Giáo án thể dục tuần 15

+ Giáo viên và các học sinh khác cùng xem và nhận xét kết quả tập luyện của tổ vừa thực hiện.. - Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi có kết hợp cho 1 - 2 học sin

Trang 1

Lớp 5A, 5B, 5C Sáng thứ 2, ngày 06 tháng 12 năm 2010

Bài 29:

Bài thể dục phát triển chung - trò chơi “thỏ nhảy”

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện đúng và liên hoàn các động tác

- Trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình.

II Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện : Chuẩn bị một còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1 Mở đầu (6’- 10’)

- Nhận lớp (1’- 2’)

- Chạy chậm (1’)

- Khởi động (3’- 4’)

2 Cơ bản (18’- 22’)

- Ôn bài thể dục phát

triển chung (10’- 12’)

- Thi xem tổ nào thực

hiện tốt (3’- 4’)

- Trò chơi: “Thỏ nhảy”

(5’- 6’)

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm trên sân tập

- Cán sự lớp hô cho học sinh khởi động các khớp

- Tập đồng loạt cả lớp, giáo viên hô nhịp kết hợp sửa sai cho học sinh Sau đó giáo viên cho học sinh tập luyện theo từng tổ

- Từng tổ lên trình diễn bài thể dục 1 lần, mỗi động tác 2*8 nhịp dới sự điều khiển của tổ trởng

+ Giáo viên và các học sinh khác cùng xem và nhận xét kết quả tập luyện của tổ vừa thực hiện

+ Giáo viên tuyên dơng tổ nào thực hiện đúng, đều và đẹp nhất

- Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi có kết hợp cho 1 - 2 học sinh làm mẫu, sau đó giáo viên trực tiếp điều khiển trò chơi

5

XP Đ

Trang 2

3 Kết thúc (4’- 6’)

- Thả lỏng (2’)

- Củng cố(2)

- Nhận xét (2’)

- Dặn dò

- Giáo viên cho học sinh tập một số động tác hồi tĩnh

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá

kêt quả buổi học

- Giáo viên ra bài tập về nhà

“Ôn bài của bài thể dục chung”

Giỏo viờn: Phan Văn Vũ Trường Tiểu học Thạch Linh81

Trang 3

Lớp 2A, 2B, 2C Chiều thứ 2, ngày 06 tháng 12 năm 2010

Bài 29:

trò chơi “vòng tròn” - đi đều

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi “Vòng tròn ” Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng

đối chủ động

- Ôn đi đều Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác, đều và đẹp

II Địa điểm, phơng tện:

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.

III Nội dung và phơng tiện lên lớp:

1 Mở đầu:

- Nhận lớp (1’- 2’)

- Ôn bài thể dục (1 lần,

2*8 nhịp)

2 Cơ bản:

- Trò chơi “Vòng tròn”

(18’- 20’)

- Ôn đi đều (2’- 3’)

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu buổi học

- Giáo viên điều khiển học sinh khởi động các khớp

- Giáo viên hô nhịp cho học sinh ôn lại bài thể dục phát triển chung

- Từ đội hình hàng ngang giáo viên cho học sinh tập hợp thành đội hình vòng tròn

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi

+ Giáo viên cho học sinh điểm

số theo chu kỳ 1 - 2 + Giáo viên cho học sinh chơi theo sự chỉ huy của giáo viên

- Giáo viên điều khiển học sinh đi đều theo nhịp đếm 1-2

và theo 3 hang dọc

5

Trang 4

3 Kết thúc:

- Nhận xét (1’- 2’)

- Dặn dò

- Giáo viên cho học sinh thực hiện một số động tác thả lỏng

- Giáo viên nhận xét phần kiểm tra, công bố kết quả

kiểm tra

- Giáo viên nhận xét buổi học

và giao bài tập về nhà

Trang 5

Lớp 1A 1B 1C Sáng thứ 3, ngày 07 tháng 12 năm 2010

Bài 15 :

Thể dục rèn luyện t thế cơ bản - Trò chơi

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn một số động tác Thể dục thể dục rèn luyện t thế cơ bản đã học Yêu cầu thực hiện động tác chính xác hơn giờ trớc

- Tiếp tục làm quen với trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu tham gia vào trò chơi

ở mức bắt đầu

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Giáo viên chuẩn bị 1 còi

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp (2’- 3’)

- Đứng tại chỗ, vỗ tay,

hỏt (1’- 2’)

- Chạy nhẹ nhàng

thành 1 hàng dọc trờn

sõn trường (1’)

2 Cơ bản:

- Ôn phối hợp (1- 2

lần)

- Ôn phối hợp (1- 2

lần)

- Trò chơi “Chạy tiếp

sức” (6’- 8’)

- Giỏo viờn phổ biến nội dung yờu cầu giờ học, chỉnh đốn trang phục

- Giỏo viờn cất cho cả lớp cựng hỏt

- Giáo viên điều khiển học sinh chạy

- Nhịp 1: Đứng đa chân trái ra

sau, hai tay giơ cao thẳng hớng

+ Nhịp 2: Về t thế đứng cơ bản.

+ Nhịp 3: Đứng đa chân phải ra

sau, hai tay lên cao chếch chữ V

- Nhịp 1: Đứng đa chân trái sang

ngang, hai tay chống hông

+ Nhịp 2: Về t thế đứng hai tay

chống hông + Nhịp 3: Đứng đa chân phải

sang ngang, hai tay chống hông

- Giáo viên nhắc lại tên trò chơi

và cách chơi

+ Cho học sinh chơi thử 1 - 2 lần

Trang 6

3 Phần kết thúc:

- Thả lỏng (2’- 3’)

- Củng cố (2’)

- Dặn dò (1’- 2’)

+ Sau khi chơi thử cho học sinh chơi chính thức dới hình thức thi

đua giữa các tổ

+ Đội thua giáo viên phạt chạy 1 vòng xung quanh đội thắng cuộc

- Đi theo nhịp theo 3 hàng dọc trên sân trờng và hát

- Giáo viên hệ thống bài cùng học sinh

- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: “Ôn lại các

động tác thể dục rèn luyện t thế cơ bản ”

5

XP Đ

Trang 7

Lớp 2A, 2B, 2C Chiều thứ 3, ngày 07 tháng 12 năm 2010

Bài 30:

Bài thể dục phát triển chung -

trò chơi “vòng tròn”

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài, thực hiện từng động tác

t-ơng đối chính xác, đẹp

- Ôn trò chơi “Vòng tròn ” Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng

đối chủ động

II Địa điểm, phơng tện:

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi.

III Nội dung và phơng tiện lên lớp:

1 Mở đầu:

- Nhận lớp (1’- 2’)

- Ôn bài thể dục (1 lần,

2*8 nhịp)

2 Cơ bản:

- Bài thể dục phát triển

chung (4- 5 lần, 2*8 nhịp)

- Trò chơi “Vòng tròn”

(10’- 12’)

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu buổi học

- Giáo viên điều khiển học sinh khởi động các khớp

- Giáo viên hô nhịp cho học sinh ôn lại bài thể dục phát triển chung

- Giáo viên cho lớp tập chung 1 lần

+ Chia tổ cho học sinh tập luyện dới sự điều khiển của tổ trởng

+ Sau đó từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện

+ Giáo viên tuyên dơng tổ nào thực hiện đúng thứ tự động tác,

đều và đẹp nhất

- Từ đội hình hàng ngang giáo viên cho học sinh tập hợp thành

đội hình vòng tròn

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích lại cách chơi

Trang 8

3 Kết thúc:

- Nhận xét (1’- 2’)

- Dặn dò

+ Giáo viên cho học sinh điểm

số theo chu kỳ 1 - 2 + Giáo viên cho học sinh chơi theo sự chỉ huy của giáo viên

- Giáo viên cho học sinh thực hiện một số động tác thả lỏng

- Giáo viên nhận xét phần kiểm tra, công bố kết quả kiểm tra

- Giáo viên nhận xét buổi học

và giao bài tập về nhà

5

Trang 9

Lớp 5A, 5B, 5C Sáng thứ 4, ngày 08 tháng 12 năm 2010

Bài 30:

Bài thể dục phát triển chung

trò chơi “thỏ nhảy”

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện đúng và liên hoàn các

động tác

- Trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động, nhiệt

tình

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện : Chuẩn bị một còi, kẻ sân cho trò chơi

1 Mở đầu (6’- 10’)

- Nhận lớp (1’- 2’)

- Chạy chậm (1’)

2 Cơ bản (18’- 22’)

triển chung (10’- 12’)

- Thi xem tổ nào thực

hiện tốt (3’- 4’)

- Giáo viên điều khiển học sinh chạy chậm trên sân tập

- Cán sự lớp hô cho học sinh khởi động các khớp

- Tập đồng loạt cả lớp, giáo viên hô nhịp kết hợp sửa sai cho học sinh Sau đó giáo viên cho học sinh tập luyện theo từng tổ

- Từng tổ lên trình diễn bài thể dục 1 lần, mỗi động tác 2*8 nhịp dới sự điều khiển của tổ trởng

+ Giáo viên và các học sinh khác cùng xem và nhận xét kết quả tập luyện của tổ vừa thực hiện

+ Giáo viên tuyên dơng tổ nào thực hiện đúng, đều và đẹp nhất

Trang 10

- Trò chơi: “Thỏ nhảy”

(5’- 6’)

3 Kết thúc (4’- 6’)

- Củng cố (2’)

- Nhận xét (2’)

- Dặn dò

- Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử 1- 2 lần, sau đó giáo viên trực tiếp điều khiển cho học sinh chơi chính thức

- Giáo viên cho học sinh tập một số động tác hồi tĩnh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

kêt quả buổi học

- Giáo viên ra bài tập về nhà

“Ôn bài của bài thể dục chung”

5

XP Đ

Trang 11

Lớp 4A, 4B, 4C Chiều thứ 4, ngày 08 tháng 12 năm 2010

Bài 29:

ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “thỏ nhảy”

I Mục tiêu:

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tập

t-ơng đối đúng các động tác

- Trò chơi “Thỏ nhảy ” Yêu cầu học sinh nắm đợc luật chơi, chơi tự giác, tích cực

và chủ động

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, phấn kẻ sân.

Trang 12

Giỏo viờn: Phan Văn Vũ Trường Tiểu học Thạch Linh

1 Mở đầu (6’- 10’)

- Nhận lớp (1’- 2’)

- Trò chơi (1’- 2’)

2 Cơ bản (18’- 22’)

a, Bài thể dục phát triển

chung (12’- 15’)

triển chung (2- 3 lần)

- Thi đua giữa các tổ (5’- 6’)

- Trò chơi “Thỏ nhảy”

(5’- 6’)

3 Kết thúc (4’- 6’)

- Củng cố (1’- 2’)

- Nhận xét, dặn dò (1’- 2’)

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và cách thức tiến hành kiểm tra

- Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện bài khơi động

- Giáo viên chọn 1 trò chơi nhỏ cho học sinh chơi

+ Lần 1: Giáo viên hô nhịp cho

cả lớp tập

+ Lần 2, lần 3: Cán sự lớp hô

nhịp cho cả lớp tập

* Sau mỗi lần tập, giáo viên nhận xét để tuyên dơng những học sinh tập tốt và động viên những học sinh tập cha tốt, sau

đó cho học sinh chia tổ tập

- Giáo viên cho từng tổ lên biểu diễn bài thể dục phát triển chung 1 lần, các em khác quan sát nhận xét

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi

Cho học sinh chơi thử 1 lần dới

sự điều khiển của giáo viên Sau

đó điều khiển học sinh chơi

+ Sau mỗi lần chơi giáo viên công bố kết quả, phạt đội nào thua và thực hiện sai luật chơi

- Giáo viên cho học sinh thực hiện 1 số động tác thả lỏng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

kêt quả giờ học và ra bài tập về nhà “Ôn lại bài thể dục phát triển chung để chuẩn bị cho kiểm tra”

5

XP Đ

91

Trang 14

Lớp 4A, 4B, 4C Sáng thứ 5, ngày 09 tháng 12 năm 2010

Bài 30:

Kiểm tra bài thể dục phát triển chung -

Trò chơi “lò cò tiếp sức”

I Mục tiêu:

- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện bài thể dục đúng thứ

tự và kỷ thuật

- Trò chơi “Lò cò tiếp sức” hoặc trò chơi “Thỏ nhảy ” Yêu cầu học sinh nắm

đ-ợc luật chơi, chơi tự giác, tích cực và chủ động

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, phấn kẻ sân.

Trang 15

Giỏo ỏn thể dục tuần 15 Năm học 2010 - 2011

- Nhận lớp (1’- 2’)

- Trò chơi (1’- 2’)

2 Cơ bản (18’- 22’)

a, Bài thể dục phát triển

chung (14’- 15’)

triển chung (2 lần)

- Kiểm tra bài thể dục

phát triển chung

- Trò chơi “Lò cò tiếp

sức ” hoặc “Thỏ nhảy”

(5’- 6’)

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu và cách thức tiến hành kiểm tra

- Cán sự lớp điều khiển lớp thực hiện bài khơi động

- Giáo viên chọn 1 trò chơi nhỏ cho học sinh chơi

+ Lần 1: Giáo viên hô nhịp cho

cả lớp tập

+ Lần 2: Cán sự lớp hô nhịp

cho cả lớp tập

- Nội dung kiểm tra: học sinh thực hiện 8 động tác của bài thể dục phát triển chung

+ Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi

đợt 3 - 5 học sinh Giáo viên gọi tên những học sinh đến lợt kiểm tra đứng vào vị trí quy định, sau

đó hô nhịp cho các em thực hiện

động tác

+ Cách đánh giá:

Hoàn thành tốt: Thực

hiện tốt từng động tác và thự tự các động tác trong bài

Hoàn thành: Thực hiện

cơ bản đúng động tác trong bài,

có thể nhầm nhịp hoặc quên 2-3

động tác

Cha hoàn thành: Thực

hiện sai từ 4 động tác trở lên

* Chú ý: Những học sinh cha

hoàn thành, giáo viên có thể cho kiểm tra lại lần 2 ngay sau đó hoặc vào giờ sau

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi

Cho học sinh chơi thử 1 lần dới

sự điều khiển của giáo viên Sau

đó điều khiển học sinh chơi

+ Sau mỗi lần chơi giáo viên công bố kết quả, phạt đội nào thua và thực hiện sai luật chơi

5

XP Đ

Trang 16

Giáo viên: Phan Văn Vũ Trường Tiểu học Thạch Linh95

Trang 17

Lớp 3A, 3B, 3C Chiều thứ 5, ngày 09 tháng 12 năm 2010

Bài 29:

Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

i mục tiêu:

- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tơng đối chủ động

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng Trật tự, theo đúng đội hình tập luyện

- Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động.

II Địa điểm và phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

1 Mở đầu:

- Nhận lớp (1’- 2’)

- Chạy chậm quanh sân

tập (2’- 3’)

- Khởi động (2*8 nhịp)

2 Cơ Bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số (1- 2

lần)

- Hoàn thiện bài thể dục

phát triển chung (10’-

14’)

- Chơi trò chơi “Đua

ngựa” (8’- 10’)

- Giáo viên điều khiển học sinh chạy

- Cán sự lớp điều khiển cả lớp khơi động

- Giáo viên điều khiển cả lớp cùng thực hiện

- Giáo viên hô cho học sinh tập

+ Giáo viên hô liên tục từ động tác này tiếp đến động tác khác

+ Giáo viên nêu tên động tác

tr-ớc khi hô cho học sinh tập

+ Giáo viên kết hợp đi sửa sai cho học sinh

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi, nhắc nhở một số sai lầm trong khi chơi

+ Khi chơi giáo viên giám sát các đội và nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi

5

XP Đ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	153 KB