của tiết học

2 Viết chính tả

- GV đọc bài Hoa giấy Sau đó 1 HS đọc lại

(?) Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rất nhiều?

(?) Em hiểu nở tng bừng nghĩa là thế nào?

(?) Đoạn văn có gì hay?

- Yêu cầu HS tìm ra các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết các từ này

- Đọc chính tả cho HS viết

- Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

3 Ôn luyện về các kiểu câu kể

Bài 2

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi

(?) Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ? (?) Bài 2b yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu nào ?

(?) Bài 2c yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào ?

- Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?

- Nhận xét từng câu HS đặt

- Yêu cầu HS tự làm bài Mỗi HS thực hiện cả 3 yêu cầu a,b,c HS viết bài ra giấy, mỗi HS thực hiện 1 yêu cầu

- Gọi 3 HS dán bài làm trên bảng, đọc bài

- GV cùng HS dới lớp nhận xét, sửa chữa về lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

- Gọi HS dới lớp đọc bài làm của mình GV chú ý sửa lỗi cho từng HS

- Cho điểm những HS viết tốt

Trang 8

Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011

Lịch sử

Tiết 28: nghĩa quân tây sơn tiến ra thăng long năm 1786

I Mục tiêu

-Nắm đợc đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh(1786):

+Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn ,Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long ,lật

đổ chính quyền họ Trịnh(1786)

+Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó ,nam 1786 nghĩa quan Tây Sơn làm chủ Thăng Long ,mở đầu cho viẹc thóng nhất lại đất nớc

- Nắm đợc công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn ,chúa Trịnh ,mở đầu cho việc thống nhất đất nớc

II Đồ dùng dạy - học

- Lợc đồ khởi nghĩa tây sơn

iii Hoạt động dạy - học

1 KTBC

(?) Hãy mô tả lại thành thị Hội An?

2 Bài mới

- Giới thiệu - ghi đầu bài

1 Nguyễn Huệ tiến quân ra bắc tiêu diệt chúa Trịnh

(?) Ngời chỉ huy Mục đích của cuộc tiến quân ra bắc đã có thái độ ntn?

(?) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và bày tôi rất chủ quan coi thờng lực lợng của nghĩa quân?

(?) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long quân Trịnh chống đỡ ntn?

2 Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra Thăng long của Nguyên Huệ

(?) Cuộc tiến quân của Nguyễn Huệ ra thăng Long có ý nghĩa gì?

- G chốt lại

*Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ

3 Củng cố dặn dò

Kĩ thuật

Tiết số 28: Lắp cái đu ( Tiết 2).

I Mục tiêu:

- HS biết chọn đúng, chọn đủ các chi tiết để lắp cái đu

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình

II Đồ dùng dạy học.

- Cái đu đã lắp hoàn chỉnh; Bộ lắp ghép

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

? Nêu quy trình để lắp cái đu?

? Lắp giá đỡ đu cần chi tiết nào?

- Gv nx đánh giá

B, Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Trang 9

2 Hoạt động 1: HS thực hành lắp đu.

a Chọn các chi tiết để lắp cái đu

- Tổ chức cho hs thực hành theo N2:

b Lắp từng bộ phận:

c Lắp ráp cái đu:

- Gv quan sát giúp đỡ nhóm còn lúng túng

3 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả:

- Tiêu chuẩn đánh giá: Lắp đu đúng mẫu theo đúng quy trình Đu chắc chắn, không

bị xộc xệch Ghế đu dao động nhẹ nhàng

- Gv nx chung và đánh giá

IV Nhận xét, đánh giá

-Nx tiết học

Tập đọc

Tiết 55: Ôn tập kiểm tra giữa học kì ii(Tiết 5)

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc nh ở tiết 1

-Nắm đợc nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Những ngời quả cảm

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 và bút dạ

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu của tiết học

2 Kiểm tra đọc

- Kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 Cách tiến hành tơng tự

nh đã giới thiệu ở tiết 1 tuần 28

3 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2

*GV yêu cầu:

Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể thụôc chủ điểm Những ngời quả cảm.

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm

+ Phát giấy và bút cho từng nhóm

+ Yêu cầu các nhóm trao đổi nhanh và hoàn thành phiếu

- Gọi nhóm làm xong trứơc dán bài lên bảng

- GV cùng HS nhận xét, bổ xung

- Kết lụân phiếu đúng

3 Củng cố - dặn dò

- Dặn HS về nhà ghi nhớ nội dung các truyện vừa thống kê

Toán

Trang 10

Biết 138: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

i Mục tiêu

- Biết cách giải bài toán:“Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” Bài tập cần làm: bài 1

ii các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em

làm bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của

tiết 137

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hớng dẫn giải bài toán tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

a) Bài toán 1

*GV nêu bài toán:

Tổng của hai số là 96 Tỉ số của hai số

đó là

5

3

Tìm hai số đó

(?) Bài toán cho ta biết những gì ?

(?) Bài toán hỏi gì ?

Bài toán cho biết tổng và tỉ số của hai

số rồi yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa

vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây

là bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ

số của chúng

- GV yêu cầu HS cả lớp tóm tắt bài toán

bằng sơ đồ đoạn thẳng, sau đó cho HS

phát biểu ý kiến về cách vẽ, nhận xét

đúng, sai cho các cách mà HS đa ra

- GV hớng dẫn HS cả lớp vẽ sơ đồ đoạn

thẳng:

+ Dựa vào tỉ số của hai số, bạn nào có

thể biểu diễn hai số trên bằng sơ đồ đoạn

thẳng

+ GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ biểu diễn số

bé, số lớn

+ GV yêu cầu HS biểu diễn tổng của hai

số

+ GV yêu cầu HS biểu diễn câu hỏi của

bài toán

+ GV thống nhất về sơ đồ đúng nh sau

*GV hớng dẫn HS giải bài toán:

(?) Đọc sơ đồ và cho biết 96 tơng ứng

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- Nghe GV giới thiệu bài

a) Bài toán 1

- HS nghe và nêu lại bài toán

+ Bài toán cho biết tổng của hai số là 96,

tỉ số của hai số là

5

3 + Bài toán yêu cầu tìm hai số

- HS vẽ sơ đồ theo suy nghĩ của bản thân, sau đó phát biểu ý kíên và nghe

GV nhận xét

- Làm theo hớng dẫn của GV :

+ Số bé biểu diễn bằng 3 phần bằng nhau, số lớn biểu diễn bằng 5 phần nh thế

+ HS vẽ trên bảng

+ HS tiếp tục vẽ

+ HS vẽ và ghi dấu chấm hỏi vào sơ đồ

- Tìm lời giải bài toán theo hớng dẫn của GV

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	172,5 KB