GA TD 6 có hình đẹp tuyệt

- GV nhắc lại cỏch thực hiện bài tập, nờuyờu cầu và chia nhúm HS luyện tập - HS luyện tập–GV quan sỏt hướng dẫn - Giỏo viờn và học sinh quan sỏt - HS nờu nhận xét.. - GV nhắc lại cỏch t

Trang 1

Tuần 1:

Tiết 1,2: Mục tiêu, nội dung chơng trình td 6

Lợi ích tác dụng của tdtt

BIấN CHẾ TỔ LUỆN TẬP CHỌN CÁN SỰ VÀ MỘT SỐ QUI ĐỊNH KHI HỌC TẬP BỘ MễN

2 Yêu cầu:học sinh phải biết đợc lợi ích, tác dụng của TDTT đến cơ xơng, tuần hoàn,

hô hấp, và quá trình trao đổi chất

- Có thái độ, hành vi đúng trong ứng xử với bạn và tự giác, tích cực, kiên trì tập luyệnTDTT trong các giờ học TD , tự học, tự tập

II/ tiến trình lên lớp:

1 Nội dung:(tiết 1)

a Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách học sinh.

- Cái quý nhất của mỗi con ngời là sức khoẻ và trí tuệ có sức khoẻ tốt sẽ tạo điều kiệncho trí tuệ phát triển tốt hơn và ngợc lại, TDTT giúp học sinh có đợc sức khoẻ tốt, từ

đó học tập các môn học và tham gia các hoạt động của nhà trờng đạt hiệu quả caohơn Chính là góp phần nâng cao chất lợng giáo dục, để các em trở thành những conngời có ích cho xã hội

- Khi tham gia các hoạt động TDTT đòi hỏi học sinh phải có tính kỷ luật cao, tinhthần và trách nhiệm trớc tập thể, tác phong nhanh nhẹn, sự cố gắng, tính thật thà,trung thực chính là tác dụng góp phần giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách họcsinh

- Tập luyện TDTT thờng xuyên, có kế hoạch giúp cho các em có một nếp sống lànhmạnh, vui tơi, học tập và làm việc khoa học

-Tập luyện TDTTcó tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lựccủa cơ thể nh sức nhanh, sức bền, sự khéo léo chính xác

b Tác dụng của TDTT đến cơ thể.(tiết2)

- Tập luyện TDTT thờng xuyên, đúng phơng pháp khoa học sẽ làm cho cơ tăng, thểhiện ở sức nhanh, sức bền, độ đàn hồi và độ linh hoạt của cơ tăng lên

- Tập luyện TDTT làm cho xơng tiếp thu máu đợc đầy đủ hơn, các tế bào xơng tăngnhanh và trẻ lâu, xơng dầy lên, cứng và dai hơn, khả năng chống đỡ tăng lên

- Tập luyện TDTT làm cho cơ xơng phát triển tạo ra vẻ đẹp và dáng đi khoẻ mạnh củacon ngời

- Tập luyện TDTT sẽ làm cơ tim khoẻ lên, sự vận chuyển máu của hệ mạch đi nuôicơ thể và thải các chất cạn bã ra ngoài đợc thực hiện nhanh hơn, nhờ vậy mà khí huyết

đợc lu thông ngời tập ăn ngon, ngủ tốt

- Nhờ tập luyện TDTT thờng xuyên lồng ngực và phổi nở ra, các cơ chức năng hô hấpkhoẻ và độ đàn hồi tăng, khả năng của các cỡ xơng tham gia vào các hoạt động hôhấp cũng linh hoạt lên

6 Tập luyện TDTT có tác dụng nh thế nào đến tim và hệ mạch?

7 Tập luyên TDTT có tác dụng nh thế nào đến cơ quan hô hấp?

2 Chơng trình học TD lớp 6:

- Lý thuyết chung (2 tiết)

Trang 2

- ĐHĐN (8 tiết).

