Giao an lop 4 tuan 35

- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : H đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HK II của lớp 4... Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại nội dung chính của bài tập đ

Trang 1

Thứ Hai ngày 09 tháng 05 năm 2011

LỊCH SỬ

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ II

( Trường ra đề)

TOÁN

ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU

VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.

I Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ năng giải toán “ Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”

II Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra:

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập

* Mục tiêu : Củng cố về kĩ năng giải toán “

Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của

hai số đó”

Bài tập 1 :

- GV chuẩn bị bài Như SGK ở bảng lớp

- GV yêu cầu HS nêu cách làm

Bài 2 :

- Tổ chức trò chơi tiếp sức:

- GV chia lớp làm 2 đội : Tổ chức cho H thi

tiếp sức (mỗi đội 3 H )

- GV yêu cầu đại diện các nhóm nêu cách làm

Bài 3 :

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài Tổng hai số 91 170 216

Tỉ số của hai số

6

1

3

2

5 3

Số bé 13 68 81 Số lớn 78 102 135

- HS nêu

- 2 Đội làm bài Hiệu hai số 72 63 105

Tỉ số của hai số

5

1

4

3

7 4 Số bé 18 189 81 Số lớn 90 252 245

Trang 2

- GV gợi ý – phân tích đề bài

Bài 5: Củng cố về giải toán “Tìm hai số khi

biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

- GV gợi ý – phân tích đề bài –> Nêu cách

giải

GV kết luận

3 Củng cố, dặn dò:

GV mời 1 – 2HS nhắc lại nội dung ôn tập

* GV nhận xét tiết học

- 1 HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở- 1 H lên bảng làm bài Bài giải

Ta có sơ đồ : Kho 1 : Kho 2 : Theo sơ đồ, tổng số phần báng nhau là

4 + 5 = 9 (phần ) Số thóc của kho thứ nhất là :

1350 : 9 x 4 = 600 (tấn) Số thóc của kho thứ nhất là :

1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số : Kho 1 : 600 tấn Kho 2 : 750 tấn

- 1HS đọc đề bài

- HS làm vào vở nháp –> 1HS lên bảng làm bài

Bài giải:

Sau 3 năm nữa mẹ vẫn hơn con 27 tuổi Ta có

sơ đồ:

Tuổi mẹ:

Tuổi con:

Hiệu số phần bằng nhau là:

4 – 1 = 3 (Phần) Tuổi con sau 3 năm nữa là:

27 : 3 = 9 (Tuổi) Tuổi con hiện nay là:

9 – 3 = 6 (Tuổi) Tuổi mẹ hiện nay là:

27 + 6 = 33 (Tuổi) Đáp số: Mẹ : 33 tuổi Con: 6 tuổi

- HS nhận xét

- HS phát biểu

ĐẠO ĐỨC

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ II

Trang 3

( Trường ra đề)

KĨ THUẬT

LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình

II Đồ dùng dạy học:

Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bộ lắp ghép của H

2, Dạy bài mới

2.2 Hoạt động 2 : Chọn và kiểm tra các chi

tiết

- H chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ

- Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp

hộp

2.3 Hoạt động 3 : H thực hành lắp mô hình đã

chọn

a, Lắp từng bộ phận

b, Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh

2.4.Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm

3 Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau

* Nhận xét tiết học

- Chú ý

- H thực hiện

- H thực hiện lắp mô hìmh đã chọn

- H quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc sưu tầm

- HS trưng bày sản phẩm

Thứ Ba ngày 10 tháng 05 năm 2011

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

Tiết 1 I.Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL, kết hợp kĩ năng đọc- hiểu (H trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc)

- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : H đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HK II của lớp 4

Trang 4

2 Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại nội dung chính của bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách tiếng việt 4 – Tập hai (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí)

+ 12 phiếu trong đó : 7 phiếu – mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34 – 5 phiếu ghi tên 5 bài Tập đọc thuộc các tuần từ tuần 19 đến tuần 27

+ 7 phiếu – mỗi phiếu ghi 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để H điền vào chỗ trống

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

2.2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

(khoảng 1/6 số H trong lớp)

