GA 2 TUAN 34

Thời gian Môn dạy Tiết Tên bài dạy Điều chỉnhNgưới làm đồ chơiNgưới làm đồ chơiOân tập về phép nhân và phép chia tt Dành cho địa phương “ An toàn giao thông đường bộ” Oân tập về đại lượ

Trang 1

Thời gian Môn dạy Tiết Tên bài dạy Điều chỉnh

Ngưới làm đồ chơiNgưới làm đồ chơiOân tập về phép nhân và phép chia ( tt )Dành cho địa phương “ An toàn giao thông đường bộ”

Oân tập về đại lượngNgười làm đồ chơi Kiểm tra cuối nămTập chép : Người làm đồ chơi

Đàn bê của anh Hồ GiáoOân tập về đại lượng ( T2)Oân tập về tự nhiênOân tập các chữ hoa: A, M, N, Q, V ( Kiểu 2 )

Bài tập 4Xem tài liệu

Oân tập – Trò chơi “ Chuyền cầu”

Oân tập về hình họcTừ trái nghĩa _ Từ chỉ nghề nghiệpOân tập thực hành dưới hình thức thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thíchVẽ tranh đề tài phong cảnh đơn giản

Trò chơi “ Chuyền cầu”

Oân tập về hình học ( T2)Nghe - viết : Đàn bê của anh Hồ GiáoKể ngắn về người thân

Sinh hoạt lớp

BT4

Trang 2

•-Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

•-Biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng, tình cảm, đọc phân biệt lời các nhân vật -Hiểu nghĩa các từ ngữ : ế hàng, hết nhẵn

-Hiểu nội dung bài : Nói về sự thông cảm đáng quý và cách an ủi rất tế nhị của một bạnnhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề, yêu trẻ

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh tình cảm quý trọng người lao động

Trang 3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.Giáo viên : Tranh : Người làm đồ chơi

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

35’

1.Bài cũ : PP kiểm tra

-Gọi 3 em đọc bài “Lượm”

-Em thích những câu thơ nào, vì sao ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đọc

-PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần 1

(giọng nhẹ nhàng, tình cảm.)- Tóm tắt nội

Đọc từng đoạn trước lớp

-PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới

thiệu các câu cần chú ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ hơi sau dấu

phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm

Giọng đọc dồn dập

-PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét

-3 em HTL bài và TLCH

-Người làm đồ chơi

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm.-Quan sát

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS luyện đọc các từ : sào nứa, xúm lại,

nặn, làm ruộng, suýt khóc, nông thôn, hết nhẵn, sặc sỡ.

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

-Luyện đọc câu : Tôi suýt khóc,/ nhưng cố

tỏ ra bình tĩnh ://

-Bác đừng về.// Bác ở đây làm đồ chơi/ bán

cho chúng cháu.//

-Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi

của bác nữa.//

-Cháu mua/ và sẽ rủ các bạn cháu cùng

mua.//

-HS đọc chú giải (SGK/ tr 134) : ế hàng,

hết nhẵn

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài)

CN

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

-1 em đọc lại bài

TIẾT 2.

30’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Gọi 1 em đọc

-PP Trực quan :Tranh “Người làm đồ chơi”

-PP hỏi đáp :Bác Nhân làm nghề gì ?

-1 em đọc đoạn 1

-Quan sát Đọc thầm đoạn 1 và trả lời -Bác Nhân làm nghể nặn đồ chơi bằng bộtmàu, bán rong trên các vỉa hè thành phố

Trang 4

1’

-Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế

nào ?

-Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ?

-Bạn nhỏ trong truyện có thái độ như thế nào

khi nghe tin bác về quê làm ruộng?

-Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân

vui trong buổi bán hàng cuối?

-Hành động đó cho thấy bạn là người như thế

nào ?

-GV chốt ý : Bạn nhỏ trong truyện là người

nhân hậu,thông minh Bạn hiểu bác hàng

xóm rất yêu nghề, yêu trẻ, nên đã an ủi

động viên bác làm cho bác vui, đổi ý định

bỏ nghề khi trở về quê

-Em đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn

nhỏ

-Luyện đọc lại :

-Nhận xét

3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.

-Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì

sao ?

