giao an mi thuat lop 5 moi - nguyen hau

Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài - ghi bảng tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của

Trang 1

phòng gd - đt thành phố bắc giang

Khối 5

Giáo viên: Nguyễn Thị Hậu Trờng tiểu học Trần Phú

Bài 1 : Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm “ Thiếu nữbên hoa huệ” và hiểu biết vài nét về hoạ sĩ Tô NgọcVân

- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh màu sắctrong tranh

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh

II Đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

Trang 2

+SGK

+ Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

+ Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- HS chuẩn bị :

+ Tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

+ Vở tập vẽ lớp 4 + SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài - ghi bảng

tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?

- GV dựa vào câu trả lời của HS, bổ sung

để HS hiểu rõ hơn về hoạ sĩ và tác phẩm

+ Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?

+ Màu sắc của tranh nh thế nào?

+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì?

nội dung lẫn hình thức thể hiện Bức tranh

đã miêu tả đợc vẻ đẹp của ngời thiếu nữ

Hoạt động của HS

- HS chia nhóm 4 thảo luận mục

1 trang 3 SGK

- HS trả lời

- HS quan sát tranh thảo luậnnhóm, trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ chân dung một thiếunữ

+ Thiếu nữ mặc áo dài trắng + Hình mảng đơn giản, chiếmdiện tích lớn trong bức tranh + Bình hoa đặt trên bàn

+ Màu sắc chủ đạo là màu trắng,xanh , hồng, hoà sắc nhẹ nhàng,trong sáng

+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệusơn dầu

+ HS trả lời theo cảm nhận củamình

Trang 3

Việt Nam, giản dị, trong sáng…

Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là tác

phẩm có sức lôi cuốn ngời xem Bức tranh

đợc vẽ bằng sơn dầu, một chất liệu mới vào

thời đó, nhng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế,

gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam

- Về nhà HS su tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét về vẻ đẹp của tác phẩm

- Quan sát màu sắc trong thiên nhiên

- HS hiểu sơ lợc về vai trò và ý nghĩa màu sắc trong trang trí

- HS biết cách sử dụng màu trong các bầi trang trí

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí

II Đồ dùng dạy - học:

GV chuẩn bị:

- Một số đồ vật đợc trang trí

- Một số bài trang trí cơ bản ( có bài đẹp, cha đẹp)

- Một số hoạ tiết trang trí

- Giấy, màu vẽ

HS chuẩn bị :

- SGK,vở tập vẽ 5

- Màu vẽ

* Giới thiệu bài, ghi bảng

Trang 4

+ Mỗi màu đợc vẽ ở những hoạ tiết gì?

+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống

nhau hay khác nhau?

+ Độ đậm nhạt trong bài trang trí nh thế

cho đẹp ở bài trang trí, cách pha

màu,chọn màu, vẽ màu, độ đậm nhạt…

- GV gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và

khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

+ Trong bài trang trí có bốn, nămmàu

+ Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt,hài hoà, rõ trọng tâm

- HS quan sát

- HS đọc mục 2 ( trang 7 SGK).Cách vẽ màu, HS nắm đợc cách sửdụng các loại màu

- HS thực hành: Vẽ trang trí đờngdiềm và vẽ màu

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểumình thích

Trang 5

Bài 3 : Vẽ tranh

Đề tài trờng em

I Mục tiêu:

- HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp vềnhà trờng đểvẽ tranh

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tàitrờng em

- HS yêu mến và có ý thức bảo vệ ngôi ờng của mình

tr-II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV

* Hoạt đông1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS

nhớ lại các hình ảnh về trờng học:

+ Khung cảnh chung của trờng em?

+ Miêu tả cổng trờng, sân trờng, các dãy

- HS quan sát

- HS thực hành: Vẽ tranh đề tài

Trang 6

- GV bao quát lớp, bổ xung cho các em

đặc biệt của tranh

- Thấy yêu mến trờng em hơn,qua đó có ý thức giữ gìn bảo vệngôi trờng của mình

- Quan sát khối hộp và khối cầu

Tuần 4

Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008

Mĩ thuật

Bài 4 : Vẽ theo mẫu

Khối hộp và khối cầu

I Mục tiêu:

- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu, biết quan sát, so sánh nhận xéthình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu

- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu

II Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 7

+Các mặt khối hộp có giống nhau không?

+ Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối

Vẽ khung hình chung của hai vật mẫu

cân đối vào trang giấy

Vẽ khung hình riêng từng vật mẫu

Trang 8

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.

- HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo cảm nhận riêng

* Giới thiệu bài , ghi bảng

+ Ngoài ra em còn biết con vật nào?

+ Em thích con vật gì? tại sao?

+ HS kể tên những con vật màmình biết

+ HS trả lời con vật mà mìnhthích

- HS quan sát

Trang 9

+ Nhớ lại đặc điểm hình dáng con vật.

