GIÁO ÁN 5 TUẦN 17

GV nhận xét bổ sung B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài : 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động1: Làm bài tập 3 SGK Mục tiêu: HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến

TUẦN 17 Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010

Chào cờ

Đạo đức:

Hợp tác với những người xung quanh (T2)

I Mục tiêu: Học sinh hiểu được:

-Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh

-Nêu được lợi ích của việc hợp tác với mọi người trong công việc chung

-Có kỹ năng hợp tác với bạn bè trong các họat động của lớp, của trường

-Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trongcác công việc củalớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng

- KNS: Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tìnhhuống)

II.Đồ dùng dạy-học :

III.Các hoạt động dạy- học

+Nêu một vài biểu hiện về sự hợp tác với

người xung quanh?

GV nhận xét bổ sung

B-Bài mới :

1-Giới thiệu bài :

2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động1: Làm bài tập 3 SGK

Mục tiêu: HS biết nhận xét một số hành

vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác

với những người xung quanh

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu từng cặp HS ngồi cạnh nhau

cùng thảo luận bài tập 3

Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống

liên quan đến việc hợp tác với những

người xung quanh

- Các nhóm thảo luận bài tập 3

- Đại diện từng nhóm lên trình bày.Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm lên trình bày, cảlớp nhận xét, bổ sung

5’

Kết luận:

a) Trong khi thực hiện công việc chung,

cần phân công nhiệm vụ cho từng người,

phối hợp giúp đỡ lẫn nhau

b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc

mang những đồ dùng cá nhân nào, tham

gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi

Hoạt động 3: bài tập 5, SGK

Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch hớp

tác với những người xung quanh trong các

công việc hằng ngày

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS tự làm bài tập 5; sau đó

trao đổi với bạn bên cạnh

- GV nhận xét về những dự kiến của HS

3 Củng cố dặn dò

-GV tổng kết bài:Trong cuộc sống và trong

học tập có rất nhiều công việc,rất nhiều

nhiệm vụ, khi làm một mình sẽ khó đạt

được lết quả như mong muốn Chính vì

vậy, chúng ta cần hợp tác với những người

xung quanh Hợp tác đúng cách, tôn trọng

người hợp tác sẽ giúp các em giải quyết

công việc và nhiệm vụ nhanh hơn, tốt hơn,

đồng thời cũng làm mọi người gắn bó với

nhau hơn

-Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS

tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở

Tập đọc:

Ngu Công xã Trịnh Tường

I/.Mục tiêu :

-Biết đọc diễn cảm bài văn

-Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quámn canhtác cua cả một vùng, làm thay đổi cuộc sóng của cả thôn ( Trả lời được các câu hỏi trongSGK )

II /.Đồ dùng dạy-học :

III / Các hoạt động dạy- học

5’ A.Bài cũ : Thầy cúng đi bệnh viện

Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài, trả lời câu hỏi:

+Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?

- GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới

- 2 HS đọc nối tiếp bài, trả lời -Cả lớp nhận xét

10’

12’

a.Giới thiệu bài:“Bài đọc Ngu Công xã

Trịnh Tường sẽ cho các em biết về một

người dân tộc Dao tài giỏi, không những

biết cách làm giàu cho bản thân mình mà

còn biết làm cho cả thôn từ nghèo đói

vươn lên thành thôn có mức sống khá “

b.Luyện đọc :

-Gọi 1HS đọc tồn bài

-GV chia đoạn :3 đoạn :

+Đ1:Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng

lúa

+Đ2:Từ tiếp đến như trước nữa

+ Đ3:Cịn lại

-Gọi 3 hs đọc nối tiếp nhau đoạn của bài

GV chú ý sử lỗi phát âm,ngắt giọng cho

từng HS

-Gọi HS đọc phần chú giải

-Cho HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu Đọc diễn cảm bài văn với

giọng kể chuyện hào hứng

c.Tìm hiểu bài :Y/c HS đọc thầm bài văn

trả lời câu hỏi

+Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai mọi

người sẽ ngạc nhiên điều gì ?

+Ơng lìn đã làm thế nào để đưa được nước

về thơn ?

Giải nghĩa từ: Ngu Công

+Nhờ cĩ mương nước ,tập quán canh tác

và cuộc sống ở nơng thơn Phìn Ngan đã

thay đổi như thế nào ?

Giải nghĩa: cao sản

+Ơng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng

bảo vệ dịng nước ?

+Cây thảo quả mang lại lợi ích như thế nào

cho bà con Phìn Ngan ?

