BS L4 TUẦN 35 CKT-KNS-BVMT 10-11

MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 90 tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.. - Hiểu nội dun

Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Ghi

69 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra cuối HKII

171 Toán Ôn tập về tìm 2 số khi biết tổng hoặc hiệu và

35 Chính tả Ôn tập và kiểm tra cuối HKII

69 LT & C Ôn tập và kiểm tra cuối HKII

69 Khoa học Ôn tập HKII

Tư

4/5/11

70 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra cuối HKII

35 Địa lý Kiểm tra định kì

Năm

5/5/11

70 LT & C Ôn tập và kiểm tra cuối HKII

35 Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn

Sáu

6/5/11

70 Khoa học Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

Thứ 2 ngày 2/5/2011

ĐẠO ĐỨC:

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKII I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Củng cố lại các tính cách con người: tích cực tham gia người lao động, tôn trọng luật giao thông, bảo vệ môi trường II/ ĐDDH : - Các tranh ảnh SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HĐ GV HĐ HS 1 / ổn định : 2 / KTBC :bảo vệ môi trường? Những việc làm nào bảo vệ môi trường ? và không bảo vệ môi trường?

GV nhận xét chấm điểm 3 / Bài mới : -a/ GTB : ÔN TẬP

- b / HD tìm hiểu bài : b 1 /Em sẽ làm gì khi tham gia các hoạt động nhân đạo? Những việc làm nào thể hiện tích cực tham gia các HĐ nhân đạo ? - Những việc làm nào không thể HĐ nhân đạo ? Đóng vai thể hiện việc làm nhân đạo - Nhắc lại ND -Nhận xét tuyên dương -c/ thể hiện tôn trọng luật giao thông: Những hành động nào thể hiện tôn trọng luật giao thông ? - Những hành động nào thể hiện không tôn trọng luật giao thông? - Đóng vai thể hiện tôn trọng luật giao thông Nhắc lại ND ? NX tuyên dương /Bảo vệ môi trường : -Những việc làm nào mà em cho là thể hiện bảo vệ môi trường, và thể hiện không bảo vệ môi trường - Có Biện pháp nào để thể hiện việc bảo vệ môi trường - Nhắc lại ghi nhớ ? Đóng vai thể hiện việc bảo vệ môi trường - Nhận xét tuyên dương V / Củng cố – dặn dò : -Về nhà xem lại các bài

- Nhận xét tuyên dương - HS hát -HS tự trả lời - HS Tự trả lời Đóng vai HS đọc nội dung - Tự trả lời NX tuyên dương Đóng vai, NX - HS tự trả lời Nhắc lại ghi nhớ Đóng vai, NX Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-

-Tập đọc

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II

Tiết 1

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu

biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc được bađoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được thể loại

(thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ (tốc độđọc trên 90 tiếng /phút)

II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu

- Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn

- Đảm nhận trách nhiệm

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ:

- Đặt câu hỏi

- Thảo luận cặp đôi – chia sẻ

- Trình bày ý kiến cá nhân

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt 4, tập Hai (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí):

+ 12 phiếu Trong đó: có 7 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 29đến tuần 34

+ 7 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền vào chỗ trống

V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động GV

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: On tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quảhọc môn Tiếng Việt của HS trong năm học

- Giới thiệu MĐ, YC của tiết ôn tập

2 Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/6 số HS trong lớp)

GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lý để mỗi HS đều có điểm Cáchkiểm tra như sau:

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc HS trả lời

- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào không đọc đạt yêu cầu, GVcho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết học sau

3 Bài tập 2 (Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm

“Khám phá thế giới” và “Tình yêu cuộc sống”).

- HS đọc yêu cầu của bài GV nhắc các em lưu ý chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài TĐ

thuộc 1 trong 2 chủ điểm (Khám phá thế giới hoặc Tình yêu cuộc sống); giao cho 1/2 số HS trong lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá thế giới, số còn lại – chủ điểm Tình yêu cuộc sống.

- GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm bài (mỗi nhóm 4 HS) Để tốc độ làm bàinhanh, nhóm trưởng có thể chia cho mỗi bạn đọc và viết về 2 bài TĐ thuộc 1 chủ điểm

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày Tổ trọng tài và GVnhận xét theo các yêu cầu: nội dung ghi ở từng cột (có chính xác không?), lời trình bày (có rõ ràng,mạch lạc không?)

Bảng kết quả:

Khám phá thế giới

1 Đường đi Sapa NGUYỄN PHANHÁCH Văn xuôi Ca ngợi cảnh đẹp Sapa, thể hiện tìnhcảm yêu mến cảnh đẹp đất nước.

Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ thủ trongchuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày

đã khẳng định trái đất hình cầu, pháthiện Thái Bình Dương và nhiều vùng

5 Ăng-co- vát QUAN THẾ GIỚISách NHỮNG KÌ Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền Ăng-co-vát, Cam-pu-chia.

Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồnnước, thể hiện tình yêu đối với quê

Một vương quốc rất buồn chán, có nguy cơ tànlụi vì vắng tiếng cười nhờ một chú bé, nhà vua

và cả vương quốc biết cười, thoát khỏi cảnh buồnchán và nguy cơ tàn lụi

2 Ngắm trăng,

Không đề

HỒ CHÍ

Hai bài thơ sáng tác trong hai hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan, yêu đời của Bác Hồ

3 Con chim chiền

chiện

Hình ảnh Con chim chiền chiện bay lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống

4

Tiếng

cười là

liều thuốc

bổ

Báo GIÁO DỤC VÀ

Tiếng cười, tính hài hước làm cho con người khoẻ mạnh, sống lâu hơn

5 An “mầm đá” DÂN GIANTRUYỆN

VIỆT NAM

Văn xuôi Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cáchlàm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa.

4 Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-Toán

$171

ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT

TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu:

- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu

- Nêu miệng và điền kết quả vào

Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài

-Lịch sử

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II

(Kiểm tra theo đề của nhà trường)

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết KT:

-Thứ 3 ngày 3/5/2011

Tiết 1 Toán

$172 LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để biết giá trị của biểu thức và tìmthành phần chưa biết của phép tính

- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi

biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số?

- 2 hs nêu, lớp trao đổi, nx

- Gv nx chung, ghi điểm

2 Bài mới.

- HS tự làm bài vào nháp:

- Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài

- Cả lớp làm,4 hs lên bảng chữa bài

1 10

2 10

5 10

3 10

4 2

1 10

3 5

(Bài còn lại làm tương tự)

Bài 3 Cách làm tương tự bài 2.

30 : 5 = 6 ( tuổi)Tuổi bố là:

6 + 30 = 36 ( tuổi) Đáp số: Con : 6 tuổi

Bố: 36 tuổi

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

- -

-Chính tả

ChÝnh t¶ §35

¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 2)

I.MUÏC TIEÂU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.

- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tìnhyêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc haichủ điểm ôn tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi

chú

1 – Khởi động

2 – Bài mới

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Các tiết Tiếng Việt tuần này sẽ giúp các

em ôn tập và kiểm tra các kiến thức đã

học

b – Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của

HS

- Nhận xét – cho điểm

c – Hoạt động 3 : Lập bảng thống kê các

từ đã học ở tiết “ Mở rộng vốn từ “

- GV cho mỗi nhóm thống kê từ đã học

trong một chủ điểm

- Các từ ngữ đã học trong tiết Mở rộng

vốn từ thuộc các chủ điểm Khám phá thế

giới và tình yêu cuộc sống

- lạc quan , lạc thú

- vui tính , vui tươi , vui vẻ , vui

mừng , vui sướng , vui nhộn ,

vui thích , vui thú , vui chơi ,

vui vầy , vui chân , vui lòng ,

vui mắt , vui miệng , vui tai ,

vui vui

- cười khanh khách – rúc rích –

khúc khích – hinh hích – sặc

sụa …

d – Hoạt động 4 : Giải nghĩa và đặt câu

- HS đọc những đoạn văn, thơ khác nhau

- 1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại

- Ghi vào bảng tổng kết

- HS hoạt động nhóm

- Nhóm ghi trình bày vào giấy

to

- Đại diện nhóm trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu bài Cả

với các từ thống kê được

- GV chốt lại

4 – Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học

tốt

- Về nhà tiếp tục làm bài tập 2

- Chuẩn bị : Tiết 3

lớp đọc thầm lại

- HS làm việc cá nhân

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-Luyện từ và câu

LuyƯn tõ vµ c©u §69

¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 3) + KiĨm tra 15 phĩt.

I Mục đích, yêu cầu

- Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phỳt); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đó học ở HK2

- Dựa vào đoạn văn núi về một cõy cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cõy, viết được đoạn văn tả cõy cối rừ những đặc điểm nổi bật

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị nh hớng dẫn SGV/ 292

III Hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: thực hiện nh tiết 1

3 Viết đoạn văn tả cây xơng rồng

- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ trong SGK, ảnh cây

x-ơng rồng

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của đề bài

- HS viết đoạn văn

- Một số HS đọc đoạn văn GV nhận xét, chấm điểm một số đoạn viết tốt

* Kiểm tra 15 phút

Đề bài: Đọc thầm đoạn văn tả cây xơng rồng trong SGK Tiếng Việt 4/ tập 2 trang 164 Dựa vào những chi tiết mà đoạn văn cung cấp và dựa vào quan sát riêng của mình, em hãy viết đoạn văn khác miêu tả một cây xơng rồng mà em thấy

Cỏc ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-Khoa học

ễN TẬP HỌC Kè II I/ MỤC TIấU CẦN ĐẠT:

ễn tập về:

- Thành phần cỏc chất dinh dưỡng cú trong thức ăn và vai trị của khơng khớ, nước trong đời sống

- Vai trũ của thực vật đối với sự sống trờn Trỏi Đất

- Kĩ năng phỏn đoỏn, giải thớch qua một số bài tập về nước,khụng khớ,ỏnh sỏng, nhiệt

II/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

- Hình trang 138,139,140 SGK

- Giấy A0,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm

- Phiếu ghi các câu hỏi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1/ Ổn định

2/ Bài cũ: 2 em

H:Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ?