4.Dặn dò, nhận xét :

-Nhận xét tiết học

- Đọc bài

-Các bạn xúm lại ở những chỗ dựng cáisào nứa cắm đồ chơi của bác, các bạnngắm xem hai bàn tay khéo léo của báctạo nên những con giống rực rỡ sắc màu.-Vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiệnkhông ai mua đồ chơi của bác nữa

-1 em đọc đoạn 2-3

- Bạn suýt khóc vì buồn, cố tỏ ra bình tĩnhnói : Bác đừng về Bác ở đây làm đồ chơibán cho chúng cháu

-Đập con lợn đất được hơn mười nghìn nhờcác bạn mua giúp đồ chơi của bác

-Bạn rất nhân hậu, thương người, biếtchọn cách làm tế nhị khéo léo, không đểbác hàng xóm tủi thân

-1 em đọc đoạn 4

-Cám ơn cậu bé tốt bụng Cám ơn cháu đã

an ủi bác Thì ra vì bác mà cháu đập conheo đất Bác phải làm gì để cám ơn lòngtốt của cháu đây

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài

Em thích bạn nhỏ vì bạn tốt bụng Emthích bác hàng xóm vì bác yêu nghề yêutrẻ

-Tập đọc bài

TOÁN

Tiết 165 : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA/ TIẾP.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về :

•-Nhân chia trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học Bước đầu nhận ra mối quan hệ giữaphép nhân và phép chia

-Nhận biết một phần mấy của một số

-Giải bài toán về chia thành phần bằg nhau

-Đặc điểm của số 0 trong các phép tính

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm tính nhanh, đúng

3.Thái độ : Yêu thích học toán

Trang 5

1.Giáo viên : Viết bảng BT2

2.Học sinh : Sách toán, vở, nháp

5’

30’

4’

1’

1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi 3 em lên bảng

làm bài tập Đặt tính và tính :

 456 - 223

 334 + 112

 168 + 21-Nhận xét, ghi điểm

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Luyện tập.

Bài 2/ T173 : Yêu cầu HS làm bài.

-Khi thực hiện biểu thức em thực hiện như

thế nào ?

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 3/173 : Gọi 1 em đọc đề ?

-Có mấy bút chì màu ?

-Chia đều thành 3 nhóm nghĩa là chia như

thế nào ?

-Để biết mỗi nhóm có mấy bút chì màu ta

làm như thế nào ?

Bài 4/ T173 : Yêu cầu gì ?

-PP hỏi đáp : Hình nào được khoanh vào một

phần tư số hình vuông ?

-Vì sao em biết ?

- Hình a được khoanh vào một phần mấy

hình vuông, vì sao em biết ?

- Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

-Tuyên dương, nhắc nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

456 334 168

- 223 +112 + 21

233 446 189-Luyện tập

+2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

-Lấy tích của 36 chia cho một thừa số 4được thương là thừa số kia 9

+HS làm vở

-Thực hiện từ trái sang phải

+1 em đọc đề -Có 27 bút chì màu

-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau

-Thực hiện phép chia 27 : 3

-1 em lên bảng làm Lớp làm vở

Bài giải

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được :

27 : 3 = 9 (bút chì) Đáp số :9 bút chì.

-Hình b được khoanh vào một phần tư hìnhvuông

-Vì hình b có 16 hình vuông, đã khoanh vào

4 hình vuông

- Hình a được khoanh vào một phần nămhình vuông, vì hình a có 20 hình vuông, đãkhoanh vào 4 hình vuông

-Làm thêm bài tập

ĐẠO ĐỨC

Trang 6

Tiết 34 : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG : AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

- Thực hành các kĩ năng về an toàn giao thông đường bộ

- Giáo dục cho HS biết tôn trọng luật giao thông đường bộ.

GV : Các tình huống, các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài

HS : Liên hệ thực tế để thực hành

b/ Hoạt động.

Hoạt động 1 : Trả lời câu hỏi.

- Ở địa phương em có đường quốc lộ

không ?

- Em đã có những việc làm nào thể hiện tôn

trọng luật giao thông đường bộ ?

- GV kết luận chung

Hoạt động 2 : Trò chơi “ Đóng vai”.

