Bai giang tuan 16

II/ Các hoạt động dạy học:1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Về ngôi nhà đang xây.. bTìm hiểu bài: -Cho HS đọc phần một: +Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của L

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Về ngôi nhà đang xây.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc phần một:

+Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân

ái của Lãn Ông trong việc ông chữa

bệnh cho con ngời thuyền chài?

-Cho HS đọc phần hai:

+Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn

Ông trong việc ông chữa bệnh cho ngời

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

+)Lòng nhân ái của Lãn Ông

-Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nhng

đã khéo chối từ

-Lãn Ông không màng công danh, chỉ chăm làm việc nghĩa…

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc HS về luyện đọc nhiều.

Tiết 3: Toán

$76: luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm: +Thực hiện một số phần trăm kế hoạch , vợt mức một số phần trăm kế hoạch

+Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi

-Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng và trừ hai tỉ

số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế nào?2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (76): Tính (theo mẫu)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

18 : 20 = 0,9 0,9 = 90%

b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện đợc kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

Thôn Hoà An đã thực hiện vợt mức kế hoạch là:

117,5% - 100% = 17,5%

Đ/ S: a) Đạt 90%

b) Thực hiện 117,5% ; Vợt 17,5%

*Bài giải:

a)Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiềnvốn là:

52500 : 42000 = 1,25 1,25 =125%

b)Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiềnvốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% Do đó, sốphần trăm tiền lãi là:

125% - 100% = 25%

Đáp số: a) 125% ; b) 25%

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học

-Một vài đồ dùng thông thờng bằng nhựa.

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cao su đợc dùng để làm gì?

-Nêu tính chất của cao su?

-Khi sử dụng và bảo quản những đồ dùng bằng cao su cần lu ý những gì?2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-Em hãy kể tên một số đồ dùng bằng nhựa đợc sử dụng trong gia đình?

-GV giới thiệu bài

+HS đọc thông tin trong SGK và trả lời

các câu hỏi trong SGK

- Học sinh hiểu đợc đặc điểm của mẫu

- Học sinh biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần đúng mẫu

- Học sinh thích quan tâm yêu quý các đồ vật xung quanh

II/ Chuẩn bị:

- Chuẩn bị mẫu cóhai vật mẫu

- Bài vẽ của học sinh lớp trớc

- Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu

III/ Các hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

-Giáo viên đặt mẫu ở vị trí thích hợp,

yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét:

+Sự giống và khác nhau của một số đồ

vật nh chai ,lọ, bình, phích…?

+Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giáo viên gợi ý cách vẽ

+Vẽ khung hình chung và khung hình

riêng của từng vật mẫu

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một

số bài vẽ: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của

hình vẽ, đậm nhạt

-GV nhận xét bài vẽ của học sinh

-Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm

- GV nhận xét giờ học.HS về nhà chuẩn bị bài sau

-Từ điển tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS làm bài tập 2,4 trong tiết LTVC trớc

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập

*Bài tập 1(156):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

cảm Anh dũng, mạnh bạo, gan

dạ,…

Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu,

…Cần

-Đôi mắt Chấm đã định nhìn

ai thì dám nhìn thẳng-Nghĩ thế nào, Chấm dám nói thế

-Têt Nguyên đán, Chấm ra

đồng từ sớm mồng 2,…

Giản dị Chấm không đua đòi ăn

mặc… Chấm mộc nh hòn đất.Giàu tình

cảm, dễ Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng …Chấm lại khóc mất

xúc động bao nhiêu nớc mắt.

