chủ đề hiện tượng tự nhiên chủ đề tuần nắng

Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, biết ngồi đúng nơi, Giao tiếp với cơ và bạn - Chơi với các đồ chơi trong lớp, chơi theo ý thích.. + Trị chuyện thời tiết: Giáo dục cháu biết bảo vệ sức khỏe +

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề: NẮNG Thời gian: Từ 05/10/2020- 9/ 10/ 2020

I Lịch hoạt động tuần:

Thứ

Thời gian

/Hoạt động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đĩn trẻ,

chơi, thể dục

sáng, điểm

danh

- Đĩn trẻ: Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, biết ngồi đúng nơi, Giao tiếp với cơ

và bạn

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, chơi theo ý thích

- Thể dục buổi sáng: Cho trẻ đi đều nhẹ nhàng,

- Hoạt động điểm danh:

+ Điểm danh: Giáo dục cháu quan tâm, yêu thương, giúp đở bạn bè

+ Trị chuyện thời gian: Cháu biết thời gian , hơm nay, hơm qua, ngày mai

+ Trị chuyện thời tiết: Giáo dục cháu biết bảo vệ sức khỏe + Thơng tin sự kiện

+ Giới thiệu chủ đề ngày

Hoạt động

học

THỂ DỤC

Bị trong đường hẹp

KPKH Khám phá nắng

LQVT

So sánh to- nhỏ

LQVH Thơ: “ Đi nắng

ÂN

VĐ trời nắng- trời mưa

Chơi, hoạt

động ở các

gĩc

- Gĩc xây dựng: Trẻ phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm, như: Xây bể bơi

- Gĩc sách: chọn, xem sách, tranh, kể chuyện theo tranh, Xem tập thơ “Đi nắng” , làm album về thời tiết

- Gĩc gia đình: Đĩng vai bác sĩ – bệnh nhân

- Gĩc KPKH: Sự bốc hơi của nước

- Gĩc NT: hát, múa, vận động theo nhạc về những bài hát về hiện tượng tự nhiên

+ Hát các bài hát theo chủ đề

- Gĩc HT: làm vỡ bài tập tốn, phân nhĩm đồ dùng khi trời nắng, mưa

Chơi ngồi

trời

* Quan sát: Hoa lan, hoa cẩm tú, hoa mười giờ, hoa huệ, hoa bạch mai

* Chơi trị chơi: Lộn cầu vịng ,bắt bướm, chi chi chành chành, thỏ nắng, mèo và chim sẽ,

* Chơi tự do

- Khám phá sự bốc hơi của nước

- Vẽ, viết nguệch ngoạc trên sân, trên cát

- Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ

cỏ, rơm, lá cây, sỏi )

Ăn, ngủ - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa

ăn

- - Trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng trong ngày

- Ăn hết phần ăn

- Cháu uống nước đun sôi để nguội

- Trẻ tự rửa tay, lau mặt, súc miệng khi cô nhắc nhỡ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Chơi trò chơi đóng vai theo chủ đề

- Xem tranh ảnh, video về chủ đề

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”; đọc bài thơ “ Đi nắng”

Trẻ chuẩn bị

ra về và trả

trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi gọn gàng

- Biết tự lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Giáo dục trẻ phải rửa tay bằng xà phòng

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “chào các bạn”

THỂ DỤC SÁNG

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên bài vận động, biết cách thực hiện đúng động tác bài vận động

- Phát triển các cơ toàn thân

- Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia vào các hoạt động

II Chuẩn bị:

- Cô: Sân tập thoát mát, an toàn, sạch

- Trẻ : Trang phục gọn gàng

- Đội hình: 3 hàng ngang

- Địa điểm: Ngoài sân

III Tiến hành

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cháu xếp 3 hàng dọc, so hàng, duy triển thành vòng tròn

- Cho cháu kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi chân, gót chân, chạy châm, chạy nhanh, đi bình thường…., về đội hình 3 hàng dọc