- Từng HS lên bộc thăm chọn bài

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc cho HS trả

lời

- G cho điểm

2.3 Bài tập 2 ( Ghi lại những điều cần nhớ về

các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ

điểm “ Khám phá thế giới hoặc Tình yêu

cuộc sống”

- GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi

làm bài (mỗi nhóm 4 HS)

- G chốt lại

3 Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

- HS lên bốc thăm chọn bài

- HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng) 1 đọcn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm dán nhanh kết quả làm bài trên bảng lớp, trình bày

- Tổ trọng tài và GV nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 (TIẾT 2)

I Mục tiêu

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2 Hệ thống hoá, củng cố vốn từ và kĩ năng dùng từ thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống

Trang 5

II Đồ dùng dạy - học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- 6 tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để H làm BT 2

III Các hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra TĐ và HTL (1/6 số H trong lớp)

3 Hướng dẫn làm bài tập

BT 2: (Lập bảng thống kê các từ đã học)

- G giao cho 1/2 số H trong lớp thống kê các từ

ngữ đã học trong 2 tiết MRVT thuộc chủ điểm

Khám phá thế giới Số còn lại- 2 tiết MRVT

thuộc chủ điểm Tình yêu cuộc sống

- GV chốt lại lời giải

Bài tập 3 : Giaỉ nghĩa và đặt câu với từ đã

thống kê được

- GV mời 1 HS làm mẫu

- Ví dụ : từ góp : góp thêm, làm cho mọi người

thêm vui

Đặt câu : Hoạt cảnh kịch “ ở vương quốc

Tương lai” do lớp em dàn dựng đã thực sự góp

vui cho đêm liên hoan văn nghệ của trường

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung ôn tập

- 1H đọc yêu cầu của bài

- HS các nhóm thi làm bài + Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng, trình bày

- Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài- H đọc thầm

- 1 HS làm mẫu trước lớp :

- HS lần lượt trình bày

- HS nhận xét

- HS nêu

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

- Tính giá trị của biểu thức có chứa phân số Tìm một thành phần chưa biết của một phép tính

Trang 6

- Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai số đó

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra :

2 Dạy bài mới

2.2 Hướng dẫn H làm bài tập

Bài tập 1: Mục tiêu : Sắp xếp các số đo diện

tích theo thứ tự từ bé đến lớn

- GV yêu cầu HS trình bày miệng

Bài tập 2 :Củng cố tính giá trị của biểu thức có

chứa phân số

-Bài 3 : Củng cố cách tìm thành phần chưa biết

- Yêu cầu HS nêu cách làm

Bài 4 : Củng cố kĩ năng giải toán : tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của hai số.

- GV gợi ý – phân tích đề bài

+ Bài toàn yêu cầu gì ?

+ Tìm gì ?

- HS xem bảng cho sẵn- trình bày miệng

- Kon Tum, Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc

- 2 HS đọc yêu của bài

- HS làm bài vào vở

- 4 HS lên bảng làm bài a,

10

4 10

3 10

7 10

5 10

3 10

4 2

1 10

3 5

2+ − = + − = − =

b,

1452

1320 1452

264 1452

1056 132

24 11

8 4

3 33

8 11

8

= +

=

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS dưới lớp làm bài vào vở

a,

2

1 4

3 =

−

x b, 8

4

1 : =

x

4

3 2

1

+

=

x

4

1

x 8

=

x

4

3 4

2+

=

x x=2

4

5

=

x

- 1 HS lên bảng làm bài

- Dưới lớp làm vào vở

Bài giải :

Ta có sơ đồ :

Trang 7

- GV chốt lại

Bài 5 : Củng cố giải toán : Tìm hai số khi biết

hiệu và tỉ số của hai số đó

- Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp

- GV kết luận- chốt lại lời giải đúng

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập

Số thứ nhất:

Số thứ hai : Số thứ ba : Theo sơ đồ, ba lần số thứ nhất là :

84 – (1 + 1 + 1) = 81 Số thứ nhất là:

81 : 3 = 27 Số thứ hai là:

27 + 1 = 28 Số thứ ba là:

28 + 1 = 29 Đáp số : 27, 28, 29

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện vài nhóm lên bảng làm bài Đáp số : Con : 6 tuổi

Bố : 36 tuổi

- HS nêu

KHOA HỌC

ÔN TẬP HỌC KÌ II

I Mục tiêu

- Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh

- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất

- Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt

- Khắc sâu hiểu biết về thành phần dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống

II Đồ dùng dạy học

- Hình trang 138, 139, 140 SGK

- Phiếu ghi các câu hỏi

1 Kiểm tra:

- Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong

chuỗi thức ăn bị đứt ?

