GA.lop 2.tuan 34.CKT

II- Đồ dựng dạy học: * Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột *Bảng ghi sẵn từ, cõu cần luyện đọc.. MỤC TIÊU - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt

TUẦN 34

Thứ hai ngày 3 thỏng 5 năm 2010

Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiờu

- Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ

- Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làmnghề nặn đồ chơI (trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH5

II- Đồ dựng dạy học:

* Tranh minh hoạ trong bài tập đọc.Một số con vật nặn bằng bột

*Bảng ghi sẵn từ, cõu cần luyện đọc

III- Cỏc hoạt động dạy – học :

1 Ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lờn đọc và trả lời cõu hỏi về

nội dung bài Lỏ cờ.

- 3 HS đọc thuộc lũng bài thơ và trảlời cỏc cõu hỏi cuối bài

Nhiệt tỡnh, sụi nổi khi hứa sẽ cựng cỏc

bạn mua đồ chơi của bỏc

+ Giọng bỏc bỏn hàng trầm buồn khithan phiền độ này chẳng mấy ai mua

đồ chơi của bỏc: Vui vẻ khi cho rằngvẫn cũn nhiều trẻ thớch đồ chơi củabỏc

b) Luyệnđọc cõu , phỏt õm từ khú

- Yờu cầu HS đọc từng cõu - Mỗi HS đọc một cõu theo hỡnh

thức nối tiếp

- Tổ chức cho HS luyện phỏt õm cỏc từ

làm đồ chơi, sào nứa, xỳm lại, nặn,làm

ruộng, suýt khúc, lợn đất, trong lớp, hết

nhẵn hàng, nụng thụn

c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp GV và cả lớp theo dõi để

- Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi

bằng bột màu và bán rong trên cácvỉa hè

- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,

không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi

bác Nhân quyết định chuyển về quê ?

- Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh đểnói với bác : Bác ở đây làm đồ chơibán cho chúng cháu

- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với

bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó

đắt hàng

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơncháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụngquá./ Bác sẽ rất nhớ cháu /…

- Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh,

tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp

đỡ động viên bác Nhân

4 Củng cố, dặn dò

- Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người

dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé )

- Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người

nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn vớingười khác

- Con thích bác Nhân vì bác có đôibàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rấtđẹp

- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia

- NhËn biÕt mét phÇn mÊy cña mét sè

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên

- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể

ghi ngay kết quả của 36 : 4 không ?

Vì sao ?

- Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vìnếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽđược thừa số kia

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

của từng biểu thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3

nhóm Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chìmàu ?

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là

chia như thế nào ?

-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được

mấy chiếc bút chì màu ta làm như

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã

khoanh vào 4 hình vuông

- Khi cộng hay trừ một số nào đó

với 0 thì điều gì sẽ xảy ra ?

- Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0thì kết quả chính là số

- Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một

I MỤC TIÊU

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích

- HS có ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sân tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp và phổ biến nội dung

- HS tập hợp và theo dõi

* * * * * * * * * * * * *

bài học

- Cho khởi động các khớp cổ tay, chân

hông

2 Phần cơ bản

- GV cho HS tâng cầu bằng vợt gỗ

- Trò chơi : Tung bóng vào đích

- HS tham gia tâng cầu bằng vợt gỗ

- Trò chơi : Tung bóng vào đích

- HS nhận biết được tranh phong cảnh

- Cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên

- Biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Nhớ lại và vẽ được một bức tranh phong cảnh theo ý thích

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết :

+ Tranh phong cảnh thường vẽ : nhà, cây, cổng làng, con đường, ao, hồ, (những hình ảnh có ngoài thiên nhiên) + Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người hoặc các con vật, nhưng cảnh vật là chính

( Vở tập vẽ 2 có các bức tranh Cảnh nông thôn của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung, Đi thăm Văn Miếu của bạn Tạ

Bích Ngọc đều là tranh phong là cảnh).

Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh phong cảnh

- GV yêu cầu HS :

+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đó nhỡn thấy

+ Tỡm ra cảnh định vẽ (đường phố, cụng viờn trường học hay cảnh làng quờ, nỳi đồi, sụng biển)

- GV gợi ý HS cỏch vẽ tranh :

+ Hỡnh ảnh chớnh vẽ trước, vẽ to, rừ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ.

+ Hỡnh ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rừ hỡnh ảnh chớnh

+ Vẽ màu theo ý thớch

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV gợi ý một vài hỡnh ảnh cụ thể để HS liờn tưởng dễ dàng.

- Nhắc HS vẽ mảng hỡnh cao, thấp, to, nhỏ khỏc nhau để bức tranh thờm sinh động

- Khi HS làm bài, GV gợi ý, động viờn, khớch lệ để cỏc em mạnh dạn vẽ theo cỏch nhỡn, cỏch nghĩ riờng :

+ Tuỳ từng trường hợp cụ thể, GV nhắc HS khụng nờn vẽ hỡnh cõn đối ớt quỏ (Vớ dụ : ngụi nhà ở giữa, hai bờn

vẽ hai cõy giống nhau)

+ Khi thấy ở bài vẽ cú những thiếu sút về cỏch vẽ hỡnh, cỏch bố cục hoặc vẽ màu, GV gúp ý bổ sung kịp thời để

HS hiểu và tự điều chỉnh bài vẽ của mỡnh

+ Với những HS chưa nắm được cỏch vẽ, GV gợi mở cụ thể hơn và động viờn để cỏc em hoàn thành bài vẽ Hoạt động 4 : Nhận xột, đỏnh giỏ

- GV cho HS xem cỏc bài vẽ đẹp và khen ngợi một số HS làm bài tốt

- HS tự nhận xột bài vẽ của mỡnh, của bạn

- GV bổ sung nhận xột của HS và chỉ ra một số bài vẽ đẹp

Dặn dũ Hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị cho trưng bày kết quả năm học

………

Toỏn

ễN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Trang 174)

I- Mục tiờu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo

II Đồ dựng dạy học:

Bảng phụ ; Phiếu bài tập

III- Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nờu mục tiờu tiết học và ghi tờn bài lờn

HĐ2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

- Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong

phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở

phần b

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a - 2 giờ

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Là 14 giờ

- Gọi HS đọc đề bài toán Can bé đựng 10 l nước mắm, can to

đựng nhiều hơn can bé 5 l nước

mắm Hỏi can to đựng bao nhiêu lítnước mắm ?

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải :

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm

bài

Can to đựng số lít nước mắm là:

10 + 5 = 15 ( l )Đáp số : 15lÝt

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua

một con tem để gửi thư hết 800 đồng.Hỏi bạn Bình còn mấy trămđồng ?

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm

bài

Bài giải :Bạn Bình còn lại số tiền là :

1000 - 800 = 200 ( đồng )

Đáp số : 200 đồng

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và

ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc

như bút chì, ngôi nhà …

- Đọc cõu a : Chiếc bỳt bi dài khoảng15… và yờu cầu HS suy nghĩ để điền tờnđơn vị vào chỗ trống trờn

- Trả lời : Chiếc bỳt bi dài khoảng

15 cm

- Núi chiếc bỳt bi dài 15 mm cú đượckhụng ? Vỡ sao ?

- Vỡ 15 mm quỏ ngắn ,khụng cúchiếc bỳt bi bỡnh thường nào lạingắn như thế

- Núi chiếc bỳt bi dài 15 dm cú đượckhụng ? Vỡ sao ?

- Khụng được vỡ như thế là quỏdài

- Yờu cầu HS tự làm cỏc phần cũn lại củabài, sau đú chữa bài và cho điểm HS

I: Mục tiờu :

- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Ngời làm đồ chơi

- Làm đợc BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn

II: Đồ dựng dạy học

- Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 - 3 HS lờnbảng viết tiếng cú õm

đầu là: s, x

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc mẫu lần 1 bài chớnh tả - HS chỳ ý nghe

- 2 HS đọc bài -HD HS nhận xột

+ Tỡm tờn riờng trong bài chớnh tả - Nhõn

+ Tờn riờng của người viết ntn ? - Viết hoa chữ cỏi đầu tiờn

* Luyện viết bảng con

- trăng, trăng, trăng, trăng, chăng - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Giúp học sinh chăm sóc bảo vệ cây hoa trong trường, làm cho trường lớp thêm đẹp.

