Phát triển tình cảm – xã hội - Trẻ hiểu ý nghĩa của nước và các hiện tượng tự nhiên đối với cuộc sống và con người.. Chuẩn bị - Cô: + Một số tranh ảnh, sách báo về các hiện tượng tự nhi
Trang 1KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TÊN CHỦ ĐỀ: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
(Thực hiện 2 tuần từ ngày 18/04 – 29/04/2011)
I MỤC TIÊU
1 Phát triển thể chất
- Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: bò, trườn, chạy, nhảy,
tung bắt…
- Biết sử dụng các trang phụ phù hợp với thời tiết, bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay
đổi
- Biết phòng tránh những nơi nguy hiểm đến tính mạng.
2 Phát triển nhận thức
- Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh Đặt một số câu
hỏi: Tại sai” Như thế nào? Để làm gì?
- Nhận biết và gọi tên các hiện tượng tự nhiên, nguyên nhân của các hiện tượng
tự nhiên, nguyên nhân vì sao có các hiện tượng đó và lợi ích của từng hiện tượng đối với thiên nhiên và với cuộc sống con người
- Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống
con người, cây cối, con vật
- Biết so sánh dung tích của 3 đối tượng bằng các cách khác nhau.
3 Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng vốn từ gần gũi với trẻ để đặt một số câu hỏi, diễn tả ý kiến của trẻ
một cách lưu loát…
- Sử dụng vốn từ để thuyết trình về các khám phá khoa học về các hiện tượng tự
nhiên gần gũi
- Biết kể chuyện, đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm có nội dung về
các hiện tượng tự nhiên
4 Phát triển thẩm mĩ
- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc.
- Thực hiện được các bài tạo hình theo khả năng, cân đối bố cục và phối hợp màu
sắc cho phù hợp
5 Phát triển tình cảm – xã hội
- Trẻ hiểu ý nghĩa của nước và các hiện tượng tự nhiên đối với cuộc sống và con
người
- Yêu quí, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống, môi trường nước…
II Chuẩn bị
- Cô:
+ Một số tranh ảnh, sách báo về các hiện tượng tự nhiên, về môi trường nước
+ Một số bài thơ, truyện, bài hát về chủ đề
+ Các dụng cụ chứa nước, một số đồ dùng có liên quan đến tiết dạy phù hợp với kế hoạch
- Trẻ:
+ Các sách khám phá khoa học về hiện tượng tự nhiên
+ Đất nặn, sáp màu, giấy màu, giấy vẽ
III Mạng nội dung
- Tuần 1: Nước và vai trò của nước
- Tuần 2: Các hiện tượng tự nhiên
Trang 2IV Mạng hoạt động
Tuần 1
Nước
và vai
trò của
nước
Nhảy qua
suối, bò chui
qua cổng
Ôn so sánh chiều dài 3 đối tượng
Thơ Nước Vẽ dòng sông Vai trò của
nước đối với con người
Tuần 2
Các
hiện
tượng
tự
nhiên
Chạy thay
đổi tốc độ,
hướng theo
hiệu lệnh
Nhận biết các ngày trong tuần và thời gian trong ngày
Kể chuyện sáng tạo Biễu diễn vănnghệ Mặc trang phục phù hợp
với thời tiết
************
KẾ HOẠCH TUẦN 1 NƯỚC VÀ VAI TRÒ CỦA NƯỚC (TỪ 18/04 – 22/04/2011)
Hoạt
động
Đón trẻ và trò
chuyện
- Trò chuyện về sự thay đổi trong lớp, trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề các hiện tượng tự nhiên
- Biết vai trò của nước, các nguồn nước,…
- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường tự nhiên
Dinh dưỡng Cháo cá Súp nui Bánh canh
Thể dục sáng HH2, TV2, C2, BL 2, B2
HĐ có chủ đích
PT thể chất
Nhảy qua suối, bò chui qua cổng
PT nhận thức
Ôn so sánh chiều dài 3 đối tượng
PT ngôn ngữ
Thơ Nước tác giả Vương Trọng
PT thẩm mĩ
Vẽ dòng sông
PTTC-XH
Vai trò của nước đối với con người
HĐ góc
- Bé chăm học: tô màu cho tranh
- Trò chơi dân gian: trời nắng trời mưa
- Bé sắm vai: người bán nước cam
- Bé làm ca sĩ: hát, biễu diễn văn nghệ tặng cô
- Bé yêu thiên nhiên: tưới nước cho cây trồng
- Nghệ thuật của bé: vẽ vòng tuần hoàn của nước…
- Bé làm thợ: làm bánh in
HĐ ngoài trời cò chẹp, nhảy dây
GDLG: biết cám ơn khi nhận quà của người cho GDVS : đánh răng mỗi sáng
HOẠT ĐỘNG GÓC
Trang 3Tên góc Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành
Bé chăm
học
(tô màu)
Biết chọn được màu tô cho tranh sao cho đẹp
và phù hợp, hoàn thành nhiệm vụ được giao
Tranh rỗng, sáp màu tô màu hoàn thành bức tranhhoàn chỉnh
Nghệ
thuật của
bé
(vẽ)
Biết vòng tuần hoàn của
nước, vẽ được vòng tuần hoàn và tô màu cho
tranh đẹp
Giấy vẽ, sáp màu
Ghi nhơ vòng tuần hoàn nước,
vẽ lại được tranh thể hiện vòng tuần hoàn nước
Bé sắm
vai
(bán nước
cam)
Đóng được vai người bán nước cam, biết pha
nước cam
Trống lắc, dụng cụ học tập
Trẻ nhận vai và thể hiện đúng vai cô giáo và học trò, cô có thể dạy các hoạt động: hát.,
trò chơi…
Bé làm ca
sĩ
(hát các
bài hát
chủ đề)
Thể hiện bài hát có cảm
xúc, thuộc nhiều bài hát
chủ đề
Dụng cụ âm nhạc
Trẻ nghe các bài hát về chủ
đề, thể hiện các bài hát mà trẻ
thuộc
Bé yêu
thiên
nhiên
(tưới
nước cho
cây trồng)
Biết lợi ích của nước đối với cây trồng, cách tưới nước cho cây trồng
đảm bảo cây phát triển
Các bồn cây trồng của trường nước,
Trẻ chăm sóc xới đất tưới nước cho cây trồng của trường
Bé làm
thợ
(làm bánh
in)
Trẻ biết cách làm bánh
in, tạo sự khéo léo của đôi tay, hoàn thành sản
phẩm của mình
Bột bánh in, khuôn đổ
Trẻ nhào bột và cho vào khuôn để tạo thành những chiếc bánh in
Trò chơi
dân gian
(trời nắng
trời mưa)
Thuộc bài hát chơi được trò trơi, tạo phản
xạ nhanh và khả năng quan sát nhanh nhẹn
Sân rộng thoáng mát,
mũ thỏ
Trẻ bắt nhóm và cùng chơi với các bạn hát và làm theo bài hát khi trời mưa trẻ phải về được nhà nào đó, trẻ nào không về được thì bị phạt
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trang 4Tên trò
Cò chẹp
Hiểu cách chơi, phát
triển thể chất, rèn sự
bền vững của đôi chân,
tập cho trẻ thực hiện
đúng theo luật đã qui
định
Sân rộng thoáng mát, vẽ ô cò chẹp, mê
Trẻ bắt nhóm, mỗi nhóm chơi 5 cháu, ném mê để giành quyền đi đầu tiên Khi đi vào ô đã vẽ phải chấp hành đúng luật của trò chơi, khi trẻ đạp vạch hay không lấy được mê thì xem như là thua, phải
ra ngoài dành quyền cho bạn tiếp theo
Nhảy
dây
Thích chơi, phát triển
sự kết hợp của đôi chân
và đôi tay, sự ướt lượng
của mắt đối với khoảng
cách của dây
Sân rộng bằng phẳng, dây thun dài
Chia nhóm ra, trẻ ù quế chọn 2 bạn cầm dây cho các bạn kia nhảy, trẻ
có thể thảo luận để chọn cách nhảy trẻ thích Khi trẻ phạm qui thì phải
ra cầm dây
**********
THỂ DỤC SÁNG
1 Yêu cầu
Trẻ tập đúng các động tác, phối hợp các cơ tay, cơ chân nhịp nhàng, phát triển các cơ qua các động tác vận động Thích tập thể dục để có sức khỏe tốt
2 Chuẩn bị: sân rộng, bằng phẳng, thoáng mát, nhạc thể dục
3.Tiến hành
HĐ 1: Khởi động: đi vòng tròn đi các kiểu chân: mũi bàn chân, gót bàn chân,
nữa bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh
HĐ 2: Trọng động:
+ HH2 : thổi bóng bay
+ TV2: tay đưa ra phía trước lên cao
+ Chân 2: khuỵu gối tay đưa ra trước
`
+ BL2: đứng quay người sang 2 bên
+ Bật 2: bật tách khép chân
HĐ 3 hồi tỉnh: đi nhẹ nhàng
GIÁO DỤC VỆ SINH
Trang 5Hoạt động: Bé tập đánh răng
1 Yêu cầu
- Trẻ hiểu cấu tạo và chức năng của bàn chải đánh răng
- Trẻ biêt cách cầm bàn chải và cách đánh răng, trẻ đánh răng đúng theo hướng dẫn
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh răng miệng
2 Chuẩn bị
- Bàn chải đánh răng (10 cái), kem đánh răng
- khăn tay trắng (10), 5 cái ca
3.Tiến hành
HĐ 1: ổn định
- Hát Vui đến trường + trò chuyện
+ Mỗi sáng thức dậy trước khi đến trường thì các bạn làm gì?
+ Các bạn đánh răng bằng gì? Và đánh như thế nào?
- Giới thiệu các dụng cụ cô mang đến: bàn chải, khăn mặt, thau nước
+ Bàn chải đánh răng dùng để làm gì? Bàn chải gồm mấy bộ phận, chức năng của từng bộ phận?
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các bạn đánh răng bằng bàn chải
HĐ 2: cô hướng dẫn cách đánh răng
- B1: Trước khi đánh răng chúng ta để kem phía trên lông bàn chải 1 lượng kem đánh răng Chuẩn bị sẵn 1 ca nước đủ để dùng
- B2: Sau đó nhúng bàn chải vào nước cho ướt Và đưa bàn chải vào hàm răng
- B3: đánh mặt trước của răng theo chiều từ trên xuống Sau đó đánh sâu vào bên trong trong cùng của răng Chúng ta chà bàn chải cả mặt ngoài và phía sau của răng
- B4: sau khi đánh đều chúng ta lấy ca nước và sút miệng cho hết kem đánh răng
- B5: dùng khăn lau mặt để lau nước xung quanh miệng cho khô
HĐ 3: trẻ thực hiện
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện cho các bạn quan sát Cô quan sát để nhận xét cho trẻ
- Mời lần lượt mỗi lần 5 bạn lên thực hiện Cô quan sát chỉnh sửa trẻ
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết giữ gìn vẹ sinh răng miệng để giúp răng chắc khỏe không bị sâu răng
HĐ 4: kết thúc vận động bài hát vui đến trường
********************
T2 18/04/2011 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Hoạt động: NHẢY QUA SUỐI, BÒ CHUI QUA CỔNG 1.Yêu cầu
- Cháu biết cách nhảy qua ,suối khoảng 50cm và kết hợp bò chui qua cổng
- Rèn sự cẩn thận, phát triển cơ tay cơ chân có sự phối hợp nhịp nhàng, thực hiện động tác nhanh và chính xác
- Trẻ tự tin mạnh dạn thực hiện đúng động tác
2 Chuẩn bị
- nhạc thể dục , cổng, con suối
3 Tiến hành
a Khởi động: đi vòng tròn theo nhạc và đi các kiểu chân, chuyển đội hình thành 2
hàng ngang tập thể dục
Trang 6b Trọng động: BTPTC
+ HH2 : thổi nơ bay
+ TV2: tay ra trước lên cao
+ C2: khuỵu gối tay đưa ra trước
+ BL2: đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Bật2: bật tách khép chân
** Vận động cơ bản:
- Giới thiệu vận động cơ bản : bật qua suối nhỏ, bò chui qua cổng
- Cô hướng dẫn cách bật qua suối và bò chui qua cổng: đứng trước vạch ngang chuẩn bị , khi có hiệu lệnh bật thì đưa 2 tay ra phía sau đồng thời 2 chân khuỵu xuống sau đó đưa tay ra phía trước bật mạnh chân lên qua khỏi con suối không đạp vạch, không rơi giữa con suối Sau đó chạy lên phía cổng bò bằng bàn tay bàn chân qua cổng đó sao cho không để chạm cổng
- Mời 1 trẻ khá trẻ lên thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Lần lượt thực hiện hết lớp Cho 2 cháu thi đua với nhau (chơi vài lượt)
- Trò chơi: Bật qua suối hái quả
Chia thành 2 đội, từng bạn đầu hàng bật qua suối và chạy nhanh lên phía trước lấy
1 loại quả để vào rổ, tiếp tục như thế khi nghe hiệu lệnh hết giờ thì dừng lại Đội nào được nhiều quả là đội chiến thắng
- hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng
***************
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Bé sắm vai: bán nước cam
- Bé làm thợ: làm bánh in
- Bé làm ca sĩ: biễu diễn văn nghệ
*************
T3 19/04/2011 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI 3 ĐỐI TƯỢNG
1 Yêu cầu
- Trẻ phân biệt được chiều dài của 3 đối tượng: dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất
- Thực hiện được các thao tác theo yêu cầu của cô để xác định độ dài của 3 đối tượng
- Trẻ nhận biết và áp dụng vào thực tế, giữ gìn, cất đồ chơi gọn gàng
2.Chuẩn bị
- 3 sợi dây, băng giấy, viết chì
3.Tiến hành
** HĐ 1: Trò chuyện
- Hát trời nắng trời mưa?
- Trò chuyện về bài hát
** HĐ 2: cung cấp kiến thức
- Cô có 3 sợi dây, bạn nào so sánh dùm cho cô xem sợi dây nào dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất
- Cô gợi ý hỏi trẻ cách thực hiện phép đo để xác định chiều dài của sợi dây
- Yêu cầu trẻ đo các vật trong rổ trẻ có Cô hỏi:
+ Sợi dây dài nhất của các con có màu gì?
+ Sợi dây ngắn hơn có màu gì?
+ Sợi dây ngắn nhất có màu gì?
+ Các con hãy sắp xếp 3 sợi dây theo thứ tự
+ Tương tự cho trẻ đo băng giấy và hỏi tương tự sợi dây
Trang 7- Các con hãy tìm trong lớp mình xem có những vật gì có thể so sánh chiều dài?
** HĐ 3: trò chơi
Trò chơi 1: Bé tìm bạn
Trẻ tìm bạn sao cho đủ 3 kích thước của sợi dây hoặc băng giấy, lượt khác cho tìm bạn có sợi dây có độ dài bằng sợi dây mình đang có
Trò chơi 2: cùng vui
Chia lớp thành 3 nhóm với số lượng trẻ khác nhau, chúng ta cùng đi đến vườn rau bằng con đường đi đúng với chiều dài của đoàn mình Đoàn nào không đi đúng sẽ phải
đi lại từ đầu
- Cô đã dạy các con so sánh chiều dài của các đồ vật, các con hãy thử áp dụng về nhà các con hãy đo những đồ vật và vào lớp cho cô biết
- Nhận xét lớp và hát đi chơi
*************
VUI CHƠI NGOÀI TRỜI: Trò chơi Cò chẹp
**************
T4 20/04/2011 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: Thơ NƯỚC tác giả: Vương Trọng
1.Yêu cầu
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ thích học thơ
- Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ qua đó trẻ bộc lộ cảm xúc của mình qua bài thơ (giọng điệu, nhịp điệu, cử chỉ, nét mặt, điệu bộ…)
- Giáo dục trẻ yêu quí nguồn nước, uống nước đun sôi để bảo vệ sức khỏe của mình
2 Chuẩn bị
- Tranh vẽ minh họa nội dung bài thơ
- Bài thơ viết trên giấy A0
- Giấy vẽ, sáp màu
3 Tiến hành
**HĐ 1: ổn định trẻ
- Hát “Cho tôi làm mưa với”, trò chuyện về bài hát
+ Cô và các bạn vừa hát bài gì vậy? bài hát nói về gì?