+ Cho các nhóm thảo luận câu hỏi

+ Cho các nhóm trình bày

+ GV nhận xét

+ Cho các nhóm đóng vai theo các tình

huống đã được giải quyết ở trên

- Ở xóm em có một gia đình hay đổ các vật

dụng không dùng được ra đường làm ảnh

hưởng đến giao thông?

- Trên đường đi học từ nhà đến trường xe

đạp em thấy các anh chị lớp lớn đi thành

hàng hai, hàng ba ở trên đường ?

3 Củng cố :

Cho HS thi đọc các bài thơ, bài hát, bàivè ; kể các câu chuyện về việc giữ gìntrật tự an toàn giao thông

4 Dặn dò, nhận xét :

- GV nhận xét giờ học; tuyên dương

nhóm, cá nhận hoạt động tích cực

- Oân lại các kiến thức đã học.

- HS trả lời.

+ Các nhóm thảo luận

+ Các nhóm trình bày

+ Nhận xét

+ Các nhóm đóng vai theo các tìn huống đãđược giải quyết ở trên

- Em nhắc nhở : Không bỏ các vật

dụng ra đường làm ảnh hưởng đếngiao thông, dễ gây tai nạn

- Em sẽ nhắc các anh chị cần tôn trọng

luật lệ giao thông để đảm bảo antoàn cho chính bản thân và cho ngườikhác “ an toàn là bạn, tai nạn là thù”

HS thi đọc các bài thơ, bài hát, bài vè ;kể các câu chuyện về việc giữ gìn trật tự

an toàn giao thông

- Oân lại các kiến thức đã học

T3NS: 09/5/2009

ND: 12/5/2009

Trang 7

TOÁN Tiết 167 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Củng cố xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3 hoặc số 6)

-Củng cố biểu tượng đơn vị đo độ dài

-Giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo là lít, là đồng

2.Kĩ năng : Rèn làm tính nhanh, đúng

3.Thái độ : Ham thích học toán

1.Giáo viên : Đồng hồ

2.Học sinh : Sách toán, vở, nháp

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

PP trực quan, luyện tập :

Bài 2/ T174 : Gọi 1 em đọc đề.

-GV hướng dẫn phân tích đề bài, thống nhất

phép tính và yêu cầu học sinh làm bài

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 3/ T174 : Gọi 1 em đọc đề.

-GV hướng dẫn phân tích đề bài, thống nhất

phép tính và yêu cầu học sinh làm bài

-Nhận xét

Bài 4/T174 : Bài tập yêu cầu gì ?

-PP hỏi đáp : Chiếc bút bi dài 15 ………… em suy

nghỉ xem cần điền tên đơn vị nào ?

-Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được không vì

+1 em đọc

Bài giải

Số tiền Bình còn lại :

1000 – 800 = 200 (đồng) Đáp số : 200 đồng.

+Bài yêu cầu em hãy tưởng tượng và đođộ dài của một số vật quen thuộc nhưbút chì, ngôi nhà …

-Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

-Không được vì 15 mm quá ngắn, khôngcó chiếc bút bi bình thường nào lại ngắnnhư vậy

-Không vì như thế là quá dài

-HS làm tiếp các bài còn lại

-576, 579 hơn kém nhau 3 đơn vị

Trang 8

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc cách

1.Giáo viên : Tranh “Người làm đồ chơi”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

5’

30’

4’

1’

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 HS nối tiếp

nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Bóp nát quả

cam”

-Nhận xét

Hoạt động 1 : Dựa vào nội dung tóm tắt, kể

lại từng đoạn câu chuyện

-PP trực quan : 4 Tranh

-Phần 1 yêu cầu gì ?

-Bảng phụ : Viết nội dung tóm tắt

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.

-Gọi 1 em kể toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ

3 Củng cố : PP hỏi đáp :Khi kể chuyện

phải chú ý điều gì ?

-Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu

-Thi kể từng đoạn Nhận xét

-1 em kể toàn bộ câu chuyện

-Nhiều em được chỉ định kể toàn bộ câuchuyện

-Nhận xét, chọn bạn kể hay

-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thayđổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

-Nghề nào cũng cao quý trong xã hội, đốivới những người lao động chân tay, họ cũngcó những tư duy sáng tạo, đó là nghệ thuật trong cái đẹp, chúng ta nên không nên xemthường

-Tập kể lại câu chuyện

Trang 9

ÂM NHẠC

Tiết 34 :KIỂM TRA CUỐI NĂM.