- Bài tập phát triển chung (6 tiết)

- Chạy nhanh (10 tiết)

- Chạy bền (6 tiết)

- Bật nhảy (12 tiết)

- Ném bóng (6 tiết)

- Môn tự chọn (12 tiết)

- Ôn tập kiểm tra (4 tiết)

- Kiểm tra Học kỳ, RLTT(4 tiết)

I/ Mục tiêu :

1 Nội dung- Mục đích: Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh

nhẹn khoẻ mạnh, tinh thần tập thể và t thế cơ bản đúng

2.Yêu cầu: Biết và thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác, không chen lẫn xô dẩy

nhau các động tác theo từng khẩu lệnh cụ thể: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm sốtheo chu kỳ từ 1 đến hết và theo chu kỳ 1-2, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quaytrái, quay đằng sau, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp

- Bài TD phát triển chung học 3 động tác: vơn thở, tay, ngực Biết tờn và cỏch thực hiện cơ bản đỳng thứ tự động tỏc của bài TD phỏt triển chung

- Chạy bền : trò chơi : 2 lần hít vào, 2 lần thở ra.Biết cỏch chơi và bảo đảm an toàn

Trang 3

-Đứng nghiêm nghỉ, quay phải,

quay trái,quay đằng sau, cách

chào, báo cáo, xin phép ra vào

- GV gọi nhúm khỏc và cho HS thực hiện

kỹ năng chỉ huy nhúm thực hiện

- GV quan sỏt chỉ dẫn thờm

- GV nhắc lại cỏch thực hiện bài tập, nờuyờu cầu và chia nhúm HS luyện tập

- HS luyện tập–GV quan sỏt hướng dẫn

- Giỏo viờn và học sinh quan sỏt

- HS nờu nhận xét Sau đú giỏo viờn nhắclại những điểm cơ bản để học sinh nắmvững bài

- GV giới thiệu và thực hiện 3 động tỏc

- GV hướng dẫn và đếm cho HS thực hiện

- GV đếm cho HS tập đồng thời sửa độngtỏc sai cho HS

Trang 4

- GV dặn dũ HS luyện tập ở nhà.

Rút kinh nghiệm:

Thầy:………Trũ:………

- Yờu cầu: Thực hiện cơ bản đỳng cỏc kỹ năng : tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm

số theo chu kỳ từ 1 đến hết và theo chu kỳ 1-2, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,quay trái, quay đằng sau, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp

Bài TD phát triển chung học thêm 2 động tác: chân, bụng

- Chạy bền : chạy bớc nhỏ , gót chạm mông.Yêu cầu thực hiện đúng kỹ thuật

phải, quay trái,quay đằng sau,

cách chào, báo cáo, xin phép

- GV gọi nhúm khỏc và cho HS thực hiện

kỹ năng chỉ huy nhúm thực hiện

- GV nhắc lại cỏch thực hiện bài tập, nờuyờu cầu và chia nhúm HS luyện tập

- HS nờu nhận xét Sau đú giỏo viờn nhắc

Trang 5

Gọi 2-4 học sinh lên thực hiện

5 động tác của bài thể dục

Trang 6

2.Yêu cầu: Biết và thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác, không chen lẫn xô dẩy

nhau các động tác theo từng khẩu lệnh cụ thể: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

- GV nhắc lạicỏch thực hiện bài tập,nờu yờu cầu và chia nhúm HS luyện tập

- HS nờu nhận xét Sau đú giỏo viờnnhắc lại những điểm cơ bản để học sinhnắm vững bài

- GV hướng dẫn và đếm choHS thực hiện

- GV chia nhúm HS luyện tập

Trang 7

Gọi 2-4 học sinh lên thực hiện 7

động tác của bài thể dục

2.Yêu cầu: Biết và thực hiện đợc và rèn một số kỹ năng đt còn yếu, biết đổi chân khi

đi đều sai nhịp

- Thuộc các đt đã tập , rèn TTCB và nâng cao chất lợng đt toàn bài

Trang 8

2.Kiểm tra bài cũ: khụng

3 Bài mới:

A ĐHĐN

- ễn một số kỹ năng đó học:

- Học mới : Giậm chân tại chỗ

-Đổi chân khi sai nhịp

B Bài TD phát triển chung:

- GV nhắc lại cỏch thực hiện bài tập,nờu yờu cầu và chia nhúm HS luyện tập

- HS nờu nhận xét Sau đú giỏo viờnnhắc lại những điểm cơ bản để học sinhnắm vững bài

Trang 9

……… Duyệt : Rỳt kinh nghiệm bài sọan:

2.Yêu cầu: Biết và thực hiện đợc những nội dung động tác ĐHĐN đã tập, rèn một số

kỹ năng đt còn yếu, biết đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Thuộc 9 đt đã tập , rèn TTCB và nâng cao chất lợng đt toàn bài

- Thực hiện đúng những yêu cầu của trò chơi

- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số,

dụng cụ, sân tập, tình hình sức khoẻ

Trang 10

*Ôn toàn bài TD 9 động tác đã học hiện kỹ năng chỉ huy nhúm thực hiện.

- GV nhắc lại cỏch thực hiện bài tập, nờu yờu cầu và chia nhúm HS luyện tập

- HS luyện tập–GV quan sỏt hướng dẫn - Giỏo viờn và học sinh quan sỏt - HS nờu nhận xét Sau đú giỏo viờn nhắc lại những điểm cơ bản để học sinh nắm vững bài * Tẫp hợp lớp thành 4 hàng ngang

- GV hệ thống lại cả bài TD 9 động tỏc

- GV đếm cho HS tập đồng thời sửa động tỏc sai cho HS

- HS tập – GV quan sỏt nhắc thờm

- HS tập củng cố lại bài

*

Trang 11

I Mục tiêu:

1.Nội dung,mục đích

- ĐHĐN: Ôn toàn bộ nội dung ĐHĐN đã tập rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tácphong nhanh nhẹn khoẻ mạnh, tinh thần tập thể và t thế cơ bản đúng

Bài TD: Ôn toàn bài TD phát triển chung 9 đt

CB: Chơi trò chơi nhảy dây, tiếp âm

2.Yêu cầu: Biết và thực hiện đợc những nội dung động tác ĐHĐN đã tập và cỏch đi

đều thẳng hướng vũng phải vũng trỏi, rèn một số kỹ năng đt còn yếu, biết đổi chânkhi đi đều sai nhịp

- Thuộc 9 đt đã tập , rèn TTCB và nâng cao chất lợng đt toàn bài

- Thực hiện đúng những yêu cầu của trò chơi

II.Chuẩn bị:

Thầy : Sân tập,còi dây nhảy(2-4hs/dây)

- Trũ : Trang phục tập luyện

III Quá trình lên lớp:

Trang 12

Nội dung T/gian Phơng pháp tổ chức

1 Ổn định tổ chức :

- Nhận lớp:

học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

* Khởi động:

- Xoay kỹ các khớp: cổ tay, cổ

chân, khớp khuỷu tay, khớp bả vai,

khớp hông, khớp gối

ép dọc, ép ngang

Chạy bớc nhỏ, nâng cao đùi, gót

chạm mông

2.Kiểm tra bài cũ: gọi HS tập bài

TD 9 động tỏc

3 Bài mới:

A ĐHĐN

- Ôn lại tũan bộ nội dung đã học

-Tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm

số

-Đổi chân khi đi đều sai nhịp)

- Học: đi đều thẳng hớng; vòng

phải, vòng trái

*Ôn toàn bài TD 9 động tác đã học

10 phút

2lX8n

30’

2l x 8n

5 phút

- Cỏn sự tập hợp lớp, bỏo cỏo sĩ số

- Giỏo viờn giới thiệu nội dung, yờu cầu bài học

- Khởi động theo đội hỡnh hàng ngang,

do cỏn sự điều khiển

- Lớp nhận xét,GV nhận xét chung và cho điểm - GV giới thiệu bài tập và giảng giải cỏch thực hiện kỹ nămg - GV gọi một nhúm ra để thực hiện - Cỏc nhúm khỏc quan sỏt - GV gọi nhúm khỏc và cho HS thực hiện kỹ năng chỉ huy nhúm thực hiện - GV quan sỏt chỉ dẫn thờm - GV nhắc lại cỏch thực hiện bài tập, nờu yờu cầu và chia nhúm HS luyện tập - Đi đều thẳng hướng