* Hoạt động 2: Trọng động

- Kết hợp nhạc thể dục: Cháu vẽ ông mặt trời

+ Tập với: Gậy

- Hô hấp : Thổi nơ bay

- Tay : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang

- Bụng Lườn : Đứng nghiêng người sang bên

- Chân : Đứng lên ngồi xuống liên tục

- Bật : Bật tách chân, khép chân

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Cô và trẻ đi vòng tròn kết hợp vươn vai, hít thở nhẹ nhàng

- Cô nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên bạn vắng, biết dấu hiệu của thời tiết, nhận biết và gắn đúng

thẻ từ, thẻ số về thời gian, biểu tượng thời tiết, quan tâm tới các sự kiện

- Trẻ biết quan tâm đến bạn, trẻ nói được thông tin tâm trạng

- Trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo và ham thích đến lớp

II Chuẩn bị:

- Cô: bảng thời gian, thời tiết, bé đến lớp, giá bảng, lịch lốc, biểu tượng thời tiết

- Cháu: Chổ ngồi thích hợp, Tranh ảnh

III Tiến hành:

* Hoạt động 1: Điểm danh:

- Cô cho từng tổ đứng lên, tổ trưởng kiểm tra vệ sinh, tìm ra bạn vắng báo cáo với cô

- Cô gợi hỏi trẻ có biết vì sao bạn vắng không, khi bạn đi học lại các con sẽ như thế nào? Hôm nay tổ nào đi học nhiều nhất, tổ nào đi học ít nhất?

* Hoạt động 2: Thời gian:

- Hát “ Rước đèn dưới ánh trăng”

- Hôm nay các con có biết là thứ mấy ?

- Cô mời một bạn lên gở lịch xem hôm nay là thứ mấy? Ngày mấy? tháng mấy?

- Cô gắn lên bảng Cô hỏi cháu hôm qua thứ? Ngày? Tháng? Năm? Ngày mai thứ? Ngày? Tháng? Năm?( Cháu tìm thẻ từ và chữ số)

+ Một tuần có mấy ngày?Một tháng có bao nhiêu tuần? Bao nhiêu ngày? + Cô gợi ý hỏi cháu về tháng đủ và tháng thiếu có bao nhiêu ngày

* Hoạt động 3: Thời tiết:

- Chơi trò chơi “ Ngón tay nhút nhích”

- Cho trẻ quan sát thời tiết hôm nay như thế nào? Cháu kể , mời 1 bạn lên gắn biểu tượng thời tiết

- Buổi trưa chiều, các bạn tự quan sát và gắn biểu tượng thời tiết, cuối ngày sẽ nói cho cô nghe về sự thay đổi thời tiết của ngày hôm nay nhé!

* Hoạt động 4: Thông tin:

- Thông tin của cô

- Thông tin của trẻ

* Hoạt động 5: Trò chuyện về kế hoạch ngày:

- Giới thiệu chủ đề trong ngày

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I Mục đích yêu cầu :

- Cháu tiếp xúc với các nguyện vật liệu thiên nhiên như: cát, nước, lá cây,

lục bình, giấy bằng các giác quan khác nhau

- Cháu biết cách sử dụng nhiều giác quan để khám phá đặc điểm của các nguyên vật liệu thiên nhiên

- Cháu vui vẻ, thoải mái tham gia vào các hoạt động quan sát, khám phá, trãi nghiệm

II Chuẩn bị:

- Địa điểm: Khu vui chơi cát nước, các nguyên vật liệu thiên nhiên được để

ở các vị trí khác nhau trong khu vui chơi

- Đồ dùng của cô: hoa lan Xắc xô để làm hiệu lệnh tập hợp trẻ

- Đồ dùng của cháu: Hoa lan Màu nước, bút vẽ, giỏ, khuôn in, bảng màu

+ Một số đồ chơi trong lớp: Bóng, vòng, gậy, dây thừng

III Tiến hành:

* Hoạt động 1: Trước khi ra sân

- Đã đến giờ ra sân các con có thích không? Các con thích chơi gì ở ngoài sân? Ở ngoài sân có rất nhiều đồ chơi, các con muốn chơi đồ chơi ở trong lớp thì chúng ta mang theo và để ở một nơi quy định hằng ngày, khi cần những đồ chơi này thì các con tự lấy ra