**HĐ 2 : dạy bài thơ
- Giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả
- Đọc thơ diễn cảm lần 1 và tóm nội dung: nói về vai trò của nước, nước có thể giúp được con người là bạn của thiên nhiên Giúp bé rửa tay sạch, đun sôi cho bé uống, hết
tụ thành mây để tạo những giọt nước tạo thành mưa cho cây tốt tươi
- Cô đọc mẫu với tranh phân đoạn + giải từ
++ Đ 1: “từ đầu đường”: nước có thể để rửa tay, nấu chín để uống, hay để vào
tủ lạnh đông lại thành nước đá Giải từ “hóa đá, rắn”
++ Đ 2: còn lại: nước bay hơi nhẹ lên cao tạo thành mây và đến 1 lúc nào đó thích hợp mây tạo thành những cơn mưa có nước tưới cho cây cối tốt tươi Giải từ “ bay hơi”
- Cô đọc mẫu với bài thơ trên giấy A0
- Trẻ đọc thơ (lớp, tổ, nhóm trai, nhóm gái, cá nhân)
- Đàm thoại:
+ Bài thơ nói về gì?
+ Nước đựng trong chậu thì thế nào? Khi vào tủ lạnh thì nó cứng hay mềm?
+ Khi bay hơi nước tạo thành gì? Và giúp gì cho cây cối?
Trang 8+ Nước có vai trò thế nào đối với con người
- Giáo dục cháu biết dùng nước để vệ sinh thân thể, giữ cơ thể sạch sẽ, ăn chín uống sôi để bảo vệ sức khỏe cho mình
** HĐ 3: Trò chơi trời nắng trời mưa
Làm những chú Thỏ đi chơi khi nghe hát tới trời mưa thì chạy nhanh về chuồng, nếu bạn nào không về được thì bị phạt
- Giáo dục trẻ học thuộc bào thơ để đọc thơ cho ba mẹ nghe.
***********
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Bé chăm học: tô màu
- Nghệ thuật của bé: vẽ trời mưa
- Bé yêu thiên nhiên: trồng cây vào chậu
**********
T5 21/04/2011 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: VẼ DÒNG SÔNG
1.Yêu cầu
- Trẻ biết dùng các kỹ năng để vẽ dòng sông theo ý thích của trẻ
- Tô màu cho hoa đẹp, kết hợp được nhiều màu sắc
- Yêu quí sản phẩm, thể hiện tình cảm của mình qua sản phẩm
2 Chuẩn bị:
- Tranh vẽ dòng sông (3)
- giấy vẽ, sáp màu,…
3 Tiến hành
* Hoạt động 1: ổn định
- Hát Cho tôi đi làm mưa với
- Trò chuyện về chủ đề
* Hoạt động 2: đàm thoại tranh vẽ
- Xem lần lượt từng tranh và đàm thoại:
+ Tranh vẽ có gì? Nhận biết gọi tên từng chi tiết có trong tranh
+ Dòng sông trong tranh dài hay ngắn, có màu gì? Trên dòng sông có những con gì? Sông lớn hay nhỏ?
+ Trước nhà con có sông hay không? Nó lớn hay nhỏ, trên sông có những phương tiện gì chạy hay không?
+ Bố cục của tranh được sắp xếp thế nào? Màu sắc của từng tranh vẽ như thế nào? + Nếu cho con vẽ dòng sông thì con vẽ tranh có những gì?
+ Giao nhiệm vụ trẻ vào bàn vẽ tranh vế dòng sông?