+ Chọn màu đất nặn cho con vật

+ Nhào đát kĩ mềm, dẻo trớc khi nặn

+ Cách 1: Nặn từng bộ phận của con vật

rồi ghép lại

+ Cách 2: Nhào đất thành khối rồi vuốt,

kéo tạo thành hình dáng con vật

- HS thực hành theo nhóm, mỗi

HS nặn con vật theo ý thích

- HS nhận xét chọn ra những sảnphẩm đẹp

- HS chọn ra tổ có sản phẩm đẹpnhất lớp

- Vẽ trang trí hoạ tiết đối xứng

Trang 10

- HS nhận biết đợc các hạo tiết đối xứng qua trục

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết đối xứng qua trục

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí

+ Tranh vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ Bài vẽ trang trí có hoạ tiết đối xứng

- HS chuẩn bị:

+ SGK, vở tập vẽ

+ Bút chì, tẩy, thứơc kẻ, màu vẽ

* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét

- GV treo tranh mẫu - Đặt câu hỏi:

+ Trên tranh có hoạ tiết gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình gì?

+ So sánh các phần của hoạ tiết đợc chia

qua các đờng trục?

* GV kết luận: Các hoạ tiết này có cấu tạo

đối xứng Hoạ tiết đối xứng có các phần

đ-ợc chia qua các trục đối xứng bằng nhau

và giống nhau ( đối xứng qua trục dọc,

ngang hay nhiều trục)

+ Vẽ màu vào hoạ tiết (phần đối xứng vẽ

màu giống nhau)

- GV cùng hS chọn một số bài tiêu biểu

- GV khen gợi những HS có bài vẽ đẹp

+ Các phần của hoạ tiết qua trục :giống nhau và bằng nhau

- Su tầm tranh, ảnh về an toàngiao thông

Trang 11

- HS vẽ đợc tranh về an toàn giaothông theo cảm nhận riêng.

- HS có ý thức chấp hành Luật giaothông

+ Tranh, ảnh an toàn giao thông

+ Một số biển báo giao thông

+ Hình vẽ minh hoạ, gợi ý cách vẽ

+ Bút chì, tẩy, màu vẽ

* Hoạt đông1: Tìm chọn nội dung, đề tài.

- GV treo trực quan – gợi ý HS nhận xét:

Trang 12

vẽ tranh, đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm ra

cách vẽ tranh

+ Bớc 1: Sắp xếp các hình ảnh chính trớc:

ngời, phơng tiện giao thông

+ Bớc 2: Điều chỉnh hình, vẽ thêm chi tiết

cho tranh sinh động

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

- HS vẽ tranh đề tài An toàn giaothông

- HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theocảm nhận

- Quan sát mẫu có dạng hình trụ

- HS hiểu biết đợc các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu

- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

* Hoạt đông: Quan sát- nhận xét

- GV giới thiệu một số đồ vật có dạng

hình trụ và hình cầu

+ Em hãy kể tên các vật mẫu? Vật mẫu

nào có dạng hình trụ? Vật mẫu nào có

dạng hình cầu?

- GV hớng dẫn HS bầy mẫu cái ca, quả

- GV đặt câu hỏi gợi ý:

- HS bày mẫu theo nhóm

- HS nhận xét về vị trí, hình dáng,

tỉ lệ, đậm nhạt của mẫu

Trang 13

- GV gọi hai HS lên bảng

- GV vẽ nhanh lên bảng các bớc tiến hành

bài vẽ

+ Vẽ từ bao quát đến chi tiết

+ GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng chi đen

- HS chia làm hai nhóm vẽ khốitrụ và khối cầu

- HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

- HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc

+ Bài tham khảo

- GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở SGK và chỉ cho các em nhận ra sự khác biệt giữa tợng phù điêu và tranh vẽ

- Tợng phù điêu là những tác phẩm tạo hình có hình khối đợc thể hiện bằng các chấtliệu nh sơn dầu ,sơn mài , mầu bột , mầu nớc…

* Hoạt động: Tìm hiểu vài nét về

điêu khắc cổ Việt Nam

Hoạt động của HS

Trang 14

GV : Giới thiệu hình ảnh một số tợng

và điêu khắc cổ do các nghệ nhân dân

gian sáng tác, đặt câu hỏi về:

+ Suất xứ, nội dung đề tài, chất liệu

của điêu khắc cổ Việt Nam?

- GV tóm lại: Điêu khắc cổ Việt Nam

có từ rất lâu đời do các ngệ nhân dân

gian sáng tác

Hoạt động 2: tìm hiểu một số pho

t-ợng và phù điêu nổi tiếng

- Tên của tác phẩm hoặc phù điêu

- Bức tợng , phù điêu hiện đang đợc

cổ Việt Nam+ Suất xứ : các tác phẩm điêu khắc th-ờng thấy ở các đình chùa

+ Nội dung đề tài: thờng thể hiện cácchủ đề về tín ngỡngvà cuộc sống xãhội

+ Chất liệu: thờng đợc làm bằng gỗ đá,

đồng đất nung, vôi vữa …

+ Tợng Phật bà quan âm nghìn

mắt( chùa Bút Tháp , Bắc Ninh),pho

t-ợng đợc tạc bằng gỗ.Tt-ợng có nhiềucon mắt nhiều cánh tay tợng trng chokhả năng siêu phàm của Đức Phật cóthể nhìn thấy hết nỗi khổ của chúngsinh và cứu giúp mọi ngời trên thếgian…