- Hôm nay ra sân các con sẽ quan sát hoa lan

- Khi ra sân chơi thì các con phải chú ý an toàn của mình, không giành đồ chơi, xô đẩy bạn và chơi trong khu vực quy định

* Hoạt động 2 Tiến hành hoạt động ngoài trời

- Cô cùng trẻ ra sân

+ Hôm nay cô sẽ tổ chức chơi trò chơi “ Lộn cầu vòng”

+ Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho cháu

+ Cô cho cháu chơi thử

+ Cho cháu chơi 2-3 lần

+ Cô nhận xét: Hôm nay các con chơi rất giỏi và đúng luật chơi, lần sau cô

sẽ cho các con chơi nữa nhe

- Khám phá thiên nhiên xung quanh

+ Bây giờ cô sẽ cho các con đi quan sát hoa lan ở góc thiên nhiên, Hoa lan như thế nào? Các con sẽ làm gì với chậu hoa lan đó

+ Trẻ đi quan sát hoa lan

+ Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ nói về những gì trẻ làm được

+ Cô tổng hợp lại ý kiến và khen ngợi trẻ

- Chơi với các đồ chơi ngoài trời

+ Cô giới thiệu các đồ chơi trên sân trường, hướng dẫn phân chia từng khu vực chơi cho từng loại đồ chơi

+ Cô nhắc nhở cháu chơi cẩn thận không tranh giành đồ chơi cùng bạn, đồ chơi nào thì chơi khu vực đó Khi chơi xong phải thu dọn dồ chơi gọn gàng, ngăn nắp

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô lắc trống báo hiệu hết giờ chơi

- Nhắc cháu thu dọn đồ dùng đồ chơi mang vào lớp, rửa tay, mặt sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

I Mục đích yêu cầu

- Cháu biết thể hiện vai chơi, chơi đúng góc, nhận biết được hình tròn to- hình tròn nhỏ

- Cháu có kỹ năng thỏa thuận vai chơi, chia sẽ, hợp tác trong quá trình chơi

- Giáo dục cháu chơi đúng góc, giữ trật tự khi chơi.Cháu chơi vui vẻ

II Chuẩn bị

* Đồ dùng của cô: Một số đồ chơi từ nguyên vật liệu như hàng rào từ chai

sữa, que đè lưỡi, ghế đá, chậu hoa, cỏ,… để xây mô hình về hồ bơi

* Đồ dùng của trẻ: Chuẩn bị nguyên vật liệu tạo hình như xác dừa, len, bông tăm,đất nặn, màu nước, màu sáp, giấy màu,…để tạo hình những đồ dùng,

đồ chơi bé thích

- Địa điểm: Trong lớp - hành lang

1/ Sách – truyện

- Nội dung chơi: Xem sách, tranh và làm album, tập thơ “Đi nắng”

- Chuẩn bị đồ dùng: Bài đồng dao trên khổ giấy A3 Tập thơ : Đi nắng 2/ Nghệ thuật

- Nội dung chơi: Góc tạo hình: Tô màu theo chủ để, tô màu ở góc chơi tạo hình Gợi ý trẻ phối hợp nhiều nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm tạo hình

- Chuẩn bị đồ dùng: đất nặn, dĩa đựng sản phẩm, khăn lau Một số

nguyên vật liệu : lá cây, giấy màu, màu nước…

3/Xây dựng

- Nội dung chơi: Xây hồ bơi

- Chuẩn bị đồ dùng: Khối gỗ, hình hộp,gạch, ghế, cỏ cây, …

4/ Đóng vai

- Nội dung chơi: Bác sĩ bệnh nhân

- Chuẩn bị đồ dùng: Một số đồ dùng của bác sĩ

5/ Học tập

- Nội dung chơi: Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của cô Gợi ý trẻ chú ý lắng nghe và quan sát

- Chuẩn bị đồ dùng: Đồ chơi ở góc học tập: đồ chơi học toán, khối vuông , khối chữ nhật, khối tam giác…

6/Thiên nhiên

- Nội dung chơi: Khám phá sự bốc hơi của nước Chăm sóc cây

- Chuẩn bị đồ dùng: nước, đá sỏi, miếng xốp bitis Đồ dùng tưới cây

III Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và thỏa thuận trước khi chơi.