- Thực hành chăm sóc cây hoa, bồn hoa.

- Có ý thức bảo vệ cây cối.

II/ CHUẨN BỊ :

- Duùng cuù tửụựi nửụực cho caõy Soùt raực.

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra: Sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.

3 Baứi mụựi.

a) Cho hoùc sinh tham quan.

- Cho hoùc sinh xeỏp haứng ủi tham quan caực boàn hoa,

caõy xanh trong trửụứng.

- Cho hoùc sinh trao ủoồi, neõu yự kieỏn.

b) Phaõn coõng thửùc haứnh.

- Phaõn coõng: Baột saõu, tổa laự, nhoồ coỷ, tửụựi nửụực.

- Quan saựt, giuựp ủụừ.

- Cho caực toồ neõu nhaọn xeựt.

4 Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Nhaọn xeựt giụứ hoùc.

Veà thửùc hieọn toỏt baứi hoùc.

Haựt

Xeỏp haứng ủoõi, ủi quan saựt.

Neõu yự kieỏn.

Thớch loaùi caõy, hoa naứo, vỡ sao?

Muoỏn caõy hoa ủeùp phaỷi laứm gỡ?

ẹaùi dieọn neõu.

Baỷo veọ caõy Chaờm soực: boựn phaõn, nhoồ coỷ, tửụựi nửụực

… Nhaọn vieọc, thửùc haứnh laứm vieọc theo toồ.

Nhaọn xeựt coõng vieọc hoaứn thaứnh ụỷ mửực ủoọ naứo.

Thửùc haứnh ụỷ nhaứ.

- Nhận biết thời gian đợc dành cho một số hoạt động

- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg, km.s

II Đồ dựng dạy học

- Bảng phụ; Phiếu bài tập

- Bộ đồ dựng học toỏn

III Cỏc hoạt động dạy học

Bài 1 :

Trong các hoạt động trên Hà dành

nhiều thời gian nhất cho HĐ học

- Nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm vào nháp, nêu miệng

=> GV nhận xét sửa sai cho HS - Lớp nhận xét

GiảiHải cân nặng là:

27 + 5 = 32 (kg)Đ/S : 32 kg

Bài 3 :

Nhà Phương cách xã định xã là: - HS phân tích bài toán giải vào vở

Hoa

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Làm lại bài tập 2 (1HS)

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Hướng dẫn giải cỏc bài tập

* Bài tập 1 (viết) - 1 HS đọc yờu cầu

- Những con bờ cỏi: Như những bộ gỏi

rụt rố, ăn nhỏ nhẹn từ tốn

- 2 HS lờn bảng + lớp làm vào vở

Những con bờ đực như những bộ trai

nghịch ngợm bạo dạn tỏo tợn ăn vội

vàng gấu nghiến, hựng hục…

- HS nhận xột

=> GV sửa sai chi HS

* Bài tập 2 (miệng) - 1 HS đọc yờu cầu bài tập

Trẻ con trỏi nghĩa với người lớn - HS làm nhỏp, nờu miệng

Cuối cựng trỏi nghĩa đầu tiờn, bắt đầụ - Lớp nhận xột

Xuất hiện trỏi nghĩa biến mất, mất tăm

…

Bỡnh tĩnh trỏi nghĩa quống quýt,

hoảng hốt…

=> GV sửa sai chi HS

* Bài tập 3 (miệng) 1 HS đọc yờu cầu bài tập

- Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ 1 dòng); viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1 dòng)

II)Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2.)

-Mẫu cụm từ ứng dụng

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Giới thiệu bài

-Hôm nay các em đợc luyện viết chữ

- Sáng nay các em học viết chữ hoa gì?