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học

-Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập

Tiết 2: Chính tả (nghe – viết)

$16: về ngôi nhà đang xây

Phân biệt các âm đầu r/d/gi, v/d, các vần iêm/im, iêp/ip I/ Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả hai khổ thơ đầu trong bài Về ngôi nhà đang xây

-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu r/ d/ gi ; v/ d; hoặc phân biệt các tiếng có vần dễ lẫn: iêm/ im ; iêp/ ip

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Bảng phụ, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

HS làm bài 2a trong tiết chính tả trớc

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết

+Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

một ngôi nhà đang xây?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ,

nồng hăng…

- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu

ý HS cách trình bày theo thể thơ tự do

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện

*Ví dụ về lời giải:

a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách Rây: ma rây, nhảy dây, giây bẩn

*Lời giải:

Các tiếng cần điền lần lợt là:

Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi dị

Giúp HS:

-Biết cách tính một số phần trăm của một số

-Vận dụng giải bài toán đơn giản về nội dung tính một số phần trăm của một số

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: Tính: 45% : 3 =?

-GV nêu ví dụ và giải thích:

+Cứ gửi 100 đ thì sau 1 tháng có lãi 0,5

đọc quy tắc trong SGK

*Bài giải:

Số tiền lãi sau một tháng là:

1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng)

000 đ ( là số tiền lãi trong 1 tháng) Sau

đó tính tổng số tiền gửi và tiền lãi

*Bài giải:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là:

5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng)

Tổng số tiền gửi và tiền lãi trong một tháng là:

5 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng)

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học

Tiết 4: Kĩ thuật

$15: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết3)

I/ Mục tiêu:

HS cần phải :

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản

- Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khhả năng sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi

- Một số mẫu thêu đơn giản

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thớc 50 cm x 70 cm

+ Kim khâu, kim thêu

+ Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu, chỉ thêu các màu

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2.2-Hoạt động 1: HS thực hành

-GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt,

thêu, khâu ở giờ học trớc

-GV mời 2 HS nêu các yêu cầu của sản

phẩm

-GV nhận xét và nêu thời gian thực

hành

-Nhắc HS thêu trang trí trớc rồi mới

khâu các bộ phận của túi

-HS thực hành thêu trang trí, khâu các

bộ phận của túi xách tay (theo nhóm)

-GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho

-Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm

-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập

của HS theo hai mức hoàn thành A và

cha hoàn thành B Những HS hoàn

thành sản phẩm trớc thời gian , túi khâu

đảm bảo kĩ thuật , đẹp đợc dánh giá ở

I/ Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

-Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác.-Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày

-Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không

đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 7

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những ngời xung quanh

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao

nhiệm vụ:

Các nhóm quan sát 2 tranh ở trang 25

SGK và thảo luận các câu hỏi đợc nêu

-Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-GV kết luận: SGV-Tr 40

2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)

*Mục tiêu: HS biết phân biệt những ý kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp tácvới những ngời xung quanh

*Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hớng

dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ

3-Hoạt động nối tiếp:

-HS thực hành theo nội dung trong SGK, trang 27

- Ôn bài thể dục phát triển chung y êu cầu hoàn thiện toàn bài

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

ĐHTL: GV @

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *Lần 1-2 GV điều khiểnLần 3-4 cán sự điều khiển-ĐHTL:

* * * * * * * GV

-Tìm và kể đợc câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình ; nói

đợc suy nghĩ của mình về buổi sum họp đó

2-Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-H ớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:

-Cho 1-2 HS đọc đề bài

-GV nhắc HS: Câu chuyện các em kể

phải là chuyện về một buổi sum họp

đầm ấm trong gia đình em hay nhà bạn

-HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể

2.3 Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo cặp

-Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

-GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn

b) Thi kể chuyện trớc lớp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi

HS kể xong, GV và các HS khác đặt

câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội

dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS

-Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

-Cả lớp và GV bình chọn:

+Bạn có câu chuyện thú vị nhất

+Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học -Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của

-Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế nào?