- Cho trẻ hát và vận động “ Cháu vẽ ông mặt trời”

- Đã đến giờ chơi các con đã chọn góc chơi buổi sáng rồi,cô sẽ cho các con vào góc chơi

- Cô giới thiệu đồ dùng đồ chơi trong góc chơi

- Cô nhắc nhở cháu nội quy khi tham gia buổi chơi: phải biết thỏa thuận vai, không được tranh giành đồ chơi

- Giáo dục cháu các con chơi phải trật tự và phải biết chia sẽ đồ chơi cho bạn

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô quan sát, hỗ trợ trẻ chơi từng góc, nhắc nhỡ trẻ chơi trật tự, giúp đỡ trẻ liên kết góc chơi

- Cháu vừa chơi cô quan sát giúp đỡ cháu, nhắc nhỡ cháu liên kết góc chơi

- Quá trình trẻ chơi cô nhận xét góc và nhắc nhỡ cháu sắp xếp gọn gàng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc buổi chơi.

- Nhận xét từng góc chơi

- Nhận xét góc trọng tâm, giới thiệu sản phẩmgóc trọng tâm trẻ làm được

gì và như thế nào

- Cô cho cả lớp hát bài hát “ Rước đèn dưới ánh trăng”

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I Mục đích yêu cầu :

- Cháu tham gia thực hiện các hoạt động cùng cô và bạn

- Cháu thực hiện khéo léo và có sáng tạo hơn, mạnh dạn trong hoạt động

- Giáo dục cháu chú ý trong hoạt động và tích cực tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho hoạt động

III Tiến hành

* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng cháu

- Hát vận động “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Cho trẻ nhắc lại bài dạy buổi sáng

* Hoạt động 2: Ôn luyện

- Cho cháu nhắc lại nội dung bài dạy buổi sáng và cho trẻ yếu thực hiện

tiếp,cháu khá gợi ý cháu sáng tạo thêm

- Cho cháu hát cô gợi ý về nội dung và quan sát, sửa sai cho cháu khi thực hiện

* Hoạt động 3: Chơi các góc:

- Cô cho cháu nhắc lại các góc chơi

- Cô nhắc lại vai chơi, sau đó cho cháu vào các góc chơi

- Giáo dục cháu chơi không tranh giành quăng ném đồ chơi,biết thu dọn sau khi chơi xong

- Cháu vào góc chơi cô quan sát nhắc nhỡ cháu chơi cùng bạn

+ Giáo dục cháu phải biết vâng lời ông bà cha mẹ Đến lớp phải biết chào

cô, chào cha mẹ Phải cắt ngắn móng tay trước khi đến lớp

- Kết thúc nhận xét

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2020 THỂ DỤC : Bò trong đường hẹp

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết tên vận động cơ bản “ Bò trong đường hẹp” và bò không chạm vạch, biết chơ trò chơi vận động

- Rèn luyện kỹ năng bò khéo léo, phát triển kỹ năng vận động ,

- Trẻ mạnh dạn, tự tin Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

II Chuẩn bị.

- Đồ dùng của cô: Nhạc “ Cháu vẽ ông mặt trời”

- Đồ dùng của cháu: Sân tập thoáng mát và sạch sẽ, trang phục gọn gàng

- Địa điểm: Ngoài sân

- Đội hình: 3 hàng ngang

III Tiến hành.

* Hoạt động 1 : Khởi động

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết hợp các

kiểu chân , đi chậm, đi bằng mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy năng cao đùi,

- Sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo 3 tổ

* Hoạt động 2 : Trọng động.

* BTPTC:

- Bài hát kết hợp nhạc: Cháu vẽ ông mặt trời

+ Tập với: Gậy

- Tay : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang

- Bụng Lườn : Đứng nghiêng người sang bên

- Chân : Đứng lên ngồi xuống liên tục

- Bật : Bật tách chân, khép chân

- Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp Động tác hỗ trợ Bụng lườn

* Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp

- Các con có muốn mình thật khoẻ mạnh để được vui chơi như các bạn không nè!

- Vậy hôm nay cả lớp chúng ta cùng nhau tập thể dục để được khỏe mạnh

và lớn nhanh nhé!

- Cô sẽ làm mẫu cho các bạn xem

- Lần 1 : Vừa làm mẫu vừa giải thích

- Lần 2 : Vừa làm mẫu vừa giải thích

+ Khi nghe hiệu lệnh chuẩn bị: Cô chống hai bàn tay và quỳ đầu gối xuống sàn, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “ bò” cô bò phối hợp tay nọ chân kia bò trong đường hẹp Khi bò cô chú ý bò khéo léo để không chạm vạch

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem, chú ý sữa sai cho trẻ

- Bây giờ cả lớp cùng cô thực hiện vận động “ Bò trong đường hẹp”

Trẻ thực hiện :

- Cô cho trẻ khá lên thực hiện trước

- Cho cá nhân trẻ thực hiện

- Các con vừa thực hiện bài vận động gì?

* Trò chơi “ Mèo và chim sẽ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ hiểu

- Cho cháu chơi thủ

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cô và trẻ đi tự do và hít thở nhẹ nhàng

* Nhận xét:

Tình hình sức khỏe của trẻ

………

………

………

Trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ ………

………

………

Kiến thức và kỹ năng của trẻ ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2020 KPKH: Khám phá nắng

I Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết được 1số đặc điểm về trời nắng, phân biết được giữa trời nắng

và trời mưa

- Cháu biết được lợi ích của trời nắng và trời mưa

- Giáo dục cháu biết ra ngoài đường phải biết đội nón khi trời nắng,

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về nắng

- Đồ dùng của cháu: Chỗ ngồi phù hợp, tranh ghép

III Tiến hành:

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú

- Hát bài “Trời nắng ! trời mưa”

- Trong bài hát nói về điều gì?

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau khám phá về nắng nhe

* Hoạt động 2: Khám phá nắng

- Cho trẻ xem hình ảnh bầu trời nắng

- Khi trời nắng mây như thế nào?

- Trên trời có gì?

- Nắng có lợi ích gì?

- Khi trời nắng chúng ta cảm thấy như thế nào?

- Chúng ta cần mặc trang phục gì?

- Nắng có tác hại gì?

- Vì vậy khi đi ra ngoài trời nắng chúng ta cần phải làm gì?

- Giáo dục cháu: Giúp chúng ta có thể phơi khô tất cả mọi thứ, và chúng ta

có thể tạo năng lượng mặt trời từ nắng nữa đó các con

- Ngoài trời nắng tạo cho chúng ta rất nhiều lợi ích thì trời nắng còn mang lại cho chúng ta nhiều tác hại như: gây khô hạn, làm cho sông ngòi cạn nước

* Hoạt động 3: Trải nghiệm

- Chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh ” Nhằm giúp cháu biết phân biệt giữa trời nắng và trời mưa

- Cô nêu cách chơi luật chơi

+ Lần 1: Cho trẻ tìm hình trời mưa

+ Lần 2: Cho trẻ tìm hình trời nắng

- Cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Trò chơi “ Bé khéo tay” Cho trẻ chơi ghép tranh

- Các bạn ơi! Các bạn thấy nắng và mưa có nhiều lợi ích không? Các bạn

có thích ghép tranh trời nắng – trời mưa không?

- Cô cho trẻ chia 2 nhóm để ghép tranh Nhóm nào ghép nhanh nhất sẽ thắng

- Trẻ thực hiện cô mở nhạc.Hết giờ cô cùng trẻ đi kiểm tra kết quả thực hiện ở các nhóm xem nhóm nào giỏi nhất

- Nhận xét chung kết thúc giờ học Hát trời nắng, trời mưa

* Nhận xét:

Tình hình sức khỏe của trẻ

………

………

………

Trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ ………

………

………

Kiến thức và kỹ năng của trẻ ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………