-Tợng Vũ nữ Chăm( Quảng Nam)

tợng đợc tạc bằng đá, tợng diễn tả một

vũ nữ đang múa với hình dáng uyểnchuyển,sinh động , bức tợng có hìnhdáng cân đối, hình khối chắc khoẻ nh-

ng mền mại tinh tế mang đậm phongcách chăm

- Phù điêu:

+ Chèo thuyền( Đình Cam Hà,Hà Tây)

phù điêu đợc chạm trên gỗ Diễn tảcảnh chèo thuyền trong ngày hội vớicác dáng ngời khoẻ khoắn và sinh

động

+ Đá cầu ( Đình Thổ Tang Vĩnh Phúc)

Phù điêu đợc chạm trên gỗ Diễn tảcảnh đá cầu trong ngày hội với bố cụccân đối , nhịp điệu vui tơi

- HS su tầm ảnh về điêu khắc cổ

- Su tầm một số bài trang trí của họcsinh lớp trớc

Tuần 10

Trang 15

- HS nhận biết đợc cách trang trí đối xứng qua trục

- HS biết cách vẽ trang trí đối xứng qua trục

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

+ GV : SGK,SGV+ Một số bài vẽ trang trí đối xứng

+ Một số bài của HS lớp trớc

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Hình đợc trang trí là những hình nào ?

- Các hoạ tiết đợc trang trí theo mấy

trục ? là những trục nào ?

- Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối

xứng qua trục ?

+ Về hình vẽ

+ Về màu sắc

*GVkết luận:Trang trí đối xứng tạo cho

hình có vẻ đẹp cân đối Khi trang trí các

hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho

đều

Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng

- Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng ?

- Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điều

gì ?

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc

hình vuông theo trục đối xứng

- GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết

- Su tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà

giáo Việt Nam

Trang 16

- HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.

- HS vẽ đợc tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.

- HS yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo

a Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS hát bài hát về thầy cô giáo, liên hệ đến bài học

b Giảng bài:

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm Ngày

Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 của trờng, lớp

mình ?

- Hình ảnh chính trong các bức tranh là gì ?

- Nêu những hình ảnh phụ có trong tranh ?

- Màu sắc của tranh ra sao ?

-HS quan sát, tìm ra cáchvẽ

Trang 17

Bài 12 : Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có dạng hình trụ

I Mục tiêu:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu;Biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hay vẽmàu

- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh

- Vị trí của các vật mẫu ra sao ?

- Hình dáng của từng vật mẫu thế nào ?

- So sánh độ đậm nhạt của hai vật mẫu ?

- HS quan sát tự rút ra cách vẽ

- Lựa chọn bố cục cho hợp lí

- HS vẽ bài theo đúng vị trí hớngnhìn của mình

HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theocảm nhận

- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và ợng ngời

Trang 18

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các bức tợng thể hiện về con ngời.

- Yêu cầu HS nặn một hoặc nhiều ngời

mà em thích rồi tạo dáng cho sinh động,

phù hợp với nội dung

- HS quan sát nhận biết cách nặn

- HS nặn tạo dang một hoặc nhiềudáng ngời

- HS nhận xét, xếp loại theo cảmnhận riêng và nêu lí do vì sao đẹphay cha đẹp

Trang 19

* Dặn dò:

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau - Su tầm tranh ảnh trên sách báo

về trang trí đờng diềm ở đồ vật

- HS thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềmở đồ vật

- HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ vật

- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo

+ SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm

+ Bài vẽ đờng diềm ở đồ vật

+ Nêu cách trang trí đờng diềm ở đồ vật ?

+Khi trang trí cần chú ý điều gì ?

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử

dụng đờng diềm để trang trí

- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa

Trang 20

- HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theocảm nhận

- Su tầm tranh ảnh về quân đội

- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến

đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày

- HS vẽ đợc tranh về đề tài Quân đội

- HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội

+SGK - SGV + Tranh ảnh về quân đội

+ Một số bài vẽ năm trớc của HS về đề tài

Trang 21

* Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ

- GV vẽ nhanh lên bảng các bớc tiến hành

bài vẽ

- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức

tranh trong sgk để HS thấy rõ cách sắp xếp

Tuần 16

Thứ ngày tháng năm 20

Mĩ thuật

Bài 16: Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai vật mẫu

I Mục tiêu:

- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu

- HS biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần đúng mẫu

- HS quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh

Tiêu đề	Thường Thức Mỹ Thuật Và Trang Trí Màu Sắc Trong Trang Trí
Người hướng dẫn	P. Nguyễn Thị Hậu
Trường học	Trường Tiểu Học Trần Phú
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo án môn mỹ thuật
Năm xuất bản	2008 – 2009
Thành phố	Bắc Giang

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	6,33 MB

giao an mi thuat lop 5 moi - nguyen hau

Tuần 17 Thứ ngày tháng năm

GV: +SGK,SGV + Sản phẩm nặn