2 Dạy bài mới

- 1 HS trình bày

Trang 8

2.2 Hoạt động 1 : Trò chơi ai nhanh, ai đúng

* Mục tiêu :

- Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu

sinh

- Vai trò của cây xanh đối với sự sống trên

Trái Đất

* Cách tiến hành :

- GV chia nhóm HS ( 4 nhóm), mỗi nhóm cử

đại diện lên trình bày 3 câu trong mục Trò

chơi trang 138 SGK

- GV và vài đại diện HS trong ban giám khảo

2.3 Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi

* Mục tiêu : Củng cố kĩ năng phán đoán qua

một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng

* Cách tiến hành :

- GV chuẩn bị câu hỏi ra phiếu

- Yêu cầu HS lên bốc thăm được câu hỏi nào

trả lời câu hỏi đó

2.4 Hoạt động 3 : Thực hành

* Mục tiêu :

- Củng cố kĩ năng phán đoán, giải thích thí

nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt

- Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất

dinh dưỡng có trong thức ăn

* Cách tiến hành:

- G cho HS làm thực hành lần lượt từ bài 1

( bài 2

2.5 Hoạt động 4 : Trò chơi : Thi nói về vai trò

của không khí và nước trong đời sống

* Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết về thành phần

của không khí và nước trong đời sống

* Cách tiến hành:

- GV chia lớp làm 2 đội Hai đội trưởng sữ bắt

thăm xem đội nào đặt câu hỏi trước

- Đội này hỏi đội kia trả lời Nếu trả lời đúng

mới được hỏi lại

(GV nêu cách tính điểm và phân thắng bại )

- Yêu cầu H ôn kĩ để chuẩn bị kiểm tra học kì

II

- HS trình bày

- H trả lời câu hỏi

- HS làm việc theo nhóm

- 2 đội thực hiện

Trang 9

Thứ Tư ngày 11 tháng 05 năm 2011

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II (TIẾT 3)

I Mục tiêu

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2 Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối (tả cây xương rồng)

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Tranh vẽ cây xương rồng trong SGK

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra bài TĐ và HTL (1/6 số HS trong

lớp)

3 Viết đoạn văn tả cây xương rồng

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài

- GV nhận xét, chấm điểm những đoạn viết tốt

4 Củng cố dặn dò:

- HS bốc thăm đọc bài

- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ trong SGK

- Chú ý

- HS viết đoạn văn

- Một số HS đọc đoạn văn

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II (TIẾT 4)

I Mục tiêu

1 Ôn tập về các kiểu câu (câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến)

2 Ôn luyện về trạng ngữ

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Một số tờ phiếu kẻ bảng để làm bài tập 1, 2

1.Giới thiệu bài

2 Bài tập 1, 2 : Đọc truyện “ Có một lần” Tìm

1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến)

- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1, 2

- Cả lớp đọc thầm truyện, nói nội dung truyện

- H đọc thầm lại truyện, tìm câu kể, câu hỏi,

Trang 10

- GV phiếu cho HS làm theo cặp

- GV chốt lại lời giải đúng

3 Bài tập 3 (Tìm trạng ngữ)

- GV chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ôn tập

* Nhận xét tiệt học

cảm, khiến trong bài đọc

- HS làm theo cặp

- Đại diện cặp trình bày kết quả

- HS làm vào vở theo lời giải đúng

- 1 số HS làm bài trên phiếu

- 1 số H trình bày bài làm

- HS nêu

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

Giúp HS ôn tập, củng cố về :

- Đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số

- Thực hiện các phép tính với các số tự nhiên

- So sánh hai phân số

- Giải bài toán có liên quan tới tính diện tích hình chữ nhật và các số đo khối lượng

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra :

2 Hướng dẫn H làm bài tập

Bài 1 :MT: Đọc số, xác định giá trị của chữ số

theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số

- GV chốt lại

Bài 2 : Củng cố thực hiện các phép tính với số

tự nhiên

- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách

thực hiện

Bài 3 : Củng cố cách so sánh hai phân số

- Tổ chức trò chơi tiếp sức

+ Chia lớp làm 2 đội ( Mỗi đội 2 HS)

+ GV nêu cách chơi và luật chơi

- GV: Nhận xét thắng – thua

- HS lần lượt trình bày miệng

- 2 nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng làm- cả lớp làm vào vở

a, + 24579 ……

43867

68446

- HS nêu

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

Trang 11

Bài 4 : Giải bài toán có liên quan tới tính diện

tích hình chữ nhật và các số đo khối lượng

- GV phân tích đề bài

- GV chốt lại bài

Bài 5 :

GV gợi ý cách làm

- 2 Đội chơi

9

7 7

5 < ;

6

5 8

7 >

…

- 2 HS đọc bài

- Chú ý

- 1 HS lên bảng làm bài- cả lớp làm vào vở

Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là :

80 3

2

x

120 = (m) Diện tích của thửa ruộng là:

120 x 80 = 9600(m2) Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng đó là:

50 x (9600 : 100) = 4800(kg) 4800kg = 48 tạ

Đáp số : 48 tạ thóc

- HS nêu cách làm

- HS làm bài vào vở nháp – HS trình bày miệng

a, 230 b, …

- 23 207

ĐỊA LÍ

KHÍ HẬU - DÂN CƯ - KINH TẾ TỈNH CÀ MAU I-MỤC TIÊU

- Trình bày được đặc điểm khí hậu cận nhiệt đới ở tỉnh Cà Mau

- Nhận biết được ảnh hưởng khí hậu đến đời sống và sản xuất của người dân Cà Mau

- Nhớ được số liệu dân số, mật độ dân dân số ở thờ điểm gần nhất

- Nêu một số đặc điểm dân cư Cà Mau

- Có ý thức tôn trọng đoàn kết dân tộc

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bản đồ Cà Mau

III- CÁC HOCTJ ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 12

1-Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

1/Cà Mau có khí hậu nhiệt đới

- Mùa khô ở Cà Mau từ tháng mấy đến tháng

mấy?

Mùa khô từ tháng 11 đến tháng 4 năm sau

-Mùa mưa ở Cà Mau từ tháng mấy đến tháng

mấy?

- Mùa mưa bắt đầu từ tháng 5 đến tháng 10 năm sau

- Nắng ở Cà Mau như thế nào? - Nắng thì gay gắt

- Mưa ở Cà Mau như thế nào? - Mua rào theo cơn mưa hết mùa mưa

- So với các tỉnh ở miền trung thì Cà Màu

chúng ta có hay bị lũ lụt không?

-Tỉnh Cà Mau ít có mưa

Kết luận:

Cà mau có khí hậu cận nhiệt đới, nắng nóng, mưa nhiều, nhiệt độ ít thay đổi, ít bảo lụt Thuận lợi cho việc trồng trọt

2/Dân cư Cà Mau

- Ba dân tộc lớn nhất ở Cà Mau là những dân

tộc nào?

- Dân tộc kinh, Khơ me, hoa kiều …

- Tinh thần đoàn kết ở Cà Mau như thế nào? - Người dân đoàn kết thương yêu lẫn nhau

- Người Cà Mau có những phẩm chất gì? - Cần cù chịu thương chịu khó

Kết luận:

Cà Mau có số dân khoảng một triệu người Chủ yếu là dân tộc kinh, hoa, khơ me Các dân tộc cùng sống đoàn kết gắn bó trong sản xuất, chống thiên tai và giặc ngoại xâm Con người Cà Mau gan giạ, cần cù, thật thà

3/Kinh tế Cà Mau

- Cà Mau được yêu đãi những mặt nào? - Về thiên nhên

- Từ đó có những tiềm năng nào? - Về khai thác khoáng sản…

Kết luận:

Cà Mau là tỉnh được thiên nhiên ưu đãi, có nhiều tiềm năng lớn về nông nghiệp, công nghiệp thủy sản, lâm nghiệp và du lịch Cà mau ngày càng phát triển giau đẹp

3-Cũng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

THỂ DỤC

DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI : TRAO TÍN GẬY

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	771 KB