*Bài giải:

Số gạo nếp bán đợc là:

120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg

*Bài giải:

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

18 x 15 = 270 (m2)Diện tích để làm nhà là:

270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2

*Kết quả:

5%, 10%, 20%, 25% 1200 cây trong vờn lần lợt bằng:

60, 120, 240, 300 cây

I/ Mục tiêu:

HS viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy

II/ Đồ dùng dạy học:

Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

Trong các tiết TLV từ tuần 12, các em đã học văn miêu tả ngời Trong tiết học ngày hôn nay, các em sẽ thực hành viết một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả vừa học

2-H ớng dẫn HS làm bài kiểm tra:

-Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đề kiểm

tra trong SGK

-GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không

xa lạ với các em vì đó là những nội dung

các em đã thực hành luyện tập

Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình

hoặc hoạt động của các nhân vật rồi

chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi

tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn

văn

Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết

hoàn chỉnh cả bài văn

-Mời một số HS nói đề tài chọn tả

3-HS làm bài kiểm tra:

-HS viết bài vào vở TLV

-GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

-Hết thời gian GV thu bài

-HS nối tiếp đọc đề bài

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng trong kháng chiến.

-Vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

II/ Đồ dùng dạy học:

Anh t liệu về hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 15

2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại trong

chiến dịch Biên giới Nêu nhiệm vụ học tập

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm và cả

diễn ra vào thời gian nào?

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của

Đảng

đề ra nhiệm vụ gì cho CMVN? Điều kiện

hoàn

thành nhiệm vụ ấylà gì?

-Nhóm 2: Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua

và cán bộ gơng mẫu toàn quốc:

+Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu

toàn quốc diễn ra trong bối cảnh nào?

+Việc tuyên dơng những tập thể và cá nhân

tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng nh thế nào

đối với phong trào thi đua yêu nớc phục vụ

K/C?

+Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm gơng anh

hùng đợc bầu?

-Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến của

đồng bào ta đợc thể hiện qua các mặt:

+Kinh tế?

+Văn hoá, giáo dục?

+Nhận xét về tinh thần thi đua học tập và tăng

gia sản xuất của hậu phơng trong những năm

sau chiến dịch Biên giới?

+Bớc tiến mới của hậu phơng có tác động nh

thế nào tới tiền tuyến?

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần

thứ 2 của Đảng:

-Diễn ra vào tháng 2- 1951

-ĐH đã chỉ ra rằng: để đa cuộc kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nớc, đẩy mạnh thi đua

2- Đại hội chiến sĩ thi đua và cán

bộ gơng mẫu toàn quốc:

-Diễn ra trong bối cảnh cả nớc rasức thi đua trên mọi lĩnh vực.-Cổ vũ động viên rất lớn đối với phong trào thi đua yêu nớc phục

vụ kháng chiến

-Thi đua SX lơng thực, thực phẩm …

-Thi đua HT nghiên cứu khoa học…

…

2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)

-GV kết luận về vai trò của của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống TDP

-HS kể về một anh hùng đợc tuyên dơng trong ĐH chiến sĩ thi đua…và nêu cảm nghĩ.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Thầy thuốc nh mẹ hiền.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Cụ Un làm nghề gì?

-Cho HS đọc đoạn 2:

+Khi mắc bệnh, cụ Un đã tự chữa bằng

cách nào? Kết quả ra sao?

+Nhờ đâu cụ Un khỏi bệnh?

+Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Un

đã thay đổi cách nghĩ nh thế nào?

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

-Phần 2: Tiếp cho đến không thuyên giảm.

-Phần 3: Tiếp cho đến vẫn không lui

-Phần 3: Phần còn lại

-Cụ Un làm nghề thầy cúng-Cụ chữa bằng cách cúng bái nhng bệnh tình không thuyên giảm

+) Cụ Un bị bệnh

-Vì cụ sợ mổ, lại không tin vào bác sĩ ngời kinh bắt đợc con ma ngời Thái.-Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ.-Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bênh cho con ngời Chỉ có thầy thuốc mới …

+Nhờ bệnh viện cụ Un đã khỏi bệnh.-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi

đoạn