-Hãy nêu quy trình viết chữ hoa A, M,

N, Q, V Học sinh vừa nêu vừa chỉ chữ

-Yêu cầu cả lớp viết bảng con chữ hoa

A, M, N, Q, V

3)H

ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a)Giới thiệu cụm từ

-Gọi học sinh đọc cụm từ

-Yêu cầu cả lớp viết bảng chữ :Việt

Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh

4)H

ớng dẫn viết vở

-Yêu cầu học sinh viết vở

-Thu và chấm của 5 đến 7 em

-Từ điểm dừng bút của chữ Q rê bútviết chữ u viết chữ ô

- Dấu sắc trên âm a, ô và i, dấu huyềntrên đầu âm ô, dấu ngã trên âm ê, dấunặng dới âm ê

-Bằng một con chữ o

-Viết bảng con chữ Việt Nam, Nguyễn

ái Quốc, Hồ Chí Minh-Viết vở

………

Thể dục CHUYỀN CẦU - TRề CHƠI: NẫM BểNG TRÚNG ĐÍCH

I MỤC TIấU

- Biết cỏch tõng cầu bằng bảng cỏ chõn hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cỏch chơi và tham gia trũ chơi : Tung búng vào đớch

- HS cú ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sõn tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV cho HS tõng cầu bằng vợt gỗ

- Trũ chơi : Tung búng vào đớch

* * * * * * * * ** * * *

- Khởi động cỏc khớp cổ tay , chõn ,hụng

- HS tham gia tõng cầu bằng vợt gỗ

- Trũ chơi : Tung búng vào đớch

III, Các hoạt động dạy học :

1, Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

2, Dạy bài mới

a, Giới thiệu bài (1 – 2’)

I Mục tiờu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất dán kính trọng của Anh hùng lao động Hồ Giáo (Trả lời đợc

CH 1, 2)

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III Cỏc hoạt động dạy học:

c Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng cõu - HS nối tiếp nhau đọc từng cõu trong

- Bầu trời: cao vút, ngập tràn cả nhữngđám mâỵ

- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện

tình cảm đàn bê của anh Hồ Giáo

- Đàn bê quanh quẩn ở bên anh, giốngnhư những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ

đàn bê cứ quấn vào chân anh HồGiáo…

Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện

tình cảm của những con bê cáị

Dụi mõm, vào anh nũng nịu có concòn sún vào lòng anh………

- Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh

Hồ Giáo như vậy ?

- vì anh yêu quý chúng chăm bẵmchúng như con

* luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn

(nhận xét)

4 Củng cố – dặn dò:

Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn

Trêng TH Thanh kú GV: NguyÔn ThÞ Hoa

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Bộ dạy hìnhhọc; Một số

mô hình cáchình học đơngiản

N¨m häc 2009 - 2010

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài VN của HS

3 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

hoặc không thành 2 hình tam giác, sau

đó yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng

Chữa bài tập

Làm bài:

b, Một tam giác và một hình tứ giác 19

Tự nhiờn xó hội

ễN TẬP : TỰ NHIấN I- Mục tiờu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm

- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

II- Đồ dựng dạy học:

- Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32

- Giấy, bỳt

- Tranh ảnh cú liờn quan đến chủ đề tự nhiờn

III- Cỏc hoạt động dạy học :

Trêng TH Thanh kú GV: NguyÔn ThÞ Hoa

N¨m häc 2009 - 2010

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

KÕt hợp trong giờ kiểm tra việc nắmbắt bài học của học sinh

Nơi sống Con vật Cây cối

Trên cạnDưới nướcTrênkhôngTrên cạn

và dướinướcTừng nhóm trình bày

GV nhận xét , kết luận :

Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , dưới

nước , trên không …

+) HD học sinh nói vÒ bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi

:+ Em biết gì về bầu trời, ban ngày và

ban đêm ( có những gì, chúng như

thế nào?)

thành viên trả lời, sau đó phân công ainói phần nào - chuẩn bị thể hiện kếtquả dưới dạng kịch hoặc trình bày sángtạo: Lần lượt nối tiếp nhau

- Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ,

Trời và các vì sao có gì giống nhau

không ? ở điểm nào ?

- HS trả lời cá nhân câu hỏi này

+) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trường

YC HS quan sát trên sân trường và

nói lại những gì mà em quan sát được

Một số HS nếu ý kiếnvề : lớp học , thưviên, nhà bếp , cây cối ,…

4 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị

21