Giáo án kỳ I lớp 5 tuan 12

Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên - Gọi 3 HS đọc bài, giới thiệu quả thảo quả, ảnh minh họa rừng thảo quả; - Gọi 3 HS đọc bài, sửa lỗi phát âm, gi

Trang 1

TẬP ĐỌC: MÙA THẢO QUẢ

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK Quả thảo quả hoặc tranh, ảnh về rừngthảo quả (nếu có)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc bài thơ Tiếng vọng Trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV

giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên

- Gọi 3 HS đọc bài, giới thiệu quả thảo

quả, ảnh minh họa rừng thảo quả;

- Gọi 3 HS đọc bài, sửa lỗi phát âm,

giọng đọc cho từng em

- Gọi 3 HS đọc bài, giúp các em hiểu

nghĩa từ ngữ được chú giải sau bài

- Luyện đọc theo nhóm

- GV đọc mẫu toàn bài

-1HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm

- Đánh dấu các phần để luyện đọc.-3 HS nối tiếp nhau đọc từng đọancủa bài, lớp đọc thầm

-Từng tốp 3HS đọc nối tiếp từngđoạn của bài, lớp đọc thầm

-3 HS nối tiếp nhau đọc từng đọancủa bài, lớp đọc thầm

- Nhóm 3, luyện đọc

- Theo dõi

b)Tìm hiểu bài

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

cùng đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả

lời câu hỏi trong SGK

- Đọc thầm, trao đổi thảo luận, trảlời câu hỏi trong SGK

Trang 2

- Gọi 1 HS điều khiển cả lớp tìm hiểu

bài, GV chỉ bổ sung và KL

+ Đọc bài văm em cảm nhận được điều

gì ?

- Nêu câu trả lời theo yêu cầu củabạn điều khiển

-HS nối tiếp nêu

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Treo bảng phụ, đọc diễn cảm phần 1

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm GV

theo dõi, uốn nắn thêm cho HS

- Tổ chức cho HS đọc thi đọc diễn cảm

- Theo dõi GV đọc mẫu để tìmgiọng đọc phù hợp

- Nhóm đôi luyện đọc diễn cảm

- 2 lượt HS thi đọc diễn cảm trướclớp

3- Củng cố, dặn dò :

+ Nêu nội dung bài văn ?

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - Nối tiếp nêu.- HS ghi nhớ

Trang 3

TUẦN 12

- -

-

Thứ hai:

TOÁN: T56 NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,…

I MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Nắm được quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000

- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên; kĩ năng viết cácsố đo đại lượng dưới dạng số thập phân

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ:

- Học sinh sửa bài 1, 3, 4 (SGK)

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV

bảng

HĐ2: Hình thành quy tắc nhân nhẩm

một số thập phân với 10, 100, 1000,…

* Ví dụ 1 : Yêu cầu học sinh thực hiện

phép tính : 27,867 × 10

- Nhận xét phần đặt tính của HS, nêu :

Vậy ta có : 27,867 × 10 = 278,67

+ Nêu các thừa số, tích của phép tính ?

+ Suy nghĩ tìm cách viết 27,867 thành

278,67 ?

+ Dựa vào nhận xét trên, em hãy cho

biết làm thế nào để viết ngay kết quả

mà không cần tính?

+ Nhân một số thập phân với 10 ta tìm

ngay kết quả bằng cách nào ?

* Ví dụ 2 : Thực hiện tương tự

52,286 × 100

- 3 HS lên bảng.Lớp nhận xét

- HS nghe

- Hoạt động nhóm đôi

- Học sinh thực hiện phép tính vàobảng con

-Học sinh nhận xét giải thích cáchlàm

Trang 4

* Quy tắc nhân nhẩm một số thập phân

với 10, 100, 1000,…

- Yêu cầu học sinh nêu quy tắc Giáo

viên nhấn mạnh thao tác: chuyển dấu

phẩy sang bên phải

HĐ3: Luyện tập:

Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung

- Gọi 1 học sinh nhắc lại quy tắc nhẩm

một số thập phân với 10, 100, 1000

- Giáo viên chốt lại

+ 1 m bằng bao nhiêu xăng-ti-mét ?

+ Muốn đổi 12,6m thành xăng-ti-mét

em làm thế nào ?

- Tương tự thực hiện các bài còn lại vào

bảng

- Yêu cầu HS khá, giỏi tự làm Hướng

dẫn HS trung bình, yếu như sau :

+ Bài toán cho em biết những gì ? Bài

toán hỏi gì ?

+ Cân nặng của can dầu hỏa là tổng

cân nặng của những phần nào ?

+ 10 Lít dầu hỏa nặng bao nhiêu kg ?

- Nhận xét Kl bài làm đúng, tuyên

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi

trò chơi “Ai nhanh hơn” Nêu các phép

tính có dạnh nhân số thập phân với 10,

100, 100,…

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học

- Học sinh lần lượt nêu quy tắc

- Học sinh tự nêu kết luận nhưSGK

- Học sinh đọc đề, lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài (nối tiếp nêu,mỗi em nêu kết quả 1 bài)

- Học sinh sửa bài

- Nêu : 1m = 100cm

- Nêu : 12,6 × 100

- Đổi bằng cách nhân nhẩm với 10,

100, 100,…

- Học sinh làm bài Bài giải đúngnhư sau :

10 l dầu hỏa cân nặng là ?

10 × 0,8 = 8 (kg)Can dầu hỏa cân nặng là:

8 + 1,3 = 9,3 (kg)

- Học sinh làm sai sửa bài

- Nhân một số thập phân với

Trang 5

ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TỐN

I.MỤC TIÊU

- Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với 10; 100; 1000

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra bài cũ:

? Muốn nhân một số thập phân với

10; 100; 1000 ta làm thế nào?

- Chấm vài vở bài tập của học sinh

- Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi

đầu bài lên bảng

HĐ2: luyện tập:

Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở

vở BTT T56 (70)

Bài 1,2,3: - Lưu ý cho học sinh cách

nhân nhẩm số thập phân với 10; 100;

1000 để vận dụng vào làm bài

Bài 4: HD HS đọc bài toán và giải

- GV hướng dẫn thêm trong lúc các

2 Viết các số đo dưới đây theo thứ

tự từ bé đến lớn:

8,02m; 80,2dm; 8,597m; 8m2cm

HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài

hướng dẫn chữa bài sai

3 Củng cố: -Dặn dò về nhà-Nhận xét

3 học sinh thực hiện

Hai em nộp vở

Học sinh lắng nghe

- Học sinh làm bài vào vở, 3 làm vào phiếu

- Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào phiếu

HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu

HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu

HS nhận xét và chữa một số bài

Học sinh ghi nhớ

ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP

Trang 6

I.MỤC TIÊU

- Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với 10; 100; 1000

? Muốn nhân một số thập phân với

10; 100; 1000 ta làm thế nào?

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi

đầu bài lên bảng

HĐ2: luyện tập:

Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở

vở BTT T56 (70)

Bài 1,2,3: - Lưu ý cho học sinh cách

nhân nhẩm số thập phân với 10; 100;

1000 để vận dụng vào làm bài

Bài 4: HD HS đọc bài toán và giải

- GV hướng dẫn thêm trong lúc các

2 Viết các số đo dưới đây theo thứ

tự từ bé đến lớn:

8,02m; 80,2dm; 8,597m; 8m2cm

3 Củng cố:

-Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học

3 học sinh thực hiện

Hai em nộp vở

- Học sinh làm bài vào vở, 3 làm vào phiếu

- Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào phiếu

HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu

HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu

HS nhận xét và chữa một số bài.Học sinh ghi nhớ

CHÍNH TẢ: NGHE VIẾT: MÙA THẢO QUẢ

Trang 7

I.MỤC TIÊU:

- Nghe – viết chính tả , trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả

- Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt và giữ vở sạch viết chữ đẹp

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp tiếng ở BT2a để hs “ bốc thăm” tìm từ ngữchứa tiếng đó

- Bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm nhanh các từ láy theo yêu cầu củaBT3b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ : 4’

- Gọi 2 HS lên bảng tìm từ láy có âm

đầu n, hoặc từ gợi tả âm thanh có âm

cuối ng.

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : 1’

GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài

lên bảng

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Nghe, xác định nhiệm vụ giờ học

HĐ2: Hướng dẫn nghe, viết : 23’

a)Trao đổi nội dung đoạn văn :

- Đọc đoạn văn

+ Nêu nội dung đoạn văn ?

b) Hướng dẫn viết từ khó:

+ Tìm các từ khó dễ lẫn khi viết ?

- Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

c)Viết chính tả:

-Đọc cho HS viết

-Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt

-Hs đọc đoạn văn trong bài Mùa thảo quả Cả lớp theo dõi SGK

- tả quá trình thảo quả nảy hoa,kết trái và chính đỏ làm cho rừngngập hương thơm và có vẻ đẹp đặcbiệt

-HS đọc thầm đoạn văn Nêu những

từ ngữ dễ viết sai : nảy, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng.

- Viết các từ trên vào vở nháp

-Hs viết -HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và

Trang 8

d)Thu chấm bài chính tả:

- GV chấm chữa 10 bài

- Nêu nhận xét chung

sửa lỗi.Từng cặp hs đổi vở soát lỗicho nhau hoặc tự đối chiếu SGK đểchữa những chữ viết sai

HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả 10’

Bài 2 : GV chọn BT2a

- Tổ chức cho học sinh làm bài tập dưới

dạng trò chơi

- HS trình bày GV bổ sung thêm

- HS thi viết các từ ngữ có cặp tiếngghi trên phiếu theo nhóm

- N1: sổ - xổ N2: sơ - xơ

- N3: su - xu N4: sứ - xứ

Bài 3 : - Gv chọn BT3a

- HD các em tìm từ láy theo nhóm

-Hướng dẫn HS nêu nhận xét, nêu kết

quả Các nhóm thi tìm từ láy, trình bày

kết quả

- Thực hiện theo yêu cầu

3- Củng cố, dặn dò : 2’

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - HS ghi nhớ

ÔN LUYỆN: BỒI DƯỠNG- PHỤ ĐẠO TOÁN (2 T)

I.MỤC TIÊU:

Trang 9

- Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên và giải toán cho họcsinh.

- Chấm một số vở bài tập của học sinh

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo

viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài

lên bảng

HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề

bài lên bảng

Bài 3: Một xe máy trung bình mỗi giờ

đi được 38,72 km Hỏi trong 4 giờ xe

máy đó đi được bao nhiêu km?

- HD thêm cho cá nhân học sinh trong

lúc làm bài.(Lưu ý cho học sinh các

hàng ở phần thập phân)

* BỒI DƯỠNG:

1 Tìm X:

X : 34 = 12,8 x 11 X : 46 = 8,09 x 7

2 Một cửa hàng ngày đầu bán được

1,204 tấn gạo, ngày sau bán được số

tấn gạo gấp đôi ngày đầu Hỏi trong

hai ngày đó cửa hàng bán gạo được

bao nhiêu tiền, biết rằng 1kg gạo có

giá 9800 đồng

Hai em nộp vở

Học sinh nghe

Học sinh làm bài vào vở,2 em làmvào phiếu

Học sinh làm bài vào vở, 1 em làmvào phiếu

Học sinh làm bài vào vở, 2 em lênbảng

Học sinh làm bài vào vở, 1 em làmvào phiếu

Trang 10

hướng dẫn chữa bài sai.

3 Củng cố:

Nhận xét và chữa một số bài

ÔN LUYỆN: BD - PĐ TIẾNG VIỆT

I.MỤC TIÊU:

-HS biết dựa vào dàn ý tả cảnh để viết thành một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp quê hương

Trang 11

-Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn theo dàn ý đã lập đúng theo yêu cầu (HS trung bình ); viết bài văn (HS khá –giỏi)

-Giáo dục HS tính mạnh dạn tự tin khi trình bày

1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài

tập của học sinh

- GV nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV

giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập

-GV ra bài tập –HS làm bài:

*PHỤ ĐẠO:

Đề bài: Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết

một đoạn văn miêu tả con đường từ nhà

đến trường

- Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi

và hướng dẫn thêm

Gọi HS trình bày đoạn văn của mình

GV nêu câu hỏi gọi ý để học sinh nhận

xét bài của bạn :

? Cảnh bạn tảû có hình ảnh nào đẹp ?

-Cách trình bày của bạn như thế nào ?

- HS nhận xét bài của bạn

-HS tự làm bài vào vở, sau đó trìnhbày bài

- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về môi trường : biết tìm từ đồng nghĩa

- Biết ghép một tiếng gốn Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từphức

Trang 12

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.

- Tranh ảnh khu dân cư , sản xuất , khu bảo tồn thiên nhiên giúp hs hiểu cáccụm từ trên – BT1a ; một vài tờ giấy khổ to thể hiện BT1b

- Bút dạ, một vài tờ giấy khổ to và Từ điển Tiếng Việt

1 Bài cũ :

- Gọi HS đọc ghi nhớ rồi đặt câu với 1

cặp quan hệ từ mà em biết

bảng

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

HS khác nhận xét, bổ sung

Nghe

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu

-Gv dán 2,3 tờ phiếu lên bảng ; mời 2,3

HS phân biệt nghĩa các cụm từ đã cho –

BT1b

- Nhận xét KL bài làm đúng

Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung

- Phát giấy , một vài trang từ điển photo

cho các nhóm làm bài

- Nhận xét KL các từ đúng

Bài 3 : Đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu tự làm dựa vào gợi ý : Tìm từ

đồng nghĩa với từ bảo vệ sao cho nghĩa

của câu không thay đổi

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

-HS trao đổi từng cặp, trình bày,nhận xét, bổ sung

- 3 HS nối tiếp nhắc lại

- 1 HS, lớp đọc thầm

- Nhóm 4, nhận đồ dùng và làm bài,

2 nhóm trình bày, các nhóm khácnhận xét, bổ sung

- Nối tiếp đọc lại các từ đúng Nêunghĩa một số từ theo yêu cầu của

GV

-1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Hs tìm từ đồng nghĩa với bảo vệ,

sao cho từ bảo vệ đựơc thay bằng từkhác nhưng nghĩa của câu khôngthay đổi

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - HS ghi nhớ

Trang 13

ÔN TIẾNG VIỆT: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố và mở rộng hệ thống các từ ngữ về bảo vệ môi trường

- Rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng từ ngữ đúng hay và

- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt và bảo vệ môi trường

Trang 14

1.Bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của

HS - Nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo

viên giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:

- Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở

BTTV (81)

Bài 1: Hướng dẫn HS phân biệt nghĩa của

các cụm từ: Khu dân cư, khu sản xuất, khu

bảo tồn thiên nhiên, sinh vật, sinh thái,

hình thái

Bài 2: Lưu ý cho học sinh ghép từ và tìm

hiểu nghĩa của các từ ghép được

Bài 3: HD các em thay từ bảo vệ bằng

một từ đồng nghĩa

- Giáo viên theo giỏi và hướng dẫn thêm

cho các em

*HSG: Viết một đoạn văn khoảng 5-7

câu nói về những việc làm bảo vệ môi

trường của em và các bạn nhỏ nơi em ở

- Giáo viên theo dõi và hướng dẫn cho

các em trong lúc làm bài

HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài –

Hướng dẫn học sinh chữa bài sai

3.Củng cố:

-Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.

3 học sinh nộp vở

Học sinh đọc đề và làm bài vàovở

Học sinh làm bài vào vở, 2 emlàm bài vào phiếu

Học sinh làm bài vào vở,4 emlàm vào phiếu

HS làm vào vở, 1 em làm vàophiếu

Học sinh xác định đề bài và làmvào vở

5 em trình bày bài bài của mình.Học sinh nhận xét và chữa bài.Học sinh ghi nhớ

Thứ ba:

TOÁN: T57 LUYỆN TẬP.

I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Rèn kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Trang 15

1 Bài cũ: Gọi 2 HS thực hiện các phép

tính :

43,5m = …dm 4,5 tấn = …tạ

37,8m = …cm 9,02 tấn = … kg

1,2 km = …m 0,1 tấn = … kg

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV

bảng

HĐ2: Luyện tập.

Bài 1a : Đọc yêu cầu và nội dung

+Nhắc lại cách nhân nhẩm với 10, 100,

1000,…?

- Giáo viên theo dõi cách làm của học

sinh

-Yêu cầu đọc đề bài 1b

+ Làm thế nào để viết 8,05 thành

80,5 ?

+ Vậy 8,05 nhân với số nào thì được

- Yêu cầu tự làm các phần còn lại

+ Hãy nhắc lại, phương pháp nhân một

số thập phân với một số tự nhiên ?

- Lưu ý học sinh ở thừa số thứ hai có

chữ số 0 tận cùng

- Nhận xét, KL bài làm đúng

Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

đề, phân đề – nêu cách giải Yêu cầu

HS khá giỏi tự làm Hướng dẫn HS

trung bình, yếu :

+ Quãng đường người đó đi được trong

3 giờ đầu là bao nhiêu ?

+ Quãng đường người đó đi được trong

4 giờ tiếp theo là bao nhiêu ?

- 2HS lên bảng thực hiện các phéptính, nêu quy tắc nhân nhẩm với 10,

100, 100,…HS khác thực hiện bảngcon

- Lớp nhận xét

- Học sinh nghe

- 1HS đọc yêu cầu bài, 3 HS đọc nộidung, lớp đọc thầm

Trang 16

+ Biết quãng đường đi được trong 3 giờ

đầu quãng đường đi được trong 4 giờ

tiếp theo làm thế nào để tính quãng

đường xe đạp đã đi ?

- Chấm bài, nhận xét

+ Số x cần tìm phải thỏa mãn những

điều kiện nào ?

- Yêu cầu làm bài theo nhóm đôi

- Trình bày cách giải

- Giáo viên chốt cách giải đúng

3 Củng cố:

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học

Quãng đường xe đạp đã đi là : 32,4 + 38,08 = 70,48 ( km)

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nêu

- Nhóm đôi làm bài vào phiếu

- 1 nhóm trình bày, các nhóm khácnhận xét, bổ sung

- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em

Trang 17

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo

viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài

lên bảng

HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh

làm các bài tập ở VBT Toán T57 (70)

Bài 1: Củng cố cho học sinh cách nhân

nhẩm một STP với 10; 100; 1000

Bài 2: - Lưu ý cho học sinh nhân một

STP với số tròn chục, tròn trăm

Bài 3: - Lưu ý cho các em đọc kĩ bài

toán, phân tích sau đó giải

Bài 4: HD HS tìm STN bé nhất, sao

cho: 2,6 x X 〉 7 trong các số 2; 3; 4; 5

- Học sinh làm bài, GV theo dõi và

hướng dẫn thêm

*HSG: Điền dấu 〈 ; = ; 〉 vào chỗ trống:

4kg20g 4,2kg 500g 0,5kg

1tấn8kg 1,8tấn 0,165tấn

16,5tạ

3 Củng cố:

Hai em nộp vở

Học sinh nghe

Học sinh làm bài vào vở, nhóm đôi đọc cho nhau nghe

- Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm bài vào phiếu

- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm bài vào phiếu

Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu

HS nhận xét và chữa một số bài

- Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường ( GV và HS sưu tầm được )

Trang 18

1 Bài cũ :

- Gọi 2 HS kể lại 1,2 đoạn hoặc toàn bộ

câu chuyện Người đi săn và con nai

? Nói điều em đã hiểu được qua câu

chuyện

bảng

- 2 HS lần lượt lên bảng thực hiệnyêu cầu HS khác nhận xét

Nghe

HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện :

a)Hướng dẫn hs hiểu đề bài :

- Đọc đề bài - Ghi đề bài lên bảng

- Gv gạch dưới cụm từ đã nghe, đã đọc

bảo vệ môi trường trong đề bài

- Yêu cầu đọc phần gợi ý

? Hãy giới thiệu tên câu chuyện các em

chọn kể ? Đó là chuyện gì ? Em đọc

truyện ấy trong sách báo nào ? Hoặc

em nghe thấy truyện ấy ở đâu ?

b) Thực hành kể chuyện trong nhóm,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Gợi ý cho HS cách hoạt động nhóm :

+ Giới thiệu tên truyện

+ Kể những chi tiết thể hiện rõ hành

động của nhân vật nhằm bào vệ môi

trường

+ Trao đổi về ý nghĩa của truyện

c) Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể, HS khác lắng

nghe để hỏi lại bạn về tình tiết nội

dung, ý nghiõa câu chuyện

- Nhận xét bạn có câu chuyện hay nhất,

-1 hs đọc đề bài

-3 HS nối tiếp hau đọc gợi ý 1,2,3

1 HS đọc thành tiếng đoạn văntrong bài tập 1 tiết LTVC tuần 12 đểnắm được các yếu tố bảo vệ môitrường

- HS nối tiếp nêu theo gợi ý

-HS dựa vào gợi ý kể theo cặp, traođổi về ý nghĩa của câu chuyện

- HS thi KC trước lớp ; đối thoạicùng các bạn về nội dung, ý nghĩacâu chuyện

Trang 19

bạn kể hấp dẫn nhất.

- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm - Cả lớp bình chọn câu chuyện haynhất, có ý nghĩa nhất, người kể

chuyện hấp dẫn nhất

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - Nghe

TẬP ĐỌC: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

-Thuộc lòng hai khổ thơ cuối bài

Trang 20

- Tranh minh họa bài đọc SGK và ảnh những con ong HS sưu tầm được.

1 Bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của

bài Mùa thảo quả Hỏi đáp về nội dung

bài đọc

- 3 hs đọc bài Mùa thảo quả.

- Trả lời về nội dung bài đọc

bảng

-Nghe

HĐ2: HD luyện đọc và tìm hiểu bài :

a)Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc bài

- Hướng dẫn chia 4 đoạn (mỗi đoạn là1

khổ thơ)

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp bài thơ, kết hợp

sửa lỗi phát âm cho từng em

giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đã được

chú giải (đẫm , rong ruổi , nối liền mùa

hoa , men ).

giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ hành

trình, thăm thẳm bập bùng ;

- Luyện đọc theo nhóm

- Gv đọc diễn cảm bài thơ

-1 hs đọc, lớp đọc thầm

- HS đánh dấu cách chia đoạn

- 4 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ, HSđọc sai sửa theo hướng dẫn

-Từng tốp 4 HS đọc nối tiếp, nêucác từ chú giải theo yêu cầu

-Từng tốp 4 HS đọc nối tiếp, nghegiải thích các từ khó

- Nhóm đôi luyện đọc (2 lượt)

- Nghe, tìm giọng đọc phù hợp.b)Tìm hiểu bài

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

cùng đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả

lời câu hỏi trong SGK

- Gọi 1 HS điều khiển cả lớp tìm hiểu

bài, GV chỉ bổ sung và KL

? GV hỏi thêm : Nơi ong đến có vẻ đẹp

- Đọc thầm, trao đổi thảo luận, trảlời câu hỏi trong SGK theo nhóm 4

- Các nhóm nêu câu trả lời theo yêucầu của bạn điều khiển Nhóm khácnhận xét, bổ sung

- Dành cho học sinh khá giỏi

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	249,5 KB

Giáo án kỳ I lớp 5 tuan 12

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜ

SINH HOẠT: SINH HOẠT ĐỘ