+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- 1 em đọc tồn bài

-Đọc nối đoạn 2 lần mỗi lần 3 em đọc

- Cả lớp nhận xét, sửa lỗi-1 em đọc chú giải

-Luyện đọc cặp đơi

- 2 HS đọc Cả lớp nhận xét -Theo dõi cơ đọc

- HS đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi

-Mọi người sẽ ngỡ ngàng thấy mộtdịng mương ngoằn ngoèo vắt ngangnhững đồi cao

-Ơng đã lần mị trong rừng hàng tháng

để tìm nguồn nước, ơng cùng vợ conđào suốt một năm trời được gần bốncây số mương dẫn nước từ rừng già vềthơn

-Đồng bào khơng cịn làm nương nhưtrước mà chuyển sang trồng lúanước,khơng làm nương nên khơng phárừng -Đời sống của bà con cũng thayđổi nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thơnkhơng cịn hộ đĩi

-Ơng Lìn đã lặn lội đến các xã bạn họccách trồng cây thảo quả về hướng dẫncho bà con cùng trồng

- Cây thảo quả đã mang lại lợi ích kinh

tế to lớn cho bà con: nhiều hộ trongthơn mỗi năm thu mấy chục triệu đồng,nhà ơng Lìn mỗi năm thu hai triệu

- Muốn chiến thắng được đĩi nghèo, lạchậu phải cĩ quyết tâm cao và tinh thầnvượt khĩ Muốn cĩ cuộc sống ấm no,

2’

+Em hiểu nội dung chính của bài nĩi lên

điều gì ?

-GV ghi nội dung lên bảng –cho HS đọc

GV : Ơng Lìn là một ngừơi dân tộc Dao

tài giỏi khơng những biết cách cách làm

giàu cho bản thân mà cịn biết làm cho cả

thơn nghèo đĩi vươn lên thành thơn cĩ

mức sống khá Ơng Lìn là một người đã

mang hạnh phúc cho người khác Ơng

được chủ tịch nước gửi thư khen ngợi

c-Đọc diễn cảm

-Gọi 3 em đọc nối lại bài

-GV tổ chức cho hs đọc diễn cảm đoạn

1 Chú ý nhấn giọng các từ ngữ :ngỡ ngàng

ngoằn ngoèo, vắt ngang, con nước ơng Lìn

cả tháng khơng tin, suốt một năm trời, bốn

cây số,xuyên đồi, vận động, mở rộng, vỡ

thêm

- GV nhận xét chung

3.Củng cố dặn dị :

- HS nhắc lại nội dung bài văn

- GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng

đáng được Chủ tịch nước khen ngợi

không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con

thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu

tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước

thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ

gìn môi trường sống tốt đẹp

Chuẩn bị bài sau :Ca dao về lao động sản

3 em đọc nối bài, cả lớp theo dõi nhậnxét giọng đọc

- Theo dõi cách đọc diễn cảm

- Luyện đọc nhĩm đơi

- 3 em thi đọc cả lớp nhận xét bạn đọchay nhất

- Lớp nhận xét

Tốn:

Luyện tập chung

I-Mục tiêu

Giúp HS biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài tốn liên quan đến tỉ

số phần trăm Bài tập cần làm: Bài 1a, Bài 2a, Bài 3

II-Các hoạt động dạy- học

5’ A-Bài cũ

- GV nhận xét, ghi điểm

B-Bài mới

-2 hs lên bảng làm bài tập VBT-Cả lớp nhận xét, sửa bài

1-Giới thiệu bài

-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập vế các

bài vào bảng con

GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

Tìm hiểu yêu cầu đề bài

GV yêu cầu HS trao đổi làm bài theo nhóm

bàn , sau đó đại diện các nhóm báo cáo,

GV hướng dẫn các HS kém làm bài

+ Số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 đến

cuối năm 2001 là bao nhiêu người ?

+ Tỉ số phần trăm tăng thêm là tỉ số phần

trăm của các số nào?

+ Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002

tăng thêm bao nhiêu người ?

+ Cuối năm 2002 số dân của phường đó

là bao nhiêu người ?

Nhận xét chữa bài trên bảng

Bài 4*:-Hs đọc đề và làm bài

Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV cho HS tự

làm bài và báo cáo kết quả bài làm trước

b)1 : 12,5 = 0,08c)109,98 : 42,3 = 2,6-Cả lớp nhận xét, sửa bài

-Hs đọc đề, làm bài a)(131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68

=22 + 43,68 = 65,68b)8,16 : (1,32 + 3,48)-0,345 : 2 =8,16 : 4,8 – 0,1725

= 1,7 – 0,1725 = 1,5275-Cả lớp nhận xét, sửa bài -Hs đọc đề và làm bài a)Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001

số người tăng thêm :

15875 – 15625 = 250(người)

Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là :

250 : 15625 = 1,6%

b)Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002

số người tăng thêm :

15875 x 1,6 : 100 = 254 (người)Cuối năm 2002 số dân là :

15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số : a)1,6% ; b)16129 người-Cả lớp nhận xét, sửa bài

-Khoanh vào C

( Vì 7 0của số tiền là 70 000 Nên đểtính số tiền ta phải thực hiện :

70 000 x100 : 7

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

1’

20’

4’

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời

các câu hỏi của bài 16

2-Bài mới:

2.1-Giới thệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết

học

2.2-Ôn tập:

-Thực dân Pháp nổ súng xâm lược

nước ta khi nào?