- Trẻ thực hiện
+ Trẻ vẽ cô quan sát giúp đỡ trẻ
- Trưng bày sản phẩm
- Trẻ trưng bày sản phẩm, cô nhờ 1 vài bạn nhận xét bài vẽ của bạn
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm, bạn nào làm chưa xong thì cô cho vào góc làm tiếp
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Trò chơi dân gian: trời nắng – trời mưa
- Nghệ thuật của bé: vẽ vòng tuần hoàn của nước
- Bé yêu thiên nhiên: chăm sóc cây trồng của trường
Trang 9Ư
T6 22/04/2011 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Hoạt động: VAI TRÒ CỦA NƯỚC ĐỐI VỚI CON NGƯỜI 1.Yêu cầu
- Trẻ biết vai trò của nước đối với đời sống con người qua 1 số hình ảnh
- Bảo vệ môi trường nước, không làm ô nhiễm, uống nước nhiều để bảo vệ cơ thể khỏe mạnh
2.Chuẩn bị
- Tranh về nguồn nước
- Tranh sinh hoạt với nước
- Giấy màu, keo, kéo
3.Tiến hành
** HĐ 1: Hát cho tôi đi làm mưa với
- Bài hát nói về gì?
- Mưa tạo gì cho chúng ta?
** HĐ 2: quan sát đàm thoại
- Tranh vẽ các sinh hoạt với nước
+ Nước có vai trò quan trọng trong sinh hoạt của con người: nấu ăn, vệ sinh thân thể…
- Tranh bé tưới cây với nước:
+ Nước có vai trò quan trọng trong trồng trọt: có nước tưới cho cây trồng tốt tươi, cho hoa kết quả…
- Tranh bé đang uống nước:
+ Nước có vai trò quan trọng đối với sức khỏe con người, hàng ngày con người phải uống khoảng hơn 1 lít nước thì cơ thể mới đủ nước để khỏe mạnh
- Giáo dục cháu uống nhiều nước, nhưng uống nước chín, không uống nước lã hay các loại nước bán rong có phẩm màu để bảo vệ sức khỏe
- Ở nhà Mẹ có thường nấu nước cho con uống không?
**HĐ 3: Bé nhanh trí
Cô có tranh phát cho 3 đội, cùng nhau thảo luận và gạch chéo vào ô nào có hành động sai
*********
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI: NHẢY DÂY
KẾ HOẠCH TUẦN 2 CẤC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (TỪ 25/04 – 29/04/2011)
Trang 10Hoạt
động
Đón trẻ và trò
chuyện
- Xem tranh ảnh, trò chuyện về 1 số hiện tượng tự nhiên xung quanh trẻ: mây mưa, sấm chớp, nắng, ngày và đêm
- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết, bảo vệ sức khỏe trước sự thay đổi của thời tiết Tránh xa những khu vực nguy hiểm
Dinh dưỡng Cháo cá Súp nui Bánh canh
thịt
Mì sợi Súp nui
Thể dục sáng HH3, TV2, C2, BL 2, B2
HĐ có chủ đích
PT thể chất
Chạy thay đổi tốc độ, hướng theo hiệu lệnh
Nhận thức
Nhận biết các ngày trong tuần
và thời gian trong ngày
Ngôn ngữ
Kể chuyện sáng tạo
Thẩm mĩ
Biễu diễn văn nghệ
TCXH
Mặc trang phục phù hợp với thời tiết
HĐ góc
- Bé chăm học: ghép tranh kể thành câu chuyện theo tranh
- Trò chơi dân gian: kéo co
- Bé sắm vai: người bán hàng, gia đình
- Bé làm ca sĩ: hát, biễu diễn văn nghệ tặng cô
- Bé yêu thiên nhiên: chơi với cát và nước
- Nghệ thuật của bé: xé dán, vẽ các hiện tượng thời tiết
- Bé làm thợ:làm tranh từ các loại hạt
HĐ ngoài trời Cướp cờ, cò sủi
GDLG: xin lỗi khi có lỗi GDVS : Rửa tay bằng xà phòng
HOẠT ĐỘNG GÓC