- Đi đều vũng phải

- Đi đều vũng trỏi

Trang 13

4 Chạy bền Trò chơi: Thi nhảy

dây và “Tiếp âm””

*Thả lỏng

- Tập động tác điều hoà

- Tại chỗ, rũ chân, rũ tay

4.Củng cố:

Nhận xét kết quả giờ học

5.Hớng dẫn bài tập về nhà

- HS luyện tập–GV quan sỏt hướng dẫn - Giỏo viờn và học sinh quan sỏt - HS nờu nhận xét Sau đú giỏo viờn nhắc lại những điểm cơ bản để học sinh nắm vững bài * Tẫp hợp lớp thành 4 hàng ngang

- GV hệ thống lại cả bài TD 9 động tỏc

- GV đếm cho HS tập đồng thời sửa động tỏc sai cho HS

- HS tập – GV quan sỏt nhắc thờm

- HS tập củng cố lại bài

*

- HS luyện tập và chơi trũ chơi theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện đt thả lỏng, hồi tĩnh

* Đội hỡnh hàng ngang

Trang 14

Bài TD: Ôn toàn bài TD phát triển chung 9 đt

Chạy bền : Trũ chơi: chạy theo đờng gấp khúc.( nhảy dõy hoặc tõng cầu bền)

2.Yêu cầu: Biết và thực hiện cơ bản đỳng những nội dung động tác ĐHĐN đã tập,

rèn một số kỹ năng đt còn yếu, biết đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Thuộc thứ tự 9 đt đã tập ,thực hiện cơ bản đỳng, đều và đẹp, rèn TTCB và nâng caochất lợng động tác toàn bài.chuẩn bị kiểm tra

- Thực hiện đúng những yêu cầu chạy tại chỗ,chạy theo đờng gấp khúc và chơi tốt trũchơi, đảm bảo an toàn

2.Kiểm tra bài cũ: gọi HS tập bài

TD 9 động tỏc Đi đều- đứng lại

Trang 15

3 Bài mới:

A ĐHĐN

- Ôn lại tòan bộ nội dung đã học:

+ đi đều thẳng hớng; vòng phải,

vòng trái

+Tập hợp hàng dọc,( ngang) dóng

hàng điểm số

+ Đổi chân khi đi đều sai nhịp)

*Ôn toàn bài TD 9 động tác đã học

30’

2l x 8n

- Lớp nhận xét,GV nhận xét chung

và cho điểm

- GV giới thiệu bài tập và giảng giải cỏch thực hiện kỹ nămg

- GV gọi một nhúm ra để thực hiện

- Cỏc nhúm khỏc quan sỏt

- GV gọi nhúm khỏc và cho HS thực hiện kỹ năng chỉ huy nhúm thực hiện

- GV nhắc lại cỏch thực hiện bài tập, nờu yờu cầu và chia nhúm HS luyện tập

- Đi đều thẳng hướng

- Đi đều vũng phải

- Đi đều vũng trỏi

- HS nờu nhận xét Sau đú giỏo viờn nhắc lại những điểm cơ bản để học sinh nắm vững bài

* Tập hợp lớp thành 4 hàng ngang

Trang 16

4 Chạy bền Trò chơi: Thi nhảy

dây và “Tiếp âm” Phân theo từng

nhóm sức khoẻ Cho học sinh chạy

theo đờng gấp khúc- Chạy luồn qua

các vũng cây trong sân trờng

Hoặc nhảy dõy,tõng cầu bền

*Thả lỏng

- Tập động tác điều hoà

- Tại chỗ, rũ chân, rũ tay

4.Củng cố:

- GV đếm cho HS tập đồng thời sửađộng tỏc sai cho HS

Trang 17

Trũ: ………

Tuần 7: Kiểm tra

Tiết 13 bài thể dục phát triển chung Ngày soạn

Ngày dạy:

I.Mục tiêu

1 Nội dung

Kiểm tra bài thể dục phát triển chung gồm 9 động tác

2.Yêu cầu thuộc từng động tác và toàn bài theo đúng cấu trúc, phơng hớng, biên độ

- Gíáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số,

a.Nội dung kiểm tra:

- Kiểm tra toàn bài thể dục phát triển

30phútMỗi

- Cho học sinh ôn lại theo nhóm

- Kiểm tra theo đợt, mỗi

đợt 3-5 học sinh dới sự điều khiểncủa giáo viên

- Mỗi học sinh tham gia một lầnmỗi động tác 2x8n

Trờng hợp đặc biệt thì KT lần 2nhng không quá điểm 8

- Học sinh thực hiện xong gvnhận xét sau cho về hàng ngồi Đội hỡnh chuẩn bị

Trang 18

Gv căn cứ vào thực tế việc thực hiện

của h/s mà cho điểm cho phù hợp

*.Thả lỏng

- Tập động tác thở sâu, điều hoà

- Thả lỏng, rũ chân, rũ tay

4 Củng cố:

GV Nhận xét kết quả giờ kiểm tra, đọc

điểm cho học sinh biết

- GV nhắc lại những sai sót của học

Tuần 7: ĐỘI HèNH ĐỘI NGŨ

Tiết 14 CHẠY NHANH – CHẠY BỀN Ngày soạn

Ngày dạy:

I/ Mục đớch:

1 ĐHĐN : Tiếp tục hoàn thiện những kĩ năng đó học (cú thể KT 15 phỳt)

2 Chạy nhanh : Đứng (mặt, vai, lưng) hướng chạy – Xuất phỏt; trũ chơi “Chạy

tiếp sức” Yờu cầu thực hiện được bài tập

3 Chạy bền : Chạy nhẹ nhàng trờn địa hỡnh tự nhiờn và một số động tỏc hồi tỉnh

sau khi chạy

Kiến thức : Biết tờn và cỏch thực hiện cỏc nội dung trờn

Kỹ năng: thực hiện cơ bản đỳng cỏc yờu cầu trờn ,để rốn luyện sức khỏe và

vận dụng được vào tự tập hàng ngày

Thỏi độ: chấp hành tốt nội qui ,qui định nghiờm tỳc,khụng đựa giỡn, đảm bảo

an toàn

II/ Chuẩn bị:

Trang 19

+ Sân trường.

+ Học sinh vệ sinh sân bãi

+ Giáo viên chuẩn bị còi, cờ…

III/ Tiến trình lên lớp:

NỘI DUNG lượng Định PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1 Ổn định tổ chức:

a Nhận lớp:

+ Nhận lớp

+ Phổ biến nhiệm vụ yêu

cầu tiết học

b Khởi động

+ Xoay các khớp : Cổ tay,

cổ chân, gối, hông, vai

+ ép dọc, ép ngang + Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi tại chỗ 2 Kiểm tra bài cũ: một số kỹ năng về ĐHĐN đã học 3 Bài mới: a ĐHĐN : Tiếp tục hoàn thiện những kĩ năng đã học * Củng cố: - GV cùng HS củng cố lại một số kỹ năng khó của ĐHĐN b Chạy ngắn: - Đứng (mặt, vai, lưng) hướng chạy – Xuất phát; - Trò chơi “Chạy tiếp sức”

10m

( 10’) ( 30’) - Cán sự tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Giáo viên giới thiệu nội dung, yêu cầu bài học - Khởi động theo đội hình hàng ngang, do cán sự điều khiển

- GV gọi từng tổ lên thực hiện có 1 người chi huy-Nhận xét-cho điểm - GV đưa ra bài tập và nêu yêu cầu thực hiện kỹ năng, động tác - GV gọi một nhóm ra thực hiện toàn bộ bài tập do GV điều khiển, các nhóm còn lại quan sát

- GV nhắc lại yêu cầu và chia nhóm HS luyện tập - HS luyện tập – GV quan sát hướng dẫn thêm - GV đưa ra bài tập và giảng giải và phân tích động tác - GV nêu yêu cầu thực hiện và điều khiển HS luyện tập

30m

* Tập hợp

- GV giới thiệu và hướng dẫn trò chơi

- GV điều khiển – HS tham gia trò chơi

* Tập hợp đội hình hàng ngang

GV giới thiệu về một số động tác hồi tỉnh

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	1,76 MB