-Ngày, tháng năm nào Nguyễn Tất

Thành ra đi tìm đường cứu nước?

-Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

ngày tháng năm nào?

Nêu ý nghĩa lịch sử của việc thành

lập Đảng Cộng sản Việt Nam?

-Nêu ngày, tháng, năm Khởi nghĩa

giành chính quyền ở Hà Nội?

Nêu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng

-Tìm hiểu thông tin về các anh hùng

trong đại hội Chiến sĩ Thi đua và cán

bộ gương mẫu toàn quốc?

5 - 6 - 1911

3 - 2 -1930 -Từ đây CMVN có Đảng lãnh đạo từng bước đi đến thắng lợi cuối cùng

19 - 8 - 1945-Phá bỏ hai tầng xiềng xích nô lệ, lật nhào chế độ phong kiến Mở ra một kỉ nguyên độc lập, tự do cho dân tộc Việt Nam -TL : 2 - 9 - 1945

-Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam.Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy

Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010

Thể dục:

Đi đều vòng phải, vòng trái.

Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”

-Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện: Chuẩn bị 2 - 4 vòng tròn bán kính 4 – 5m cho trò chơi

III/ Các hoạt động dạy- học

- GV chia tổ cho HS luyện tập, sau đó

cho cả lớp cùng thực hiện Lần đầu do

GV hướng dẫn Lần 2, cán sự diều

khiển Lần 3, tổ chức dưới dạng thi

đua Tổ nào thực hiện tốt được biểu

dương, tổ nào thực hiện chưa đúng sẽ

phải chạy một vòng quanh sân tập

b/ Hoạt động 2: Học trò chơi “Chạy

tiếp sức theo vòng tròn”

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách

chơi và nội quy chơi

- Cho HS chơi thử 1 – 2 lần để hiểu

cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình,

rồi mới chơi chính thức, GV dùng còi

để phát lệnh

- Nhắc nhở các đảm bảo an toàn trong

tập luyện và vui chơi

3/ Phần kết thúc:

- Nhận xét, đánh giá kết quả bài học

- Giao bài tập về nhà: Ôn các nội dung

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

Toán:

Luyện tập chung

I-Mục tiêu

Giúp HS biết thực hiện các phép tình với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ

số phần trăm Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3

II-Các hoạt động dạy- học

1-Giới thiệu bài

-Giới thiệu trực tiếp

2-Luyện tập thực hành

Bài 1

GV yêu cầu HS thảo luận theo

nhóm bàn, sau đó làm bài vào

làm bài vào bảng con

-GV gọi HS nhận xét bài làm của

bạn trên bảng và giải thích cách

làm của bạn,HS cả lớp theo dõi và

tự kiểm tra bài của mình

-GV nhận xét và và cho điểm HS

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài toán

- Em hiểu thế nào là hút được 35

0 lượng nước trong hồ ?

-GV gọi HS nhận xét bài của bạn

trên bảng , sau đó nhận xét và cho

-Hs đọc đề bài và làm bài C1: 3

5

4

=5

19

=19:5 =3,8; C2: 3 3,8

10

835

C1: 2

4

114

3 = =11:4=2,75; C2: 2

100

7524

3 =

=2,75C,1

25

3725

12 = =37:25=1,48; C2:1

100

48125

12 =

=1,48-Cả lớp nhận xét, sửa bài -Hs đọc đề , làm bài a)X x 100 = 1,643 + 7,357

X x 100 = 9

X = 9 : 100

X = 0,09b)0,16 : X = 2 – 0,4 0,16 : X = 1,6

X = 0,16 : 1,6

X = 0,1-Cả lớp nhận xét, sửa bài

-Cả lớp nhận xét, sửa bài

- HS đọc đề bài toán -HS làm bài vào bảng con -Khoanh vào D : 805 m2= 0,0805 ha-Cả lớp nhận xét, sửa bài

-Gv tổng kết tiết học

-Dặn hs xem trước bài mới Làm

bài ở VBT

Chính tả: (Nghe-viết) Người mẹ của 51 đứa con

I Mục tiêu

- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con

- Làm được BT2

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.Hướng dẫn HS nghe – viết

-Đọc bài viết

-Đoạn văn nói về ai?

-Hướng dẫn HS viết từ khó: lưu ý HS viết

hoa danh từ riêng

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết

- Đọc bài cho HS soát lỗi

- Giáo viên chấm chữa bài

-GV nêu trong thơ lục bát ,tiếng thứ sáu

của dòng 6 tiếng bắt vần với tiếng thứ sáu

của dòng 8 tiếng

- GV nhận xét

C.Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhớ mô hình

cấu tạo vần của tiếng

- HS nêu miệng bài 3 tiết trước-Cả lớp nhận xét

- HS nghe và xác định nhiệm vụ củatiết học

- Một HS đọc đoạn văn, cả lớp đọcthầm

- Đoạn văn nói về người mẹ NguyễnThị Phú bà là một phụ nữ khôngsinh con nhưng đã cố gắng bươnchải, nuôi dưỡng 51 em bé mồ côi,đến nay nhiều người đã trưởngthành

(Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi )

- Một só biện pháp phòng bệnh có liên quan đến giữ vẹ sinh cá nhân.

- Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học

- âu 1: Trong các bệnh : sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu ?

- Câu 2: Đọc yêu cầu của bài tập ở mục quan sát trang 68 SGK và hoàn thành bảng sau:

* Gọi HS lần lượt lên chữa bài tập

* Nhận xét kết luận chung

* Cho HS chơi trò chơi

-Yêu cầu HS chơi trò chơi theo 4 nhóm

-Thi kể các tên về các loại bệnh, cách phòng bệnh, nguyên nhân gây bệnh

cả hai con đường sinh sản và đường máu

* Hoàn thành bài tập 2 lên bảng

-Nhận xét bài bảng của bạn

- Liên hệ cách phòng tránh bệnh

* 2HS nêu lại kết luận

* Chơi trò chơi theo nhóm:-Mỗi nhóm nêu một căn bệnh, yêu cầu các nhóm còn lại nêu nguyên nhân, cách phòng bệnh

-Các nhóm nhận xét

* Nêu lại nội dung tiết học

- Liên hệ bài ôn tập

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi

gà ở gia đình hoặc địa phương

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2010

Toán:

Giới thiệu máy tính bỏ túi

I-Mục tiêu Giúp hs : Bước đầu biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính

cộng, trừ, nhân, chia , chuyển một phân số thành số thập phân Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

2, Bài 3

*Lưu ý học sinh chỉ sử dụng máy tính khi nào được sự cho phép của GVCN

II-Đồ dùng dạy học:

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu

1-Giới thiệu bài

-Trong giờ học này , các em sẽ biết một số

công dụng và cách sử dụng máy tính bỏ túi

2-Làm quen với máy tính bỏ túi

-Em thấy những gì bên ngoài chiếc máy

thiết (chú ý ấn để ghi dấu phẩy ) đồng thời

quan sát kết quả trên màn hình

Kết quả xuất hiện trên màn hình là 32.39

tức là 32,39

-Tương tự với 3 phép tính : trừ, nhân, chia

- Lưu ý: Nên để HS giải thích cho nhau nếu

có HS chưa rõ cách làm

4.Thực hành

Bài 1.Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Thực hiện các phép tính rồi kiểm tra lại kết

quả bằng máy tính bỏ túi GV cho hs tự làm

bài GV yêu cầu HS nêu các phím bấm để

thực hiện mỗi phép tính trong bài

Giáo viên nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

GV gọi HS nêu cách sử dụng máy tính bỏ

túi để chuyển phân số

4

3 thành số thập

2 hs lên bảng làm bài tập 4 /80-Cả lớp nhận xét , sửa bài

-Hs quan sát máy tính -Phím và màn hình

-Tính toán:Thường dùng cộng ,trừ,nhân chia và giải toán về tỷ số phầntrăm

HS thực hành trên máy

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- HS làm vào bảng con sau đó dùng máy tính kiểm tra lại kết quả

a) 126,45 + 796,892 =923,342 b) 352,19 – 189,471= 192,719

c) 75,54 × 39= 2946,06 d) 308,85 : 14,5= 21,3

-Cả lớp nhận xét, sửa bài

- 1 em nêu yêu cầu

- HS nêu các phím bấm

- HS thực hành các thao tác

-GV cho cả lớp làm bài rồi nêu kết quả

Giáo viên nhận xét

Bài 3:HS tự viết rồi đọc biểu thức trước

lớp,nêu giá trị của biểu thức

- Chỉ trên bản đồ một số thành phố , trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn của nước ta

- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Namở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng

- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng , sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các

câu hỏi của bài 16

2-Bài mới:

2.1-Giới thệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Ôn tập:

-Vị trí và giới hạn của nước ta?

-Nêu đặc điểm của khí hậu nước ta?

-Tìm hiểu về các dân tộc của nước ta

-Nước ta nằm trên bán đảo Đông

Dương thuộc khu vực Đông Nam A

-Phần đất liền giáp với Lào, Trung

Quốc, Thái Lan

-Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa:

nhiệt độ cao, gió và mưathay đổi theo mùa