( GV bộ môn dạy )

CHÍNH TẢ- (NGHE VIẾT) Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

PHÂN BIỆT TR/ CH, O/ Ô, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ

1.Kiến thức :

-Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện “Người làm đồ chơi”

-Viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ ch , o/ ô, dấu hỏi/ dấu ngã

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh phải biết yêu quý người lao động

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Người làm đồ chơi” BT 2a, 2b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở nháp

5’

30’

1.Bài cũ : PP kiểm tra :

-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một

số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : nước sôi, đĩa xôi, kín mít, xen kẽ, cư xử

-Nhận xét

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.

-PP trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

-PP giảng giải- hỏi đáp :

-Đoạn văn nói về ai?

-Bác Nhân làm nghề gì ?

-Vì sao bác định chuyển về quê ?

-Bạn nhỏ đã làm gì ?

* Hướng dẫn trình bày

-Tìm tên riêng trong bài chính tả ?

-Tên riêng của người phải viết như thế nào ?

-PP phân tích :

* Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó.

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con

-Chính tả (nghe viết) Người làm đồchơi

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Nói về bác Nhân, và một bạn nhỏ -Bác Nhân nặn đồ chơi bằng bộtmàu

-Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện,hàng của bác không bán được.-Lấy tiền để dành nhờ bạn mua đồchơi để bác vui

-Nhân -Viết hoa

-HS nêu từ khó : người nặn đồ chơi,

chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng

-Viết bảng con

Trang 10

- Chấm vở, nhận xét.

Hoạt động 2 : Bài tập.

PP luyện tập :

Bài 2/ T135 : Phần a yêu cầu gì ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài ca dao)

………… khoe trăng tỏ hơn đèn

Cớ sao ……… phải chịu luồn đám mây ?

Đèn khoe đèn tỏ hơn ………

Đèn ra trước gió còn ……… hỡi đèn ?

(STV/ tr 135)

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

-Phần b yêu cầu gì ?

-Nhận xét, chốt ý đúng

phép cộng, cọng rau, còng chiêng, còng lưng.

Bài 3/ T135 : Phần a yêu cầu gì ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài) (STV/ tr 135)

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

-Phần b yêu cầu gì ?

-Nhận xét, chốt ý đúng

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS

viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.

- HS nghe đọc bài chính tả

- Nghe đọc viết vở

-Dò bài

-Chọn bài tập a hoặc bài tập b

+Điền vào chỗ trống chăng hay

trăng.

trăng, trăng, trăng, trăng, chăng,

-Nhận xét

+ Điền ong hay ông -2 em lên bảng điền nhanh ong/ ôngvào chỗ trống Lớp làm vở

+Điền vào chỗ trống ch/ tr

trồng trọt, chăn, trĩu, trôi, chép, trắm, chuồng, chuồng, chuồng, trông.

-Ghi trên chữ in đậm dấu hỏi/ dấungã

giỏi, kĩ, ở mỏ.

-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

•-Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hơi đúng

-Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc tả cảnh thiên nhiên và cảnh sinhhoạt êm ả thanh bình

•Hiểu được nghĩa các từ chú giải cuối bài

-Hiểu nội dung bài : Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấnquýt bên mẹ

2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu

3.Thái độ : Giáo dục học sinh kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo

1.Giáo viên : Tranh “Đàn bê của anh Hồ Giáo”

Trang 11

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập 2.

5’

30’

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc truyện

“Người làm đồ chơi”

-Bác Nhân làm nghề gì ?

-Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác Nhân như thế

nào ?

-Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ?

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

•-PP giảng giải- luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng chậm rãi, trải

dài ở đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng đoạn

tả đàn bê đùa nghịch bên anh Hồ Giáo) - Tóm tắt

nội dung bài

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

Đọc từng câu :

-Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em

Đọc từng đoạn : chia 3 đoạn

-GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc, nghỉ

-Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

PP giảng giải- hỏi đáp :

-3 em đọc và TLCH

-Làm nghề nặn đồ chơi bằng bột -Xúm đông lại những chỗ cái sàonứa cắm đồ chơi của bác

-Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện -Đàn bê của anh Hồ Giáo

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS luyện đọc các từ ngữ: trong

lành, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt,nhảy quẩng, nũng nịu

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.-Đoạn 1 : 3 dòng đầu

-Đoạn 2 : anh Hồ Giáo …… vòng trònxung quanh anh

-Đoạn 3 :phần còn lại

-HS luyện đọc câu :

Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn/ vừa đùa

nghịch.// Những con bê đực, y hệt

những bé trai khoẻ mạnh,/ chốc

chốc lại ngừng ăn,/ nhảy quẩng lên/ rồi chạy đuổi nhau/ thành một vòng

tròn xung quanh anh … //

-HS đọc các từ chú giải : trập trùng,

quanh quẩn, nhảy quẩng, rụt rè, từ tốn … (STV/ tr 137)

-Chia nhóm:đọc từng đoạn trongnhóm Đọc cả bài

-Thi đọc giữa đại diện các nhómđọc nối tiếp nhau Đồng thanh.-Đọc thầm 1 em đọc đoạn 1

-Không khí trong lành, ngọt ngào

Trang 12

1’

-Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba

Vì đẹp như thế nào ?

-Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm của

đàn bê con với anh Hồ Giáo ?

-Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm của

-Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc bài với giọng

chậm rải, nhẹ nhàng, dịu dàng Nhận xét, tuyên

dương em đọc tốt

3.Củng cố : Qua bài văn các em hiểu điều gì ?

-Giáo dục tư tưởng

Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

-Thỉnh thoảng những con bê cáichừng như nhớ mẹ, chạy lại chỗ anhGiáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu Có con còn sán vào lòng anh ,quơ quơ đôi chân lên như là đòi bế.-Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vìanh yêu quý chúng, chăm bẵmchúng như con

-3-4 nhóm thi đọc bài văn

-Qua bài văn em thấy hiện lênhình ảnh rất đẹp, đáng kính củaanh hùng lao động Hồ Giáo

-Đọc bài

TOÁN

Tiết 168 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG/ TIẾP

1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về :

-Kĩ năng so sánh đơn vị đo thời gian

-Biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian

-Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là kilôgam, kilômét, giờ

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng tính, giải toán đúng nhanh chính xác

3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học

1.Giáo viên : Ghi bảng bài 1-2

2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp

5’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 2 em lên bảng làm.

Trang 13

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

-PP luyện tập :

Bài 1/ T175 : Gọi 1 em đọc bảng thống kê hoạt

động của bạn Hà

-Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào ?

-Thời gian Hà dành cho việc học là bao lâu ?

-Nhận xét

Sửa bài, ghi điểm

Bài 2/ T175 : Gọi 1 em đọc đề

-PP phân tích : Hướng dẫn phân tích đề bài, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu cả lớp làm bài

-Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

-Nhận xét

Bài 3/ T175 : Gọi 1 em đọc đề ?

-PP phân tích : Hướng dẫn phân tích đề bài, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu cả lớp làm bài

-Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

-Sửa bài, nhận xét

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Ôn lại các đơn vị đo

20 dm = 2 m

3 m = 30 dm

-1 em nhắc tựa bài

+1 em đọc Lớp theo dõi

-Hà dành nhiều thời gian nhất choviệc học

- Thời gian Hà dành cho việc học là

+1 em đọc đề và quan sát hình biểudiễn

Bài giải

Quãng đường từ nhà Phương đến Định Xá :

20 – 11 = 9 (km) Đáp số : 9 km

TỰ NHIÊN &XÃ HỘI

Tiết 34- 35 : ÔN TẬP – TỰ NHIÊN

1.Kiến thức : -Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên

•2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát mọi vật trong thế giới tự nhiên 3.Thái độ : Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên

1.Giáo viên : Tranh vẽ trong SGK/ tr 70

2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

5’ 1.Bài cũ :

PP kiểm tra:

-Có mấy phương hướng chính ?

-Mặt trời giúp chúng ta tìm được gì ?

-Nhận xét, đánh giá

-Quan sát tranh và TLCH trong SGK.-Có 4 phương : Đông, Tây, Nam,Bắc

-Tìm được phương hướng

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	542,5 KB