H: Bạn có nhận xét gì về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ?

-Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng.

Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”

-GV chia nhóm HS , mỗi nhóm cử đại diện

lên trình bày các câu hỏi trang 138 SGK

1 Dựa vào sơ đồ sau , hãy trình bày quá

trình trao đổi chất của cây với môi trường?

2 Nêu nhiệm vụ của rễ , thân , lá trong quá

trình trao đổi chất của cây?

3 Nói về vai trò của thực vật đối với sự

sống trên Trái Đất ?

-GV và một vài đại diện trong ban giám

khảo

-Tiêu chí đánh giá :

+Nội dung: đúng , đủ

+ Lời nói : to, ngắn gọn, thuyết phục, thể

hiện sự hiểu biết

-Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi.

-GV chuẩn bị các câu hỏi ra phiếu ( trang

139)

-Gọi HS lên bốc thăm được câu hỏi nào trả

lời câu hỏi đó

-Nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố –Dặn dò

-Hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn về học và chuẩn bị bài sau

-Hoạt động nhóm , cử đại diện lên trình bày

-Nhận xét , bổ sung

-HS bốc thăm trả lời câu hỏi -Nhận xét , bổ sung

-Lắng nghe

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi

chú

1.Bài cũ - Kiểm tra việc viết đoạn văn

tiết trước của học sinh

- Nhận xét và ghi điểm

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu

trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng

HĐ1: Luyện tập:

- HD các em làm các bài tập ở VBT TV

Bài 1,2: - Yêu cầu học sinh đọc

- Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm bài:

Tìm câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm

có trong đoạn văn

- GV nhận xét và nêu kết quả đúng

Bài 3: - HD học sinh làm việc cá nhân

tìm các trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi

chốn

- GV HD thêm cho các em trong lúc làm

bài

- Chấm một số bài và nhận xét

HĐ2: Củng cố - Dặn dò:

- GV hệ thống kiến thức

- Nhận xét giờ học

- 3 học sinh

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc, lớp theo dõi

- Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài vào vở

- Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh làm bài cá nhân

- HS chữa bài, nhận xét

- Học sinh ghi nhớ

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

- So sánh được hai phân số

II Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

? Muốn cộng 2 phân số khác mẫu

số ta làm như thế nào? Lấy ví dụ?

- 2 hs nêu và lấy ví dụ, lớp nx, trao đổi

- Gv nx chung, ghi điểm

2 Bài mới.

Bài 1 Đọc các số: - HS đọc và nêu chữ số 9 ở hàng và giá trị

- Gv cùng hs nx chốt bài đúng

Bài 2.

- Gv cùng lớp nx, chữa bài

- HS nêu yêu cầu bài

- 4 HS lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào nháp

24579 82 604 235 101598 28

43867 35 246 325 thay chia 2 số 68446 47358 1175

470

705

76375

Bài 3 Làm tương tự bài 2.(cột 1) Thự tự điền dấu là: <; =; >; < Bài 4 HS làm bài vào vở. - Cả lớp, 1 hs lên bảng chữa bài - Gv thu chấm một số bài, nx chung và chữa bài: 3 Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, vn làm bài tập 5 Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là: 120 : 3 x 2 = 80 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 120 x 80 = 9600 (m2) Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng đó là: 50 x (9600:100)= 4 800 (kg) 4 800 kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ thóc Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-Địa lí

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II

(Kiểm tra theo đề nhà trường.)

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết KT:

- Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90chữ/15phút), không mắcquá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ Ổn định tổ chức lớp.

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới

thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng

HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL:

- GV cho học sinh bốc thăm đọc các

bài tập đọc Hỏi một số câu để khắc

sâu nội dung bài

- GV nhận xét và ghi điểm cho từng

HS

HĐ2: HD nghe viết bài: Nói với em.

- GV đọc toàn bài

- Gọi HS đọc

+ Nội dung của bài thơ nói lên điều gì

- Y/C HS tìm các từ khó viết

- HD các em viết một số từ khó: lộng

gió, lích rích, sớm khuya

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- Chấm một số bài và nhận xét

HĐ3: Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học

- Học sinh nghe

- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra

- Học sinh nghe

- 2 em đọc, lớp đọc thầm

- Học sinh trả lời

- HS tìm từ khó

- HS viết bảng con: lộng gió, lích rích, sớm khuya

- HS viết bài

- HS ghi nhớ

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy: